第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)甘肅省慶陽(yáng)市一中2025屆高三二模語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。消費(fèi)社會(huì)不僅僅意味著財(cái)富和服務(wù)的豐富，更重要的是還意味著一切都是服務(wù)，被用來(lái)消費(fèi)的東西絕不是作為單純的產(chǎn)品，而是作為個(gè)性服務(wù)、作為額外贈(zèng)品被提供的。從“吉尼斯對(duì)你很好”到空姐的微笑及有些自動(dòng)售貨機(jī)的道謝聲，我們每個(gè)人都被一種美妙的熱心服務(wù)包圍著，被奉獻(xiàn)和善意的組合包圍著。即使小到一塊香皂，那也是一群專家為使您皮膚光滑而進(jìn)行了幾個(gè)月的研究思索后的成果。今天沒(méi)有任何東西是單純地被消費(fèi)的，即被購(gòu)買(mǎi)、被擁有，而后就這樣被耗盡。要特別指出的是它們是為“您”服務(wù)的，如果沒(méi)有個(gè)性化的“您”這一直接賓語(yǔ)，沒(méi)有這套完整的個(gè)性供給的意識(shí)形態(tài)，那么消費(fèi)只會(huì)是消費(fèi)而已。正是這種額外贈(zèng)品、這種個(gè)性效忠的熱情為它賦予了完整的意義，而不是單純的滿足。當(dāng)代消費(fèi)者們沐浴在關(guān)切的陽(yáng)光中。這種額外贈(zèng)品和關(guān)切的機(jī)制，在當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社會(huì)再分配制度（社會(huì)保障、退休金保管、多種津貼、補(bǔ)助、保險(xiǎn)、證券交易），就像F·佩魯所說(shuō)：“當(dāng)局得以通過(guò)那些為滿足需求而不是為酬勞生產(chǎn)服務(wù)的社會(huì)供給的流動(dòng)來(lái)糾正壟斷的權(quán)力膨脹。”我們不去討論這種再分配的真實(shí)效率及其經(jīng)濟(jì)機(jī)理，我們感興趣的是它造成的那種集體心理機(jī)制。由于其財(cái)產(chǎn)的先取和轉(zhuǎn)移，已建立的社會(huì)秩序提供了一種寬厚慷慨的心理利益，表現(xiàn)出樂(lè)于助人的愿望。指稱這些制度的完全是一套母性的、充滿保護(hù)色彩的詞匯：社會(huì)保障、保險(xiǎn)、保護(hù)兒童、保護(hù)老人、失業(yè)津貼。領(lǐng)薪者非常高興能收到以贈(zèng)予或“無(wú)償供給”形式出現(xiàn)的、他以前被剝奪的財(cái)富中的一部分。簡(jiǎn)要地說(shuō)，這便是J·M·克拉克所指的“偽市場(chǎng)社會(huì)”。除了經(jīng)濟(jì)和政治制度以外，令我們更感興趣的是社會(huì)關(guān)系中一種完全不同的系統(tǒng)，一種更加非官方、非制度化的系統(tǒng)。那就是一整套“個(gè)性化”交流網(wǎng)絡(luò)侵入了消費(fèi)的日常性。因?yàn)樗馕兜拇_實(shí)是消費(fèi)——對(duì)人際關(guān)系，對(duì)團(tuán)結(jié)、相互性、熱情以及對(duì)以服務(wù)形式標(biāo)準(zhǔn)化了的社會(huì)參與的消費(fèi)，這是一種對(duì)關(guān)切、真誠(chéng)和熱情的持續(xù)性消費(fèi)。這種符號(hào)化的關(guān)系對(duì)于一個(gè)身處社會(huì)距離和社會(huì)關(guān)系緊張已成為客觀規(guī)律的體系中的個(gè)體來(lái)說(shuō)，比起生理上的進(jìn)食來(lái)，更是他維持生活所需要的。自發(fā)的、相互的、象征的人際關(guān)系的喪失是西方社會(huì)的基本事實(shí)。正是在此基礎(chǔ)上，人們參加了使人際關(guān)系重新回歸到社會(huì)循環(huán)軌道上去的系統(tǒng)過(guò)程，并參加了對(duì)這種符號(hào)化關(guān)系、人際熱情的消費(fèi)。迎賓小姐、社會(huì)福利員、公共關(guān)系工程師、廣告女郎，這些職員都把額外贈(zèng)品、把通過(guò)制度化微笑來(lái)為社會(huì)關(guān)系上點(diǎn)潤(rùn)滑油當(dāng)作現(xiàn)世使命。到處都可以看到廣告在模擬那些近似的、親密的、個(gè)人的交流方式。它試圖用家庭主婦們面對(duì)面交談的口氣對(duì)家庭主婦講話，試圖用老板或同事的口吻對(duì)干部或秘書(shū)講話，試圖像朋友或內(nèi)心聲音一樣，以一種反省的方式對(duì)我們講話。它就這樣通過(guò)一種真實(shí)模擬過(guò)程，在沒(méi)有親近的地方，在人們之間或者人們與產(chǎn)品之間，輕松便捷地營(yíng)造出了親近的氛圍，而這是屬于廣告中被消費(fèi)的東西（可能是首先被消費(fèi)的）。如果要請(qǐng)公認(rèn)的社會(huì)心理學(xué)家來(lái)使人際關(guān)系重新回到團(tuán)結(jié)、交流的軌道上來(lái)就需要支付很昂貴的費(fèi)用。整個(gè)服務(wù)行業(yè)都是如此：商人、銀行職員、商店售貨員、商務(wù)代表、咨詢服務(wù)人員、促銷(xiāo)服務(wù)人員，所有這些調(diào)節(jié)、銷(xiāo)售和推銷(xiāo)人際關(guān)系的職業(yè)，以及社會(huì)學(xué)家、采訪記者、經(jīng)紀(jì)人和推銷(xiāo)員，這些人的職業(yè)規(guī)律要求他們與他人“接觸”“參與”，對(duì)他人的“心理感興趣”——在所有這些職業(yè)和角色當(dāng)中，相互、“熱情”的內(nèi)涵都被包括在規(guī)劃程序及職能實(shí)施里了。實(shí)際上，這一巨大關(guān)切機(jī)制的存在是一種全面的矛盾。它不能掩蓋的不僅是商品社會(huì)鐵的規(guī)律、社會(huì)關(guān)系的客觀真相——競(jìng)爭(zhēng)及隨著城郊和工業(yè)集中而增長(zhǎng)的社會(huì)距離感，更是日常性及最私人的關(guān)系之中交換價(jià)值抽象化的普遍趨勢(shì)。這一機(jī)制，不管其表象如何，本身就是一種生產(chǎn)機(jī)制，它生產(chǎn)交流、服務(wù)的人際關(guān)系，生產(chǎn)社交性。然而，作為生產(chǎn)機(jī)制，只能和物質(zhì)財(cái)富生產(chǎn)方式服從同樣的規(guī)律，它只能在其運(yùn)轉(zhuǎn)中再生產(chǎn)出它原想要超越的社會(huì)關(guān)系。它的目的是生產(chǎn)關(guān)系，卻必定要同時(shí)生產(chǎn)和再生產(chǎn)出距離感、交流障礙、昏暗和嚴(yán)峻。（摘編自讓·鮑德里亞《消費(fèi)社會(huì)》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．如果沒(méi)有完整的個(gè)性供給的意識(shí)形態(tài)帶來(lái)的額外贈(zèng)品、個(gè)性效忠的熱情，產(chǎn)品就只是被購(gòu)買(mǎi)，被擁有，被耗盡。B．所有的社會(huì)再分配制度造成的那種集體心理機(jī)制，決定了對(duì)關(guān)切、真誠(chéng)和熱情的持續(xù)性消費(fèi)，侵入了我們的日常生活。C．比起生理上的進(jìn)食，對(duì)符號(hào)化人際關(guān)系的消費(fèi)，是處于社會(huì)距離和社會(huì)關(guān)系緊張的環(huán)境中的個(gè)體維持生活所更需要的。