【中考押題卷】2025年中考語文復習高頻易錯考前沖刺-名著閱讀（含解析）2025年中考語文高頻易錯考前預測：名著閱讀

一．名著閱讀（共20小題）

1．（2025滑縣一模）隨著春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！返臒嵊?，哪吒那句“我命由我不由天"的吶喊再度被人們提起并熱議。借此契機，班級開展了以“個人命運由自己掌握還是被社會環(huán)境左右”為主題的辯論賽，請你從以下備選名著人物中任選一個，結(jié)合其人生經(jīng)歷陳述你的觀點。

正方觀點：個人命運由自己掌握。

反方觀點：個人命運被社會環(huán)境左右。

備選名著人物：簡愛（《簡愛》）祥子（《駱駝祥子》）

我贊成

觀點，我方的辯詞為：___。

2．（2025鐵西區(qū)模擬）漫步書林，品味布局。

在學習課本中關(guān)于演講的活動探究單元時，老師組織了以“和"為話題的演講比賽。小語已完成演講稿的提綱初稿，請你幫他從提供的名著中提煉出相關(guān)人物事件，補充完成提綱中的內(nèi)容。

（《世界需要“和”》

開頭：什么是“和"——“和”文化，是以和諧的內(nèi)涵為理論基礎的文化，是中國乃至當今世界最先進的思想文化，那我們?nèi)绾巫龅健昂?呢？

主體：如何做到“和”內(nèi)修心靈之和——事實論據(jù)：①___（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

外修社會之和——道理論據(jù)：作者②

在其作品《③

》中說“言論的花兒，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。"這句話提醒我們要言行一致，空談和浮夸只會讓社會變得浮躁和虛假，而真正的和諧需要每個人的努力和付出。

內(nèi)外兼修，世界和——紀伯倫說：“整個地球都是我的祖國，全部人類都是我們的同胞?！?/p>

結(jié)尾：“和"文化意義——以小和鑄就大和，以大和保障小和。則吾輩之理想之大同世界，指日可待矣！

3．（2024秋安新縣期末）英雄永遠與時代同行，學校開展“閱讀名著，致敬英雄”《紅星照耀中國》主題閱讀活動，請你參加。

閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)問題

關(guān)注人物

個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。赫赫有名的人物，他能說會道，有一種強烈的人格魅力。（1）他是（人名）。（2）寫出“他"的性格。

品味特色“據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復他們的蘇區(qū)?！保?）加點詞體現(xiàn)了紀實作品

的基本特點。

講述故事

作者在書中說：“我從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望。"（4）請用書中一個關(guān)于“紅小鬼”的故事來印證這句話。

撰寫感悟有同學發(fā)現(xiàn)，可以借助反義詞表達閱讀名著的感悟。《紅星照耀中國》（苦——樂）（5）請你參照示例，寫出你閱讀《紅星照耀中國》的感悟?！臼纠俊冻ㄏκ啊罚ㄐ　螅┳x《朝花夕拾》，我看到一個充滿童真童趣的“小"魯迅，還看到一個棄醫(yī)從文、尋求救國救民道路的“大”魯迅。

4．（2025平陸縣模擬）班級開展“賞讀經(jīng)典啟智慧心"主題閱讀活動。請參與并完成問題。

我至今還記得，一個躺在父母跟前的老頭子，一個抱在母親手上的小孩子，是怎樣地使我發(fā)生不同的感想呵。他們一手都拿著“搖咕咚”。這玩意兒確是可愛的，北京稱為小鼓……哈咚哈咚地響起來。然而這東西是不該拿在老萊子手里的，他應該扶一枝拐杖?，F(xiàn)在這模樣，簡直是裝佯，侮辱了孩子。我沒有再看第二回，一到這一葉。便急速地翻過去了。

——《朝花夕拾》

晁蓋道：“我即在夢見北斗七星，直墜在我屋脊上，手柄上另有一顆小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求請教授商議，不想又是這一套。此一件事若何？"吳用笑道：“此一事卻好，只是一件，人多做不得，人少又做不得?！毜闷甙藗€好漢方可，多也無用?！标松w道：“莫非要應夢之星數(shù)？"___——《水滸傳》

行者拖將虎來道：“師父略坐一坐，等我脫下他的衣服來，穿了走路?！比氐溃骸八抢镉猩跻路?？"行者道：“師父莫管我，我自有處置?！焙煤锿?，把毫毛技下一根，吹口仙氣，叫“變！"變作一把牛耳尖刀，從那虎腹上挑開皮，往下一剝，剝下個囫圇皮來；剁去了瓜甲，割下頭來，割個四四方方一塊虎皮，提起來，量了一量道：“闊了些兒。一幅可作兩幅，”拿過刀來，又栽為兩幅。___——《西游記》

（1）情節(jié)對表現(xiàn)主題、刻畫人物、加強藝術(shù)感染力等有著極其重要的作用。請你從上面三部作品中任選一部，分析上述選文中的相關(guān)情節(jié)在作品中的用意。

（2）閱讀分享會上，同學們以“文學作品中具有復雜性格的人物"為主題進行發(fā)言。請你從以上三部作品中任選一個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其性格的復雜性。

5．（2025瀏陽市模擬）學校組織“游園驚夢，笑看儒林百態(tài)”為主題的《儒林外史》讀書周游園活動，你也積極參與，并按要求完成任務。

（1）根據(jù)主題，我校將在活動場館入口處布置一個活動導語，請你幫忙將導語內(nèi)容補充完整。

《儒林外史》的作者是，書名中“儒林"指

這一群體。書中有淡泊名利、張揚個性的賢者奇人，他們是作者理想的寄托；但是大多數(shù)人物則熙熙而來，攘撰而去，或唯利是圖，或故弄玄虛，或倚仗權(quán)勢，或迂腐可笑，或假作清高最終黃粱一夢。讓我們一起笑看儒林百態(tài)。

（2）游園活動之“人物評點”：請同學們以筆會友，交流思想。

“諷刺筆法"是《儒林外史》寫作特色之一，從范進、周進、嚴貢生三人中任選一個，結(jié)合小說中相關(guān)內(nèi)容和寫作特色，簡要分析。（60字左右）

