2025屆山東棗莊八中高考仿真模擬生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．收獲的糧食要先晾曬，使含水量降到行業(yè)標準規(guī)定的值以下，再入庫儲藏，這樣可以減少或避免霉爛的發(fā)生，延長儲藏時間。其理由不成立的是（）A．水是細胞內(nèi)大量化學反應的反應物B．水為細胞內(nèi)的化學反應提供了水溶液環(huán)境C．結合水是細胞結構的重要組成成分D．水是細胞內(nèi)良好的溶劑，運輸養(yǎng)料和廢物2．生長激素釋放抑制激素（SRIH）為下丘腦分泌的一種肽類激素（環(huán)狀十四肽），可以抑制生長激素、胰島素、胰高血糖素和促甲狀腺激素的分泌，目前可以人工合成，用于治療重癥急性胰腺炎。下列相關敘述正確的是（）A．用SRIH治療時可以采用注射或口服方式B．SRIH至少含有一個游離的羧基和氨基，合成過程會產(chǎn)生13分子水C．SRIH的合成和分泌需要核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與D．SRIH可隨體液定向運輸?shù)酱贵w和胰島3．在細胞的正常生命活動中，下列有關基因和染色體的敘述正確的是（）A．同源染色體上沒有等位基因 B．同源染色體上沒有非等位基因C．非同源染色體上沒有等位基因 D．姐妹染色單體上沒有等位基因4．下圖為生物體內(nèi)3種有機分子的結構，其中①僅存在于植物細胞中，下列相關敘述不正確的是A．①最可能存在于葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上，主要吸收藍紫光和紅光B．②主要分布在細胞質中，吡羅紅可使其呈現(xiàn)紅色C．③的合成總是伴隨著有機物的氧化分解D．②和③的分子組成上都含有五碳糖5．某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人在石頭的不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果見下圖。下列有關敘述中，不正確的是（）A．蜥蜴活動的地點距離石頭越近，被天敵捕食的風險就越小B．距離石頭的遠近是影響該群落的水平結構的重要因素C．在該系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間，組成生物體的元素可以循環(huán)利用D．牧草地石頭的存在使禾草植物與非禾草植物之間的競爭減弱6．下列關于生物膜模型建立的過程描述，錯誤的是A．對細胞膜的研究是從結構特點---膜的流動性開始的B．生物膜模型的建立和完善應用了提出假說的科學方法C．小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性D．桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞能夠分泌F蛋白，F(xiàn)蛋白與T細胞表面的L蛋白結合后，抑制T細胞活化。下列相關敘述不正確的是（）A．提高體內(nèi)L蛋白基因表達量能預防腫瘤發(fā)生B．阻斷F蛋白與L蛋白結合可恢復T細胞的活性C．T細胞增殖分化成的效應T細胞可裂解癌細胞D．L蛋白的單克隆抗體可能作為腫瘤治療的藥物8．（10分）CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯是一種對靶向基因進行特定DNA修飾的技術，其原理是由一個向導RNA（sgRNA）分子引導Cas9蛋白到一個特定的基因位點進行切割。受此機制啟發(fā)，科學家們通過設計sgRNA中堿基的識別序列，即可人為選擇DNA上的任一目標位點進行切割（見下圖）。（1）從CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖看，能夠行使特異性識別DNA序列并切割特定位點功能的分子是___________，其類似于基因工程中__________的作用。（2）CCR5基因是人體的正?；颍渚幋a的細胞膜通道蛋白CCR5是HIV入侵T淋巴細胞的主要輔助受體之一?？蒲腥藛T依據(jù)_____________的部分序列設計sgRNA序列，導入骨髓_________細胞中，構建sgRNA-Cas9復合體，以實現(xiàn)對CCR5基因的定向切割，變異的CCR5蛋白無法裝配到細胞膜上，即可有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴細胞。試分析與上述過程最接近的現(xiàn)代生物科技是________________。（3）CRISRP/Cas9基因編輯技術有時存在編輯對象出錯而造成脫靶，實驗發(fā)現(xiàn)sgRNA的序列越短脫靶率越高。試分析脫靶最可能的原因是____________________________。（4）通過上述介紹，CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術在______________等方面有廣闊的應用前景。（至少答出兩點）9．（10分）某研究小組選取長勢一致的總狀綠絨蒿為材料，探究不同氮素形態(tài)的氮肥對總狀綠絨蒿幼苗生長的影響，實驗處理如表，實驗結果如圖。組別氮素形態(tài)濃度CKO0T1NO3?20T2甘氨酸20T3NO3?/NH4+10/10T4NH4+20T5NO3?30T6甘氨酸30T7NO3?/NH4+15/15T8NH4+30請回答下列問題：（1）該實驗的自變量是___________。植物從土壤中吸收的氮可用于合成___________（答出兩種）等有機物，從而有利于光合作用的進行。生產(chǎn)實踐中可通過中耕松土提高植物根對氮肥的吸收量，原理是___________。（2）從幼苗的株高狀況來看，___________（填“低”或“高”）濃度的氮肥促進植物生長更優(yōu)。為促進總狀綠絨高株高的生長，根據(jù)實驗結果，提出合理的施用氮肥的建議。___________。10．（10分）圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖，圖中數(shù)字表示反應過程，字母表示有關物質。圖乙表示研究環(huán)境因素對光合速率影響的實驗處理。請回答：（1）從能量變化看，F(xiàn)到E的反應稱為_______________________反應。在光反應時，圖甲中物質C的作用是_____________。（2）提取綠葉中光合色素時，除綠葉等，還需向研缽中加入_____________，作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在_____________（填圖甲中字母）中，這些物質在④過程中起的作用是_____________。（3）利用圖乙的實驗處理可用于研究_____________________等環(huán)境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察_____________即可比較各組實驗光合速率的大小。11．（15分）ClB品系果蠅具有一條正常的X染色體（X+）和一條含CB區(qū)段的X染色體（），其中C表示染色體上的倒位區(qū)，可抑制X染色體間交叉交換；l基因導致雄性果蠅胚胎致死；B為顯性棒眼基因。ClB品系可用于隱性突變和致死突變的檢測?；卮鹣铝袉栴}：（1）ClB品系果蠅的染色體出現(xiàn)倒位區(qū)，表明該品系果蠅發(fā)生了_________變異，該變異__________（填“能”或“不能”）用光學顯微鏡進行觀察。（2）自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的果蠅，原因是________________________．（3）下圖是研究ⅹ射線對正常眼果蠅Ⅹ染色體誘變示意圖。F1代中棒眼個體為_______________(填“雄性”或“雌性”），所占比例為_____________。為了鑒定X染色體上是否發(fā)生了隱性突變，可用正常眼雄蠅和F1中的ClB雌果蠅雜交，若雜交后代中________________，則說明X染色體上發(fā)生了隱性突變。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

