2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研考試八年級(jí)生物學(xué)說明：2025.41.答題前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并把條形碼粘貼好。2.全卷共8頁，考試時(shí)間40分鐘，滿分50分。3.作答單項(xiàng)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時(shí)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆把答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、選擇題：共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。端午節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，已入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。節(jié)日里人們賽龍舟、吃粽子、掛蒲艾等，這些習(xí)俗既飽含人們對(duì)愛國(guó)詩人屈原的懷念，還蘊(yùn)藏著對(duì)平安健康的追求，請(qǐng)回答第1-6小題。1.廣東人常用佟葉包肉粽，想要探究佟葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)，最基本的科學(xué)方法是()A.觀察B.調(diào)查C.歸納D.分類2.構(gòu)成格葉結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3.右圖是制作格葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A.制作臨時(shí)裝片的正確順序是c→d→b→aB.過程b操作不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞重疊C.過程c滴加的液體是生理鹽水D.過程d要使撕取的表皮薄而透明4.理論上用以下哪種目鏡和物鏡的組合，視野中看到的佟葉表皮細(xì)胞數(shù)量最少()A.②④B.①③C.①④D.②③5.右圖是人體消化系統(tǒng)部分示意圖，關(guān)于廣東肉粽在人體內(nèi)的消化，下列說法正確的是()A.①能產(chǎn)生消化花生的消化酶B.②是糯米開始消化的部位C.③能分泌消化綠豆的膽汁D.④是消化豬肉的主要場(chǎng)所6.肉粽中的營(yíng)養(yǎng)成分被吸收進(jìn)入血液后，首先到達(dá)心臟的()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室近年來，羅湖教育堅(jiān)持讓美育成為學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，打造“向美而生”育人特色。羅湖學(xué)子在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)美、踐行美、傳遞美，請(qǐng)回答第7-8小題。市民在深圳美術(shù)館觀賞到羅湖學(xué)子的美術(shù)作品，下圖是視物時(shí)外界物體成像示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A.物像的形成部位在視網(wǎng)膜B.看遠(yuǎn)物時(shí)晶狀體曲度變大C.看遠(yuǎn)處可以緩解視覺疲勞D.可戴凹透鏡矯正近視眼8.用生物學(xué)的知識(shí)找出，下列學(xué)生做法中與美育理念不符的是()A.非處方藥簡(jiǎn)稱OTC，購(gòu)買時(shí)不需要醫(yī)生處方B.健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)C.懸掛人工鳥巢，可供鳥類繁殖和育雛D.過了保質(zhì)期但沒發(fā)霉的食品仍可食用“荔枝花開開千多，結(jié)來果實(shí)醉貴妃”，作為我國(guó)荔枝主產(chǎn)區(qū)的深圳，每年上市的本土荔枝深受市民喜愛，請(qǐng)回答第9-13小題。9.果農(nóng)會(huì)給植株瘦小、葉片發(fā)黃的荔枝施加使其正常生長(zhǎng)，該肥料通過荔枝內(nèi)部的運(yùn)輸全身。A.磷肥導(dǎo)管B.磷肥篩管C.氮肥導(dǎo)管D.氮肥篩管10.右圖是荔枝結(jié)構(gòu)圖，以下說法正確的是()A.①是果皮，由子房發(fā)育而來B.②是種子，由胚珠發(fā)育而來C.③是果肉，主要是輸導(dǎo)組織D.②中的胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來11.荔枝保鮮難度大，為探究殼多糖對(duì)荔枝的保鮮作用，科研人員將含殼多糖的物質(zhì)均勻涂抹在荔枝果實(shí)表面，常溫保存并檢測(cè)果實(shí)的有機(jī)物消耗。結(jié)果如圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.荔枝通過呼吸作用消耗有機(jī)物B.呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行C.涂抹殼多糖促進(jìn)果實(shí)的呼吸作用D.