（第五部分）人教版《中國(guó)古代寓言》知識(shí)點(diǎn)與閱讀題測(cè)試第五部分目錄知識(shí)點(diǎn)匯編賣油翁1.陳堯咨為什么常?？湟约旱纳浼绢I(lǐng)？答：陳堯咨常?？湟约旱纳浼绢I(lǐng)，是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)射箭，沒有第二個(gè)人能同他相比，他因此認(rèn)為自己非常了不起。2.賣油老翁對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)有何評(píng)價(jià)？答：賣油老翁對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)并沒有表示特別的贊賞，他只是微微點(diǎn)頭，認(rèn)為這只是手練熟了的結(jié)果，并沒有特別的神奇之處。3.賣油老翁是如何證明自己“手練熟了”的道理的？答：賣油老翁通過向放有銅錢的葫蘆里倒油，油從錢孔中流進(jìn)葫蘆，但銅錢卻沒有沾濕一點(diǎn)兒，來證明自己“手練熟了”的道理。這顯示了他在倒油時(shí)的技巧和精準(zhǔn)度。4.陳堯咨對(duì)賣油老翁的態(tài)度有何變化？答：陳堯咨最初對(duì)賣油老翁的態(tài)度是輕視和生氣的，因?yàn)樗X得老翁輕視了他的射箭本領(lǐng)。但當(dāng)老翁展示了自己的倒油技巧后，陳堯咨變得慚愧，并從此不再因射箭的本領(lǐng)驕傲自負(fù)了。5.這個(gè)故事給我們什么啟示？答：這個(gè)故事告訴我們，無論在哪個(gè)領(lǐng)域取得成就，都不應(yīng)該驕傲自滿。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和技能，我們應(yīng)該謙虛地看待自己的長(zhǎng)處，同時(shí)尊重和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。只有通過不斷地努力和練習(xí)，我們才能真正達(dá)到精通和熟練的境界。學(xué)手藝1.這個(gè)鄭國(guó)人為什么在學(xué)習(xí)做雨傘和水車時(shí)都遇到了困難？2.這個(gè)鄭國(guó)人在面對(duì)市場(chǎng)變化時(shí)，做出了哪些嘗試？答：面對(duì)市場(chǎng)變化，這個(gè)鄭國(guó)人做出了兩次嘗試。首先，他看到大旱天水車生意興隆，便放棄了做雨傘，改學(xué)做水車；其次，當(dāng)水車也賣不出去時(shí)，他又考慮回頭做雨傘。這顯示出他在嘗試適應(yīng)市場(chǎng)變化，但都沒有成功。3.為什么這個(gè)鄭國(guó)人最終沒有成功學(xué)會(huì)打鐵造兵器？答：這個(gè)鄭國(guó)人最終沒有成功學(xué)會(huì)打鐵造兵器，主要是因?yàn)樗呀?jīng)老了，體力不再允許他從事需要大力氣的打鐵工作。此外，之前的多次嘗試可能已經(jīng)消耗了他的精力和財(cái)力，使得他沒有足夠的資源和能力再去學(xué)習(xí)新的手藝。4.這個(gè)故事告訴我們什么道理？答：這個(gè)故事告訴我們，在選擇職業(yè)或技能時(shí)，要充分考慮市場(chǎng)需求和自身?xiàng)l件。不能僅僅憑興趣或一時(shí)的熱情去學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能，而忽視了它是否有實(shí)際的市場(chǎng)價(jià)值。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)市場(chǎng)變化，靈活調(diào)整自己的方向和策略。老馬識(shí)途1.管仲為什么選擇讓老馬帶路？答：管仲選擇讓老馬帶路，是因?yàn)樗J(rèn)為老馬有智慧，更有可能找到正確的路。