水的存在形式及生理功能形式自由水結合水定義細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細胞內(nèi)的其他物質相結合的水含量約占細胞內(nèi)全部水分的95%約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%功能①細胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應；③為細胞提供液體環(huán)境；④運送營養(yǎng)物質和代謝廢物是細胞結構的重要組成成分聯(lián)系自由水和結合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉化【詳解】由于水既能為細胞內(nèi)的化學反應提供水溶液環(huán)境，也可以參與細胞內(nèi)的許多生化反應，且水是細胞內(nèi)良好的溶劑，可以運輸養(yǎng)料和廢物。因此，降低糧食的含水量，可降低細胞的代謝作用，減少有機物的消耗和水分的產(chǎn)生，抑制微生物的繁殖，進而減少或避免霉爛的發(fā)生，延長儲藏時間，ABD正確；結合水是細胞結構的重要組成成分，曬干糧食的過程中不會丟失結合水，C錯誤。故選Ｃ?！军c睛】掌握水的存在形式及生理功能是解答本題的關鍵。2、C【解析】

肽類激素由氨基酸通過肽鍵聯(lián)接而成，進入消化系統(tǒng)將被消化掉，所以口服無效，只能通過靜脈注射法進行獲取，肽鍵數(shù)＝水分子數(shù)?！驹斀狻緼、生長激素釋放抑制激素為肽類激素，口服會被消化而失去療效，不能口服，A錯誤；B、SRIH為環(huán)狀十四肽，可能不含游離的羧基和氨基，合成過程會產(chǎn)生14分子水，B錯誤；C、SRIH屬于分泌蛋白，其合成和分泌與內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體都有關系，C正確；D、SRIH可隨體液運輸?shù)饺砀魈?，D錯誤。故選C。3、C【解析】