6．（2025涿州市校級開學）《經(jīng)典常談》作者是，介紹了《》《

》《

》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

7．（2025遼寧模擬）“線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗?！备枨独C紅旗》表現(xiàn)的是《紅巖》中的主人公和難友們在渣滓洞里為慶祝

一起繡紅旗的場面。

8．（2025武穴市開學）閱讀下面名著選段，完成小題。

《水滸傳》選段

劉太公扯住魯智深道：“和尚，你苦了老漢一家兒了！"魯智深說道：“休怪無禮。且取衣服和直裰來，灑家穿了說話。”莊家去房里取來，智深穿了。太公道：“我當初只指望你說因緣，勸他回心轉(zhuǎn)意，誰想你便下拳打他這一頓，定是去報山寨里大隊強人來殺我家。"智深道：“太公休慌。俺說與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個鳥人，便是一二千軍馬來，灑家也不怕他。你們眾人不信時，提俺禪杖看?！鼻f客們那里提得動。智深接過來手里一似拈燈草一般使起來。太公道：“師父休要走了去，卻要救護我們一家兒使得。"智深道：“甚么閑話！俺死也不走?！碧溃骸扒覍⑿┚苼韼煾赋裕莸靡炙雷砹?。"魯智深道：“灑家一分酒，只有一分本事，十分酒，便有十分的氣力。”太公道：“恁地時最好。我這里有的是酒肉，只顧教師父吃。"

（選自《水滸傳》第五回“花和尚大鬧桃花村”）

《駱駝祥子》選段

這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！"然后坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲憊。

“吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。

“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！"

一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”

老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！"

老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。

祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來！

（1）百度詞典對“俠義"的解釋有：①見義勇為，舍己助人：②為人仗義，扶危濟困；③替天行道，懲惡揚善。結(jié)合選段情節(jié)，說說“俠義”分別在魯智深和祥子身上如何體現(xiàn)的。

（2）甲文中魯智深要禪杖時，寫道“莊客們那里提得動"。從表現(xiàn)主要人物的角度看，這是什么描寫？突出了人物什么特點？

（3）根據(jù)乙文劃線的句子，揣摩祥子此時的內(nèi)心世界。

（4）仿照示例，提煉一對體現(xiàn)祥子這一形象的反差的詞語，并結(jié)合原著內(nèi)容加以分析。

示例：魯智深的細心與粗獷：魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，借口鎮(zhèn)關(guān)西詐死順利脫身，體現(xiàn)出他心思縝密；他出家后不守清規(guī)戒律，吃肉喝酒，醉打山門，體現(xiàn)出他的粗獷。

9．（2025臨清市校級開學）讀《簡愛》的片斷，完成題目。

“……教師和學生們會有一兩天用冷淡的眼光看你，但是他們心底里卻暗暗對你抱著友好的感情，而且只要你繼續(xù)好好努力，用不著多久，這種感情正因為暫時受到抑制，反而會更加明顯地表示出來?！?/p>

“即使世上的人都恨你，相信你壞，只要你自己問心無愧，知道自己是無辜的，你就不會沒有朋友。

（1）選文中的這兩段話是誰說的（___________）

A．海倫彭斯

B．勃洛克赫斯特

C．羅切斯特

D．譚波爾小姐

（2）你覺得以下哪一句詩句更能體現(xiàn)出簡愛的性格特點？

A．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

B．豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）

C．俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）

D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

10．（2025忻州一模）班級開展“探游名著涵育心魂"主題活動，請參與并完成問題。

保爾的手在口袋里摸著勃朗寧槍扁平的槍身。手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把槍放在膝上狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到……即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”他站起來，向大路走去。___——《鋼鐵是怎樣煉成的》

紅軍戰(zhàn)士們在槍林彈雨中，毫不畏懼地沖向大渡河上的瀘定橋。他們攀爬著搖搖晃晃的鐵索，腳下是湍急的河水，身邊是呼嘯而過的子彈，但戰(zhàn)士們依然奮勇向前，口中喊著激昂的口號，與敵人展開殊死搏斗，最終成功奪下瀘定橋，為長征打開了一條生路?！都t星照耀中國》

江姐被敵人綁在刑架上，竹簽一根根地釘進她的手指，鮮血直流。但她緊咬著牙關(guān)，額頭上豆大的汗珠滾滾而下，卻始終沒有發(fā)出一聲慘叫。她堅定地瞪著敵人，大聲說道：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！"___——《紅巖》

（1）上面是同學整理的三部名著的精彩片段，你喜歡其中哪一個？請寫出理由。

（2）請從以上名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫一段推薦語。分享給即將畢業(yè)的同學。

11．（2025涼州區(qū)校級模擬）經(jīng)典名著能夠開闊我們的視野，滋養(yǎng)我們的心靈。實驗中學九年級（1）班的同學開展“經(jīng)典中的人生智慧”讀書交流活動，請你參與其中，完成各題。

（1）小說中的次要人物雖然著墨不多，但其作用不可忽視。請任選以下一部作品中的一個次要人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談談該人物在小說中的獨特作用。

A.《水滸傳》中的鎮(zhèn)關(guān)西。

B.《駱駝祥子》中的虎妞、孫偵探、老馬。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來。

D.《海底兩萬里》中的康塞爾、尼德蘭。

次要人物在小說中的主要作用

①推動情節(jié)發(fā)展。通過次要人物的言行舉止，推動情節(jié)發(fā)展。

②襯托主要人物。通過對其他人物的敘述和描寫，襯托主要人物的性格。

③豐富或升華主題。起到升華主題、畫龍點睛的作用。

（2）在本次讀書交流活動準備過程中，各小組組長鼓勵組員運用多種閱讀策略閱讀不同的名著。請你與小語合作完成閱讀記錄卡，填寫空缺處。

閱讀策略原文摘抄閱讀記錄

關(guān)注人物他是一個大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗，他本人似乎注定要做個讀書人。（《紅星照耀中國》）句中的“他"是：①

關(guān)注情節(jié)心中已看見了那個雜院，那間小屋，與他心愛的人；只差著一對翅膀把他一下送到那里。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地。（《駱駝祥子》）文中“她”的死因是：②___