D．作者認(rèn)為關(guān)切機(jī)制作為生產(chǎn)機(jī)制，它要生產(chǎn)交流、服務(wù)的人際關(guān)系，但在運(yùn)轉(zhuǎn)中又不能避免距離感、交流障礙、昏暗和嚴(yán)峻的產(chǎn)生。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從第一、二段可以看出，在消費(fèi)社會(huì)中消費(fèi)者獲得極大的滿足往往不僅在于產(chǎn)品本身，還在于感覺(jué)自己被熱情地服務(wù)著。B．用充滿保護(hù)色彩和母性的詞匯來(lái)指稱社會(huì)再分配制度，可以傳遞出國(guó)家、社會(huì)寬厚慷慨、樂(lè)于助人的信息。C．迎賓小姐制度化的微笑是商家對(duì)符號(hào)化關(guān)系、人際熱情的消費(fèi)的靈活運(yùn)用，這有利于人際關(guān)系重新回歸社會(huì)循環(huán)軌道。D．廣告只要模擬那些近似的、親密的、個(gè)人的交流方式，就能拉近人與人之間或人與產(chǎn)品之間的關(guān)系，從而順利賣(mài)出商品。3．下列事例中不屬于文中“額外贈(zèng)品和關(guān)切的機(jī)制”的一項(xiàng)是（

）A．某著名品牌火鍋連鎖店在顧客等位的時(shí)候，會(huì)送上小零食，還提供美甲、美發(fā)等服務(wù)，讓人感受到商家的熱情周到。B．為了體現(xiàn)對(duì)民眾的關(guān)懷，有國(guó)家出臺(tái)了個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除政策，規(guī)定承擔(dān)贍養(yǎng)老人義務(wù)的納稅人享受優(yōu)惠。C．近年來(lái)，海外留學(xué)服務(wù)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，咨詢服務(wù)趨向精細(xì)化，咨詢師會(huì)根據(jù)咨詢者的個(gè)性化要求提供相應(yīng)的指導(dǎo)。D．春節(jié)來(lái)臨之際，商家紛紛推出促銷(xiāo)活動(dòng)，“買(mǎi)三送一”“滿一千減一百”等優(yōu)惠措施讓消費(fèi)者能以同樣的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)更多的商品。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“偽市場(chǎng)社會(huì)”的特征。5．作者采用哪些方法證明“消費(fèi)社會(huì)”存在的合理性？請(qǐng)根據(jù)文本分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。生命的麥田熊紅久從城市到鄉(xiāng)野，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是更多的時(shí)候，田野的存在被我們忽略了，即使從鄉(xiāng)間穿過(guò)，也只是透過(guò)車(chē)窗毫無(wú)心緒地倏然一瞥，根本沒(méi)有閱及田野所呈現(xiàn)的真實(shí)內(nèi)容。沒(méi)有上心的背景，自然不會(huì)留有深刻的印記。所以，真正遙遠(yuǎn)的不是距離，而是漠視。這個(gè)秋日，終于靜下心來(lái)，走進(jìn)麥田，獨(dú)坐在田埂之上。我已經(jīng)很久沒(méi)有認(rèn)真地坐在田頭了，這使得我的身體與土地接觸的部分有了陌生感。這種陌生，是臀部在一接觸到凹凸不平的土地便深感不適后，向我提出的質(zhì)疑，而它們?cè)?jīng)是多么熟知的呵！就像一把鐵鍬了解泥土，一片葉子熟讀秋風(fēng)。我想起了自己十幾歲時(shí)，扛一把鍬，跟在大人的后面，去平整土地、打埂或者挖渠的情形。泥土?xí)崦轿宜械募∧w，它們的顏色如此相似，看上去塵土更像是身體的一部分。歇息時(shí)，坐在土地之上，舉目四野，一下便覺(jué)出了自己的渺小，像一蓬成長(zhǎng)的作物，在催熟著秋天。后來(lái)，我離開(kāi)了土地，被季節(jié)攥緊的日子似乎一下松垮了下來(lái)。二十多個(gè)秋日，便悄無(wú)聲息地散落在了身后，直到我的眼里，蓄滿了秋風(fēng)。隨便走進(jìn)一塊田野，你都站在了秋天的中心。這時(shí)，可以聆聽(tīng)到身邊作物成長(zhǎng)的聲音。這種從根須里蔓延上來(lái)的音樂(lè)，像一種酒醉，從體內(nèi)慢慢向外蒸騰。這時(shí)天空掠過(guò)了一群鴿子，悠揚(yáng)的哨音使晴朗的心情深邃而遼闊。這是一個(gè)季節(jié)最風(fēng)韻的時(shí)刻，年初孕育的希望現(xiàn)在變成了可及的收成，飄散的花香結(jié)成了累累炫目的碩果，田野便成為一座碩大的展廳。麥子顯然走在了成熟的前列，它用金穗把秋天最特別的膚色描繪給了田野。沒(méi)有看到麥子收割的過(guò)程，在我到來(lái)之前，它已經(jīng)顆粒歸倉(cāng)了，只留下了一片空曠。直豎的麥茬兒和成堆的麥秸，使得這片麥?zhǔn)涨翱瓷先フR劃一的土地，顯得有些衣冠不整甚至喪魂落魄，就像弄丟了自己孩子的母親。曾經(jīng)被它哺育的血脈，已經(jīng)走遠(yuǎn)了，或許正走在另一種價(jià)值的路上。我想，麥子和麥茬兒一定會(huì)互相思念的，它們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受陽(yáng)光，整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程它們信守著一個(gè)信念——讓自己成熟。時(shí)間的秋天，其實(shí)更像一座騰空的糧倉(cāng)，它虛位以待，等待所有的收成囤居其中。與其他季節(jié)相比，秋天似乎更多了些兼收并蓄的秉性。麥田失去了麥子，讓自己的存在成為一種虛無(wú)。不虛無(wú)的是遠(yuǎn)處麥地里散落的一些牛羊，它們散漫的行為，讓時(shí)間忽然遲緩下來(lái)。牲畜們?cè)趯ふ乙恍┻z落的麥穗，那是一些不愿離開(kāi)土地、依戀情結(jié)極重的麥子，它們倒在了麥茬兒的旁邊。牛羊的行為把我極快地推入了時(shí)間的背面，我看見(jiàn)瘦小的自己穿著舊布鞋，挎著破柳筐，和奶奶一起，沿著收割過(guò)的麥田搜尋，并不時(shí)地單腿站立，磕掉落進(jìn)鞋里的土坷垃，而后繼續(xù)低頭尋覓，期待發(fā)現(xiàn)更多的麥穗，來(lái)彌補(bǔ)不夠吃的口糧。出門(mén)時(shí)，我總會(huì)將母親交給我的大筐悄悄調(diào)換成小號(hào)的，似乎給自己一種在相對(duì)空間里撿得更多的假象。拾麥穗的勞作持續(xù)了很多年，這讓我對(duì)我所生活的村莊的麥田了如指掌，輕易就能判斷出哪些麥田是白天收割的，哪些是夜晚收割的，甚至依據(jù)遺落的麥穗的多少，就能判斷出收割機(jī)手的責(zé)任心?，F(xiàn)在的人們，終于不用再目的明確地去麥地了，而更多的牲畜們，顯然把進(jìn)入麥地當(dāng)成了一種休閑方式，它們用舒緩的節(jié)奏，把自己描繪成田園的一部分。經(jīng)過(guò)這么多年的奮斗，糧食終于不再掐住我們生存的咽喉了。所以，人們解決溫飽問(wèn)題以后，提供溫飽的田野，便淡出了更多人的視線。鴿子的出現(xiàn)似乎有些令人意外，剛才它們還用飛翔擦拭著天空，此時(shí)，卻像被一道圣諭發(fā)配到了民間。