二下語文第四單元測(cè)試卷及答案一、選擇題（每題3分，共15分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)和（hè）縹緲（miǎo）旖旎（nǐ）應(yīng)接不暇（yìng）B.應(yīng)和（hè）縹緲（miǎo）旖旎（ní）應(yīng)接不暇（yìng）C.應(yīng)和（hé）縹緲（miǎo）旖旎（ní）應(yīng)接不暇（yìng）D.應(yīng)和（hé）縹緲（miǎo）旖旎（nǐ）應(yīng)接不暇（yìng）2.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)接不暇（來不及）應(yīng)和（響應(yīng)）應(yīng)聲（答應(yīng)）應(yīng)景（適應(yīng)）B.應(yīng)接不暇（來不及）應(yīng)和（符合）應(yīng)聲（答應(yīng)）應(yīng)景（適應(yīng)）C.應(yīng)接不暇（來不及）應(yīng)和（響應(yīng)）應(yīng)聲（答應(yīng)）應(yīng)景（適應(yīng)）D.應(yīng)接不暇（來不及）應(yīng)和（符合）應(yīng)聲（答應(yīng)）應(yīng)景（適應(yīng)）3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他應(yīng)接不暇地回答著老師的問題。B.他應(yīng)和著老師的問題，回答得非常流利。C.他應(yīng)聲回答了老師的問題。D.他應(yīng)景地回答了老師的問題。4.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他應(yīng)接不暇地回答著老師的問題。B.他應(yīng)和著老師的問題，回答得非常流利。C.他應(yīng)聲回答了老師的問題。D.他應(yīng)景地回答了老師的問題。5.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他應(yīng)接不暇地回答著老師的問題。B.他應(yīng)和著老師的問題，回答得非常流利。C.他應(yīng)聲回答了老師的問題。D.他應(yīng)景地回答了老師的問題。二、填空題（每題2分，共10分）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《春夜喜雨》中，詩人杜甫描繪了春雨的細(xì)膩與柔和，其中“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這句詩形象地表現(xiàn)了春雨的特點(diǎn)。（2）《春夜洛城聞笛》中，詩人李白通過“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”這句詩，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（3）《春日》中，詩人韓愈用“草色遙看近卻無，最是樓臺(tái)煙雨中”這句詩，描繪了春天的美景。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《春夜喜雨》中，詩人杜甫描繪了春雨的細(xì)膩與柔和，其中“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”這句詩形象地表現(xiàn)了春雨的特點(diǎn)。（2）《春夜洛城聞笛》中，詩人李白通過“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”這句詩，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（3）《春日》中，詩人韓愈用“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”這句詩，描繪了春天的美景。三、閱讀理解題（每題10分，共30分）8.閱讀《春夜喜雨》全文，回答問題。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）這首詩描繪了哪個(gè)季節(jié)的景象？（2分）答：這首詩描繪了春天的景象。（2）詩人如何表現(xiàn)春雨的特點(diǎn)？（4分）答：詩人通過“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這兩句詩，形象地表現(xiàn)了春雨的細(xì)膩與柔和。春雨隨著春風(fēng)悄悄降臨，滋潤(rùn)著萬物，卻無聲無息，體現(xiàn)了春雨的溫柔與生機(jī)。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）答：這首詩表達(dá)了詩人對(duì)春雨的喜愛和對(duì)春天的贊美之情。詩人通過對(duì)春雨的細(xì)膩描繪，傳達(dá)了對(duì)春天生機(jī)勃勃景象的贊美，以及對(duì)春雨滋潤(rùn)萬物、帶來豐收的感激之情。9.閱讀《春夜洛城聞笛》全文，回答問題。春夜洛城聞笛唐李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（1）這首詩描繪了哪個(gè)季節(jié)的景象？（2分）答：這首詩描繪了春天的景象。（2）詩人如何表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情？（4分）答：詩人通過對(duì)玉笛聲的描繪，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。玉笛聲隨風(fēng)飄散，充滿了整個(gè)洛城，使得詩人在這春夜中聽到了折柳的曲調(diào)，從而引發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）答：這首詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)春天的贊美之情。詩人通過對(duì)玉笛聲的描繪，傳達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，以及對(duì)春天美好景象的贊美。10.閱讀《春日》全文，回答問題。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（1）這首詩描繪了哪個(gè)季節(jié)的景象？（2分）答：這首詩描繪了春天的景象。（2）詩人如何表現(xiàn)春天的特點(diǎn)？（4分）答：詩人通過對(duì)春天景色的描繪，表現(xiàn)了春天的特點(diǎn)。詩中“無邊光景一時(shí)新”和“萬紫千紅總是春”這兩句詩，形象地描繪了春天萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，傳達(dá)了春天的活力與美麗。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）答：這首詩表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。詩人通過對(duì)春天景色的描繪，傳達(dá)了對(duì)春天生機(jī)勃勃景象的贊美，以及對(duì)春天美好時(shí)光的珍惜。四、作文題（45分）11.以“春天的校園”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：1.描述春天校園的景色；2.表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情；3.字跡工整，語言流暢。春天的校園春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是校園里最美麗的時(shí)刻。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。操場(chǎng)邊的柳樹抽出了嫩綠的新芽，隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們招手?；▔锏幕▋焊?jìng)相開放，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，讓人目不暇接。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，為春天的校園增添了一份活力。教學(xué)樓前的草坪上，小草探出了頭，綠油油的一片，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯。同學(xué)們?cè)诓萜荷湘覒蛲嫠?，歡聲笑語回蕩在校園的每一個(gè)角落。春天的陽光溫暖而明媚，照在身上暖洋洋的，讓人心情愉悅。我熱愛春天，更愛春天的校園。在這里，我們感受到了春天的生機(jī)與活力，也感受到了大自然的美好。春天的校園，是我們成長(zhǎng)的樂園，也是我們夢(mèng)想起航的地方。答案：1.B2.C3.C4