浙江省溫州市平陽縣2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期1月期末科學(xué)試題一、科學(xué)觀念（共20題，共40分）1．在一個完全黑暗的房間里放一面鏡子，我們的眼睛()。A．適應(yīng)后能看到鏡子B．可以看到鏡子反射的光C．不能看到任何物體2．下列物品中，光都能通過的是()。A．鏡子、眼鏡片 B．透明塑料片、木片 C．保鮮膜、透明玻璃3．工人在鋪瓷磚時常常使用激光水平儀來幫助瓷磚鋪平、鋪直，這主要是利用了光的()。A．折射原理 B．直線傳播 C．反射原理4．下列關(guān)于光的說法正確的是()。A．發(fā)光的螢火蟲是光源B．放大鏡利用了光的反射原理C．汽車后視鏡利用了光的折射原理5．下列是光從不同的角度由空氣進入到水中時的路線圖，其中正確的是()。A． B． C．6．在下列有關(guān)地球表面的地形變化中，描述正確的是()。A．只有地震和火山才會引起地球表面的地形變化B．地球表面的地形在短時間內(nèi)不會發(fā)生明顯變化C．降水、冰川、海浪會引起地球表面的地形變化7．在模擬火山噴發(fā)的實驗中，下列說法正確的是()。A．番茄醬容易在土豆泥比較薄的地方冒出來B．在番茄醬噴出之前，土豆泥沒有任何變化C．用酒精燈加熱是為了模擬太陽的長期照射8．我們在研究風(fēng)的作用對巖石的影響時，使用的實驗方法是()。A．模型制作 B．對比實驗 C．模擬實驗9．在“降水量對土地的影響”模擬實驗中，我們用噴壺噴水來模擬雨水時，下列操作合理的是()。A．一個噴壺位置高，一個噴壺位置低B．一個噴壺水量大，一個噴壺水量小C．一個噴水時間長，一個噴水時間短10．如圖①，在土地坡度和降水量一樣的情況下，比較實驗容器中接到的水，最有可能出現(xiàn)的結(jié)果是()。A．甲組的水較干凈 B．乙組的水較干凈 C．兩組的水一樣干凈11．下列自然現(xiàn)象中，能夠幫助古人計時的是()。A．月相的圓缺變化 B．天氣的陰晴變化 C．日食的形狀變化12．小科在測量一支香能否計時時，得到了如下表所示的實驗結(jié)果，這說明()。第一個2cm第二個2cm第三個2cm時間1分32秒1分40秒1分30秒A．香不能用來計時B．香能計量一小段時間C．沒有必要用香計時13．小科在測量擺1分鐘內(nèi)擺動的次數(shù)時，得到了如下表所示的實驗結(jié)果，此時我們應(yīng)該()。第一次第二次第三次擺動次數(shù)555756A．得出結(jié)論，擺具有等時性B．判斷出第二次的數(shù)據(jù)是誤差C．多做幾次實驗，再判斷14．小科在制作1分鐘擺動60次的擺的過程中，發(fā)現(xiàn)擺長30cm的擺一分鐘擺動53次時，下列做法合理的是()。A．減短5cm B．減短一半 C．增長5cm15．計時工具從日晷→水鐘→擺鐘→石英鐘→原子鐘，變得越來越精準(zhǔn)，計時工具不斷發(fā)展的原因是()。A．促進經(jīng)濟發(fā)展B．