青春是一段狂舞，在旋轉(zhuǎn)、跳躍中閃射出道道星光， 心中的指引著我們向更廣闊的天空飛翔，尋找屬于自己的那片沒有霧靄和喧嚷的藍(lán)天。在黃土地上，一群吃糜子長大的陜北后生，他們?nèi)莶坏檬趂ù,容不得羈絆， ()的時候，后生們③mò然停止了舞動，世界()??(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）(2)在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。4．對詩歌分析不正確的一項是()C“俱是夢中人”中的“俱”字，是說雙方對等，都是彼此夢中之人，但由詩人這方面寫出， 于朝，將拜疏③,愿以柳易播，雖重得罪，死不恨④。解釋（填寫文字）六、現(xiàn)代文閱讀從來不會用這種金絲小棗，用的是那種肉厚實的大紅棗。用小棗煮出的豆餡沒有棗的香味，只是，在鬧災(zāi)荒的那幾年，買什么糖都得要票，不是坐月子的或鬧病的，紅糖更是難淘時候，加上一點兒糖桂花，味道會更好的。母親不大相信，在她的眼里，糖桂花是南方貨，10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()②人們崇尚飲茶養(yǎng)生，茶水提精神、益思維間浸泡在高溫、恒溫的水中，就如同文火煎煮一般。這樣，茶葉中的芳香物質(zhì)會加速揮發(fā)，⑤此外，還有些人用搪瓷茶具泡茶，這也是不妥的。搪瓷茶具用久了容易產(chǎn)生磨損，15．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()【材料一】【材料二】助一些看得見、摸得著的民俗活動，也要采取適應(yīng)當(dāng)代生活的表現(xiàn)形式和表達(dá)方式。比如，【材料三】對于迅哥兒來說，那行船的月夜是他心中的桃花源；福建省莆田市莆田第二十五中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試卷答案1.①窈窕淑女②青青子衿③白露為霜④阡陌交通⑤欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明⑥海內(nèi)存知己天涯若比鄰2.(1)①亢②縛③驀(2)B(3)翩然的青春舞姿，使人沉溺在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（或：通過翩然的青春舞姿，人們沉溺在濃烈的藝術(shù)享受中，嘆為觀止。）3.示例：選圖一。封面主體為工人在煉鋼爐前勞作，契合小說中保爾在艱苦環(huán)境中鍛煉成長的經(jīng)歷，鋼鐵的冶煉過程象征保爾鋼鐵般意志的鍛造，能直觀體現(xiàn)“鋼鐵是怎樣煉成的”的主題。4.B5.表達(dá)了詩人與友人薛華同病相憐的悲涼、漂泊生涯的苦辛，以及對彼此的深切思念之情。6.C7.(1)凄清(2)到……去(3)交換8.(1)向小石潭的西南方向望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。(2)況且絕對沒有母子一同前往（播州）的道理。9.面對自身被貶，柳宗元在《小石潭記》中借景抒情，表達(dá)孤寂悲涼之情；面對友人被貶，文中柳宗元主動請命，愿以柳州換播州，目的是替友人分擔(dān)困境，體現(xiàn)對友人的真摯情誼。10.B11.①選用鐵鍋③大火改小火并攪動④控制熬煮程度12.(1)運用比喻、擬人的修辭手法，將豆包兒的小紅點兒比作小紅嘴唇，賦予豆包兒人的情態(tài)，生動形象地寫出豆包兒的喜興模樣，表達(dá)對母親手藝的贊美和對童年生活的懷念。(2)“回蕩”指（聲音等）回響在耳邊，這里形容豆子的感覺和香味在口中持久留存，突出母親熬的豆餡味道實在、香味濃郁，表達(dá)對母親手藝的喜愛和懷念。13.不能刪去。第⑦段寫“我”建議加紅糖桂花遭母親拒絕，體現(xiàn)母親對傳統(tǒng)做法的堅守，進(jìn)一步突出母親的固執(zhí)與有主見，同時通過對比，表達(dá)對母親堅持老法子的理解和對母親的懷念，與文章中心緊密相關(guān)。14.本文通過回憶母親做豆包兒的往事，表達(dá)對母親的懷念和對童年生活的眷戀；《社戲》結(jié)尾通過對童年看戲等往事的回憶，表達(dá)對童年美好生活的懷念和對故鄉(xiāng)的眷戀。二者都通過對往事的回憶，表達(dá)了對過去美好事物的懷念之情。15.A16.運用列數(shù)字、作比較的說明方法，列舉“80%”“60%”等數(shù)字，并將茶葉浸泡4-6分鐘與保溫杯長時間高溫浸泡的情況進(jìn)行比較，具體準(zhǔn)確地說明了茶葉浸泡最佳時間及保溫杯長時間浸泡的危害，突出用保溫杯泡茶不利于健康。17.先將茶葉用不具有保溫效果的紫砂壺或陶瓷茶具泡好，再將茶湯倒入保溫杯中。18.B19.借助看得見、摸得著的民俗活動，采取適應(yīng)當(dāng)代生活的表現(xiàn)形式和表達(dá)方式，找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點，打造承載文化傳統(tǒng)和節(jié)日內(nèi)涵的時代載體。20.