中班數(shù)學(xué)活動《我長高了》教案設(shè)計演講人：日期:活動背景與目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動流程設(shè)計教學(xué)重點與難點教學(xué)方法與策略活動評價與反思延伸資源目錄01PART活動背景與目標(biāo)設(shè)計意圖：感知成長變化激發(fā)幼兒對身高的興趣通過活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身高的變化，激發(fā)探索身高的興趣。感知身高差異激發(fā)成長自豪感通過高矮比較，讓幼兒感知身高差異，理解高矮的相對性。通過測量身高，讓幼兒感受到自己的成長，激發(fā)成長的自豪感。123掌握高矮比較的方法初步學(xué)習(xí)使用測量工具（如尺子）進(jìn)行簡單測量，并記錄測量結(jié)果。學(xué)習(xí)簡單測量理解測量意義理解測量在日常生活中的應(yīng)用，初步掌握測量的基本技能。能夠運用觀察、比較等方法區(qū)分高矮，并用語言描述比較結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)：高矮比較與測量教育價值：數(shù)學(xué)與生活結(jié)合培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識通過活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。030201提高解決問題能力通過測量身高、比較高矮等活動，提高幼兒運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。促進(jìn)全面發(fā)展將數(shù)學(xué)教育與生活實踐相結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。02PART活動準(zhǔn)備尺子用于測量幼兒的身高，可以是直尺或卷尺，確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。繩子/筷子可用于替代尺子進(jìn)行測量，幫助幼兒理解測量概念，培養(yǎng)幼兒的測量能力。教具準(zhǔn)備測量區(qū)域布置在活動區(qū)域內(nèi)設(shè)置測量區(qū)，擺放測量工具，確保幼兒有充足的空間進(jìn)行測量活動。墻面裝飾在墻面上貼上身高尺，為幼兒提供一個標(biāo)準(zhǔn)的測量參照物，同時增加環(huán)境的趣味性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒帶來自己的舊衣物，通過測量衣物的尺寸，感受自己的成長和變化。舊衣物鼓勵幼兒準(zhǔn)備一份成長記錄，記錄自己的身高、體重等信息，以便與測量結(jié)果進(jìn)行比較。成長記錄幼兒準(zhǔn)備03PART活動流程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：衣物對比討論衣物準(zhǔn)備收集不同大小的衣物，如T恤、褲子等，確保每件衣物都有大號和小號。對比討論激發(fā)興趣讓孩子們對比自己小時候和現(xiàn)在的衣物，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，衣物尺寸也在變大。通過衣物對比，激發(fā)孩子們對自己身高的變化產(chǎn)生好奇，為后續(xù)活動做準(zhǔn)備。123分組測量每組孩子需記錄測量得到的身高數(shù)據(jù)，并學(xué)會如何準(zhǔn)確讀取測量工具上的數(shù)值。記錄數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析引導(dǎo)孩子們對比不同組的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)身高差異，并嘗試找出原因，如遺傳、營養(yǎng)等。將孩子們分成小組，每組分配不同的測量工具，如尺子、卷尺等，讓他們互相協(xié)助測量身高。探索環(huán)節(jié)：分組測量實踐總結(jié)環(huán)節(jié)：記錄與分享記錄身高每個孩子將自己的身高數(shù)據(jù)記錄在個人成長記錄表上，形成個人成長檔案。分享經(jīng)驗鼓勵孩子們分享自己在測量過程中的發(fā)現(xiàn)和感受，以及身高變化帶來的心理體驗。歸納總結(jié)老師總結(jié)本次活動的意義和價值，強調(diào)身高變化是成長的標(biāo)志，鼓勵孩子們珍惜成長過程。延伸活動：家庭測量任務(wù)布置家庭測量任務(wù)，讓孩子們回家測量家人的身高，并記錄下來。家庭測量引導(dǎo)孩子們對比家庭成員的身高數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)身高差異，并嘗試找出原因。數(shù)據(jù)分析通過家庭測量任務(wù)，增進(jìn)親子間的溝通和互動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。親子互動04PART教學(xué)重點與難點向?qū)W生展示如何正確使用直尺、卷尺等測量工具，包括如何確定起點、如何讀數(shù)、如何記錄測量結(jié)果等。重點：正確使用測量工具教授測量工具的使用方法如保持測量工具的平直、不要晃動、避免視線偏差等，以確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。強調(diào)測量時的注意事項讓學(xué)生親自動手使用測量工具進(jìn)行測量，加強實踐操作能力。進(jìn)行實際操作練習(xí)向?qū)W生展示如何準(zhǔn)確、清晰地記錄測量結(jié)果，包括數(shù)字、單位等。