幾步之遙，那群鴿子無(wú)所顧忌地投入到緊張繁忙的覓食之中，竟無(wú)視我的存在。它們一定把一動(dòng)不動(dòng)的我當(dāng)成仍在生長(zhǎng)的作物了，故而心無(wú)旁騖且專心至極。鴿子是灰色的，或許是夕陽(yáng)落下去之后天色暗淡下來(lái)的緣故，這些灰色多了層凝重，但依然能分辨出它們勤勉啄食的粉色嘴唇和不停挪動(dòng)的暗紅小爪。從吃相上看，鴿子對(duì)這塊土地應(yīng)該是熟悉的，它們就像在自家的壁櫥里拿取食物，輕車(chē)熟路又津津有味。這些精靈的到來(lái)，讓沉靜的原野豁然間靈動(dòng)了起來(lái)。我知道要不了多久，這塊麥地就會(huì)被鏵犁翻過(guò)，所有的麥茬兒將成為土地的養(yǎng)料被深埋地下，像落英化作春泥那般，去滋養(yǎng)另一個(gè)季節(jié)的收成。這個(gè)過(guò)程很像人類的父母，熬干了自己最后的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)哺育下一代的成長(zhǎng)。我丟了一塊小石子，鴿子們驚飛起來(lái)。它們?cè)诳罩斜P(pán)旋了幾圈，落在不遠(yuǎn)處的電線桿上，頭沖著我和這片麥地，可以感到它們一定睜大了驚恐的眼睛。對(duì)它們而言，我顯然是突然闖入的不速之客。暮色讓我和鴿子對(duì)視的距離變得越來(lái)越模糊了，整個(gè)田野也像有墨汁在慢慢注入，我存在的標(biāo)志因?yàn)橐股膩?lái)臨而逐漸被淡化了，使我慢慢洇成了原野的一部分，就像被微風(fēng)吹起的麥秸稈的草香是陽(yáng)光的一部分那樣，彌漫在天空里，無(wú)法散去。（有刪改）6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．意識(shí)到了自己很久“沒(méi)有閱及田野所呈現(xiàn)的真實(shí)內(nèi)容”，“我”靜下心來(lái)重新走入麥田，卻有了陌生感。B．“被季節(jié)攥緊的日子似乎一下松垮了下來(lái)”，表達(dá)了“我”離開(kāi)土地后的輕松愜意，也寫(xiě)出了時(shí)光飛逝之感。C．“我”見(jiàn)到的麥田收割后的景象是“衣冠不整甚至喪魂落魄”，這反映了“我”對(duì)麥田奉獻(xiàn)之后凌亂情形的憐惜。D．“慢慢洇成了原野的一部分”，暗示“我”身處田野的時(shí)間之長(zhǎng)，體現(xiàn)了“我”對(duì)麥田的深深眷戀。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)篇從城鄉(xiāng)對(duì)比的角度切入，指出田野成為可以忽略的背景，引不起人們的關(guān)注，點(diǎn)明感到城鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的真正原因是漠視。B．由牛羊吃麥穗，聯(lián)想到過(guò)去拾麥穗，這種虛實(shí)結(jié)合的手法與《荷塘月色》中由荷塘想到江南采蓮的手法相同。C．鴿子在麥田里“無(wú)所顧忌”，與“我”好像是“不速之客”形成對(duì)照，更突出“我”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)麥田的忽視與冷落。D．文章寫(xiě)到了田野、麥田、牛羊、鴿子等，看似散漫，但始終以“我”的視角圍繞“麥田”行文，主題集中緊湊。8．本文的語(yǔ)言富有美感，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以分析。9．標(biāo)題“生命的麥田”有哪些含義？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。觀察判官曹君德甫以書(shū)抵某云：“武勝一軍，雄殿南服，重兵所宿，兼倍諸道。故廩庾之積，尤為吾州之大政。今漆水公之鎮(zhèn)是邦也，至之日，即以新倉(cāng)為事。度材于山，賦庸于兵，心計(jì)手授，百堵皆作。蓋經(jīng)始于正大六年之八月，而斷手于八年之四月。文石既具，子為我記之?！蹦骋詾椋禾煜轮疄槭痴吣?jiǎng)谟谵r(nóng)，而莫不害于農(nóng)。農(nóng)之力，至于今極矣！叱牛而耕，曝背而耘，十人之勞不能給一人之食。水旱霜雹、螟蝗蟊賊、凡害于稼者不論也。用兵以來(lái)，調(diào)度百出。常賦所輸，皆創(chuàng)痍之民終歲勤動(dòng)，不得以養(yǎng)其父母妻子，而以之佐軍興者。兵則恃農(nóng)而戰(zhàn)，農(nóng)則恃戰(zhàn)而耕。朝廷旰食宵衣，惟谷之恤，勸農(nóng)冠蓋，相望于道。廩人之制非不具備，而有司或不能奉承，精粗之不齊，陳腐之不知，度量之不同，簿領(lǐng)之不一，收貯之不謹(jǐn)，啟閉之不時(shí)，訶禁之不嚴(yán)，檢察之不恒，冒濫之不究，請(qǐng)托之不絕，一隙所開(kāi)，百奸乘之。百家之所斂，不足以給雀鼠之所耗；一邑之所入，不足以補(bǔ)風(fēng)雨之所敗。四方承平，粒米狼戾時(shí)然且不可況道殣相望之后乎然則有能為國(guó)家重民食而謹(jǐn)軍賦者業(yè)文之士宜喜聞而樂(lè)道之也。惟公為徐、為陜、為鳳翔、為京兆、為洛陽(yáng)，盡力民事二十年于茲，知民之所難，知戰(zhàn)之所資，知廢政之不可不舉，知積弊之不可不去。是役也，易腐敗為堅(jiān)整，廣狹陋為宏敞，增卑濕為爽塏，導(dǎo)壅蔽為開(kāi)廓。環(huán)以復(fù)垣，鍵以重扃。圭撮有經(jīng)，新陳有次，暵曝有所，檢視有具，出入有籍，巡衛(wèi)有卒，條畫(huà)周密，截若畫(huà)一。萬(wàn)箱踵來(lái)，千倉(cāng)日盈，陳陳相因，如岡如陵。望之巍然，有以增金城湯池之重。京師仰給，于是乎張本。某，屬吏也，知公為詳，故并著其設(shè)施如此。四月二十三日，儒林郎、南陽(yáng)縣令、武騎尉、賜緋魚(yú)袋元某記。（節(jié)選自元好問(wèn)《鄧州新倉(cāng)記》）10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。粒米狼戾時(shí)然且不可況道殣相望之后乎然則有能為國(guó)家重民食而謹(jǐn)軍賦者業(yè)文之士宜喜聞而樂(lè)道之也。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．極，窮盡、竭盡，與《屈原列傳》“故勞苦倦極”中的“極”意思相同。B．恤，憂慮，與《答司馬諫議書(shū)》“士大夫多以不恤國(guó)事”中的“恤”意思相同。C．易，改變，與《歸去來(lái)兮辭》“審容膝之易安”中的“易”意思不同。D．扃，從外面關(guān)門(mén)的門(mén)閂，與《項(xiàng)脊軒志》“余扃牖而居”中的“扃”意思不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文是作者應(yīng)觀察判官曹德甫之請(qǐng)，為漆水公主持修建鄧州新倉(cāng)一事而作，作者對(duì)此事表明了贊賞的態(tài)度。B．漆水公深知農(nóng)民是天下謀生的人中最辛苦的，深知倉(cāng)庫(kù)積弊甚多，所以主持修建新倉(cāng)，而作者也樂(lè)意宣揚(yáng)。C．文章詳寫(xiě)了新倉(cāng)設(shè)備、制度規(guī)程，以及新倉(cāng)對(duì)城池守衛(wèi)、國(guó)都糧食供應(yīng)的好處，說(shuō)明了修建新倉(cāng)的作用和意義。D．漆水公盡心為民辦事，致力于修建新倉(cāng)，文章持論得體，熱情歌頌了漆水公的德政，突出他勤政為民的精神。