關(guān)注語言滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……（《海底兩萬里》）選段體現(xiàn)出科幻作品的特點是：③

關(guān)注手法螢火蟲在實施麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。（《昆蟲記》）這句話運用擬人的修辭寫出了螢火蟲的習性：④___

12．（2025安徽模擬）閱讀以下內(nèi)容，完成問題。

甲

那日，太公自知不濟，叫兩個兒子都到跟前，吩咐道：“我這病犯得拙了！眼見得望天的日子遠，入地的日子近。我一生是個無用的人，一塊土也不曾丟給你們，兩間房子都沒有了。第二兒jiǎo幸進了一個學，將來讀讀書，會上進一層也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要緊的。我看你在孝悌上用心極是難得，萬不可貪圖富貴攀高結(jié)貴。你哥是個混賬人，你要到底敬重他，和奉事我的一樣才是！"兄弟倆個哭著聽了，太公瞑目而逝。合家大哭起來?？锍薃_____________，一面安排裝殮。

乙

話說匡超人看了款單，登時B_____________，真是“分開兩扇頂門骨，無數(shù)涼冰澆下來”。口里說不出，自心下想道：“這些事也有兩件是我在里面的，倘若審了，根究起來，如何了得！"當下同景蘭江別了刑房回到街上，景蘭江作別去了?？锍说郊?，躊chú了一夜，不曾睡覺。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

①jiǎo幸___________

②孝悌

③瞑目

④躊chú___________

（2）根據(jù)語境，將“面如土色”“呼天搶地"兩個成語分別填入選文橫線處。A處應填，B處應填。

（3）請將原著中有關(guān)匡超人的情節(jié)按照順序補充完整。（填寫序號）

___________→孝順好學，深得知縣賞識___________→→忘恩負義，良知已然泯滅。

①狼狽為奸，賺取不義之財

②流落他鄉(xiāng)，偶遇馬二先生

③避禍杭州，結(jié)實文人墨客

（4）有人認為此人的蛻變是儒林眾生的熏染、腐蝕導致的，你是否認同這種觀點？請結(jié)合原著相關(guān)內(nèi)容闡明理由。

13．（2025五華區(qū)校級一模）《儒林外史》以辛辣的筆觸描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，請你從下列人物中，選取印象深刻的一個，向大家介紹他面對“功名富貴"的表現(xiàn)。

王冕周進王惠嚴監(jiān)生

14．（2025五華區(qū)校級一模）名著閱讀。

中國文學的方言色彩濃郁，在不少作家的作品里，方言、俚語的使用，讓作品更靈動，人物形象更鮮活。請你完成下列圖表，體會方言在文學作品中的作用。

作品名稱作家俚語、方言作用

《西游記》吳承恩“造化”“忒"使這部神魔小說帶有一定的民間文化特色和生活氣息，讓故事既充滿奇幻色彩又能貼近普通百姓的生活。

《儒林外史》①“現(xiàn)世寶”“莫不是"帶有諷刺和詼諧意味。

《水滸傳》施耐庵“灑家”②___

15．（2025忠縣校級開學）閱讀《駱駝祥子》，感受經(jīng)典魅力。

（1）下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述，不正確的一項是___________

A.祥子省吃儉用，咬牙苦干三年買了第一輛車，卻在軍閥混戰(zhàn)中被亂兵搶走。

B.虎妞用自己的錢給祥子買了一輛二手車，可后來為了埋葬難產(chǎn)而死的虎妞，祥子不得不賣掉車。

C.小福子善良、勤儉，她的死成為壓垮祥子的最后一根稻草，讓祥子徹底墮落。

D.劉四爺非?？粗叵樽拥某钥嗄蛣冢恍南氚严樽恿粼谏磉?，招他做女婿。

（2）假如讓《駱駝祥子》中的祥子來評價《哪吒之魔童鬧?！防锏哪倪?，他會說些什么？請結(jié)合祥子的經(jīng)歷和哪吒的性格，發(fā)揮想象，寫一段50字左右的評價。

16．（2025蘇家屯區(qū)校級模擬）經(jīng)典尋寶，我思我悟。

名著是我們了解世界的一扇窗，小說中跌宕的情節(jié)往往是吸引我們閱讀的金鑰匙。請你任意選取以下名著中的一組人物，概括發(fā)生在兩人之間的相關(guān)情節(jié)，并簡要概括所選一組中第一個人物的精神品質(zhì)。

備選人物：

《水滸傳》武松和蔣門神

《紅巖》成崗和許云峰

《簡愛》簡愛和羅切斯特

17．（2025郴州一模）培根說：“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。"春節(jié)熱播電影中有這樣的對話：“雖然你儀態(tài)懶散但意志堅定，雖然你個頭矮小但內(nèi)心強大……你就是很好很好??！”靈珠與魔丸的相遇，本是天道埋下的死局，卻因一句“你是我唯一的朋友"化作戰(zhàn)友的誓言。真正的友情是明知對立仍愿并肩而立，在深淵前互做彼此的橋。當敖丙的萬龍甲為哪吒擋下天霤時，他在危難時毫不猶豫的托付，友情早已超越了種族的偏見。請你根據(jù)自己的交友體會，任選下列名著中的一個人物，就其與書中人物的交往，談談對我們交友的啟示。

《儒林外史》杜少卿匡超人

《簡愛》簡愛羅切斯特

18．（2025新賓縣二模）班級辯論會上，甲方辯手認為：苦難可以成就一個人。乙方辯手認為：苦難可以毀滅一個人。你贊同哪一種說法？請從以下備選人物中選擇其中一個，并結(jié)合他的相關(guān)故事加以分析。

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾

B.《朝花夕拾》范愛農(nóng)

C.《駱駝祥子》祥子

19．（2025灞橋區(qū)校級二模）在閱讀《駱駝祥子》時，小李發(fā)現(xiàn)通過小說中關(guān)于“祥子的淚”的描寫，可以以小見大地了解祥子的一生。請根據(jù)提示，完成下面的填空。