畢竟老馬經(jīng)驗(yàn)豐富，走過的地方多，更可能記得怎么回家。這就像我們生活中，有時(shí)候也會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的人幫忙，因?yàn)樗麄冎赖亩?，更容易找到解決問題的方法。2.為什么螞蟻窩會(huì)筑在水源上面？答：螞蟻窩筑在水源上面，是因?yàn)槲浵佇枰畞砭S持生活。它們選擇在水源附近筑窩，這樣取水就方便多了。就像我們?nèi)祟悾蚕矚g住在離超市、學(xué)校等地方近的地方，這樣購(gòu)物、上學(xué)就更方便了。3.從管仲和隰朋的做法中，我們可以學(xué)到什么？答：從管仲和隰朋的做法中，我們可以學(xué)到，遇到問題時(shí)，要善于觀察和思考，利用周圍的資源來解決問題。同時(shí)，我們也要像他們一樣，信任并善于利用身邊人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這樣我們才能更好地面對(duì)和解決生活中的困難。4.隰朋是如何幫助大家找到水的？答：隰朋通過觀察螞蟻的習(xí)性，發(fā)現(xiàn)螞蟻窩總是筑在水源上面，于是他利用這個(gè)線索，引導(dǎo)兵士們挖掘螞蟻窩下的土層，最終找到了水。這說明，隰朋是一個(gè)善于觀察和總結(jié)的人，他能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)線索，并用這些線索解決問題。我們?cè)谏钪校惨褛襞笠粯?，多觀察、多思考，從中發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。歧路亡羊1.楊子的鄰居為什么需要那么多人去尋找走失的羊？答：楊子的鄰居需要那么多人去尋找走失的羊，是因?yàn)檠蚺軄G的地方岔路特別多，一條路又分為多條岔路，這使得尋找羊變得非常困難，所以鄰居需要更多的人手去不同的岔路上尋找。2.為什么尋羊的人最后沒有找到羊就回來了？答：尋羊的人最后沒有找到羊就回來了，是因?yàn)椴砺诽啵麄儾恢姥虻降着苋チ四臈l岔路。在這種情況下，他們感到無法繼續(xù)有效地尋找，因此只能放棄并返回。3.楊子為什么不高興聽到羊沒有找到的消息？答：楊子不高興聽到羊沒有找到的消息，并不是因?yàn)檠虻膬r(jià)值或者羊是不是他的。他感到不高興是因?yàn)檫@件事讓他聯(lián)想到學(xué)習(xí)的問題。他認(rèn)為，如果在學(xué)習(xí)上沒有正確的方向和目的，只是東抓一把西抓一把，不專心致志，那么就會(huì)像尋找羊一樣，最終一無所獲。4.楊子通過找羊的故事想要告訴他的學(xué)生什么道理？答：楊子通過找羊的故事想要告訴他的學(xué)生，在學(xué)習(xí)或做任何事情時(shí)，必須要有明確的目標(biāo)和方向，不能三心二意、沒有重點(diǎn)。否則，就像在沒有明確方向的岔路上找羊一樣，最后只會(huì)一事無成。5.從楊子的話中，我們可以得到哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的啟示？答：從楊子的話中，我們可以得到以下關(guān)于學(xué)習(xí)的啟示：一是學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和方向，不能盲目；二是學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意；三是如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法和策略，那么即使投入再多的時(shí)間和精力，也可能達(dá)不到預(yù)期的效果。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上找到適合自己的方法和路徑，堅(jiān)持不懈地努力，才能取得好的成績(jī)。