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）百家之所斂，不足以給雀鼠之所耗；一邑之所入，不足以補(bǔ)風(fēng)雨之所敗。（2）知民之所難，知戰(zhàn)之所資，知廢政之不可不舉，知積弊之不可不去。14．請(qǐng)根據(jù)選文簡(jiǎn)要概括修建新倉(cāng)的具體措施。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。杜工部蜀中離席①李商隱人生何處不離群？世路干戈惜暫分。雪嶺未歸天外使，松州猶駐殿前軍。座中醉客延醒客，江上晴云雜雨云。美酒成都堪送老，當(dāng)壚仍是卓文君?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是李商隱模仿杜甫詩(shī)歌風(fēng)格所作。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)上句泛言人生離別的普遍和平常，讓讀者在詰問(wèn)中有所思考：人生有多少悲歡離合，個(gè)人的命運(yùn)又是怎樣身不由己。B．頷聯(lián)緊承“世路干戈”，寫(xiě)出了當(dāng)前的動(dòng)蕩局勢(shì)，正側(cè)面結(jié)合地將劍拔弩張的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景描寫(xiě)出來(lái)，指出時(shí)局的紛亂。C．頸聯(lián)從時(shí)事轉(zhuǎn)入眼前：離別宴席上，醉客不斷地向醒客敬酒；遠(yuǎn)處江面上，晴云夾雜著雨云，也不知道天氣會(huì)如何。D．尾聯(lián)緊扣“蜀中離席”的詩(shī)題，話題仍回到餞別，看似向往美好的生活，實(shí)則反襯詩(shī)人生活漂泊、家國(guó)無(wú)依的沉重心情。16．古人評(píng)點(diǎn)此詩(shī)是擬杜甫之作，“氣格正相肖”，不僅僅是“襲面貌者”。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解。四、名篇名句默寫(xiě)17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）近來(lái)，班上出現(xiàn)了個(gè)別相互攀比、沉迷于游樂(lè)的現(xiàn)象，魏老師在課上建議同學(xué)們摘錄《諫太宗十思疏》里的“”和“”兩句作為座右銘，勉勵(lì)大家要節(jié)儉、游玩要有節(jié)制。（2）上課了，老師鼓勵(lì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，課堂上要勇于發(fā)言。敢于亮出自己的觀點(diǎn)，而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那樣‘，’?！保?）小李老師在備課時(shí)想以“管弦”為例講一下借代，一時(shí)未能想出恰當(dāng)?shù)睦?。旁邊的小劉老師提醒她說(shuō)，唐宋詩(shī)文中多有相關(guān)句子，像“，”這兩句就很好。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。成都圖書(shū)館開(kāi)通“外賣(mài)”了！不得不說(shuō)，成都圖書(shū)館的做法既富有“逆向思維”，又具備“互聯(lián)網(wǎng)思維”，還符合“共享經(jīng)濟(jì)”的邏輯，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，是符合時(shí)代發(fā)展的。圖書(shū)這種長(zhǎng)期停留在圖書(shū)館里的固定資源，很多人都沒(méi)想到①，并且可以流動(dòng)到每一個(gè)讀者的家里，這是一種新型的“共享思維”。已有上千位讀者用“外賣(mài)”方式借閱了3萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)，這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明人們的需求真實(shí)存在?；叵胍幌?，過(guò)去想要找一本書(shū)，②，如果沒(méi)找到還得尋覓其他更大的圖書(shū)館。但在線上圖書(shū)資源豐富、線上信息海量的今天，人們不再有時(shí)間和精力去“復(fù)刻”以前的做法了，于是圖書(shū)館可能與以前相比稍顯冷清。這也提醒我們，現(xiàn)階段要理解社會(huì)共享資源如何流動(dòng)起來(lái)，就要③。由于網(wǎng)絡(luò)用戶的懶，使他們?cè)谑褂梅?wù)時(shí)，少走一步路的方式總是會(huì)勝出。要理解到，（

）是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)新特點(diǎn)，公共服務(wù)要轉(zhuǎn)“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，今后“知識(shí)外賣(mài)”“文化外賣(mài)”才可能真的會(huì)成為人們生活的一部分。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19．文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?0．將下列俗語(yǔ)填入文中括號(hào)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．無(wú)事不登三寶殿 B．酒香也怕巷子深 C．強(qiáng)中自有強(qiáng)中手 D．決勝于千里之外閱讀下面的文字，完成下面小題。竹梆聲沉重地敲過(guò)一遍，又一遍。牢房里的人們，都沉入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng)。遠(yuǎn)處，敵人兵工廠日夜試炮的聲響，繼續(xù)傳來(lái)，像陣陣郁悶的雷鳴……不知過(guò)了多久，龍光華又一次從沉睡中被驚醒過(guò)來(lái)。耳邊，正傳來(lái)陣陣響聲：“轟——??！”“轟——隆！”“轟——”“山炮！”龍光華用力叫了一聲，霍然坐了起來(lái)。漸漸地看到陣陣金光在眼前閃耀，接著，變成了無(wú)數(shù)紅旗，在眼前飄舞。數(shù)不清的人民解放軍戰(zhàn)士，歡呼著，揮動(dòng)著烏黑發(fā)亮的沖鋒槍，從眼前沖過(guò)去。他完全忘記了集中營(yíng)，忘記了躺在身邊的苦難中的戰(zhàn)友……“班長(zhǎng)！……部隊(duì)……來(lái)了！”龍光華猛然伸出激動(dòng)的雙手，站起來(lái)，奮身迎向前去：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員！”他像看見(jiàn)了自己的親人，撲了上去。“①指導(dǎo)員……給我……一支槍！”“梆梆梆！梆梆梆！”被驚醒的劉思揚(yáng)，揉揉眼睛，朝門(mén)口一望，突然瞥見(jiàn)崛立著的一個(gè)高高的黑影：“龍光華怎么獨(dú)自站在牢門(mén)口？”他趕過(guò)去，伸手去攙扶時(shí)，龍光華紋絲不動(dòng)。一只手緊抓住牢門(mén)，一只手伸向前面，口微微張開(kāi)，像沒(méi)有喊完心里要說(shuō)的話，一雙永不瞑目的眼睛，②凝望著遠(yuǎn)方……“龍光華，犧牲了！”21．文中兩個(gè)畫(huà)橫線處使用了省略號(hào)，請(qǐng)任選一處，結(jié)合上下文具體分析省略號(hào)的作用。