六年級英語上冊Project2第2課時教學(xué)設(shè)計牛津譯林版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)六年級英語上冊Project2的第二課時。這一節(jié)課，我們將聚焦于如何運用所學(xué)知識去表達(dá)自己的觀點，以及如何傾聽和尊重他人的意見。教材中，我們將會學(xué)習(xí)到如何使用一些常用的表達(dá)方式，比如“Ithink...”、“Inmyopinion...”等。這些表達(dá)方式不僅能幫助我們更好地表達(dá)自己，還能讓我們學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點。讓我們一起期待這一節(jié)課的精彩吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要在英語課上提升幾個關(guān)鍵的核心素養(yǎng)。首先，我們要培養(yǎng)“語言能力”，通過實際對話練習(xí)，提高運用英語進(jìn)行交流的能力。接著，我們要發(fā)展“思維品質(zhì)”，通過分析不同觀點，學(xué)會批判性思維和辯證思考。最后，我們要增強“學(xué)習(xí)能力”，學(xué)會如何自主查找資料，提高學(xué)習(xí)效率。這些核心素養(yǎng)將幫助我們更好地理解和運用英語，成為未來的國際交流使者。??????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

同學(xué)們在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語表達(dá)和語法知識，包括如何使用簡單句和復(fù)合句，以及一些常用的詞匯。他們對英語的基本結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，他們喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)新知識。在能力方面，他們具備一定的聽說讀寫能力，但寫作和表達(dá)觀點的能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來理解內(nèi)容；有的學(xué)生則是聽覺學(xué)習(xí)者，更喜歡聽錄音和模仿；還有一些學(xué)生是動手學(xué)習(xí)者，他們通過實際操作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到的主要困難是如何將已知的詞匯和語法知識靈活運用到表達(dá)個人觀點的情境中。此外，對于一些學(xué)生來說，如何清晰地組織語言，邏輯性地表達(dá)自己的看法，可能是一個挑戰(zhàn)。同時，由于文化差異，理解不同觀點背后的含義也可能讓學(xué)生感到困惑。為了克服這些困難，我們將通過小組討論、角色扮演和寫作練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐步提高他們的語言表達(dá)能力和批判性思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件，如PowerPoint或Keynote，用于制作演示文稿和互動游戲。

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或班級微信群，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

-信息化資源：英語口語練習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo或RosettaStone，用于鞏固語音和聽力技能。

-教學(xué)手段：實物教具，如圖片卡、角色扮演道具，以及英語詞匯卡片，用于輔助教學(xué)活動。

-多媒體設(shè)備：筆記本電腦、投影儀和音響系統(tǒng)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和播放音頻視頻資料。

-互動工具：在線投票和問答工具，如PollEverywhere或Socrative，用于課堂互動和參與度提升。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

（用時：5分鐘）

-開場白：同學(xué)們，今天我們要一起探索如何用英語表達(dá)自己的觀點，這是一個非常重要的技能。我們先來回顧一下，我們在之前的課程中學(xué)到了哪些可以用來表達(dá)觀點的詞匯和句型？

-熱身活動：通過快速問答的方式，讓學(xué)生回憶并說出一些常用的表達(dá)觀點的詞匯和句型，如"Ithink..."、"Inmyopinion..."等。

2.新課講授

（用時：15分鐘）

-講解新語法點：首先，我會講解如何使用條件句來表達(dá)觀點，例如"Ithinkthat..."，并給出一些例句。

-詞匯拓展：接著，我會介紹一些與表達(dá)觀點相關(guān)的詞匯，如"opinion"、"argument"、"evidence"等，并通過例句幫助學(xué)生理解這些詞匯的使用。

-角色扮演：然后，我會讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬實際場景中的觀點表達(dá)。

3.實踐活動

（用時：20分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分組，針對一個給定的話題進(jìn)行討論，如"Shouldstudentsbeallowedtousesmartphonesinclass?"，每個小組需要準(zhǔn)備自己的觀點。

-角色扮演：每組選出一名代表，在班級中發(fā)表自己的觀點，其他學(xué)生作為聽眾，可以提問或提出反駁意見。

-寫作練習(xí)：每組根據(jù)討論結(jié)果，共同完成一篇簡短的作文，記錄下自己的觀點和理由。

4.學(xué)生小組討論

（用時：10分鐘）

-學(xué)生將圍繞以下三個方面進(jìn)行討論并回答：

1.每組討論的觀點是什么？

2.每組是如何支持自己的觀點的？

3.有哪些不同的觀點？

舉例回答：

1."Ourgroupthinksthatstudentsshouldbeallowedtousesmartphonesinclassbecauseitcanhelpusaccessinformationquickly."

2."Wehaveevidencetosupportourview,suchasasurveythatshowsmoststudentsusetheirphonesforeducationalpurposes."

3."Thereisanothergroupthatbelievessmartphonesshouldbebannedinclassbecausetheycanbeadistraction."