【選段一】

過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。

【選段二】

小茶館們已都上了門，十點多了；就是開著，他也不肯進去，他愿意找個清靜地方，他知道自己眼眶中轉(zhuǎn)著的淚隨時可以落下來。

【選段三】

祥子手頭沒錢，自己又無計可施。祥子心中仿佛忽然的裂了，張著大嘴哭起來。

【選段四】

他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。

選段依次寫了祥子的四次流淚，請結(jié)合原文情節(jié)，分別分析他流淚的原因。

次數(shù)流淚原因

第一次①___

第二次曹家遇險，祥子辛苦攢的錢被②（人物）敲詐去，買車的希望第二次破滅。

第三次③___

第四次小福子上吊自殺，祥子的精神世界徹底坍塌。

20．（2025聊城模擬）閱讀《水滸傳》，回答問題。

（1）文學批評家金圣嘆批評《水滸傳》時說：“魯達、武松兩傳，作者意中卻欲遙遙相對，故其敘事亦多仿佛相準。"請你寫出下面表格中“遙遙相對”的情節(jié)。

魯智深武松

A.魯達狀元橋下①

；a.武松獅子橋下斗殺西門慶。

B.五臺山，魯達醉打金剛；b.景陽岡，武松醉打大蟲。

C.魯達打周通，越醉越有本事；c.武松打②，亦越醉越有本事。

D.桃花山上，魯達踏扁酒器，拴在包里，就亂草處滾將下去；d.鴛鴦樓上，武松踏扁酒器，拿纏袋裝了，拴在腰里，拽開腳步，倒提樸刀便走。

E.魯智深③

；e.武松輕抱大石墩。

F.十字坡，魯智深被麻翻；f.十字坡，武松算計孫二娘。

（2）武松卻決不肯放魯智深去。朱武又勸道：“吾師且息怒，武都頭也論得是。"魯智深焦躁起來，便道：“都是你這般慢性的人，以此送了俺史家兄弟！你也休去梁山泊報知，看灑家去如何！”眾人那里勸得住，當晚又諫不從。明早，起個四更，提了禪杖，帶了戒刀，徑奔華州去了。武松道：“不聽我說，此去必然有失。"

請你結(jié)合上面選段，說說魯智深、武松性格上有什么不同？

2025年中考語文高頻易錯考前預測：名著閱讀

參考答案與試題解析

一．名著閱讀（共20小題）

1．（2025滑縣一模）隨著春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！返臒嵊?，哪吒那句“我命由我不由天”的吶喊再度被人們提起并熱議。借此契機，班級開展了以“個人命運由自己掌握還是被社會環(huán)境左右"為主題的辯論賽，請你從以下備選名著人物中任選一個，結(jié)合其人生經(jīng)歷陳述你的觀點。

正方觀點：個人命運由自己掌握。

反方觀點：個人命運被社會環(huán)境左右。

備選名著人物：簡愛（《簡愛》）祥子（《駱駝祥子》）

我贊成正方觀點，我方的辯詞為：我選擇簡愛。簡愛雖自幼歷經(jīng)苦難，寄人籬下受盡欺辱，在寄宿學校也生活艱苦。但她沒有向命運低頭，努力學習提升自己成為教師。面對愛情，她堅守平等與尊嚴，不為財富地位所動。她憑借自身的堅毅與追求，掌握了自己的命運，實現(xiàn)了自我價值，所以個人命運由自己掌握。

【答案】示例一：正方我選擇簡愛。簡愛雖自幼歷經(jīng)苦難，寄人籬下受盡欺辱，在寄宿學校也生活艱苦。但她沒有向命運低頭，努力學習提升自己成為教師。面對愛情，她堅守平等與尊嚴，不為財富地位所動。她憑借自身的堅毅與追求，掌握了自己的命運，實現(xiàn)了自我價值，所以個人命運由自己掌握

示例二：反方我選擇祥子。祥子初到城市一心想買車過上好日子，他勤勞肯吃苦。但當時社會黑暗混亂，軍閥搶車，偵探敲詐，虎妞難產(chǎn)等一系列變故，讓他一次次失去希望。最終從一個積極向上的青年墮落成無賴，可見祥子的命運是被社會環(huán)境左右，個人難以抗衡

【分析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

【解答】本題考查名著人物。

若選擇正方觀點“個人命運由自己掌握”，以簡愛為例：簡愛自幼父母雙亡，寄人籬下，遭受舅媽和表兄的歧視與虐待，在寄宿學校又飽受折磨。但她沒有逆來順受。在學習上，她勤奮刻苦，不斷提升自己，最終成為一名教師。面對愛情，她追求平等與尊嚴，當發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有妻子時，毅然離開；而當羅切斯特遭遇變故，她又出于真愛回到他身邊。簡愛憑借自己的努力、堅持和對生活的積極態(tài)度，掌握了自己的命運，實現(xiàn)了自我價值。若選擇反方觀點“個人命運被社會環(huán)境左右”，以祥子為例：祥子初到城市，懷揣著買車的夢想，他勤勞努力，對生活充滿希望。然而，當時黑暗混亂的社會，軍閥混戰(zhàn)，他的車被大兵搶走；孫偵探又敲詐了他準備買車的錢；虎妞的難產(chǎn)離世，讓他不得不賣掉車安葬虎妞。一次次的打擊，使祥子從一個積極向上的青年，逐漸墮落成自私懶惰、行尸走肉般的人。可見，祥子的命運是被當時惡劣的社會環(huán)境所左右的。

答案：

示例一：正方我選擇簡愛。簡愛雖自幼歷經(jīng)苦難，寄人籬下受盡欺辱，在寄宿學校也生活艱苦。但她沒有向命運低頭，努力學習提升自己成為教師。面對愛情，她堅守平等與尊嚴，不為財富地位所動。她憑借自身的堅毅與追求，掌握了自己的命運，實現(xiàn)了自我價值，所以個人命運由自己掌握

示例二：反方我選擇祥子。祥子初到城市一心想買車過上好日子，他勤勞肯吃苦。但當時社會黑暗混亂，軍閥搶車，偵探敲詐，虎妞難產(chǎn)等一系列變故，讓他一次次失去希望。最終從一個積極向上的青年墮落成無賴，可見祥子的命運是被社會環(huán)境左右，個人難以抗衡

