高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2.3向量的數(shù)乘備_第1頁
高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2.3向量的數(shù)乘備_第2頁
高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2.3向量的數(shù)乘備_第3頁
高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2.3向量的數(shù)乘備_第4頁
高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2.3向量的數(shù)乘備_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.2向量數(shù)乘(4)1/10復(fù)習(xí):向量共線定理:普通地,對于兩個向量,(1)假如有一個實數(shù),使得,則(2)假如,那么有且只有一個實數(shù),使(1).假如,則.1.判斷以下命題命題真假.(2).假如,則存在唯一實數(shù),使得(3).假如,則(4).假如,則練習(xí):2/103.已知兩個向量不共線,若與共線,則k=________2.(1)已知點C在線段AB上,且AC=2BC,則(2)已知點C在線段AB延長線上,且AC=2BC,則3/102.設(shè)不共線,P為平面內(nèi)一點,且求證:P、A、B三點共線例題：1.設(shè)不共線,P為平面內(nèi)一點,且求證:P、A、B三點共線4/102.已知△OAB中,C為直線AB上一點,且求證:例題:OABC尤其地,當(dāng)時,C為AB中點,5/10變式:1.已知不共線,且則點P軌跡是直線AB.2.已知不共線,且則點P軌跡是直線AB.6/101.已知點A、B、C在一條直線上,且設(shè),則以下等式成立是()練習(xí):7/102.已知G是△ABC重心,求證:(1)(2)若O為平面內(nèi)任一點,則8/10作業(yè)1.P6913,3.平行四邊形ABCD中，M是AB中點，N在對角線BD上，且，用向量法證實：M、N、C三點共線.2.已知兩個向量不共線,且,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論