基因是有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質的結構和功能單位；染色體的主要成分是DNA和蛋白質。【詳解】ACD、等位基因是位于同源染色體相同位置控制相對性狀的基因，A、D錯誤，C正確；B、非等位基因可以位于同源染色體的不同位置，也可位于非同源染色體上，B錯誤。故選C?！军c睛】解答本題的關鍵是明確等位基因和同源染色體之間的關系。4、C【解析】圖中①表示葉綠素分子，該色素一般分布在葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上，主要吸收藍紫光和紅光，A正確；②具有明顯的三葉草結構，表示tRNA，RNA主要分布在細胞質中，吡羅紅可使其呈現(xiàn)紅色，B正確；ATP在光合作用和呼吸作用中均有合成，在光合作用的光反應中ATP的合成過程中，不存在有機物的分解，C錯誤；RNA中含有的五碳糖是核糖，而ATP是由一分子的核糖（五碳糖）、一分子的腺嘌呤和三個磷酸基團構成的，D正確。5、D【解析】

根據(jù)題中信息可知，離石頭越遠，蜥蜴的食物越充足，但個體數(shù)量反而越少，原因在于其失去了躲避場所，被天敵捕食的風險增大。石頭保護了蜥蜴，蜥蜴捕食蝗蟲，蝗蟲以植物為食，距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素。生態(tài)系統(tǒng)的三大功能：物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞?！驹斀狻緼、根據(jù)題中信息可知，離石頭越近，個體數(shù)量增多，原因在于其有了躲避場所，被天敵捕食的風險減小，A正確；B、通過圖中數(shù)據(jù)可知，石頭保護了蜥蜴，蜥蜴捕食蝗蟲，蝗蟲以植物為食，距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素，B正確；C、在該系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間，物質可以循環(huán)利用，C正確；D、牧草地石頭的存在使禾草植物與非禾草植物數(shù)量較多，兩者之間的競爭增強，D錯誤。故選D。6、A【解析】本題考查生物膜結構的探索歷程，要求考生掌握生物膜結構的探索歷程中不同科學家的研究貢獻，學習科學家相應的研究方法和嚴謹態(tài)度。對細胞膜的研究是從細胞膜對不同物質的通透性不一樣開始的，最后才認識到細胞膜的結構特點---具有一定的流動性，A錯誤；生物膜模型的建立和完善應用了提出假說的科學方法，B正確；小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性，且流動速度受溫度影響，C正確；桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】

特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【詳解】A、癌細胞能夠分泌F蛋白，F(xiàn)蛋白與T細胞表面的L蛋白結合后，抑制T細胞活化，但是T細胞增殖分化的效應T細胞可裂解癌細胞，屬于細胞免疫，可治療腫瘤，所以提高體內(nèi)L蛋白基因表達量不能預防腫瘤發(fā)生，反而加速了癌細胞的增殖，A錯誤；B、F蛋白與T細胞表面的L蛋白結合后，抑制T細胞活化，因此阻斷F蛋白與L蛋白結合可恢復T細胞的活化，B正確；C、細胞免疫中，T細胞增殖分化成的效應T細胞可裂解癌細胞，C正確；D、L蛋白的單克隆抗體可以特異性的結合L蛋白，使用后能阻滯F蛋白與T細胞表面的L蛋白結合后，促進T細胞活化，可能作為腫瘤治療的藥物，D正確。故選A。8、向導RNA（sgRNA）分子和Cas9蛋白限制酶CCR5基因造血干蛋白質工程其他DNA序列也含有與向導RNA（sgRNA）互補配對的序列，造成向導RNA（sgRNA）錯誤結合而脫靶基因治療、動植物育種（基因水平）、研究基因功能【解析】

