帶上她的眼睛劉慈欣創(chuàng)設情境，導入新課

5月30日是“全國科技工作者日”，我校將開展一系列科技活動，我們班決定以《帶上她的眼睛》一文為藍本，拍攝一期科幻短視頻，參與科技節(jié)短視頻微創(chuàng)活動，請同學們完成以下任務。

活動任務任務一：設計視頻情節(jié)任務二：確定拍攝手法任務三：分析主角形象任務四：明確視頻主題檢查預習·基礎知識1.請給下列標紅字注音，并大聲朗讀下列詞語。點綴（）

漫步（

）

遲鈍（）

蒙眬（

）閑暇（）

凸現(xiàn)（）

拍攝（）蔚藍（）

合攏（）

吟唱（）

高頻（）

鐵鎳（）心有靈犀（）

天涯海角（）

zhuìmàndùnménɡlónɡxiátūshèwèilǒngyínpínnièxīyá2.請根據(jù)釋義寫出課文中相應的詞語。(1)加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。()(2)事先沒有約定而意外到來。()(3)快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。()(4)指彼此心意相通，文中指“我”心里似有感應。()(5)指極遠的地方或形容彼此之間相隔極遠。()

點綴不期而至

蒙眬心有靈犀天涯海角3.文常積累：了解作者

劉慈欣，生于1963年，科幻作家。代表作有長篇小說《三體》《超新星紀元》《球狀閃電》等，中短篇小說《流浪地球》《朝聞道》《鄉(xiāng)村教師》等。

2015年憑借科幻小說《三體》獲第73屆“雨果獎”最佳長篇小說獎。

4.文常積累：了解科幻小說

科幻小說，又稱科學幻想小說，是隨著近代科學技術的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學樣式。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內(nèi)容交織著科學事實和預見、想象。通常將“

”“

”和“

”視為其三要素。

科學幻想小說5.寫作背景

《帶上她的眼睛》創(chuàng)作于20世紀末至21世紀初的中國科幻發(fā)展時期。當時，中國科技不斷進步，人們對宇宙探索等科學領域的關注度日益提高，科幻文學也逐漸興起。劉慈欣基于對科學技術的深入思考和對人類情感的細膩洞察進行創(chuàng)作。一方面受當時科學探索氛圍的影響，另一方面源于他對人與科技、人與自然關系的獨特感悟，旨在通過科幻故事引發(fā)人們對現(xiàn)實與未來的諸多思考。任務一：設計視頻情節(jié)小說是按照什么順序來寫的？請同學們?yōu)g覽課文，勾畫出文中提示思路的詞語或句子，按照“開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲”的順序梳理小說的結構層次。小說是按照時間順序來寫的。中間補敘了“落日六號”失事的情況?？梢苑譃樗膫€部分：第一部分（開端）：主任讓“我”帶上小姑娘的“眼睛”去度假。第二部分（發(fā)展）：“我”來到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。第三部分（高潮、結局）：“我”發(fā)現(xiàn)了小姑娘的真實身份，補敘地航飛船“落日六號”失事的情況。第四部分（尾聲）：“我”掛念小姑娘，帶有無限的傷感和詠嘆。請同學們，根據(jù)明線和暗線畫出思維導圖。這篇小說的線索是什么？

本文有兩條線索，一條是明線：“我”是小說的敘事者，起著串聯(lián)情節(jié)的作用，以“我”的經(jīng)歷見聞(所見所聞所感)為線索。另一條是暗線：一名年輕的地航飛船女領航員的遭遇。我接受度假任務帶上她的眼睛度假得知她被困地心被她的精神感動明線她暗線被困地心與“我”旅行堅持工作安排探索任務，設置他/她遭遇的困境時代背景：第一次太空飛行一個半世紀后，人類開始了向相反方向的探險人物畫像【主人公“她”的任務】：【主人公“她”遇到的困境】：被封閉在地心無法回到地表。在這樣的困境中，小姑娘還要面對一系列挑戰(zhàn)，如：我的思考：作者為小姑娘設置困境的意圖是時代背景：第一次太空飛行一個半世紀后，人類開始了向相反方向的探險人物畫像【主人公“她”的任務】：【主人公“她”遇到的困境】：被封閉在地心無法回到地表。在這樣的困境中，小姑娘還要面對一系列挑戰(zhàn)，如：我的思考：作者為小姑娘設置困境的意圖是搭乘“落日六號”潛入地球深處進行探險航行

