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文檔簡介

看?(3)應(yīng)試者能否從學(xué)生的成長會受到遺傳、環(huán)境、教育等方面的影響來分析這句話的片面性。二、假設(shè)你到單位工作不久，領(lǐng)導(dǎo)安排你參與某一項工作。通過調(diào)(2)應(yīng)試者能否根據(jù)實際狀況，有序開展工作，能否對比賽通知、參加人選、競賽日程安排等具體的組織實施工作進展合理安排。以下是面試時是針對師范專業(yè)畢業(yè)學(xué)生問的題目，(非師范專業(yè)考生，1.為什么要選擇教師這個行業(yè)?18.如何組織與培育班集體?19.何謂“班級文化”,怎樣營造?20..“學(xué)生自己治理自己”的觀點你贊同嗎?22、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會?29.談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧31.談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動機和抱負(fù)你得知這一情況后，預(yù)備實行什么措施來處理?70、你擔(dān)任過何種社會工作，組織參與過何種社會實踐和社會活動?

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