2．（2025鐵西區(qū)模擬）漫步書林，品味布局。

在學習課本中關(guān)于演講的活動探究單元時，老師組織了以“和”為話題的演講比賽。小語已完成演講稿的提綱初稿，請你幫他從提供的名著中提煉出相關(guān)人物事件，補充完成提綱中的內(nèi)容。

（《世界需要“和"》

開頭：什么是“和”——“和"文化，是以和諧的內(nèi)涵為理論基礎的文化，是中國乃至當今世界最先進的思想文化，那我們?nèi)绾巫龅健昂汀蹦兀?/p>

主體：如何做到“和"內(nèi)修心靈之和——事實論據(jù)：①示例：我們熟悉的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，罹患大葉性肺炎，最后更是因此而癱瘓失明，這導致他無法繼續(xù)參與革命工作，性情剛烈的他一度想到自殺，但當他經(jīng)過烈士陵園時，選擇與自己和解，并道出那令千萬讀者熱血沸騰的言語“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨”與自己和解，不對自己有所愧疚，方可得一人之樂，豁達于人世。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

外修社會之和——道理論據(jù)：作者②冰心在其作品《③繁星春水》中說“言論的花兒，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。"這句話提醒我們要言行一致，空談和浮夸只會讓社會變得浮躁和虛假，而真正的和諧需要每個人的努力和付出。

內(nèi)外兼修，世界和——紀伯倫說：“整個地球都是我的祖國，全部人類都是我們的同胞?！?/p>

結(jié)尾：“和"文化意義——以小和鑄就大和，以大和保障小和。則吾輩之理想之大同世界，指日可待矣！

【答案】①示例：我們熟悉的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，罹患大葉性肺炎，最后更是因此而癱瘓失明，這導致他無法繼續(xù)參與革命工作，性情剛烈的他一度想到自殺，但當他經(jīng)過烈士陵園時，選擇與自己和解，并道出那令千萬讀者熱血沸騰的言語“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨”與自己和解，不對自己有所愧疚，方可得一人之樂，豁達于人世。

②冰心

③繁星春水

【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

【解答】①本題考查對名著內(nèi)容的理解識記。解答時，圍繞和"的主題，選取名著人物，結(jié)合具體情節(jié)和內(nèi)容進行敘述即可。

②③本題考查識記?！把哉摰幕▋?，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小”出自冰心的《繁星春水》。

答案：

①示例：我們熟悉的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，罹患大葉性肺炎，最后更是因此而癱瘓失明，這導致他無法繼續(xù)參與革命工作，性情剛烈的他一度想到自殺，但當他經(jīng)過烈士陵園時，選擇與自己和解，并道出那令千萬讀者熱血沸騰的言語“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨"與自己和解，不對自己有所愧疚，方可得一人之樂，豁達于人世。

②冰心

③繁星春水

3．（2024秋安新縣期末）英雄永遠與時代同行，學校開展“閱讀名著，致敬英雄”《紅星照耀中國》主題閱讀活動，請你參加。

閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)問題

關(guān)注人物

個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。赫赫有名的人物，他能說會道，有一種強烈的人格魅力。（1）他是周恩來（人名）。（2）寫出“他"的性格。平易近人，細心周到。

品味特色“據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復他們的蘇區(qū)。”（3）加點詞體現(xiàn)了紀實作品用事實說話的基本特點。

講述故事

作者在書中說：“我從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望。"（4）請用書中一個關(guān)于“紅小鬼”的故事來印證這句話。

撰寫感悟有同學發(fā)現(xiàn)，可以借助反義詞表達閱讀名著的感悟?！都t星照耀中國》（苦——樂）（5）請你參照示例，寫出你閱讀《紅星照耀中國》的感悟?！臼纠俊冻ㄏκ啊罚ㄐ　螅┳x《朝花夕拾》，我看到一個充滿童真童趣的“小"魯迅，還看到一個棄醫(yī)從文、尋求救國救民道路的“大”魯迅。

【答案】（1）周恩來

（2）平易近人，細心周到

（3）用事實說話

（4）示例：作者在蘇區(qū)碰到一個叫季邦的小鬼，鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯，以免給外國人留下壞印象。這樣愛惜自己和民族聲譽的少年，正是中國未來的希望。

（5）示例：讀《紅星照耀中國》，我看到了紅軍物資匱乏、生活環(huán)境惡劣之“苦”，也看到了他們自信堅定、斗志昂揚之“樂”。

【分析】《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。

【解答】（1）本題考查名著人物。根據(jù)“個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實"等，可知此人為周恩來。

（2）本題考查分析名著人物。根據(jù)“外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”和為斯諾規(guī)劃采訪行程等，可知周恩來平易近人、細心周到的特點。

（3）本題考查名著語言。

聯(lián)系“據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復他們的蘇區(qū)"可知，從“據(jù)紅軍告訴我”“他們說"可以看出，這是作者進行實地采訪的所見所聞，是經(jīng)過多方證實的，體現(xiàn)了紀實作品“用事實說話”的特點。

（4）本題考查開放探究。根據(jù)題目要求，結(jié)合所給材料和《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。

示例：幾個少先隊員執(zhí)勤，攔住了彭德懷，堅決遵守沒有路條不放行的原則，直到彭德懷打了路條才放行。這樣有原則的孩子是中國的希望。

（5）本題考查閱讀名著的感悟。示例中是借助“一大一小"反義詞表達閱讀名著的感悟，《紅星照耀中國》中，紅軍物資匱乏、生活環(huán)境惡劣之“苦”，自信堅定、斗志昂揚之“樂"能夠形成對比，根據(jù)此分析來擬寫答案即可。

答案：

（1）周恩來

（2）平易近人，細心周到

（3）用事實說話

（4）示例：作者在蘇區(qū)碰到一個叫季邦的小鬼，鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯，以免給外國人留下壞印象。這樣愛惜自己和民族聲譽的少年，正是中國未來的希望。

（5）示例：讀《紅星照耀中國》，我看到了紅軍物資匱乏、生活環(huán)境惡劣之“苦”，也看到了他們自信堅定、斗志昂揚之“樂"。

4．（2025平陸縣模擬）班級開展“賞讀經(jīng)典啟智慧心”主題閱讀活動。請參與并完成問題。

我至今還記得，一個躺在父母跟前的老頭子，一個抱在母親手上的小孩子，是怎樣地使我發(fā)生不同的感想呵。他們一手都拿著“搖咕咚"。這玩意兒確是可愛的，北京稱為小鼓……哈咚哈咚地響起來。然而這東西是不該拿在老萊子手里的，他應該扶一枝拐杖?，F(xiàn)在這模樣，簡直是裝佯，侮辱了孩子。我沒有再看第二回，一到這一葉。便急速地翻過去了。

