幼兒園中班教案ppt【篇一：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課中班數(shù)學(xué)課件教案《有趣的梯形》】中班數(shù)學(xué)活動：有趣的梯形（本教案有配套視頻，教學(xué)ppt）設(shè)計意圖：由于幼兒已經(jīng)認識了圓形、三角形、正方形和長方形，本著循序漸進的原則，在此基礎(chǔ)上認識梯形，對中班幼兒來說是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個提高的過程。因為梯形是有且只有一組對邊平行的四邊形，概念比較抽象，是幼兒所要認識的平面圖形中最難的一種。因此，中班幼兒認識梯形，只要理解其特征，能找出相應(yīng)的圖形即可，不必要求幼兒用語言描述梯形的特征?；顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒認識平面圖形的興趣及探索的欲望。2、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。3、讓幼兒基本掌握梯形的特征，找出梯形?；顒又仉y點：1、活動重點：初步了解梯形的特征。2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形?；顒訙蕚洌阂魳?、幻燈片、梯形和長方形人手一份、圖形石子路、小信封裝著各種圖形活動過程：一、情景導(dǎo)入，引出主題1、出示小白兔的幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察小白兔的房子是由什么圖形組合而成的。2、感知梯形的特征。(四個角、四條邊、上下兩條邊平行、長短不一)3、長方形和梯形相比較。二、觀察了解梯形的特征，加深對梯形的認識1、出示小白兔家其他地方的梯形，讓幼兒認識，加深對梯形的了解。2、出示幻燈片的梯形，讓梯形按不同的方向旋轉(zhuǎn)，加深對梯形的了解。3、教師再次總結(jié)。三、游戲《尋找梯形》1、出示小白兔設(shè)計好的石子路，讓幼兒認識設(shè)計稿里面的圖形。2、請幼兒幫忙，完成梯形石子路的設(shè)計。3、幼兒和教師一起檢測梯形石子路。4、放音樂，踩著梯形石子路去郊游?；顒臃此迹何以O(shè)計本節(jié)活動，主要從幼兒對平面圖形認識開始，因為梯形的概念是一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形。但由于中班幼兒的年齡特點梯形的概念不易理解就不要求幼兒用語言來描述梯形特征。本節(jié)活動我通過三個環(huán)節(jié)來完成。首先讓幼兒感知梯形的多樣化，通過操作活動讓幼兒真正理解認識梯形，最后用游戲鞏固本節(jié)活動?；顒又杏變旱姆e極性很高都愿意參與到活動中，互動也不錯。我感覺本目標完成的很好?！酒河變簣@中班語言詩歌教案動物的雨傘含課件】幼兒園中班語言詩歌教案《動物的雨傘》含課件幼兒園中班語言活動詩歌《動物的雨傘》含課件教師：屈老師設(shè)計意圖：《動物的雨傘》是一首充滿童趣的詩歌。詩歌運用質(zhì)樸的語言，分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲、烏龜、松鼠這些小動物在遇到下雨時，開動腦筋想出的各種躲雨好辦法，這些小動物恰似一群天真、活潑、好動的孩子，充滿了無限的歡樂和生機，這樣的內(nèi)容無疑是幼兒熟悉和喜愛的。在自行創(chuàng)編詩歌過程中我汲取了有豐富經(jīng)驗的老師的建議，使自編的詩歌表現(xiàn)出句式整齊、生動淺顯，音韻和諧的特點?！队變簣@指導(dǎo)綱要（試行）》中提出要為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此詩歌改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使活動在活潑、愉快、輕松的氣氛中進行，通過討論、師生互動、生生互動，平等的進行交流，并根據(jù)詩歌的特點，多層次、多形式地引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí)，并使幼兒體驗其中快樂、趣味的感受，始終把教學(xué)的落腳點立足在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和主動、快樂的學(xué)習(xí)上。一、活動目標教師：“第二段寫小樹葉變勇敢了，樹媽媽很高興。我們又用怎樣的聲音來唱呢？（帶領(lǐng)幼兒看著課件、聽著音樂用斷頓，有跳躍的聲音來跟唱第二段歌詞）。4、學(xué)唱歌曲（1）播放課件（故事《小樹葉》）引導(dǎo)幼兒小聲跟讀。（引導(dǎo)時教師可加入適當?shù)闹w動作。）（2）播放歌曲課件《小樹葉》，引導(dǎo)幼兒小聲跟唱，進一步熟悉旋律。（3）完整演唱歌曲。5、引導(dǎo)幼兒跟隨歌曲自由創(chuàng)編動作。教師：“小朋友我們一起再來玩玩小樹葉的游戲，我是大樹媽媽，你們做小樹葉，一起唱著歌做樹葉飄落的游戲，好