難點：數(shù)據(jù)記錄與比較教授數(shù)據(jù)記錄的方法引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)比較的意義，學(xué)會通過比較不同數(shù)據(jù)得出結(jié)論。強調(diào)數(shù)據(jù)比較的重要性通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力突破方法：實物操作示范實物操作示范的優(yōu)勢通過實物操作示范，讓學(xué)生直觀地了解測量、記錄、比較等過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。實物操作示范的具體實施實物操作示范的拓展選擇具有代表性的實物，如身高測量、物品長度測量等，進(jìn)行現(xiàn)場操作示范，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。鼓勵學(xué)生嘗試用所學(xué)方法測量其他物品，以鞏固所學(xué)知識和技能，同時培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。12305PART教學(xué)方法與策略直觀演示法教具準(zhǔn)備選用高度適宜的尺子、量身高的墻壁貼紙等，確保演示的準(zhǔn)確性和直觀性。演示過程教師通過自身或助教的身高變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察身高差異，并介紹測量身高的方法。演示效果讓學(xué)生直觀感受身高變化，并嘗試測量自己的身高，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。操作材料提供多種測量工具，如尺子、卷尺、身高測量儀等，讓學(xué)生自由選擇并嘗試測量。操作體驗法操作指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生測量中的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生正確記錄測量結(jié)果。操作體驗通過親手測量身高，讓學(xué)生感受自己身體的變化，加深對身高的認(rèn)識。分組原則小組內(nèi)成員輪流擔(dān)任測量員和記錄員，共同完成測量任務(wù)，并討論測量結(jié)果。合作內(nèi)容合作成果以小組為單位展示測量結(jié)果和討論成果，鼓勵學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。按學(xué)生身高、能力等因素分組，每組4-5人，確保小組成員間能互相協(xié)助。小組合作法游戲化教學(xué)游戲設(shè)計將身高測量融入趣味游戲中，如“長高高”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗身高變化。030201游戲規(guī)則設(shè)定游戲規(guī)則，如“誰長得更高”等，讓學(xué)生在游戲中感受競爭與合作的樂趣。游戲延伸將游戲延伸到課外活動中，如讓學(xué)生在家測量家人的身高，并記錄測量結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和家庭責(zé)任感。06PART活動評價與反思通過活動，幼兒是否積極參與，愿意主動探索與發(fā)現(xiàn)。幼兒參與度評估積極參與度幼兒在活動中是否能夠與同伴、教師積極互動，有效合作?；优c合作幼兒在活動中的專注程度，是否能夠較長時間保持對活動的興趣。注意力集中目標(biāo)達(dá)成度分析知識與技能幼兒是否掌握測量身高的方法，能否正確表達(dá)身高變化。過程與方法情感態(tài)度幼兒在活動中是否體驗到探究與發(fā)現(xiàn)的樂趣，能否運用所學(xué)方法解決實際問題。幼兒是否對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，能否積極參與數(shù)學(xué)活動。123教學(xué)改進(jìn)建議教學(xué)方法根據(jù)幼兒特點，采用更加生動、有趣的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?；顒釉O(shè)計針對活動目標(biāo)，設(shè)計更加豐富、多樣的活動環(huán)節(jié)，提高幼兒參與度。個性化指導(dǎo)關(guān)注幼兒個體差異，提供個性化指導(dǎo)，幫助每個幼兒獲得成功體驗。典型個案觀察選取具有代表性的幼兒，對其在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄。觀察對象幼兒在活動中的行為表現(xiàn)、情感體驗、與同伴的互動等方面。觀察內(nèi)容結(jié)合觀察記錄，分析幼兒的行為特點、學(xué)習(xí)方式及存在的問題，并提出教育策略。觀察分析07PART延伸資源通過長頸鹿因不會跳舞而感到自卑，最終勇敢展現(xiàn)自己的故事，培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。繪本推薦：《長頸鹿不會跳舞》繪本主題繪本中描繪了長頸鹿因身形高大而不會跳舞，但在其他動物的鼓勵和幫助下，最終勇敢地跳出了自己的舞蹈。繪本內(nèi)容通過繪本故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到每個人都有自己獨特的優(yōu)點和缺點，要勇敢地面對自己的不足，并嘗試去改變和突破。繪本價值活動目的家長每月為幼兒測量身高，并記錄下來，可以與幼兒一起制作身高圖表，展示在家中顯眼的位置?；顒有问交顒友由旒议L可以與幼兒一起回顧身高記錄，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在成長過程中的變化和進(jìn)步。通過定期記錄身高，讓幼兒直觀感受自己的成長和變化。家庭活動：