——《朝花夕拾》

晁蓋道：“我即在夢見北斗七星，直墜在我屋脊上，手柄上另有一顆小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求請教授商議，不想又是這一套。此一件事若何？”吳用笑道：“此一事卻好，只是一件，人多做不得，人少又做不得。……須得七八個好漢方可，多也無用。"晁蓋道：“莫非要應夢之星數(shù)？”___——《水滸傳》

行者拖將虎來道：“師父略坐一坐，等我脫下他的衣服來，穿了走路。"三藏道：“他那里有甚衣服？”行者道：“師父莫管我，我自有處置。"好猴王，把毫毛技下一根，吹口仙氣，叫“變！”變作一把牛耳尖刀，從那虎腹上挑開皮，往下一剝，剝下個囫圇皮來；剁去了瓜甲，割下頭來，割個四四方方一塊虎皮，提起來，量了一量道：“闊了些兒。一幅可作兩幅，"拿過刀來，又栽為兩幅。___——《西游記》

（1）情節(jié)對表現(xiàn)主題、刻畫人物、加強藝術(shù)感染力等有著極其重要的作用。請你從上面三部作品中任選一部，分析上述選文中的相關(guān)情節(jié)在作品中的用意。

（2）閱讀分享會上，同學們以“文學作品中具有復雜性格的人物”為主題進行發(fā)言。請你從以上三部作品中任選一個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其性格的復雜性。

【答案】（1）示例一：《朝花夕拾》的這一選文揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，批判了封建教育對兒童身心的摧殘。

示例二：《水滸傳》的這一選文中，北斗星夢暗指之后晁蓋、吳用、公孫勝等人合力智取生辰綱，為后續(xù)情節(jié)埋下伏筆。

示例三：《西游記》的這一選文交代孫悟空的虎皮裙的來歷。

（2）示例一：《朝花夕拾》中的長媽媽愚昧無知又真誠善良。從她對“我"講長毛的故事可以看出，她是一個封建迷信、愚昧落后的人。從她主動為“我”買來“我"渴慕已久的繪圖的《山海經(jīng)》可以看出，她心地善良、富有愛心。這些體現(xiàn)了長媽媽性格的復雜性。

示例二：《水滸傳》中的林沖原是東京八十萬禁軍教頭，武藝高強，為人正直。面對高俅的陷害，他選擇忍氣吞聲，表現(xiàn)出其性格中的隱忍和軟弱。然而，在得知被害真相、被逼上梁山后，他展現(xiàn)出勇敢和反抗的一面，成為梁山好漢中的一員猛將。這些體現(xiàn)了林沖性格的復雜性。

示例三：《西游記》中的孫悟空叛逆乖張但對師父忠心不貳。從他因不滿“弼馬溫”的官職而大鬧天宮能看出他的反叛乖張。但另一方面，他寧愿承受緊箍咒的責罰，仍三打白骨精。在唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開時，悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父，可見其忠心耿耿。這些體現(xiàn)了孫悟空性格的復雜性。

【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達到勝利的終點。

【解答】（1）本題考查名著情節(jié)。

《水滸傳》：選文中提到的“七星照本家”以及商議做事需“七八個好漢方可"等情節(jié)，與梁山好漢聚義相關(guān)?！捌咝钦毡炯摇卑凳玖肆荷胶脻h聚義似有天意，為故事增添了神秘色彩，加強了藝術(shù)感染力。而商議事情人多人少都做不得，需特定人數(shù)，體現(xiàn)出梁山行事的謹慎與謀劃，推動情節(jié)發(fā)展，為后續(xù)梁山好漢一系列的行動作鋪墊，也反映出梁山好漢聚義過程中，各有分工、相互配合，共同為實現(xiàn)他們心中的理想與目標而努力，從側(cè)面突出了梁山好漢們義氣相投、團結(jié)協(xié)作的主題。

《朝花夕拾》：老萊子“裝佯"娛親的情節(jié)，作者通過描述自己對老萊子手持小鼓這一行為的反感，認為他這是對孩子的侮辱，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。這個情節(jié)是作者對封建傳統(tǒng)思想文化的批判，在作品中以小見大，深化了作者對舊傳統(tǒng)、舊禮教的反思與批判這一主題。

《西游記》：孫悟空剝虎皮這一情節(jié)，展現(xiàn)了孫悟空的機智與果斷。他在面對困難時，能迅速想出辦法，利用虎皮來解決自身需求，如制作衣服等。這一情節(jié)生動地刻畫了孫悟空聰明伶俐、善于隨機應變的人物形象，同時也豐富了故事的趣味性，使孫悟空的形象更加立體，增強了作品的藝術(shù)感染力。

（2）本題考查名著人物。

《水滸傳》——宋江：宋江為人仗義疏財，在江湖上有“及時雨”的美譽，如他經(jīng)常資助落魄的江湖好漢，像武松在柴進莊上時，宋江對他關(guān)懷備至，送錢送物，體現(xiàn)了他重情重義的一面。然而，宋江又一心想著招安，為了實現(xiàn)自己的政治理想，不顧眾多兄弟的反對，堅持接受朝廷招安，這又顯示出他的愚忠和對封建統(tǒng)治階級抱有不切實際的幻想。他的這種性格的復雜性，既推動了梁山事業(yè)的發(fā)展，又導致了梁山最終的悲劇結(jié)局。

《朝花夕拾》——衍太太：衍太太在孩子們心中起初是個和藹可親的人，她鼓勵孩子們在冬天吃冰，讓孩子們看不健康的畫，在孩子們做這些事時，她還在一旁“鼓勵”，這看似是對孩子們的“寬容”，但實際上是對孩子們的一種誤導，表現(xiàn)出她的虛偽和自私。而在魯迅父親臨死時，衍太太卻讓魯迅大聲喊父親，這看似是關(guān)心，實則是對將死之人的一種打擾，進一步揭示了她的愚昧和冷漠。這種復雜的性格特點，通過不同的情節(jié)刻畫得淋漓盡致，反映了當時社會上一些人的不良品性。