滿足人類的需求C．幫助人類建立時間觀念16．心肺復(fù)蘇是常見的急救方法，其中不停地按壓胸腔的主要目的是()。A．讓人感受到痛 B．讓肺呼吸起來 C．讓血液循環(huán)起來17．如圖②，在模擬心臟跳動的實驗中，我們經(jīng)常會在洗耳球下方裝上單向閥，它的目的是()。A．防止洗耳球中進入過多的“血液”B．更接近心臟“血液”的流動情況C．加快“血液”的流動速度18．近年來小學(xué)生脊柱側(cè)彎情況越發(fā)嚴(yán)重，這可能會影響()。A．腦的發(fā)育 B．心臟供血 C．神經(jīng)傳遞19．如圖③，小科在課間與同學(xué)玩耍時，不小心后腦勺撞到墻壁讓b處受損，這可能會導(dǎo)致()。A．身體失衡 B．呼吸不暢 C．體溫失衡20．考試時，同學(xué)們聽到鈴聲后感覺心跳加速，如圖④所示，此時收到信息并發(fā)出指令的是()。A．a(chǎn) B．b C．c二、科學(xué)思維（共2題，共30分）21．閱讀下列資料，回答問題。資料一：2024年4月3日，臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，震源深度12公里。地震發(fā)生時浙江省多地震感明顯。資料二：臺灣地處于環(huán)太平洋火山地震帶上，而花蓮縣位于2個板塊的交界線，此次地震正是因為這兩塊板塊相互擠壓。根據(jù)中國地震臺網(wǎng)速報目錄，近五年來，此次震中附近發(fā)生4級以上地震共256次。（1）地震來臨時，平陽高層住戶的居民反映樓體搖晃、吊燈等懸掛物晃動明顯，下列行為比較合適的是()。A．不做任何處理，照常活動B．快速跑到窗邊大聲呼救C．及時躲到家中堅固，能掩護身體的物體下方（2）閱讀資料二后，小科利用裁成兩半的小盒、泥土進行了模擬實驗，下圖中最能模擬出此次地震形成原因的是()。A．B．C．（3）此次臺灣的地震會讓地表發(fā)生的變化是(寫出一點)：。（4）浙江省不在地震帶上，你認(rèn)為學(xué)校定期組織地震疏散演練有必要嗎?我認(rèn)為，理由是。（5）臺灣處于環(huán)太平洋火山地震帶上，附近的大屯火山群雖然已有數(shù)萬年沒有大規(guī)模噴發(fā)，但仍有噴氣、溫泉等地質(zhì)活動現(xiàn)象，這說明()。A．火山群不會再噴發(fā)了B．火山群很快就要爆發(fā)了C．火山群有一定的活躍性（6）結(jié)合資料進行分析，我認(rèn)為臺灣島的形成可能與有關(guān)，理由是。22．乒乓球是我國的“國球”，一直備受關(guān)注。運動員們是如何在大賽中一次次獲得佳績的呢，這其中蘊含著哪些身體和心理的健康秘密呢，我們一起來探索一下吧！（1）運動員在擊球時，經(jīng)常會發(fā)出各種各樣的“旋轉(zhuǎn)球”。在擊球瞬間，手臂中提供力量的主要是(選填：“骨”或“關(guān)節(jié)”或“肌肉”)。在拋球后，運動員在完成擊球動作的過程中，信息在人體內(nèi)的傳遞路徑主要是。(填序號)