選______處省略號(hào)，作用：______22．文中畫(huà)波浪線部分，都有“像……”，說(shuō)說(shuō)二者的不同。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。普通人成為“網(wǎng)紅”被過(guò)度圍觀而陷入困境的現(xiàn)象已經(jīng)多次上演。缺失邊界感的強(qiáng)勢(shì)圍觀，不僅使當(dāng)事人無(wú)法正常工作生活，還嚴(yán)重干擾公共秩序。邊界感，也成了網(wǎng)絡(luò)熱詞。有邊界感，簡(jiǎn)單說(shuō)就是指一個(gè)人對(duì)自己的需求、言行、想法和情緒負(fù)責(zé)，不過(guò)度介入他人的生活，同時(shí)能夠在他人越界時(shí)及時(shí)表示反對(duì)，維護(hù)自己的自主性。邊界感不僅在網(wǎng)絡(luò)空間很重要，在其他方面也很重要，比如：人際交往、國(guó)際交往、文化交流……班會(huì)課擬組織一場(chǎng)關(guān)于邊界感的大討論，請(qǐng)寫(xiě)一篇發(fā)言稿，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕乃伎?。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．B2．D3．D4．①有一套官方支持的社會(huì)再分配制度；②用一套母性的、充滿保護(hù)色彩的詞匯來(lái)指稱社會(huì)再分配制度（或：這一制度體現(xiàn)了寬厚慷慨的心理利益，表現(xiàn)出樂(lè)于助人的愿望）；③這一制度以贈(zèng)予或“無(wú)償供給”的形式出現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是返還領(lǐng)薪者被剝奪的財(cái)富中的一部分。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）5．①列舉日常生活事例，分析消費(fèi)者心理需求，證明提供個(gè)性服務(wù)的消費(fèi)活動(dòng)存在的合理性；②引用學(xué)者評(píng)論，運(yùn)用道理論證，證明“消費(fèi)社會(huì)”存在的合理性；③運(yùn)用假設(shè)論證或?qū)Ρ日撟C，證明用消費(fèi)行為來(lái)調(diào)節(jié)人際關(guān)系更輕松便捷。【詳解】1．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“那種集體心理機(jī)制，決定了……侵入了我們的日常生活”錯(cuò)誤，根據(jù)原文第四段的內(nèi)容可知，“對(duì)關(guān)切、真誠(chéng)和熱情的持續(xù)性消費(fèi)，侵入了我們的日常生活”與“一整套‘個(gè)性化’交流網(wǎng)絡(luò)侵入了消費(fèi)的日常性”有關(guān)，而與“所有的社會(huì)再分配制度造成的那種集體心理機(jī)制”無(wú)關(guān)。故選B。2．本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。D.“廣告只要……，就能……”錯(cuò)誤，太絕對(duì)化。從原文“看到廣告在摹擬那些近似的、親密的、個(gè)人的交流方式……它就這樣通過(guò)一種真實(shí)模擬過(guò)程，在沒(méi)有親近的地方，在人們之間或者人們與產(chǎn)品之間，輕松便捷地營(yíng)造出了親近的氛圍，而這是屬于廣告中被消費(fèi)的東西（可能是首先被消費(fèi)的）”可知，“廣告摹擬那些近似的、親密的、個(gè)人的交流方式”是“拉近人與人之間或人與產(chǎn)品之間的關(guān)系，從而順利賣(mài)出商品”的必要條件，而不是充分條件。故選D。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。依據(jù)原文“正是這種額外贈(zèng)品、這種個(gè)性效忠的熱情為它賦予了完整的意義，而不是單純的滿足。當(dāng)代消費(fèi)者們沐浴在關(guān)切的陽(yáng)光中”，可知“額外贈(zèng)品和關(guān)切機(jī)制”，是一種商家對(duì)消費(fèi)者的一種個(gè)性化的心理關(guān)切，不是指具體的贈(zèng)品。A.“讓人感受到商家的熱情周到”，符合“額外贈(zèng)品和關(guān)切機(jī)制”的特點(diǎn)。B.“為了體現(xiàn)對(duì)民眾的關(guān)懷”，這體現(xiàn)了“額外贈(zèng)品和關(guān)切機(jī)制”的特點(diǎn)。C.“咨詢師會(huì)根據(jù)咨詢者的個(gè)性化要求提供相應(yīng)的指導(dǎo)”，這體現(xiàn)了“額外贈(zèng)品和關(guān)切機(jī)制”的特點(diǎn)。D.“優(yōu)惠措施讓消費(fèi)者能以同樣的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)更多的商品”，這是把“額外贈(zèng)品和關(guān)切機(jī)制”理解為具體的贈(zèng)品。故選D。4．本題考查學(xué)生理解文章重要概念含義的能力。①由原文“這種額外贈(zèng)品和關(guān)切的機(jī)制，在當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社會(huì)再分配制度……就像F·佩魯所說(shuō)：‘當(dāng)局發(fā)放社會(huì)津貼，目的不在于酬勞生產(chǎn)服務(wù)，而是滿足需求，來(lái)糾正權(quán)力的過(guò)分壟斷?！笨芍?，有官方支持，即所有的社會(huì)再分配制度；②由原文“……指稱這些制度的完全是一套母性的、充滿保護(hù)色彩的詞匯：社會(huì)保障、保險(xiǎn)、保護(hù)兒童、保護(hù)老人、失業(yè)津貼”可知，用一套母性的、充滿保護(hù)色彩的詞匯來(lái)指稱（或：體現(xiàn)了寬厚慷慨的心理利益，表現(xiàn)出樂(lè)于助人的愿望）；③由原文“領(lǐng)薪者非常高興能收到以贈(zèng)予或‘無(wú)償供給’形式出現(xiàn)的、他以前被剝奪的財(cái)富中的一部分。簡(jiǎn)要地說(shuō)，這便是J·M·克拉克所指的‘偽市場(chǎng)社會(huì)’”可知，以贈(zèng)予或“無(wú)償供給”等形式出現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是返還被剝奪的社會(huì)財(cái)富。5．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。①由“消費(fèi)社會(huì)不僅僅意味著……更重要的是還意味著一切都是服務(wù)……作為個(gè)性服務(wù)、作為額外贈(zèng)品被提供的。從‘吉尼斯對(duì)你很好’到空姐的微笑及有些自動(dòng)售貨機(jī)的道謝聲，我們每個(gè)人都被一種美妙的熱心服務(wù)包圍著，被奉獻(xiàn)和善意的組合包圍著”可知，以日常生活中空姐的微笑服務(wù)等為例，分析消費(fèi)者對(duì)熱心服務(wù)有著心理上的需求，證明提供個(gè)性服務(wù)的消費(fèi)活動(dòng)是必要的，證明了其存在的合理性。②由“就像F·佩魯所說(shuō)：‘當(dāng)局發(fā)放社會(huì)津貼，目的不在于酬勞生產(chǎn)服務(wù)，而是滿足需求，來(lái)糾正權(quán)力的過(guò)分壟斷?！