搬到越國(guó)去1.魯國(guó)的夫妻為什么要搬到越國(guó)去生活？答：魯國(guó)的夫妻聽說越國(guó)是魚米之鄉(xiāng)，可能認(rèn)為那里的生活會(huì)更好。他們想通過搬家來改善生活，希望能在越國(guó)過上更舒適的日子。2.魯國(guó)的鄰居為何認(rèn)為他們搬到越國(guó)會(huì)窮困？答：魯國(guó)的鄰居認(rèn)為，越國(guó)人習(xí)慣光腳走路，不需要穿草鞋，同時(shí)因?yàn)槌Ｓ斜┯?，越?guó)人也不戴帽子。因此，魯國(guó)夫妻的草鞋和麻布手藝在越國(guó)可能沒有市場(chǎng)，這樣他們就可能失去經(jīng)濟(jì)來源，從而導(dǎo)致窮困。3.魯國(guó)夫妻的哪些性格特點(diǎn)在故事中得到了體現(xiàn)？答：魯國(guó)夫妻在故事中展現(xiàn)出了勤勞節(jié)儉和自信樂觀的性格特點(diǎn)。他們辛勤工作，生活節(jié)儉，對(duì)自己的手藝充滿信心，對(duì)未來抱有樂觀態(tài)度，認(rèn)為搬到越國(guó)一定能過上更好的生活。4.這個(gè)故事告訴我們什么道理？答：這個(gè)故事告訴我們，做事要考慮到實(shí)際情況和需要，不能僅憑自己的主觀意愿和想象。魯國(guó)夫妻雖然手藝好，但如果沒有考慮到越國(guó)的實(shí)際情況，他們的手藝就可能無用武之地，甚至導(dǎo)致生活陷入困境。束家的貓1.束家為什么喜歡養(yǎng)貓？答：束家喜歡養(yǎng)貓，是因?yàn)樗貏e喜歡這種動(dòng)物。在他看來，貓是可愛的，也可能是因?yàn)轲B(yǎng)貓能給他帶來樂趣和滿足感。2.束家的貓為什么后來不捉老鼠了？答：束家的貓后來不捉老鼠了，是因?yàn)樗鼈兊氖澄飦碓窗l(fā)生了改變。束家每天買肉來喂貓，貓們習(xí)慣了吃肉，就不再需要捕獵老鼠來獲取食物。因此，它們漸漸地忘記了捕鼠的本能。3.城南的讀書人為什么向束家借貓？答：城南的讀書人向束家借貓，是因?yàn)樗依锏睦鲜髥栴}很嚴(yán)重。老鼠成群結(jié)隊(duì)地跑出來，讓他感到非常困擾。他聽說束家有很多貓，希望借一只回去能幫他解決老鼠的問題。4.被借到讀書人家里的貓為什么不敢捉老鼠？答：被借到讀書人家里的貓不敢捉老鼠，是因?yàn)樗鼜男【蜎]有見過老鼠，也不知道老鼠是它的獵物。當(dāng)它第一次看到老鼠時(shí)，覺得這是一個(gè)奇怪的怪物，因此感到害怕和不確定，所以不敢捉它。5.貓被推進(jìn)甕里后，它的反應(yīng)是怎樣的？答：貓被推進(jìn)甕里后，感到非常害怕。它對(duì)著老鼠大叫，試圖嚇跑它。但老鼠并不害怕，反而開始啃它的腳。貓被嚇得渾身發(fā)抖，最后它鼓起勇氣，縱身一跳，成功地從甕里逃了出來。6.這個(gè)故事給我們什么啟示？答：這個(gè)故事告訴我們，不能一味地溺愛或過度保護(hù)，這樣會(huì)讓事物失去它原本應(yīng)有的能力和價(jià)值。就像束家的貓，由于長(zhǎng)期被喂養(yǎng)肉類，它們失去了捕鼠的本能，變得無用。同樣，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)自己或他人去嘗試新事物，面對(duì)挑戰(zhàn)，這樣才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步黔之驢1.黔地的人為什么買了驢子卻不用它？答：黔地的人買了驢子卻不用它，是因?yàn)樗麄冎皬奈答B(yǎng)過驢子，對(duì)驢子的用途并不了解。所以，他們買了驢子后，不知道如何運(yùn)用它，就把它放在山下讓它自己尋找食物。2.老虎最初看到驢子時(shí)為什么感到害怕？答：老虎最初看到驢子時(shí)感到害怕，是因?yàn)轶H子比老虎還要高大，老虎以為驢子是個(gè)怪物。由于不了解驢子的真實(shí)情況，老虎害怕被驢子傷害，所以選擇躲藏在樹叢里偷看。