《西游記》——豬八戒：豬八戒性格憨厚，在取經(jīng)途中，他雖然時常偷懶，但也有不少時候能聽從孫悟空的指揮，參與降妖除魔，如在一些戰(zhàn)斗中，他也能出一份力，表現(xiàn)出他對取經(jīng)團隊的忠誠。然而，他又貪吃好色，遇到美食就忍不住大吃特吃，在“四圣試禪心"中，他因貪戀女色，被菩薩們捉弄，充分暴露了他的缺點。這種優(yōu)缺點并存的性格，使豬八戒這個人物形象充滿了生活氣息，顯得真實而復雜。

答案：

（1）示例一：《朝花夕拾》的這一選文揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，批判了封建教育對兒童身心的摧殘。

示例二：《水滸傳》的這一選文中，北斗星夢暗指之后晁蓋、吳用、公孫勝等人合力智取生辰綱，為后續(xù)情節(jié)埋下伏筆。

示例三：《西游記》的這一選文交代孫悟空的虎皮裙的來歷。

（2）示例一：《朝花夕拾》中的長媽媽愚昧無知又真誠善良。從她對“我”講長毛的故事可以看出，她是一個封建迷信、愚昧落后的人。從她主動為“我"買來“我”渴慕已久的繪圖的《山海經(jīng)》可以看出，她心地善良、富有愛心。這些體現(xiàn)了長媽媽性格的復雜性。

示例二：《水滸傳》中的林沖原是東京八十萬禁軍教頭，武藝高強，為人正直。面對高俅的陷害，他選擇忍氣吞聲，表現(xiàn)出其性格中的隱忍和軟弱。然而，在得知被害真相、被逼上梁山后，他展現(xiàn)出勇敢和反抗的一面，成為梁山好漢中的一員猛將。這些體現(xiàn)了林沖性格的復雜性。

示例三：《西游記》中的孫悟空叛逆乖張但對師父忠心不貳。從他因不滿“弼馬溫"的官職而大鬧天宮能看出他的反叛乖張。但另一方面，他寧愿承受緊箍咒的責罰，仍三打白骨精。在唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開時，悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父，可見其忠心耿耿。這些體現(xiàn)了孫悟空性格的復雜性。

5．（2025瀏陽市模擬）學校組織“游園驚夢，笑看儒林百態(tài)”為主題的《儒林外史》讀書周游園活動，你也積極參與，并按要求完成任務。

（1）根據(jù)主題，我校將在活動場館入口處布置一個活動導語，請你幫忙將導語內(nèi)容補充完整。

《儒林外史》的作者是吳敬梓，書名中“儒林"指封建社會里的“讀書人”這一群體。書中有淡泊名利、張揚個性的賢者奇人，他們是作者理想的寄托；但是大多數(shù)人物則熙熙而來，攘撰而去，或唯利是圖，或故弄玄虛，或倚仗權(quán)勢，或迂腐可笑，或假作清高最終黃粱一夢。讓我們一起笑看儒林百態(tài)。

（2）游園活動之“人物評點"：請同學們以筆會友，交流思想。

“諷刺筆法”是《儒林外史》寫作特色之一，從范進、周進、嚴貢生三人中任選一個，結(jié)合小說中相關(guān)內(nèi)容和寫作特色，簡要分析。（60字左右）

【答案】（1）吳敬梓封建社會里的“讀書人"

（2）示例一：周進。周進在貢院撞號板、滿地打滾、痛哭流涕，表現(xiàn)了他瘋狂癡迷功名的精神狀態(tài)，刻畫了一個深受科舉制度毒害的讀書人可憐、可悲又可笑的形象。

示例二：嚴貢生。弟弟病死，嚴貢生毫不在意。等發(fā)現(xiàn)弟弟遺物中有緞衣銀兩，才假惺惺到靈柩前干號幾聲，這些細節(jié)都突出他虛偽、貪婪、六親不認的丑陋嘴臉。

【分析】《儒林外史》是我國第一部成功的諷刺小說，是古代諷刺文學的典范性作品。全書五十六回，作品用一系列相對獨立的故事，展示了一幅十八世紀中國社會的風俗畫。書中刻畫了奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個封建社會的“儒林”。從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，寄托了自己對人生理想的追求。

【解答】（1）本題考查名著內(nèi)容?！度辶滞馐贰?，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴"的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。書名中“儒林”指的是封建社會里的讀書人或士人。

（2）本題考查對名著寫作手法的分析。注意從給出的人物中選擇一個，結(jié)合小說中相關(guān)內(nèi)容和寫作特色。

示例：范進。范進因為中舉而高興得發(fā)了瘋，卻又被自己一直懼怕的岳父胡屠夫一巴掌給打醒，刻畫出范進艷羨功名利祿，但卻卑微膽怯，既可悲又可笑。

答案：

（1）吳敬梓封建社會里的“讀書人"

（2）示例一：周進。周進在貢院撞號板、滿地打滾、痛哭流涕，表現(xiàn)了他瘋狂癡迷功名的精神狀態(tài)，刻畫了一個深受科舉制度毒害的讀書人可憐、可悲又可笑的形象。

示例二：嚴貢生。弟弟病死，嚴貢生毫不在意。等發(fā)現(xiàn)弟弟遺物中有緞衣銀兩，才假惺惺到靈柩前干號幾聲，這些細節(jié)都突出他虛偽、貪婪、六親不認的丑陋嘴臉。

6．（2025涿州市校級開學）《經(jīng)典常談》作者是朱自清，介紹了《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

【答案】朱自清戰(zhàn)國策

史記漢書

【分析】《經(jīng)典常談》一書從普及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的出發(fā)，對《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三“禮”、《春秋》三傳、《大學》《中庸》《論語》《孟子》等十多種中華文化經(jīng)典和諸子百家思想，以及辭賦和詩文等文學體裁進行了深入淺出的介紹和分析，語言簡潔明快，內(nèi)容蘊含精髓，為廣大青年解讀中華文化經(jīng)典開啟門徑，是難得的導讀精品。