A.眼睛→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→手B.手→傳入神經(jīng)→腦→傳出神經(jīng)→腿C.眼睛→傳入神經(jīng)→腦→傳出神經(jīng)→手（2）在完成各種技術(shù)動作的過程中，運動員經(jīng)常會出現(xiàn)各種傷病，如圖⑤所示，運動員在手腕處打上繃帶的目的是()。A．防止肌肉拉傷 B．加強關(guān)節(jié)靈活度 C．緊固關(guān)節(jié)（3）在比賽中，我們經(jīng)常會看到運動員們在連續(xù)輸球的情況下，能及時判斷、分析出原因，尋找到應(yīng)對策略。在這個過程中，起主要作用的是()。A．大腦 B．小腦 C．腦干（4）依據(jù)第(3)小題，當(dāng)乒乓球運動員找到應(yīng)對策略之后，(選填：“一定”或“不一定”)能扭轉(zhuǎn)敗局，這說明。(填序號)

A.在運動比賽中策略是最重要的B.運動系統(tǒng)發(fā)達(dá)才是贏得比賽的關(guān)鍵C.人體是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，各部分相互合作（5）站在運動場上的運動員往往都經(jīng)歷過日復(fù)一日的訓(xùn)練，才擁有了如此高的水平，這說明。(填序號，多選)①運動可以加快反應(yīng)速度②運動可以改善神經(jīng)傳遞過程③運動可以增加心肺功能（6）比賽總有輸贏，比如我國的運動強將王楚欽在巴黎奧運會男單比賽中遺憾出局，可他依舊能及時調(diào)整心態(tài)，參加下一場比賽。同學(xué)們，我們在生活中遇到困難或失敗時，可以怎么做，說一說你的想法。我的想法：。三、探究實踐（共3題，共30分）23．科技館舉辦了一場主題為“探究光的秘密”的科普活動。在講解員的帶領(lǐng)下，小科展開了兩個實驗的探究。實驗一：光的傳播（1）如圖⑥所示，在光的傳播實驗中，手電筒的光斑會出現(xiàn)在屏上的是。(選填“甲”或“乙”)，分析實驗現(xiàn)象，小科初步得出結(jié)論：。（2）為了進一步證實上面的結(jié)論，小科準(zhǔn)備繼續(xù)研究，他可以借助的材料是()。A．手電筒、鏡子B．手電筒、空心直管C．激光筆、裝有煙霧的透明盒子實驗二：探秘三棱鏡（3）如圖⑦所示，當(dāng)光通過三棱鏡時，小科發(fā)現(xiàn)()。A．光發(fā)生了折射 B．光發(fā)生了反射 C．光的傳播被阻礙了（4）小科分別用白光和激光筆的紅光通過三棱鏡，他觀察到()。A．只有白光通過三棱鏡后才能出現(xiàn)七種顏色的光B．只有紅光通過三棱鏡后才能出現(xiàn)七種顏色的光C．白光和紅光通過三棱鏡后都出現(xiàn)了七種顏色的光24．在古代，水鐘是一種被廣泛使用的計時工具，可是小科組在制作能夠計時5分鐘的水鐘時，卻遇到許多難題，圖⑨為小科設(shè)計的1.0版水鐘。（1）根據(jù)圖⑨，①號瓶子的主要作用是()。A．提供更多的水，防止水流光了B．加快水流的速度C．盡可能保證②號瓶子的水位不變（2）在制作過程中，小科和小明對②號瓶子的孔的大小爭論不休。小科說：“孔要小一點，這樣水位不容易發(fā)生變化”。小明說：“孔要大一點，要不然流出的水太少了，不方便畫刻度”。你是怎么想的，說一說你的想法。我的想法：。（3）接著小科組在選擇③號瓶子的大小時犯了難，圖⑩是三種瓶子的形狀和大小的介紹，你會建議小科組選擇幾號瓶子，說一說你的理由。我建議選擇：瓶，我的理由：。（4）在制作完成后，小科組通過測試得到了如下表所示的結(jié)果：①根據(jù)下表可以發(fā)現(xiàn)水流的速度越來越。(選填：“快”或“慢”)②出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：。瓶子刻度真實時間1分鐘58秒2分鐘2分10秒3分鐘3分33秒4分鐘5分01秒5分鐘6分24秒（5）經(jīng)過多次測試之后，小科組最終修改、設(shè)計了2.0版水鐘，(如圖?所示)，添加塑料管的目的是()。A．避免水位過高 B．減慢水流的速度 C．方便看清水位（6）圖?是古代水鐘，也叫做刻漏，為了讓計時更加準(zhǔn)確，它采用的方法有：。(填序號，多選)①多級漏壺，讓水流速度更穩(wěn)定②定時定量地向漏壺中加水③精確劃分計時浮箭上的刻度④加大漏壺出水量25．工程設(shè)計題同學(xué)們，你們有玩過迷宮嗎?我們都知道在從迷宮的起點到終點是有多條路徑的，小科想要自制一個迷宮，只是這回走迷宮的“主人”是手電筒的光。如果給你提供多面鏡子，你能幫忙設(shè)計一下，讓手電筒的光從迷宮的起點“走到”終點嗎?請將你的想法，用畫圖的形式表示在下圖中。(提示：鏡子用表示)