笨芍脤W(xué)者F·佩魯?shù)脑?，說(shuō)明作為“額外贈(zèng)品和關(guān)切的機(jī)制”的官方支持，社會(huì)再分配制度具有糾正壟斷的權(quán)力膨脹的作用，能實(shí)現(xiàn)財(cái)富的再分配，進(jìn)而證明“消費(fèi)社會(huì)”存在的合理性。③由“它就這樣通過(guò)一種真實(shí)模擬過(guò)程……輕松便捷地營(yíng)造出了親近的氛圍，而這是屬于廣告中被消費(fèi)的東西(可能是首先被消費(fèi)的)。如果要請(qǐng)公認(rèn)的社會(huì)心理學(xué)家來(lái)使人際關(guān)系重新回到團(tuán)結(jié)、交流的軌道上來(lái)就需要支付很昂貴的費(fèi)用”可知，將利用消費(fèi)行為調(diào)節(jié)人際關(guān)系與請(qǐng)公認(rèn)的社會(huì)心理學(xué)家調(diào)節(jié)人際關(guān)系這兩種方式進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明前者更輕松便捷，從而證明“消費(fèi)社會(huì)”存在的合理性；“如果……就……”表假設(shè)關(guān)系，假設(shè)請(qǐng)公認(rèn)的社會(huì)心理學(xué)家來(lái)調(diào)節(jié)人際關(guān)系，得出需要付出昂貴的費(fèi)用的結(jié)論，以此證明用消費(fèi)行為來(lái)調(diào)節(jié)人際關(guān)系更輕松便捷?！敬鸢浮?．B7．A8．①詩(shī)意美。大量運(yùn)用比喻、比擬等修辭手法，如“一下便覺(jué)出了自己的渺小，像一蓬成長(zhǎng)的作物，在催熟著秋天”，生動(dòng)形象，情感真摯。②繪畫(huà)美。通過(guò)意象的選擇、場(chǎng)景的描繪，多角度寫(xiě)景，如“遠(yuǎn)處麥地里散落的一些牛羊”“它們用舒緩的節(jié)奏，把自己描繪成田園的一部分”畫(huà)面感強(qiáng)，具有詩(shī)情畫(huà)意。③含蓄美。內(nèi)蘊(yùn)深刻，富有哲理，如“真正遙遠(yuǎn)的不是距離，而是漠視”等句子，引人深思。9．①生活中的麥田，它出產(chǎn)小麥，養(yǎng)育人類，也哺育牛羊、鴿子等各種生命；②引導(dǎo)“我”反思的心靈“麥田”，它促進(jìn)“我”成長(zhǎng)，引發(fā)“我”思考生命、叩問(wèn)靈魂；③人類精神上的“麥田”，它雖常被遺忘，卻又始終如一地默默哺育人類，給人以精神的啟迪?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。B.“離開(kāi)土地后的輕松愜意”錯(cuò)誤?！氨患竟?jié)攥緊的日子似乎一下松垮了下來(lái)”強(qiáng)調(diào)的是離開(kāi)土地以后“我”對(duì)鄉(xiāng)野的疏離,不再那么深刻地感受季節(jié)，并沒(méi)有體現(xiàn)出“輕松愜意”。故選B。7．本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和藝術(shù)特色的能力。A.“文章的開(kāi)端從城鄉(xiāng)對(duì)比的角度切入”錯(cuò)誤。文章的開(kāi)頭寫(xiě)“從城市到鄉(xiāng)野，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是更多的時(shí)候，田野的存在被我們忽略了，即使從鄉(xiāng)間穿過(guò)，也只是透過(guò)車(chē)窗毫無(wú)心緒地倏然一瞥，根本沒(méi)有閱及田野所呈現(xiàn)的真實(shí)內(nèi)容”，只是寫(xiě)到了對(duì)鄉(xiāng)村的漠視，并沒(méi)有進(jìn)行“城鄉(xiāng)對(duì)比”。故選A。8．本題考查學(xué)生分析文章語(yǔ)言特色的能力。①?gòu)摹岸鼈冊(cè)?jīng)是多么熟知的呵！就像一把鐵鍬了解的泥土，一枚葉子熟讀的秋風(fēng)”可知，這一句運(yùn)用了比喻、比擬等修辭手法，將鐵鍬和葉子擬人化，將對(duì)土地的熟知比作“鐵鍬了解的泥土”和“葉子熟讀的秋風(fēng)”，讓表達(dá)形象生動(dòng)，而這些貼切的比喻，體現(xiàn)出語(yǔ)言的詩(shī)意美，也讓作者的情感表達(dá)更加真摯。②從“這時(shí)天空掠過(guò)了一群鴿子，悠揚(yáng)的哨音使晴朗的心情深邃而遼闊”“不少倒戈的麥茬和堆放的麥秸，使得這片麥?zhǔn)涨翱瓷先フR劃一的土地，顯得有些衣冠不整甚至喪魂落魄，就像弄丟了自己孩子的母親”“我丟了一塊小石子，鴿子們被驚飛起來(lái)。它們?cè)诳罩斜P(pán)旋了幾圈，落在不遠(yuǎn)處的電線桿上，頭沖著我和這片麥地”等內(nèi)容可知，通過(guò)意象的選擇、場(chǎng)景描繪，多角度寫(xiě)景，畫(huà)面感強(qiáng)，具有詩(shī)情畫(huà)意，呈現(xiàn)出一幅幅美好的畫(huà)面，賦予了文章語(yǔ)言以繪畫(huà)美。③從“真正遙遠(yuǎn)的不是距離，而是漠視”“坐在土地之上，舉目四野，一下便覺(jué)出了自己的渺小，像一蓬成長(zhǎng)的作物，在催熟著秋天”“我想，麥子和麥茬一定會(huì)互相思念的，它們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受陽(yáng)光，整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程它們供奉著一個(gè)信念——讓自己成熟”等語(yǔ)句可以看出，這些語(yǔ)言內(nèi)蘊(yùn)深刻，富有哲理，引人深思，具有含蓄美。9．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。①?gòu)谋韺雍x上講，從文中“牛羊的行為把我極快地推入了時(shí)間的背面”“著收割過(guò)的麥田逡巡，并不時(shí)地單腿站立，磕掉落進(jìn)鞋里的土坷垃，而后繼續(xù)低頭尋覓，期待發(fā)現(xiàn)更多的收獲，來(lái)彌補(bǔ)不夠吃的口糧”“鴿子是灰色的，或許是夕陽(yáng)落去之后，天氣暗淡下來(lái)的緣故，使得這些灰色多了層凝重，但依然能分辨出它們勤勉啄食的粉色嘴唇和不停挪動(dòng)的暗紅小爪。從吃相上看，鴿子對(duì)這塊土地應(yīng)該是熟悉的，它們就像在自家的壁櫥里拿取食物，輕車(chē)熟路又津津有味”等內(nèi)容可知，生活中的麥田，它出產(chǎn)小麥，養(yǎng)育人類，也哺育牛羊、鴿子等各種生命。②從深層含義上講，從文中“沒(méi)有上心的背景，自然不會(huì)留有深刻的印記。所以，真正遙遠(yuǎn)的不是距離，而是漠視”“坐在土地之上，舉目四野，一下便覺(jué)出了自己的渺小，像一蓬成長(zhǎng)的作物，在催熟著秋天”“我想，麥子和麥茬一定會(huì)互相思念的，它們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受陽(yáng)光，整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程它們供奉著一個(gè)信念——讓自己成熟”等內(nèi)容可知，文章標(biāo)題“生命的麥田”引導(dǎo)我反思的心靈“麥田”，它促進(jìn)我成長(zhǎng)，引發(fā)我思考生命，叩問(wèn)靈魂。③在更深層含義上，從文中“我知道要不了多久，這塊麥地就會(huì)被鏵犁翻過(guò)，所有的麥茬將成為土地的養(yǎng)料被深埋地下，像落英化作春泥那般，去滋養(yǎng)另一個(gè)季節(jié)的收成。