根據(jù)題意分析可知，CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術是利用該基因表達系統(tǒng)中的引導RNA能識別并結合特定的DNA序列，從而引導Cas9蛋白結合到相應位置并剪切DNA，最終實現(xiàn)對靶基因序列的編輯。由于其他DNA序列也含有與引導RNA互補配對的序列，造成引導RNA錯誤結合而出現(xiàn)脫靶現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）由題干信息“向導RNA能識別并結合特定的DNA序列，從而引導Cas9蛋白結合到相應位置并剪切DNA”，說明能夠行使特異性識別DNA序列并切割特定位點功能的分子是向導RNA（sgRNA）分子和Cas9蛋白，功能類似于基因工程中限制酶的作用。（2）根據(jù)題意，可利用Cas9酶對CCR5基因進行編輯，因此sgRNA序列需要與CCR5基因上部分堿基互補配對，從而精準定位到CCR5基因進行編輯，故設計SgRNA序列時需要根據(jù)CCR5基因的核苷酸序列，導入骨髓造血干細胞中，構建sgRNA-Cas9復合體，以實現(xiàn)對CCR5基因的定向切割。CRISPR/Cas9基因編輯技術是一種精準改變目標DNA序列的技術，與其比較接近的是蛋白質工程。（3）CRISRP/Cas9基因編輯技術有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”，其原因是其它DNA序列也含有與向導RNA互補的序列，造成向導RNA錯誤結合而出現(xiàn)脫靶現(xiàn)象。（4）通過上述介紹，基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術在基因治療、基因水平進行動植物的育種、研究基因的功能等等方面有廣闊的應用前景?！军c睛】本題考查了基因工程的有關知識，要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟，識記基因工程的操作工具，能夠結合圖示以及所學知識準確答題。9、不同氮素形態(tài)的氮肥、氮素濃度酶、ATP、葉綠素、NADPH中耕松土可以增加土壤中氧氣含量，促進根細胞有氧呼吸，進而產(chǎn)生更多能量供給根細胞主動運輸吸收氮肥低施加濃度為10/10mmol·L-1的NO3-/NH4+的氮肥【解析】

土壤中的氮肥可被植物的根系通過主動運輸?shù)姆绞轿?，吸收的氮肥可用于合成細胞中含氮的化合物。由于主動運輸所需要的能量主要由有氧呼吸提供，所以土壤中的含氧量可通過影響細胞呼吸進而影響氮肥的吸收。【詳解】（1）分析表格中的單一變量可知，該實驗的自變量是不同氮素形態(tài)的氮肥以及氮素的濃度。植物從土壤中吸收的氮可用于合成細胞內(nèi)含氮的物質，如與光合作用相關的酶、ATP、葉綠素、NADPH等有機物的合成，從而有利于光合作用的進行。氮肥的吸收方式為主動運輸，中耕松土可以增加土壤中氧氣含量，促進根細胞有氧呼吸，進而產(chǎn)生更多能量供給根細胞主動運輸吸收氮肥，所以生產(chǎn)實踐中可通過中耕松土提高植物根對氮肥的吸收量。（2）結合坐標曲線圖中幼苗的株高狀況分析，60d時，T3組的株高最高，其次是T4組、T2組，可見低濃度的氮肥促進植物生長更優(yōu)。根據(jù)60d時，T3組的株高最高，可知施加濃度為10/10mmol·L-1的NO3-/NH4+的氮肥促進生長效果最好。【點睛】本題考查物質的元素組成和影響植物光合作用的因素，意在考查考生能從圖示和表格數(shù)據(jù)中獲取相關信息，并利用所學知識解決問題的能力。10、放能作為氫（或H+、e－）受體95%乙醇D、F提供磷酸基團、氫和能量光強度、光波長、CO2濃度試管中單位時間產(chǎn)生氣泡的數(shù)量【解析】

本題結合圖形考查光合作用及其影響因素，要求考生理解光合作用過程，能利用所學知識解讀圖形，判斷出甲圖中①是水的光解，②是光合磷酸化，③是細胞呼吸第一階段，④是三碳酸的還原，⑤是二氧化碳的固定；A是[H]，B是水，C是NADP+，D是NADPH，E是ADP和Pi，F(xiàn)是ATP，G是C5，H是（CH2O）等有機物。對比乙圖可知，自變量為光強度、光波長、CO2濃度，因變量為光合速率，即研究光照強度、光波長及二氧化碳濃度對光合速率的影響，可根據(jù)上述分析解題。【詳解】（1）從能量變化看，F(xiàn)（ATP）到E（ADP和Pi）是ATP水解反應，此反應稱為放能反應。在光反應時，圖甲中物質C（NADP+）的作用是作為氫（或H+、e－）受體。