答案解析部分1．【答案】C【知識點】光的反射【解析】【分析】眼睛是我們的視覺器官，當(dāng)物體發(fā)出的光或物體反射的光進入到人的眼睛，使我們能看到物體。在一個完全黑暗的房間里放一面鏡子，由于沒有光反射到眼睛里，無論視力再好，我們的眼睛也無法看見物體。2．【答案】C【知識點】光的傳播【解析】【分析】光由光源發(fā)出，在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在傳播中遇到透明或半透明物體時，能穿過或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播；遇到不透明物體時，光的傳播會受到阻礙。保鮮膜、透明玻璃都是透明物體，光都能通過；鏡子、木片是不透明物體，光無法全部通過。3．【答案】B【知識點】光的傳播【解析】【分析】光由光源發(fā)出，在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在空氣中是沿直線傳播的。工人在鋪瓷磚時常常使用激光水平儀來幫助瓷磚鋪平、鋪直，這主要是利用了光的直線形式傳播。4．【答案】A【知識點】光源；光的折射；光的反射【解析】【分析】A、發(fā)光的螢火蟲是光源，A正確；

B、放大鏡利用的是光的折射原理，B錯誤；

C、汽車后視鏡利用了光的反射原理，C錯誤。5．【答案】A【知識點】光的折射【解析】【分析】當(dāng)光從空氣斜射入水中時，光線會發(fā)生折射，折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射角小于入射角。但是當(dāng)光線從空氣垂直射入水或其他介質(zhì)中時，傳播方向不會改變。

A、光線從空氣垂直射入水中，光的傳播方向不變，A正確；

B、光線從空氣斜射入水中，光的傳播方向沒有改變，B錯誤；

C、光線從空氣斜射入水中，光的傳播方向發(fā)生改變，但是折射光線不會出現(xiàn)垂直現(xiàn)象，C錯誤。6．【答案】C【知識點】影響地形變化的因素【解析】【分析】A、風(fēng)力的侵蝕、河水的沉積都可以引起地球表面的地形變化，A錯誤；

B、可以使地球表面的地形在短時間內(nèi)發(fā)生較大變化的是火山噴發(fā)和地震，B錯誤；

C、降水、冰川、海浪會引起地球表面的地形變化，C正確。7．【答案】A【知識點】火山噴發(fā)的成因及作用【解析】【分析】A、番茄醬容易在土豆泥比較薄的地方冒出來，A正確；