這個(gè)過(guò)程很像人類的父母，熬干了自己最后的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)哺育下一代的成長(zhǎng)”可知，人類精神上的“麥田”，它雖常被遺忘，卻又始終如一默默哺育人們，給人以精神的啟迪?！敬鸢浮?0．BDG11．A12．B13．（1）從百家農(nóng)民那里聚斂來(lái)的糧食，還不足以供麻雀老鼠消耗糟蹋；一個(gè)縣的收入，還抵補(bǔ)不了風(fēng)雨所造成的損耗。（2）（漆水公）深知百姓的難處，深知戰(zhàn)爭(zhēng)要依靠什么，深知荒廢的政治不能不振興，深知積久的弊端不能不除去。14．①保證安全。新倉(cāng)周?chē)藿▋蓪訅?，門(mén)戶用兩道鎖來(lái)鎖住。②計(jì)量規(guī)范，存放合理。糧食嚴(yán)格按規(guī)定計(jì)算數(shù)量，新糧陳糧按次序存放。③管理有序。糧食有地方曬干，檢查巡視制度完備，出入有簿冊(cè)登記，糧倉(cāng)有兵卒巡邏?！驹斀狻?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：糧食雜亂狼藉尚且不可，何況路上餓死的人觸目皆是時(shí)呢？然而有能夠?yàn)閲?guó)家而看重老百姓的糧食問(wèn)題同時(shí)又能夠謹(jǐn)慎地對(duì)待軍賦的人，操筆寫(xiě)作的文人應(yīng)該喜歡聽(tīng)聞他的事跡并津津樂(lè)道?！傲Ｃ桌庆鍟r(shí)然且不可”中“粒米狼戾”是主語(yǔ)，“不可”是謂語(yǔ)，主謂結(jié)構(gòu)完整，其后停頓，故應(yīng)在B處斷開(kāi)；“乎”是句末語(yǔ)氣詞，其后應(yīng)該斷開(kāi)；“然則”引出下文，其前停頓，故應(yīng)在D處斷開(kāi)?！皹I(yè)文之士”是下句主語(yǔ)，“業(yè)文之士宜喜聞而樂(lè)道之”是完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，其前停頓，故應(yīng)在G處斷開(kāi)。故選BDG。11．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯(cuò)誤。意思不同。窮盡、竭盡/疲困。句意：農(nóng)民的力量到現(xiàn)在已經(jīng)窮盡了。/所以（屈原）在勞累、辛苦、疲倦、疲困的時(shí)候。B.正確。句意：朝廷為糧食問(wèn)題而憂慮。/士大夫大多不憂慮國(guó)家大事。C.正確。改變/容易。句意：這次建造新倉(cāng)的事，把腐敗的狀況改變?yōu)閳?jiān)整的樣子。/深知住在小屋里反而容易使我心安。D.正確。從外面關(guān)門(mén)的門(mén)閂/關(guān)閉。句意：用重門(mén)閂來(lái)鎖住。/我關(guān)閉窗戶住在里面。故選A。12．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“漆水公深知農(nóng)民是天下謀生的人中最辛苦的”錯(cuò)誤。根據(jù)原文第二段“某以為：天下之為食者莫?jiǎng)谟谵r(nóng)，而莫不害于農(nóng)。農(nóng)之力，至于今極矣”可知，是作者深知農(nóng)民是天下謀生的人中最辛苦的，而不是漆水公。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“斂”，征收；“給”，供給；“敗”，毀壞，敗壞，這里指損耗。（2）“資”，憑借，依托；“舉”，振興；“積弊”，積久的弊端；“去”，除去，去掉。14．本題考查學(xué)生分析信息，概括要點(diǎn)的能力。①根據(jù)原文“環(huán)以復(fù)垣，鍵以重扃”可知，為保證新倉(cāng)安全，在其周?chē)藿▋蓪訅?，門(mén)戶用兩道鎖來(lái)鎖住。②根據(jù)原文“圭撮有經(jīng)，新陳有次”可知，新倉(cāng)糧食按規(guī)定計(jì)算數(shù)量，新糧陳糧按次序存放，存放更加合理。③根據(jù)原文“暵曝有所，檢視有具，出入有籍，巡衛(wèi)有卒”可知，糧食有地方曬干，檢查巡視制度完備。出入有簿冊(cè)登記，糧倉(cāng)有兵卒巡邏，管理更加有序。參考譯文：

觀察判官曹德甫寫(xiě)信給我說(shuō)：“武勝軍威武地鎮(zhèn)守在南部地區(qū)，有重兵駐防，比其他各軍重要數(shù)倍。所以糧食的儲(chǔ)存，尤其是我們鄧州重要的政務(wù)?，F(xiàn)在漆水公鎮(zhèn)守這個(gè)地方，到任的那一天，立即把修建新的糧倉(cāng)當(dāng)作重要的工作。到山上選擇木材，讓軍隊(duì)出勞力做工，心里計(jì)劃，親手指點(diǎn)，許多糧倉(cāng)都修建起來(lái)。在正大六年八月開(kāi)始動(dòng)工，到正大八年四月?tīng)I(yíng)造完工?？瘫牡氖^已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)你為我寫(xiě)一篇記文”。我認(rèn)為：天下設(shè)法謀生的人，最辛苦的莫過(guò)于農(nóng)民，卻沒(méi)有不損害農(nóng)民的。農(nóng)民的氣力，現(xiàn)在已到了窮盡的地步了！吆喝著牛去耕地，在烈日暴曬下耕耘，十個(gè)人的勞作還不能供給一個(gè)人的吃食。水澇旱災(zāi)、冰霜冷雹、螟蝗害蟲(chóng)，那些傷害農(nóng)作物的尚且不說(shuō)。(自從與元兵)開(kāi)戰(zhàn)以來(lái)，政府的稅收多種多樣。平時(shí)繳納的賦稅，都是飽受傷害的老百姓終年勤苦勞作的結(jié)果，連他們的父母妻小都不能養(yǎng)活，卻用來(lái)支持軍用。軍隊(duì)依賴農(nóng)民打仗，農(nóng)民依靠軍隊(duì)的戰(zhàn)斗去種地。帝王勤于政事，只是擔(dān)憂糧食的問(wèn)題，鼓勵(lì)耕作的官吏在路上來(lái)往不斷。倉(cāng)庫(kù)的制度不是不具備，而是有的主管官吏不能夠按規(guī)定辦事，糧食質(zhì)量好壞不等，糧食因時(shí)間過(guò)久而腐敗卻不知道，計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)不相同，登記經(jīng)營(yíng)不統(tǒng)一，收集貯藏不謹(jǐn)慎，打開(kāi)和關(guān)閉不及時(shí)，對(duì)偷盜的呵斥禁止不嚴(yán)格，定期的檢察不堅(jiān)持，貪污揮霍的行為不追究，受賄舞弊的事不杜絕，有一點(diǎn)漏洞出現(xiàn)，各種邪惡趁機(jī)而來(lái)。從百家農(nóng)民那里聚斂來(lái)的糧食，還不足以供麻雀老鼠消耗糟蹋；一個(gè)縣的收入，還抵補(bǔ)不了風(fēng)雨所造成的損耗。天下太平時(shí)，糧食雜亂狼藉尚且不可，何況路上餓死的人觸目皆是時(shí)呢？然而有能夠?yàn)閲?guó)家而看重老百姓的糧食問(wèn)題同時(shí)又能夠謹(jǐn)慎地對(duì)待軍賦的人，操筆寫(xiě)作的文人應(yīng)該喜歡聽(tīng)聞他的事跡并津津樂(lè)道。