在地心沒有足夠的安全空間，聯(lián)絡信號不穩(wěn)定，內(nèi)心孤獨無法排遣

在主人公和困難的抗爭中，展現(xiàn)其科學知識和技術，突出主人公的品質，體現(xiàn)探索者的不易與偉大1.安排探索任務，設置他/她遭遇的困境發(fā)明的科技產(chǎn)品科技產(chǎn)品的原型挑戰(zhàn)的困難能夠飛向宇宙的太空飛船人類如何潛入地球深處進行探索研究。傳感眼鏡我的思考：《帶上她的眼睛》中的科技產(chǎn)品能否真正幫助“她”克服困難？結合相關情節(jié)，闡述觀點。2.為了幫助主人公挑戰(zhàn)困難、完成任務，劉慈欣以現(xiàn)代科技產(chǎn)品為原型，創(chuàng)造了兩項科技產(chǎn)品。請再次瀏覽課文，補全表格。發(fā)明的科技產(chǎn)品科技產(chǎn)品的原型挑戰(zhàn)的困難能夠飛向宇宙的太空飛船人類如何潛入地球深處進行探索研究。傳感眼鏡我的思考：《帶上她的眼睛》中的科技產(chǎn)品能否真正幫助“她”克服困難？結合相關情節(jié)，闡述觀點。地航飛船能夠借助信號傳遞并顯示信息的眼鏡

如何向地航員傳輸?shù)孛嫔系挠跋?、觸覺、嗅覺等信息

我認為這些科技產(chǎn)品能真正幫助“她”克服困難?！八痹诘匦挠龅降闹饕щy是飛船因故障無法逃脫地心，導致“她”長久封閉在地心的孤寂無法緩解。使用傳感眼鏡，能讓“她”再次看見地面上的風景，感受到生機，緩解內(nèi)心的孤寂。從文末“她“最后的通信錄音可以看出，這項科技帶給“她”長久的安慰。2.為了幫助主人公挑戰(zhàn)困難、完成任務，劉慈欣以現(xiàn)代科技產(chǎn)品為原型，創(chuàng)造了兩項科技產(chǎn)品。請再次瀏覽課文，補全表格。任務二：確定拍攝手法1.讓短視頻更吸引眼球：

（1）在拍攝視頻時可以嘗試設置懸念。請結合以下示例，梳理分析文中設置的懸念。懸念一：

我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。分析示例：①讀者看到片段時產(chǎn)生的疑問：

“眼睛”還能被帶走嗎？②后文揭示原因：

原來“眼睛”是一副高科技的傳感眼鏡，小姑娘借助“我”佩戴的眼鏡，感受地面上的各種景物。懸念二：

（小姑娘）在肥大的太空服中，顯得很嬌小，她面前有一支失重的鉛筆飄在空中。分析示例：①讀者看到片段時產(chǎn)生的疑問：

什么會有一支失重的鉛筆飄在空中？②后文揭示原因：

除了在太空，在地心也會失重，小姑娘是“落日六號”的領航員。1.讓短視頻更吸引眼球：

（1）在拍攝視頻時可以嘗試設置懸念。請結合以下示例，梳理分析文中設置的懸念。懸念三：

一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風，都會令她激動不已......分析示例：①讀者看到片段時產(chǎn)生的疑問：

這些景物很尋常，為什么小姑娘會激動不已？②后文揭示原因：

小姑娘身處地心封閉空間，對外面的世界有著強烈的渴望。1.讓短視頻更吸引眼球：

（1）在拍攝視頻時可以嘗試設置懸念。請結合以下示例，梳理分析文中設置的懸念。結合以上分析，提煉使用懸念的好處。設置懸念的作用：①能激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣；②能使情節(jié)跌宕起伏，增強故事的吸引力；

③提示文章關鍵信息，激發(fā)讀者的期待心理；④能表現(xiàn)出人物的心理變化與豐富的情感活動，并在揭曉時刻，凸顯人物性格。2.讓短視頻更真實：

課文中虛構的科幻情節(jié)是如何讓讀者感到真實的？閱讀課文36段對“落日六號”航行失事的介紹，簡要分析?！奥淙樟枴钡暮叫虚_始很順利，但在飛船航行15小時40分鐘時，警報出現(xiàn)了。從地層雷達的探測中得知，航行區(qū)的物質密度急劇增高，物質成分由硅酸鹽類突然變?yōu)橐澡F鎳為主的金屬，物質狀態(tài)也由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，飛船顯然誤人了地核區(qū)域?！奥淙樟枴绷⒖叹o急轉向，企圖沖出這個危險區(qū)域。當飛船在遠大于設計密度和設計壓力的液態(tài)鐵鎳中轉向時，發(fā)動機與主艙結合部斷裂，失去發(fā)動機的飛飛船在地層中失去了動力，“落日六號”在液態(tài)的地核物質中向地心沉下去。2.讓短視頻更真實：