B、用酒精燈加熱過程中，在番茄醬噴出之前，土豆泥會鼓起變形，B錯誤；

C、用酒精燈加熱是為了模擬地球內(nèi)部高溫環(huán)境，C錯誤。8．【答案】C【知識點】風(fēng)對地貌的影響【解析】【分析】模擬實驗主要應(yīng)用于難以直接用研究對象做實驗時，通過模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。我們在研究風(fēng)的作用對巖石的影響時，使用的實驗方法是模擬實驗。9．【答案】B【知識點】對比實驗【解析】【分析】對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。對比實驗只有一個變量，由于研究的是降水量對土地的影響，所以唯一的變量是降水量，其他條件比如降水位置、降水時間都要保持不變。因此一個噴壺水量大，一個噴壺水量小操作合理。10．【答案】B【知識點】水對地貌的影響【解析】【分析】植被可以有效防止水土流失。土地被侵蝕的情況與植被覆蓋情況有關(guān)，植被覆蓋情況好，侵蝕較少，植被覆蓋情況差，侵蝕較多。因此在沒有植被覆蓋的甲組，土壤被侵蝕的程度比較大重，容器中的水也比較渾濁；而在土壤有草覆蓋的乙組，土壤被侵蝕的程度輕，容器中的水比較干凈；11．【答案】A【知識點】月相【解析】【分析】人們借助有規(guī)律或有節(jié)奏的活動、現(xiàn)象來計時，水鐘、沙漏、燃香等都是這個原理。能夠幫助古人計時的是月相的圓缺變化。天氣的陰晴變化、日食的形狀變化沒有規(guī)律，不能幫助古人計時。12．【答案】B【知識點】古代計時工具【解析】【分析】香燃燒的三個2cm的用時差不多，都在1分32秒左右，這說明香能計量一小段時間。13．【答案】A【知識點】觀察并記錄鐘擺運動的特點【解析】【分析】科在測量擺1分鐘內(nèi)擺動的次數(shù)時，觀察得到了題干表中所示的實驗結(jié)果，擺擺動三次，可以知道擺擺動的次數(shù)大約是56次，此時我們應(yīng)該得出結(jié)論，擺具有等時性。14．【答案】A【知識點】擺運動快慢的影響因素【解析】【分析】同一個擺，擺擺動的快慢只與擺長有關(guān)，擺長越長，擺動速度越慢；擺長越短，擺動速度越快。小科在制作1分鐘擺動60次的擺的過程中，發(fā)現(xiàn)擺長30cm的擺一分鐘擺動53次，擺動速度較慢，但是與目標(biāo)擺動次數(shù)相差較少，因此需要縮短擺長5cm。15．【答案】B【知識點】計時工具【解析】【分析】】長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計時工具越來越精確。計時工具變得越來越精準(zhǔn)，這是為了滿足人類的需求。16．【答案】C【知識點】心臟的運動【解析】【分析】心臟不停地收縮和舒張，從而推動全身的血液不停地流動。心臟每收縮和舒張一次，我們就感覺到心跳一次。心肺復(fù)蘇是常見的急救方法，其中不停地按壓胸腔的主要目的是讓血液循環(huán)起來。17．【答案】B【知識點】心臟的運動【解析】【分析】單向閥可以用來控制流體的方向和流量，并保證流體不會倒流。如圖，在模擬心臟跳動的實驗中，我們經(jīng)常會在洗耳球下方裝上單向閥，它的目的是更接近心臟“血液”的流動情況。18．【答案】C【知識點】神經(jīng)系統(tǒng)【解析】【分析】脊髓在我們的背部中央，藏在脊柱里，與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出很多神經(jīng)，遍布我們的全身各處。小學(xué)生脊柱側(cè)彎情況越發(fā)嚴(yán)重，這可能會影響神經(jīng)傳遞。19．【答案】A【知識點】大腦的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】人體的腦分為大腦、小腦和腦干三部分，在頭部受顱骨的保護。大腦控制著人體的大部分生命活動現(xiàn)象，如運動、語言、視覺、記憶、思維、情緒等；小腦協(xié)調(diào)運動和維持身體平衡；腦干負(fù)責(zé)人體許多基本生命活動，如呼吸、心跳、血液循環(huán)等，腦干能夠控制呼吸和心跳。小科在課間與同學(xué)玩耍時，不小心后腦勺撞到墻壁讓b處受損，這可能會導(dǎo)致身體平衡難以控制。20．【答案】B【知識點】神經(jīng)系統(tǒng)【解析】【分析】人接受信號并作出反應(yīng)的過程是接受信號→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)。考試時，同學(xué)們聽到鈴聲后感覺心跳加速，此時收到信息并發(fā)出指令的是b神經(jīng)中樞。21．【答案】（1）C（2）B（3）巖層斷裂錯動（4）有必要；地震疏散演練可以提高教師和學(xué)生應(yīng)對地震災(zāi)害的能力，有利于保護自己和他人，減小損失（5）C（6）板塊擠壓運動；板塊擠壓運動會導(dǎo)致巖層抬升隆起，容易形成高地【知識點】地震的成因及作用【解析】【分析】（1）A、地震來臨時，應(yīng)該緊急避險，不做任何處理，照?；顒涌赡軙＜吧?，A錯誤；

B、地震來臨時，首先要到安全地方躲避，快速跑到窗邊大聲呼救是錯誤的做法，B錯誤；

C、地震來臨時，及時躲到家中堅固，能掩護身體的物體下方，C正確。

（2）產(chǎn)生地震的原因很多，此次地震是因為這兩塊板塊相互擠壓后，巖層發(fā)生斷裂振動產(chǎn)生的，圖中小科利用裁成兩半的小盒、泥土進行是模擬實驗中，最能模擬出此次地震形成原因的是圖B，兩半的小盒進行擠壓運動。

（3）地震帶來的地表變化很明顯，地震發(fā)生的時候，可能造成巖層斷裂錯動，河流決堤、水庫決口，房屋倒塌、鐵軌變形等。此次臺灣的地震震級高，震源淺，破壞力大，可能會發(fā)生地表的巖層斷裂錯動。

（4）浙江省雖然不在地震帶上，也會有地震災(zāi)害發(fā)生，我認(rèn)為學(xué)校定期組織地震疏散演練是有必要的。浙江省也會有地震災(zāi)害發(fā)生，地震疏散演練可以提高教師和學(xué)生應(yīng)對地震災(zāi)害的能力，有利于保護自己和他人，減小損失。