涂抹殼多糖+VC保鮮效果最好12.為提高荔枝產(chǎn)量，研究人員針對(duì)荔枝葉面積指數(shù)(葉面積指數(shù)=葉片總面積/土地面積)對(duì)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的影響進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.葉面積指數(shù)越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)B.a點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度C.葉面積指數(shù)越大，葉片積累的有機(jī)物越多D.葉面積指數(shù)是9時(shí)，對(duì)增產(chǎn)最有利13.荔枝雖美味，但不能多食用?？崭故秤么罅坷笾?，荔枝的果糖不能及時(shí)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，同時(shí)會(huì)刺激身體分泌大量激素，分解血糖，從而導(dǎo)致出現(xiàn)“低血糖”的癥狀。請(qǐng)問該激素是()A.胰島素B.甲狀腺激素C.腎上腺素D.生長(zhǎng)激素14.下列實(shí)例中，能反映生態(tài)系統(tǒng)多樣性的是()A.深圳的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等B.深圳有洪湖公園、東湖公園、紅樹林濕地公園等C.大鵬海洋的魚類有石斑魚、海鱸魚、馬鮫魚等D.梧桐山的植物有毛棉杜鵑、紅楠、亮葉冬青等15.如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙分別表示三種不同的生物成分，①、②、③、④、⑤表示生理過程。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A.①表示分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳B.②③表示生產(chǎn)者及消費(fèi)者通過呼吸作用釋放出二氧化碳C.④表示生產(chǎn)者通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳D.⑤表示含碳的有機(jī)物通過食物鏈由消費(fèi)者流向分解者探究實(shí)踐是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的重要工作方式，也是我們獲取知識(shí)、理解科學(xué)概念、解決生物學(xué)實(shí)際問題的主要途徑，請(qǐng)回答第16-17小題。16.下列探究實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是()A.探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是水蚤心率B.探究土壤潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，要設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境C.探究饅頭在口腔中的變化，將試管放入37℃溫水中，是模擬口腔的溫度D.探究小鼠走迷宮獲取食物行為的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)給小鼠投喂足夠的食物17.小組為了探究光合作用的奧秘，采摘生長(zhǎng)旺盛的綠葉做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是()A.甲和乙可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照B.乙和丙對(duì)照可以證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體C.該實(shí)驗(yàn)可證明綠葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉D.甲中產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁18.太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異，再返回地面選育新品種的過程。太空育種()A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異B.產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的C.培育出地球上原本不存在的生物D.產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類有益的19.氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì)。下列關(guān)于各種動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，正確的是()①蚯蚓一體壁②蝗蟲一氣門③鯽魚——鰓④青蛙一鰓和皮膚⑤家鴿一肺和氣囊⑥家兔——肺A.①②⑥B.③④⑤C.①③⑤D.①③⑥20.