漆水公在徐州、陜州、鳳翔、京兆、洛陽(yáng)等地做官時(shí)，盡心盡力為老百姓辦事，算起來(lái)已經(jīng)有二十年了，（他）深知百姓的難處，深知戰(zhàn)爭(zhēng)要依靠什么，深知荒廢的政治不能不振興，深知積久的弊端不能不除去。這次修建新倉(cāng)一事，將腐敗變得堅(jiān)固整齊，將窄小粗陋拓展為高大寬敞，將地勢(shì)低下潮濕的地方增墊成地勢(shì)高而干燥的地方，將隔絕遮蔽之處變得開(kāi)闊通達(dá)。周?chē)脙蓪訅Ρ谌饋?lái)，門(mén)戶上加了兩道鎖。糧食的計(jì)量嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，新糧、陳糧按次序存放，糧食有地方曬干，檢查巡視制度很完備，進(jìn)出都在簿冊(cè)上登記，有專門(mén)的士卒巡邏防護(hù)，規(guī)劃周到細(xì)密，整齊一致。糧食連續(xù)不斷地運(yùn)來(lái)，倉(cāng)庫(kù)一天天裝滿，新存糧繼舊存糧而來(lái)，像山岡丘陵一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，危然高聳，使金城湯池更加堅(jiān)固。為將來(lái)國(guó)都依靠它（鄧州新倉(cāng)）來(lái)供給準(zhǔn)備了條件。元某，是漆水公下屬官吏，熟知漆水公，所以同時(shí)寫(xiě)明了漆水公的設(shè)施。四月二十三日，儒林郎、南陽(yáng)縣令、武騎尉、賜緋魚(yú)袋元某記?！敬鸢浮?5．B16．①全詩(shī)結(jié)構(gòu)上參差錯(cuò)落，富于變化，有杜詩(shī)“頓挫”的特點(diǎn)；②詩(shī)中寫(xiě)戰(zhàn)亂緊張局面，感慨深沉，有杜詩(shī)“沉郁”的特點(diǎn)；③本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷世的思想感情，與杜甫詩(shī)歌的精神相一致?！驹斀狻?5．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“正側(cè)面結(jié)合”錯(cuò)誤。“雪嶺”兩句的意思是遠(yuǎn)處雪嶺那邊朝廷的使臣還稽留天外未歸，近處松州一帶也還駐扎著朝廷的軍隊(duì)。使者久久未歸，可見(jiàn)矛盾未得到解決；邊境仍有大軍駐扎，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。由此可知，頷聯(lián)中并未正面描寫(xiě)劍拔弩張的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，而是從側(cè)面含蓄地表現(xiàn)了時(shí)局的紛亂。故選B。16．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的情感、語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)技巧的能力。①詩(shī)在結(jié)構(gòu)上并非平鋪直敘。起句從人生普遍的離別感慨入手，看似泛泛而談，是一頓；隨即“世路干戈惜暫分”點(diǎn)明在戰(zhàn)亂背景下的此次離別，情感推進(jìn)，是一挫。頷聯(lián)分別從外交（雪嶺未歸天外使）和軍事（松州猶駐殿前軍）角度描繪緊張局勢(shì)，拓寬內(nèi)容層次，又是一頓挫。頸聯(lián)“醉客延醒客”“晴云雜雨云”，場(chǎng)景與意象切換，于頓挫中展現(xiàn)世態(tài)與氛圍。尾聯(lián)表面說(shuō)成都美酒佳人可送老，實(shí)則以樂(lè)景襯憂思，結(jié)構(gòu)上的變化起伏，如同杜詩(shī)，在參差錯(cuò)落間體現(xiàn)“頓挫”之妙。②詩(shī)中對(duì)戰(zhàn)亂緊張局面進(jìn)行刻畫(huà)?！把X未歸天外使，松州猶駐殿前軍”，寫(xiě)出邊疆外交受阻、軍事屯駐的緊張狀況，詩(shī)人沒(méi)有直白地抒發(fā)情感，而是將對(duì)國(guó)家局勢(shì)的憂慮、對(duì)邊患未除的感慨，深沉地蘊(yùn)含于對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的描述中。這種不直接宣泄，卻將復(fù)雜深沉情感融于字里行間的寫(xiě)法，如同杜詩(shī)，具有“沉郁”的韻味，讓讀者能深切感受到背后凝重的情緒。③杜甫詩(shī)歌常飽含憂國(guó)憂民、感時(shí)傷世的情懷。本詩(shī)中，詩(shī)人借離席場(chǎng)景，表面是寫(xiě)離別，實(shí)則由離別聯(lián)想到國(guó)家的戰(zhàn)亂局勢(shì)，從邊疆的外交軍事問(wèn)題，到對(duì)整體世態(tài)的隱憂，體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切，與杜甫那種心系天下、為家國(guó)命運(yùn)憂慮的精神相契合，在情感內(nèi)核上一脈相承。17．【答案】戒奢以儉樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面主人下馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦（管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)/老去無(wú)心聽(tīng)管弦，病來(lái)杯酒不相便）【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“游”“驅(qū)”“度”“猶”“嘔”“啞”?！敬鸢浮?8．①居然可以流動(dòng)起來(lái)②需要到圖書(shū)館查找③理解人們的“懶”19．網(wǎng)絡(luò)用戶的懶，使在他們使用服務(wù)時(shí)，少走一步路的方式總是會(huì)勝出?；颍河捎诰W(wǎng)絡(luò)用戶的懶，在他們使用服務(wù)時(shí)，少走一步路的方式總是會(huì)勝出。20．B【詳解】18．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，結(jié)合前文“成都圖書(shū)館開(kāi)通‘外賣(mài)’了”以及后文“并且可以流動(dòng)到每一個(gè)讀者的家里”，說(shuō)明圖書(shū)館流動(dòng)起來(lái)了，故可填“居然可以流動(dòng)起來(lái)”。②處，結(jié)合后文“如果沒(méi)找到還得尋覓其他更大的圖書(shū)館”，語(yǔ)境是說(shuō)以前想要找書(shū)需要到圖書(shū)館去查找，故可填“需要到圖書(shū)館查找”。③處，結(jié)合后文“由于網(wǎng)絡(luò)用戶的懶，使他們?cè)谑褂梅?wù)時(shí)，少走一步路的方式總是會(huì)勝出”，此處強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)用戶的“懶”，再結(jié)合前文，想要讓社會(huì)共享資源流動(dòng)起來(lái)，就要“懶”起來(lái)，故可填“理解人們的‘懶’”。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的部分有兩處語(yǔ)病：一“由于”“使”同時(shí)使用造成主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“由于”或“使”；二語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“在”提前，改成“在他們使用服務(wù)時(shí)”。故整個(gè)句子改為：由于網(wǎng)絡(luò)用戶的懶，在他們使用服務(wù)時(shí)，少走一步路的方式總是會(huì)勝出。20．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）