3.老虎是怎樣一步步試探驢子的？答：老虎通過幾個(gè)步驟來試探驢子。首先，老虎從遠(yuǎn)處觀察驢子，看它是否有威脅。接著，老虎走近一些，從正面和后面觀察驢子，但仍然保持警惕。然后，老虎更進(jìn)一步，靠近驢子，用身體觸碰驢子，試圖了解它的反應(yīng)。4.驢子為什么會(huì)被老虎吃掉？答：驢子之所以會(huì)被老虎吃掉，是因?yàn)樗谧铋_始的反抗后并沒有繼續(xù)表現(xiàn)出攻擊性。老虎通過觀察試探發(fā)現(xiàn)驢子其實(shí)并沒有什么特別的本領(lǐng)，只是叫聲奇特，動(dòng)作單一。當(dāng)驢子用后腿一彈后，沒有進(jìn)一步的攻擊行為，老虎便認(rèn)清了驢子的實(shí)力，最終猛然一撲，成功捕食了驢子。5.這個(gè)故事給我們什么啟示？答：這個(gè)故事告訴我們，不能僅憑外表或初步的印象來判斷一個(gè)事物的真實(shí)能力和價(jià)值。就像老虎最初被驢子的高大外表所嚇倒，但經(jīng)過觀察和試探后，發(fā)現(xiàn)了驢子的真實(shí)實(shí)力。同樣，我們?cè)谏钪幸膊荒茌p易被表面現(xiàn)象所迷惑，而應(yīng)該通過深入了解和分析來做出準(zhǔn)確的判斷。喉嚨的用處1.公孫龍為什么要問學(xué)生們是否有能大聲喊叫的？答：公孫龍問學(xué)生們是否有能大聲喊叫的，是因?yàn)樗胍私鈱W(xué)生們的真實(shí)能力和特長(zhǎng)。當(dāng)他聽到那個(gè)衣衫襤褸的年輕人說他能大聲喊叫時(shí)，公孫龍沒有因?yàn)槟贻p人的外表而輕視他，反而想要通過這個(gè)問題來確認(rèn)年輕人是否真的有這個(gè)特長(zhǎng)。2.為什么其他學(xué)生都認(rèn)為年輕人在開玩笑？答：其他學(xué)生都認(rèn)為年輕人在開玩笑，是因?yàn)樗麄冇X得大聲喊叫并不是一項(xiàng)特殊的技能或者值得炫耀的才能。在他們看來，這可能更像是一種無關(guān)緊要的行為，所以他們認(rèn)為年輕人在故意逗公孫龍開心。3.公孫龍為什么決定收那個(gè)能大聲喊叫的年輕人為學(xué)生？答：公孫龍決定收那個(gè)能大聲喊叫的年輕人為學(xué)生，是因?yàn)樗粗辛四贻p人這項(xiàng)獨(dú)特的技能。盡管這項(xiàng)技能在常人眼中可能并不起眼，但在公孫龍看來，這有可能在特定的場(chǎng)合發(fā)揮重要的作用。他的決定證明了他對(duì)人才的識(shí)別并不局限于傳統(tǒng)的認(rèn)知范圍。4.在河邊的時(shí)候，年輕人是如何利用他的特長(zhǎng)的？答：在河邊的時(shí)候，年輕人利用他的特長(zhǎng)——大聲喊叫，成功地叫來了船家。他洪亮的聲音傳到了對(duì)岸，使得船家聽到了他的呼喊，從而劃船過來幫助他們渡過河流。這顯示了年輕人在關(guān)鍵時(shí)刻能夠利用自己的特長(zhǎng)解決問題的能力。5.這個(gè)故事給我們什么啟示？答：這個(gè)故事給我們的啟示是，不應(yīng)該輕易小看任何人或事，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處和特長(zhǎng)。這些特長(zhǎng)可能在平時(shí)看起來不起眼，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻可能發(fā)揮出巨大的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該像公孫龍那樣，具有發(fā)現(xiàn)人才和欣賞特長(zhǎng)的眼光。種樹1.郭橐駝的種樹技巧有什么特別之處？答：郭橐駝的種樹技巧特別之處在于他順應(yīng)樹木生長(zhǎng)的自然規(guī)律。他并不使用復(fù)雜的技巧或秘方，而是讓樹木按照它們自己的本性去生長(zhǎng)。