（5）臺灣處于環(huán)太平洋火山地震帶上，附近的大屯火山群雖然已有數(shù)萬年沒有大規(guī)模噴發(fā)，但仍有噴氣、溫泉等地質(zhì)活動現(xiàn)象，這說明火山群還在活動，沒有死亡，仍然有一定的活躍性?；鹕饺菏裁磿r候爆發(fā)沒法預(yù)測。

（6）地形處于不斷運動與變化之中，地殼運動是導(dǎo)致地形高低起伏的主要力量。根據(jù)材資料信息可知，臺灣島位于板塊的擠壓碰撞交界地帶，板塊運動活躍，因此，我認(rèn)為臺灣島的形成可能與板塊擠壓運動有關(guān)，理由是板塊擠壓運動會導(dǎo)致巖層抬升隆起，容易形成高地。22．【答案】（1）肌肉；C（2）A（3）A（4）一定；C（5）①②③（6）可以聽音樂來緩解情緒，吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗?！局R點】神經(jīng)系統(tǒng)【解析】【分析】（1）人體的各種動作都是由肌肉的收縮帶動骨骼運動而實現(xiàn)的。因此運動員在擊球時，手臂中提供力量的主要是肌肉。人接受信號并作出反應(yīng)的過程是接受信號→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應(yīng)。在拋球后，運動員在完成擊球動作的過程中，信息在人體內(nèi)的傳遞路徑主要是：眼睛→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→手。

（2）在完成各種技術(shù)動作的過程中，運動員經(jīng)常會出現(xiàn)各種傷病，運動員經(jīng)常在手腕處打上繃帶，繃帶可以保護肌肉，防止肌肉拉傷。

（3）腦由大腦、小腦、腦干三部分組成，在頭部受顱骨的保護。大腦是人體的“司令部”，人類一切活動都是大腦指揮下進行工作的。在比賽中，運動員們在連續(xù)輸球的情況下，能及時判斷、分析出原因，尋找到應(yīng)對策略。在這個過程中，起主要作用的是大腦。

（4）在比賽中，運動員雖然能及時判斷、分析出原因，尋找到應(yīng)對策略，但是不一定能扭轉(zhuǎn)敗局，這是因為人體是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，各個系統(tǒng)和器官需要相互協(xié)調(diào)合作才能完成。在運動比賽中策略是重要的，但是運動員的技術(shù)更重要；運動系統(tǒng)發(fā)達(dá)是贏得比賽的保證，而不是唯一的原因。

（5）經(jīng)常運動可以改善人體的柔韌性；經(jīng)常運動可以增強心臟功能并增大肺活量，使人體更有耐力；經(jīng)常運動的人肌肉發(fā)達(dá)且收縮力強，體力充沛。運動員往往都經(jīng)歷過日復(fù)一日的訓(xùn)練，才擁有了如此高的水平，這可以說明運動可以加快反應(yīng)速度，運動可以改善神經(jīng)傳遞過程，運動可以增加心肺功能。

（6）情緒管理是一門學(xué)問，也是一種藝術(shù)，要掌控得恰到好處。在生活中遇到困難或失敗時，面對不開心的事情，我們應(yīng)該積極調(diào)節(jié)情緒，正確面對失敗，分散注意力，做些自己喜歡的事情，如聽音樂、練書法、參加戶外運動等。23．【答案】（1）甲；光是沿直線傳播的（2）C（3）A（4）A【知識點】光的傳播；光的折射【解析】【分析】（1）由于光是沿直線傳播的，圖甲的四塊紙板上的小孔位于同一條直線上，光線會通過小孔繼續(xù)傳播，所以紙屏上能看到手電筒的光斑；圖乙的四塊紙板上的小孔不在同一條直線上，所以紙屏上不能看到手電筒的光斑；因此分析以上實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結(jié)論是：光是沿直線傳播的。

（2）A、鏡子可以反光，不能透光，因此，用手電筒、鏡子等材料不能驗證光的直線傳播，A錯誤；

B、空心直管雖然可以透光，但是沒有對比，只利用手電筒、空心直管不能驗證光的直線傳播，B錯誤；

C、激光能量集中，光線不易分散，利用激光筆、裝有煙霧的透明盒