以下關(guān)于不同生物生殖與發(fā)育的描述中，錯(cuò)誤的是()A.胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧B.家鴿卵中含細(xì)胞核能孵化成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤C.嫁接、植物的組織培養(yǎng)、試管嬰兒都是無性生殖D.揚(yáng)子鱷動(dòng)物的生殖與發(fā)育過程擺脫了對(duì)水的依賴21.下表為甲、乙、丙、丁四位成年男性的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，以下醫(yī)生給出的判斷或建議錯(cuò)誤的是()RBC(個(gè)/L)WBC(個(gè)/L)PLT(個(gè)/L)甲4.7×101211.2×10?2×1011乙3.1×10125.9×10?2.5×1011丙5.2×10128.5×10?1.8×1011丁5.5×10129.0×10?0.8×1011(正常參考值：紅細(xì)胞RBC4.0-5.5×1012個(gè)L,白細(xì)胞WBC4.0~10.0×10?個(gè)L，血小板PLT1.0-.0×1011個(gè)L)A.甲有炎癥，應(yīng)消炎治療B.乙初步判斷為貧血C.丙的化驗(yàn)結(jié)果正常D.丁受傷后傷口易愈合22.概念圖能將思維可視化，有利于構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)體系。如圖表示的是與遺傳信息相關(guān)的知識(shí)概念圖，圖中代碼①、②、③、④依次為()A.細(xì)胞質(zhì)、染色體、DNA、遺傳信息B.細(xì)胞核、染色體、性狀、DNAC.細(xì)胞質(zhì)、染色體、性狀、DNAD.細(xì)胞核、DNA、染色體、性狀23.深圳市蘭科中心可以觀賞到野生兜蘭。兜蘭具有特殊的欺騙性傳粉技巧，它通過精巧的唇瓣結(jié)構(gòu)模擬昆蟲產(chǎn)卵環(huán)境來吸引雌蟲傳粉，并且兜蘭的唇瓣結(jié)構(gòu)越逼真，傳粉成功率越高。對(duì)兜蘭演化過程的解釋，下列說法正確的是()A.為了吸引雌蟲，兜蘭會(huì)主動(dòng)改變唇瓣結(jié)構(gòu)B.兜蘭的唇瓣結(jié)構(gòu)改變是人工選擇的結(jié)果C.唇瓣結(jié)構(gòu)越逼真的兜蘭，自然存活率越高D.長(zhǎng)期傳粉刺激誘導(dǎo)兜蘭基因產(chǎn)生定向變異24.人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用已廣泛深入到生活中的方方面面，下列搭配不正確的是()A.泡菜的制作——乳酸菌B.酸奶的制作——酵母菌C.醋的制作——醋酸菌D.沼氣的產(chǎn)生——甲烷菌25.截止至2024年6月，深圳市公共場(chǎng)所共安裝AED(自動(dòng)體外除顫儀)超過4.3萬臺(tái)，遍布地鐵、機(jī)場(chǎng)、學(xué)校等人流密集公共場(chǎng)所，覆蓋率位居全國(guó)第一。如果學(xué)校一名學(xué)生突發(fā)心跳驟停，能采取的措施是()A.立即背起患者趕往醫(yī)院，并撥打119急救電話B.立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇并盡快使用AED進(jìn)行救治C.做人工呼吸時(shí)，先口對(duì)口吹氣，再開放氣道D.讓患者平躺，等待醫(yī)護(hù)人員到達(dá)后再處理二、非選擇題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。26.讀圖理解羅湖區(qū)教育局正大力推進(jìn)“每周半天計(jì)劃”，區(qū)內(nèi)多所中小學(xué)將探秘仙湖植物園納入該計(jì)劃。仙湖植物園中動(dòng)植物種類豐富，下圖是某初中學(xué)習(xí)小組在仙湖植物園觀察到的動(dòng)植物，請(qǐng)結(jié)合下圖分析并回答問題。(1)花青素使郁金香花瓣顏色艷麗，它主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的中(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。(2)該學(xué)習(xí)小組將觀察到的植物進(jìn)行了分類，如圖2，其中丙是(填圖1的生物名稱)。(3)與松鼠相比，蘇鐵的結(jié)構(gòu)層次中沒有。(4)非洲蝸牛屬于外來入侵物種，它會(huì)(填“增加”或“減少”)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有浴?5)請(qǐng)你任寫一點(diǎn)白鷺適于飛行的特點(diǎn)：。27.實(shí)驗(yàn)探究研究表明茶葉具有降脂減肥和預(yù)防肥胖等功效。羅湖區(qū)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了探究廣東白茶的降脂效果，將15只健康小鼠適應(yīng)性喂養(yǎng)7天，稱量小鼠初始體重后，平均分為三組并編標(biāo)記為A組、B組和C組。三組小鼠分別用不同的飼料連續(xù)喂養(yǎng)5周，每周測(cè)定各組小鼠體重取平均值并記錄。