2025年春季小學(xué)下冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文(統(tǒng)編版)-鄉(xiāng)下人家2-教案_第1頁(yè)
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教案教學(xué)基本信息課題《鄉(xiāng)下人家》第二課時(shí)學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段：小學(xué)中段年級(jí)四年級(jí)教材出版日期：2019年12月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：能抓住關(guān)鍵詞句，初步體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和贊美之情。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，深入探究最感興趣的景致和生動(dòng)形象的句子。教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖課（一）勾連前文，梳理要素（二）回顧已知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)朗讀、聽(tīng)寫兩種方式任選其一。屋檐構(gòu)成裝飾順序華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)踏步倘若和諧甜蜜繪畫覓食夢(mèng)鄉(xiāng)2.回顧文章中的七幅畫面本環(huán)節(jié)意在加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固，為進(jìn)一步言（一）聚焦關(guān)鍵，品味語(yǔ)言這樣的關(guān)鍵語(yǔ)句可以幫助我們理解文章思想感情的。提煉、品讀直接將作者情感表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)句。（二）圖文互聯(lián)，挖掘內(nèi)涵1.提出疑問(wèn)聚焦課文插圖。（雞群、戲鴨、竹林、瓜架……）4.聚焦生動(dòng)語(yǔ)言默讀課文，找出插圖中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的畫面，把相應(yīng)的語(yǔ)言圈畫出來(lái)，并把思考批注在旁邊。（1）默讀自學(xué)此環(huán)節(jié)為本課重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)挖掘本課資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)聯(lián)文字與圖片，形成對(duì)文中生動(dòng)優(yōu)美語(yǔ)句的理解與交流，在對(duì)比、品析中感悟隱藏在字里行間的情感。（2）匯報(bào)交流（三）回歸整體，再悟情感悟面對(duì)這些語(yǔ)句，你更喜歡哪種呢？可以結(jié)合課文內(nèi)容，試著說(shuō)說(shuō)你的理由。在對(duì)比、品析中感悟隱藏在文中的情，深化理解作者表達(dá)之情。業(yè)（一）梳理總結(jié)回顧梳理本課重點(diǎn)內(nèi)容。（二）課后作業(yè)進(jìn)一步鞏固本

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