課文中虛構的科幻情節(jié)是如何讓讀者感到真實的？閱讀課文36段對“落日六號”航行失事的介紹，簡要分析?！奥淙樟枴钡暮叫虚_始很順利，但在飛船航行15小時40分鐘時，警報出現(xiàn)了。從地層雷達的探測中得知，航行區(qū)的物質密度急劇增高，物質成分由硅酸鹽類突然變?yōu)橐澡F鎳為主的金屬，物質狀態(tài)也由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，飛船顯然誤人了地核區(qū)域。“落日六號”立刻緊急轉向，企圖沖出這個危險區(qū)域。當飛船在遠大于設計密度和設計壓力的液態(tài)鐵鎳中轉向時，發(fā)動機與主艙結合部斷裂，失去發(fā)動機的飛飛船在地層中失去了動力，“落日六號”在液態(tài)的地核物質中向地心沉下去。描寫了航行的具體時間描寫了物質密度變化、物質成分轉變描寫了飛船的緊急轉向，失去動力下沉②細節(jié)描寫準確任務三：分析主角形象

快速瀏覽全文，提取關鍵信息，了解小說主角設定，填寫如下《科幻故事主人公檔案》。姓名：性別：人物畫像主人公的身份（包括人物的職業(yè)、研究領域等）：所處的時代背景：主人公的精神品質：

快速瀏覽全文，提取關鍵信息，了解小說主角設定，填寫如下《科幻故事主人公檔案》。姓名：性別：人物畫像主人公的身份（包括人物的職業(yè)、研究領域等）：所處的時代背景：主人公的精神品質：她（小姑娘）女“落日六號”飛船的領航員，到地心科考第一次太空飛行一個半世紀后，人類開始了向相反方向的探險。勇敢善良、堅強樂觀、不怕犧牲、堅持科研工作請瀏覽6-24段，據(jù)“我”和“她”的不同表現(xiàn)，分析人物特點?；顒印八钡谋憩F(xiàn)“我”的表現(xiàn)看小花聞花香摸溪水吹微風看月亮聽鳥叫“呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它”“啊，我也聞到了，真像一首...的小夜曲呢”她叫住了我說：“我真想把手伸到小河里?！薄把剑彀?，這是什么？草原的風？！”“我們?nèi)タ丛铝?，月亮該升起來了！”“這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”突然驚叫：“呀，花，有花?。∩洗挝襾頃r沒有的！”蹲下來看。只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香。蹲下來把手伸進溪水。把雙手舉在草原的微風中，直到手被吹干。很不情愿地起了床?！拔摇苯K日忙于工作，對美好的事物不屑一顧，對世界上的很多東西已經(jīng)感到麻木?！八碧煺婕儩?，細膩敏銳，思維活躍，情感豐富，對生活和美好的事物無比熱愛和珍惜。旅途中“我”帶著“她”的“眼睛”做了哪些事情？看到景物時“我”和“她”的表現(xiàn)有什么不同？可以看出“我”和“她”怎樣的特點？看小花她——突然驚叫：“呀，花，有花啊！上次我來時沒有的！”

（如果她不說，估計“我”也沒注意到吧，表現(xiàn)了小姑娘對自然的喜愛。）

我——是的，廣闊的草原上到處點綴著星星點點的小花。聞花香她——“呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”（“只好”寫出了我的不情愿，不得不勉為其難。）我——我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香。她——她叫住了我說：“我真想把手伸到小河里?！?/p>

我——我蹲下來把手伸進溪水，一股清涼流遍全身。她——“呀，天啊，這是什么？草原的風？！”我——她讓我把雙手舉在草原的微風中，直到手被吹干。摸溪水吹微風她——她就通過眼睛叫醒了我：“請帶我出去好嗎？我們?nèi)タ丛铝粒铝猎撋饋砹?！”我——我睡眼朦朧中很不情愿地起了床。她——“聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”看月亮聽鳥叫“小姑娘”“我”

對美好的事物不屑一顧，對世界上的很多東西已經(jīng)感到麻木。

天真、純潔，情感豐富。她對生活和美好的事物無比熱愛和珍惜。人物特點“她”：①堅強、勇敢、善良、樂觀。②強烈的敬業(yè)精神

；③為科學獻身的精神；④對生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限熱愛。從這篇文章中你看到了“她”怎樣的品格和精神？任務四：明確視頻主題

由標題探主旨：本文的標題《帶上她的眼睛》有什么含義？表層含義：我?guī)纤难劬?，我?guī)础顚雍x：我?guī)纤难劬?，她讓我懂得…?/p>

在這個時代，得到太容易了。物質的東西自不必說，藍天綠水的優(yōu)美環(huán)境、鄉(xiāng)村和孤島的寧靜等，都可以毫不費力地得到；甚至以前人們認為最難尋覓的愛情，在虛擬現(xiàn)實網(wǎng)上至少也可以暫時體會到。所以人們不再珍視什么了，面對著一大堆伸手可得的水果，他們