這樣，樹木就能自然地生長(zhǎng)得非常茂盛。2.為什么其他種樹人種的樹常常長(zhǎng)不好？答：其他種樹人種的樹常常長(zhǎng)不好，是因?yàn)樗麄冞^度干預(yù)了樹木的生長(zhǎng)。他們可能會(huì)卷曲樹根，換掉原土，培土過多或過少。而且，他們經(jīng)常過分關(guān)心，經(jīng)常去摸樹、搖動(dòng)樹根，甚至掐破樹皮。這些行為其實(shí)都損害了樹木的本性，導(dǎo)致樹木無法正常生長(zhǎng)。3.郭橐駝是如何看待種樹的？答：郭橐駝?wù)J為種樹應(yīng)該順應(yīng)樹木的自然生長(zhǎng)規(guī)律，不要過度干預(yù)。他認(rèn)為，只要保證樹根舒展、培土適當(dāng)、原土保留、筑土緊密，并在種好后灌足水，然后就不要再去動(dòng)它。這樣，樹木就能按照它的自然本性去生長(zhǎng)，長(zhǎng)得茂盛。4.郭橐駝為什么反對(duì)頻繁地查看和觸摸樹木？答：郭橐駝反對(duì)頻繁地查看和觸摸樹木，因?yàn)檫@些行為會(huì)干擾樹木的自然生長(zhǎng)過程。樹木需要穩(wěn)定的環(huán)境來生長(zhǎng)，如果經(jīng)常被觸摸或搖動(dòng)，它們會(huì)感到不安，甚至可能受到傷害。頻繁的檢查和觸摸實(shí)際上是對(duì)樹木的過度關(guān)心和傷害。5.從郭橐駝的種樹經(jīng)驗(yàn)中，我們能學(xué)到什么關(guān)于人與自然相處的道理？答：從郭橐駝的種樹經(jīng)驗(yàn)中，我們可以學(xué)到應(yīng)該尊重自然、順應(yīng)自然的道理。無論是種樹還是對(duì)待其他自然事物，我們都應(yīng)該順應(yīng)它們的自然規(guī)律，不要過度干預(yù)或改變。只有這樣，我們才能真正與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。九方皋相馬1.簡(jiǎn)述伯樂為何將九方皋推薦給秦穆公？答：伯樂將九方皋推薦給秦穆公，是因?yàn)榫欧礁奘且晃缓筒畼俘R名的“相馬”專家，他對(duì)馬的觀察和理解具有深厚的造詣，伯樂相信九方皋能夠幫助秦穆公找到千里馬。2.九方皋找到千里馬后，給秦穆公的描述與實(shí)際情況有何出入？答：九方皋找到千里馬后，他告訴秦穆公找到的是一匹黃色的公馬。然而，當(dāng)秦穆公派人去取馬時(shí)，回報(bào)說實(shí)際上是一匹黑色的母馬。因此，九方皋的描述與馬的實(shí)際顏色和性別都有出入。3.當(dāng)秦穆公對(duì)九方皋的相馬能力表示質(zhì)疑時(shí)，伯樂是如何為他辯解的？答：當(dāng)秦穆公對(duì)九方皋的相馬能力表示質(zhì)疑時(shí)，伯樂解釋說九方皋的相馬技術(shù)比他還要高明，因?yàn)樗軌蛏钊胗^察馬的風(fēng)骨、品格等主要特征，而忽略毛色、公母等次要特征。伯樂認(rèn)為九方皋的這種相馬方式才是真正的難能可貴。4.從九方皋相馬的故事中，我們可以得出哪些關(guān)于人才評(píng)價(jià)的啟示？答：從九方皋相馬的故事中，我們可以得到這樣的啟示：在評(píng)價(jià)人才時(shí)，我們應(yīng)該注重其內(nèi)在的品質(zhì)和能力，而非僅僅看重外在的表現(xiàn)或次要特征。真正的才能往往隱藏在表面之下，需要深入了解和觀察才能發(fā)現(xiàn)。老人粘蟬1.孔子在樹林中看到駝背老人捉知了的過程后，對(duì)老人有何評(píng)價(jià)？答：孔子看到駝背老人捉知了的過程后，對(duì)老人的靈巧表示贊賞，并詢問其是否有好的方法。他認(rèn)為老人捉知了的技術(shù)非常高超，仿佛能夠輕松地從地上拾取東西。2.駝背老人捉知了成功的關(guān)鍵是什么？請(qǐng)列舉其中的三點(diǎn)。