5.總結(jié)回顧

（用時：5分鐘）

-總結(jié)：我會在全班面前總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括如何使用條件句表達(dá)觀點、如何支持自己的觀點，以及如何傾聽和尊重不同的觀點。

-反饋：我會請幾名學(xué)生分享他們在實踐活動中的感受，并鼓勵他們談?wù)勛约涸诒磉_(dá)觀點時遇到的困難。

-作業(yè)布置：最后，我會布置一個作業(yè)，要求學(xué)生回家后寫一篇短文，表達(dá)自己對于某個話題的觀點，并給出理由。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言運用能力的提升

2.批判性思維和辯證分析能力的培養(yǎng)

在本節(jié)課中，學(xué)生們通過小組討論和角色扮演，學(xué)會了如何從不同角度分析問題，并形成自己的觀點。他們開始理解不同觀點背后的邏輯和理由，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和辯證分析能力。這種能力對于學(xué)生未來的學(xué)術(shù)研究和日常生活都是極其重要的。

3.團隊協(xié)作和溝通技巧的增強

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生們需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這過程中，他們學(xué)會了如何傾聽他人的意見，如何表達(dá)自己的觀點，以及如何協(xié)調(diào)團隊內(nèi)的意見分歧。這些團隊協(xié)作和溝通技巧的提升，對于他們未來的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極影響。

4.文化理解和跨文化交流能力的提高

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計鼓勵學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)。他們在查找資料、組織觀點和完成寫作練習(xí)的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。這種能力將伴隨他們終身，幫助他們不斷追求知識和技能的提升。

6.寫作能力的提升

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在語言運用、批判性思維、團隊協(xié)作、文化理解、自主學(xué)習(xí)能力和寫作能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步。這些效果的取得，將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和成功。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-如何使用條件句"Ithinkthat..."來表達(dá)觀點

-常用詞匯：opinion,argument,evidence,distraction,beneficial,important,etc.

-句型結(jié)構(gòu)：Subject+think/believe+thatclause

②關(guān)鍵詞和短語：

-Opinion:"Inmyopinion,..."

-Argument:"Ihaveanargumentthat..."

-Evidence:"Ihaveevidencetosupportmyview..."

-Distraction:"Smartphonescanbeadistractioninclass."

-Beneficial:"Usingsmartphonescanbebeneficialforlearning."

-Important:"Itisimportanttolistentodifferentopinions."

③語法點：

-條件句的使用：Ithinkthat+主語+will/might/could+動詞原形

-支持觀點的句型：Ihaveevidencetosupportmyviewthat+主語+動詞原形

-反駁觀點的句型：Idisagreewiththeopinionthat+主語+動詞原形,because+理由

板書設(shè)計將圍繞以上知識點展開，以清晰、簡潔的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。典型例題講解在英語學(xué)習(xí)中，例題的講解對于鞏固知識點和提升解題能力至關(guān)重要。以下是一些與本節(jié)課知識點相關(guān)的例題，以及相應(yīng)的答案和解析。

1.例題：

Ithinkthat___________isveryimportantforstudentstolearnhowtoexpresstheiropinionsclearly.

答案：learninghowtoexpresstheiropinionsclearly

解析：本題考查的是條件句的用法。根據(jù)題意，我們可以使用"Ithinkthat+主語+will/might/could+動詞原形"的結(jié)構(gòu)。因此，填入"learninghowtoexpresstheiropinionsclearly"是正確的。

2.例題：

___________canbeadistractioninclass.

答案：Usingsmartphones

解析：本題考查的是名詞短語的用法。根據(jù)題意，我們需要找到一個名詞短語作為主語。填入"Usingsmartphones"符合題意，表示使用智能手機可能會成為課堂上的干擾。

3.例題：

Inmyopinion,___________isthemostbeneficialwaytolearnanewlanguage.

答案：practicingregularly

解析：本題考查的是名詞短語的用法。根據(jù)題意，我們需要找到一個名詞短語作為主語。填入"practicingregularly"表示定期練習(xí)是學(xué)習(xí)新語言最有益的方法。

4.例題：

___________todifferentopinionsisimportantforpersonalgrowth.

答案：Listening

解析：本題考查的是動名詞的用法。根據(jù)題意，我們需要找到一個動名詞作為主語。填入"Listening"表示傾聽不同的意見對于個人成長很重要。

5.例題：

Ihaveevidencetosupportmyviewthat___________shouldbeencouragedinschools.

答案：studentsshouldbeallowedtoexpresstheiropinions

解析：本題考查的是賓語從句的用法。根據(jù)題意，我們需要找到一個賓語從句作為"evidence"的賓語。填入"studentsshouldbeallowedtoexpresstheiropinions"表示有證據(jù)支持我的觀點，即應(yīng)該鼓勵學(xué)生在學(xué)校表達(dá)自己的觀點。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)自己的觀點，以及如何傾聽和尊重他人的意見。這是我們英語學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，因為良好的溝通能力是我們在生活中不可或缺的技能。

1.我們通過學(xué)習(xí)條件句"Ithinkthat..."和"Ibelievethat..."等，學(xué)會了如何表達(dá)自己的看法。

2.我們了解了如何使用證據(jù)來支持自己的觀點，例如使用"Ihaveevidencetosupportmyviewthat..."這樣的句型。

3.我們學(xué)會了如何尊重不同的意見，并理解了傾聽的重要性。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.寫作練習(xí)：請用"Ithinkthat..."或"Inmyopinion..."的句型，寫一段話表達(dá)你對學(xué)校是否應(yīng)該提供免費午餐的看法，并給出至少兩個理由。

2.小組討論：請分成小組，討論以下話題，并準(zhǔn)備一個簡短的報告：

-話題：Shouldstudentsbeallowedtouse