課時(shí)2垂線段與點(diǎn)到直線的距離課件湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
課時(shí)2垂線段與點(diǎn)到直線的距離課件湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
課時(shí)2垂線段與點(diǎn)到直線的距離課件湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
課時(shí)2垂線段與點(diǎn)到直線的距離課件湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
課時(shí)2垂線段與點(diǎn)到直線的距離課件湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.5課時(shí)2垂線段與點(diǎn)到直線的距離1.通過用三角板或量角器過一點(diǎn)畫已知直線的垂線,掌握垂線的基本事實(shí);2.理解垂線段的概念;3.知道點(diǎn)到直線的距離與垂線段的關(guān)系,能度量點(diǎn)到直線的距離.要在河岸l

上建一個(gè)水泵房引水到C處,建在哪個(gè)位置才最節(jié)省水管?任意畫一條直線l,用三角板或量角器過任意一點(diǎn)

P畫直線l的垂線.(1)若直線l

經(jīng)過點(diǎn)P.一“靠”二“過”三“畫”Pa用三角板畫:垂線的基本事實(shí)任意畫一條直線l,用三角板或量角器過任意一點(diǎn)

P畫直線l的垂線.(1)若直線l

經(jīng)過點(diǎn)P.Pa一“靠”二“過”三“點(diǎn)”四“畫”用量角器畫:(2)若直線l

不經(jīng)過點(diǎn)P.Pb任意畫一條直線l,用三角板或量角器過任意一點(diǎn)

P畫直線l的垂線.問題:無(wú)論點(diǎn)

P在直線

l上還是直線

l外,過點(diǎn)

P還能畫出其他符合條件的垂線嗎?不能思考:由此你能提出什么猜想?猜想:無(wú)論點(diǎn)

P在直線

l上還是直線

l外,過點(diǎn)

P都只能畫出直線

l的一條垂線.PbPa假如過點(diǎn)

P還有一直線

c能使

c⊥l,cc則根據(jù)在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線平行可知,c∥a(或c∥b).又直線c與直線a(直線b)有公共點(diǎn)P,因此這是不可能的.推理驗(yàn)證:ABEDCFG注意:1.前提是在同一平面內(nèi).垂線的基本事實(shí):在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.

知識(shí)要點(diǎn)2.“過一點(diǎn)”中的點(diǎn),可以在已知直線上,也可以在已知直線外.如圖,設(shè)PO垂直于直線l,O為垂足,線段PO叫作點(diǎn)

P到直線l的垂線段.經(jīng)過點(diǎn)

P的其他直線分別交直線l于點(diǎn)

A,B,C,D,

···,線段

PA,PB,PC,PD,···都不是垂線段,稱為斜線段.注意:垂線段是垂線上的一部分,它是線段,一端是已知點(diǎn),另一端是垂足.ABCDPOl垂線段①用刻度尺量,發(fā)現(xiàn)垂線段PO

最短.用刻度尺或者圓規(guī)比較圖中PA,PB,PO,PC,PD

五條線段的長(zhǎng)度,哪條線段最短?②用圓規(guī)比較垂線段PO和斜線段PA,PB,PC,PD

的長(zhǎng)度可知,垂線段PO最短.做一做ABCDPOl簡(jiǎn)單說(shuō)成:垂線段最短.垂線段的性質(zhì):直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短.知識(shí)要點(diǎn)點(diǎn)到直線的距離從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫作點(diǎn)到直線的距離.如圖,垂線段PO的長(zhǎng)度叫作點(diǎn)P到直線l的距離.PlO(教材117頁(yè))(1)量出點(diǎn)P

到直線AB

的距離.(2)要在河岸l

上建一個(gè)水泵房引水到C處,建在哪個(gè)位置才最節(jié)省水管?為什么?(3)由(1)(2)你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以怎樣求點(diǎn)到直線的距離?求點(diǎn)到直線的距離可以轉(zhuǎn)化為求點(diǎn)到點(diǎn)的距離.PAB垂線段最短做一做例1

如圖,在△ABC

中,∠ABC=90°,BD⊥AC,垂足為點(diǎn)D,AB=5,BC=12,AC=13.

(1)求點(diǎn)A

到直線BC的距離;解:因?yàn)椤螦BC=90°,所以AB⊥BC,點(diǎn)

B為垂足,所以線段AB即為點(diǎn)A

到直線BC的垂線段.因?yàn)锳B=5,所以點(diǎn)A到直線BC的距離為5.解:因?yàn)锽D⊥AC,垂足為點(diǎn)D,所以線段BD

的長(zhǎng)度即為點(diǎn)B

到直線AC

的距離.等面積法例1

如圖,在△ABC

中,∠ABC=90°,BD⊥AC,垂足為點(diǎn)D,AB=5,BC=12,AC=13.(2)求點(diǎn)B

到直線AC的距離.因?yàn)镾△ABC=·BC·AB=·AC·BD,所以

BD=,所以點(diǎn)B到直線AC的距離為.如圖,在△ABC

中,∠A=90°,AB=3,AC=4,BC=5,求點(diǎn)A到BC

的距離.解:過點(diǎn)

A作AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,D所以線段AD

的長(zhǎng)度即為點(diǎn)A

到BC

的距離.練一練因?yàn)镾△ABC=·AC·AB=·BC·AD,所以

AD=,即點(diǎn)A

到BC

的距離為

.ABC1.如圖,AC⊥BC,∠CDB

=90°,線段AC,BC,CD中最短的是(

)A.AC

B.BC

C.CD D.不能確定DABCC2.如圖,體育課上應(yīng)該怎樣測(cè)量同學(xué)們的跳遠(yuǎn)成績(jī)?解:體育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論