答：駝背老人捉知了成功的關(guān)鍵在于三個(gè)方面：一是練手腕，通過長(zhǎng)期訓(xùn)練使手腕穩(wěn)定有力；二是練站功和臂力，確保身體穩(wěn)定，手臂不晃不顫；三是思想專注，只關(guān)注知了的翅膀，不被其他事物分散注意力。3.駝背老人捉知了的過程中，他如何保持身體的穩(wěn)定和手臂的平穩(wěn)？答：駝背老人在捉知了的過程中，通過練站功和臂力來保持身體的穩(wěn)定和手臂的平穩(wěn)。他讓自己的身體像豎立的樹樁一樣紋絲不動(dòng)，拿著竹竿的胳膊伸出去則像枯樹干一樣不晃不顫。這種穩(wěn)定性和平衡性使得他在捉知了時(shí)能夠更加精準(zhǔn)和迅速。答：駝背老人捉知了的故事告訴我們，要想在某個(gè)領(lǐng)域取得高超的技能或成就，需要付出長(zhǎng)期的努力和專注的訓(xùn)練。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)保持身心的穩(wěn)定，避免被外界因素干擾。在現(xiàn)代生活或?qū)W習(xí)中，這些啟示同樣適用。無論是追求事業(yè)成功還是提升個(gè)人能力，都需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，并保持專注和穩(wěn)定的心態(tài)。5.孔子在聽完駝背老人的回答后，對(duì)學(xué)生們說了什么？這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？答：孔子聽完駝背老人的回答后，對(duì)學(xué)生們說：“專心致志，不分散注意力，就會(huì)達(dá)到出神入化的境界。這指的大概就是駝背老人這樣的人?！边@句話強(qiáng)調(diào)了專注和集中注意力在學(xué)習(xí)中的重要性。它告訴我們，要想取得好的學(xué)習(xí)成果，就必須全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，不被其他事物所干擾。只有真正專注并持之以恒地努力，我們才能在各個(gè)領(lǐng)域達(dá)到精通的境地。鼠屎斷案1.孫亮在蜜中發(fā)現(xiàn)老鼠屎后，他是如何初步判斷問題的原因的？答：孫亮在蜜中發(fā)現(xiàn)老鼠屎后，他首先注意到蜜和鼠屎的濕潤(rùn)情況，然后通過觀察和邏輯推理，初步判斷這不是庫吏的問題，而是有人后來放入的。2.庫吏和太監(jiān)在堂上爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，孫亮是如何解決這一難題的？答：當(dāng)庫吏和太監(jiān)在堂上爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，孫亮沒有選擇聽信任何一方，而是命令衛(wèi)兵當(dāng)眾剖開鼠屎。他通過觀察鼠屎的內(nèi)外濕潤(rùn)情況，揭露了真相，成功解決了難題。3.孫亮如何通過剖開鼠屎來證實(shí)自己的判斷？答：孫亮通過觀察剖開后的鼠屎發(fā)現(xiàn)，其外面沾著蜜汁，但里面卻是干燥的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)證實(shí)了他的判斷，即鼠屎并非一開始就在蜜中，而是后來放進(jìn)去的，因?yàn)槿绻窃缇头旁诿劾?，鼠屎?yīng)該里外都被蜜汁浸濕。4.太監(jiān)為何會(huì)被孫亮的推理嚇得渾身哆嗦并求饒？答：太監(jiān)被孫亮的推理嚇得渾身哆嗦并求饒，是因?yàn)閷O亮的推理揭露了他的謊言和罪行。孫亮通過細(xì)致的觀察和邏輯推理，成功指出鼠屎是太監(jiān)后來放入的，這讓太監(jiān)無處遁形，因此他感到恐懼并求饒。5.這個(gè)故事展示了孫亮的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答：這個(gè)故事展示了