廣東校招教師筆試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.教學反思答案：C2.我國古代第一部教育專著是（）A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《孟子》答案：B3.課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺答案：A4.一個人對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）A.與生俱來的B.在先天因素基礎上形成的C.是實踐鍛煉的結(jié)果D.通過學習而形成的答案：D5.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行答案：A6.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C7.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學評價答案：B8.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指（）A.發(fā)展性功能B.個體性功能C.教育性功能D.社會性功能答案：D9.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫答案：B10.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：ABCD2.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ACD3.下列屬于班級授課制優(yōu)點的有（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于發(fā)揮學生集體的作用D.有利于學生多方面的發(fā)展答案：ABCD4.下列屬于現(xiàn)代學習方式的基本特征的有（）A.主動性B.獨立性C.體驗性D.問題性答案：ABCD5.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD6.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：ABCD7.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法答案：ABCD8.下列屬于課程標準的內(nèi)容的有（）A.課程性質(zhì)B.課程目標C.內(nèi)容標準D.實施建議答案：ABCD9.以下屬于學生的本質(zhì)屬性的有（）A.學生是發(fā)展中的人B.學生是一個完整的人C.學生是以學習為主要任務的人D.學生是具有主觀能動性的人答案：ABCD10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強理論學習B.勇于實踐磨練C.努力做到“慎獨”D.虛心向他人學習答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.教學過程的中心環(huán)節(jié)是引起學習動機。（）答案：錯誤3.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。（）答案：正確4.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）答案：錯誤5.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：正確6.學習是由反復經(jīng)驗引起的，但學習所引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。（）答案：錯誤7.心理健康的標準是相對的。（）答案：正確8.課程目標的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）答案：錯誤9.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。（）答案：錯誤10.教師的人格特征對學生發(fā)展起著推動作用，是素質(zhì)教育的基礎。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（要有正確的政治方向等）、知識素養(yǎng)（學科知識、教育教學知識等）、能力素養(yǎng)（教學能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（良好的情感特征、意志品質(zhì)等）。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：教學過程的基本規(guī)律有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律、教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系需做到以下幾點：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。4.簡述班主任工作的內(nèi)容。答案：班主任工作內(nèi)容包括了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個別教育工作、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中貫徹啟發(fā)性原則？答案：貫徹啟發(fā)性原則要做到：調(diào)動學生學習的主動性；啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力；讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；發(fā)揚教學民主。2.談談你對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發(fā)展；促進學生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。3.如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自我管理能力？答案：可通過建立民主平等的師生關(guān)系；引導學