實(shí)驗(yàn)處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)結(jié)合表格，分析作答：組別數(shù)量飼料小鼠平均體重/g0周l周2周3周4周5周A5只普通飼料+蒸餾水28.42827.327.22828.4B5只高脂飼料+蒸餾水28.128.529.129.229.830.5C5只高脂飼料+白茶液282726.725.725.925.8(1)每組實(shí)驗(yàn)分別采用5只健康小鼠，目的是：。(2)本次實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照組是：組(填序號(hào))。(3)通過表格分析，可以得出：組(填序號(hào))小鼠體重明顯減少。(4)若實(shí)驗(yàn)小組在普通飼料中加入不同濃度的白茶液，喂養(yǎng)小鼠5周并測(cè)定其體重變化。那么該小組探究的問題可能是：。(5)除了適量飲茶，還有哪些健康的生活方式可以預(yù)防肥胖?請(qǐng)你任寫一條：。28.資料分析閱讀以下資料，回答問題：資料一：2024年10月起，全國(guó)多地出現(xiàn)較多的肺炎支原體感染患者，患者出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咳痰、咽部不適等癥狀。目前沒有支原體肺炎疫苗，專家建議大家在人口密集的地方，佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，勤洗手、勤通風(fēng)。資料二：2024年3月，由登革病毒引起的急性傳染病，在巴西廣泛傳播并使市民死亡。巴西聯(lián)邦政府啟動(dòng)了“十分鐘抗擊登革熱”運(yùn)動(dòng)，建議民眾每周用十分鐘對(duì)家里清理和消毒，來消除登革熱傳播媒介——伊蚊滋生的條件。(1)從傳染病的角度分析，肺炎支原體和登革病毒都屬于引起傳染病的。(2)與肺炎支原體相比，登革病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成。(3)接種流感疫苗可以預(yù)防肺炎支原體感染嗎?請(qǐng)說明原因。。(2分)(4)根據(jù)資料二分析，“十分鐘抗擊登革熱”屬于傳染病預(yù)防措施中的。29.綜合應(yīng)用2025年3月29日，清華大學(xué)的洪波教授在中關(guān)村論壇發(fā)布其團(tuán)隊(duì)研發(fā)的無線微創(chuàng)腦機(jī)接口技術(shù)(BCI)突破。該技術(shù)通過植入式設(shè)備精準(zhǔn)解析患者腦部和脊髓的神經(jīng)信號(hào)，幫助高位截癱患者恢復(fù)部分運(yùn)動(dòng)功能，請(qǐng)結(jié)合圖分析并回答問題。(1)高位截癱患者的肢體無法完成大腦發(fā)出的指令，是因?yàn)榧顾钃p傷導(dǎo)致反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——不完整。(2)接受BCI治療的高位截癱患者能自主喝水，控水時(shí)手臂姿勢(shì)如圖2所示，此時(shí)肱二頭肌處于(填“收縮”或者“舒張”)狀態(tài)。分析圖1，可知BCI技術(shù)主要模擬了(填“中樞”或者“周圍”)神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)傳遞功能。(3)研究發(fā)現(xiàn)，BCI訓(xùn)練可能激活患者神經(jīng)細(xì)胞可塑性，為脊髓損傷修復(fù)提供新路徑。這體現(xiàn)的生物特征是：。(4)BCI技術(shù)雖展現(xiàn)了科技賦能生命的潛力，但其應(yīng)用仍面臨隱私保護(hù)、倫理爭(zhēng)議及社會(huì)公平等挑戰(zhàn)。對(duì)該技術(shù)的認(rèn)識(shí)或態(tài)度，正確的是。(多選)a.應(yīng)保護(hù)腦機(jī)接口患者的信息隱私b.建立完善的法規(guī)，使腦機(jī)接口技術(shù)更好地服務(wù)于人類c.腦機(jī)接口手術(shù)可能會(huì)給患者帶來風(fēng)險(xiǎn)，不應(yīng)繼續(xù)研究30.項(xiàng)目實(shí)踐中國(guó)是世界絲綢的發(fā)源地，以發(fā)明植桑養(yǎng)蠶、繅絲織綢技術(shù)聞名于世。羅湖區(qū)某生物學(xué)實(shí)踐小組在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“飼養(yǎng)家蠶”的項(xiàng)目式實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題：【項(xiàng)目任務(wù)一】前期調(diào)研，認(rèn)識(shí)家蠶(1)通過查閱資料、學(xué)習(xí)調(diào)研，實(shí)踐小組知道到家蠶的發(fā)育方式為(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育，發(fā)育過程為四個(gè)時(shí)期?！卷?xiàng)目任務(wù)二】飼養(yǎng)家蠶，觀察記錄實(shí)踐小組將家蠶發(fā)育的不同階段記錄如下：(2)以受精卵為起點(diǎn)，將上圖中家蠶的發(fā)育過程正確排序是：(填序號(hào))。(3)為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)蠶發(fā)育的哪個(gè)階段?(填序號(hào))。