【解答】本題考查文學常識和名著內(nèi)容。

《經(jīng)典常談》一書從普及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的出發(fā)，對《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三“禮"、《春秋》三傳、《大學》《中庸》《論語》《孟子》等十多種中華文化經(jīng)典和諸子百家思想，以及辭賦和詩文等文學體裁進行了深入淺出的介紹和分析，語言簡潔明快，內(nèi)容蘊含精髓，為廣大青年解讀中華文化經(jīng)典開啟門徑，是難得的導讀精品。

答案：

朱自清戰(zhàn)國策史記漢書

7．（2025遼寧模擬）“線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗。”歌曲《繡紅旗》表現(xiàn)的是《紅巖》中的主人公江姐（或江雪琴）和難友們在渣滓洞里為慶祝新中國誕生一起繡紅旗的場面。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。

【解答】根據(jù)積累知：《紅巖》中的主人公是“江姐（或江雪琴）”，和難友們在渣滓洞里為慶?！靶轮袊Q生”一起繡紅旗的場面。

答案：

江姐（或江雪琴）新中國誕生

8．（2025武穴市開學）閱讀下面名著選段，完成小題。

《水滸傳》選段

劉太公扯住魯智深道：“和尚，你苦了老漢一家兒了！"魯智深說道：“休怪無禮。且取衣服和直裰來，灑家穿了說話?！鼻f家去房里取來，智深穿了。太公道：“我當初只指望你說因緣，勸他回心轉(zhuǎn)意，誰想你便下拳打他這一頓，定是去報山寨里大隊強人來殺我家。"智深道：“太公休慌。俺說與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個鳥人，便是一二千軍馬來，灑家也不怕他。你們眾人不信時，提俺禪杖看?！鼻f客們那里提得動。智深接過來手里一似拈燈草一般使起來。太公道：“師父休要走了去，卻要救護我們一家兒使得。"智深道：“甚么閑話！俺死也不走?！碧溃骸扒覍⑿┚苼韼煾赋?，休得要抵死醉了。"魯智深道：“灑家一分酒，只有一分本事，十分酒，便有十分的氣力?！碧溃骸绊サ貢r最好。我這里有的是酒肉，只顧教師父吃。"

（選自《水滸傳》第五回“花和尚大鬧桃花村”）

《駱駝祥子》選段

這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！"然后坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲憊。

“吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。

“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！"

一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”

老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！"

老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。

祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來！

（1）百度詞典對“俠義"的解釋有：①見義勇為，舍己助人：②為人仗義，扶危濟困；③替天行道，懲惡揚善。結(jié)合選段情節(jié)，說說“俠義”分別在魯智深和祥子身上如何體現(xiàn)的。

（2）甲文中魯智深要禪杖時，寫道“莊客們那里提得動"。從表現(xiàn)主要人物的角度看，這是什么描寫？突出了人物什么特點？

（3）根據(jù)乙文劃線的句子，揣摩祥子此時的內(nèi)心世界。

（4）仿照示例，提煉一對體現(xiàn)祥子這一形象的反差的詞語，并結(jié)合原著內(nèi)容加以分析。

示例：魯智深的細心與粗獷：魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，借口鎮(zhèn)關(guān)西詐死順利脫身，體現(xiàn)出他心思縝密；他出家后不守清規(guī)戒律，吃肉喝酒，醉打山門，體現(xiàn)出他的粗獷。

【答案】（1）甲文：智深設計痛打強娶民女的山大王，救下了劉太公之女。乙文：以攢錢為人生第一目標的祥子，卻毫不猶豫的去給老馬買了一籠包子。

（2）側(cè)面描寫，襯托魯智深力氣大，武藝高強。

（3）從老馬祖孫兩人的身上，祥子看到了自己的未來，此時他是矛盾和痛苦的。

（4）示例：祥子的上進與墮落：祥子為了擁有屬于自己的車，拼命拉車，積極上進，對生活充滿希望；他經(jīng)歷了賣車埋葬虎妞、小福子自殺等打擊后（經(jīng)歷了人生的“三起三落”后），希望破滅，自甘墮落。

甲文：智深設計痛打強娶民女的山大王，救下了劉太公之女。乙文：以攢錢為人生第一目標的祥子，卻毫不猶豫地去給老馬買了一籠包子。

【分析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反"的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

【解答】（1）本題考查名著情節(jié)。

甲文，從選文“休怪無禮。且取衣服和直裰來，灑家穿了說話”“莊家去房里取來，智深穿了"可知，魯智深假扮成劉小姐，設計解救她，體現(xiàn)出他替天行道，懲惡揚善；再從“太公休慌。俺說與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個鳥人，便是一二千軍馬來，灑家也不怕他。你們眾人不信時，提俺禪杖看”可知，魯智深嫉惡如仇，敢作敢當，且為人仗義，扶危濟困；再聯(lián)系整個情節(jié)可知，當他得知桃花山的山大王周通欲強娶劉太公之女時，他決定伸出援手，保護無辜的劉小姐免受侵害。魯智深假扮成劉小姐，巧妙地利用自己的身高和力量優(yōu)勢，成功地懲戒了周通，從而挽救了劉氏父女的命運。智深設計痛打強娶民女的山大王，救下了劉太公之女，這一行為不僅展示了他的勇敢和智慧，更體現(xiàn)了他對弱者的深切同情和保護和扶危濟困、懲惡揚善、替天行道的俠義精神。

從乙文“聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：‘吃吧！’"結(jié)合原著內(nèi)容可知，這是祥子第二次遇見老馬。目睹老馬“雖然破碎，依然尊嚴”的境遇后，祥子產(chǎn)生了“向來沒有過的難受”，十個羊肉包子的數(shù)量則體現(xiàn)祥子傾盡所有的慷慨（當時包子屬于奢侈品），與他后來為攢錢買車而吝嗇的性格形成對照。以攢錢為人生第一目標的祥子，卻毫不猶豫的去給老馬買了一籠包子，展現(xiàn)了祥子善良熱忱的性格特質(zhì)，以及扶危濟困的俠義精神。

綜上分析，概括作答即可。

（2）本題考查寫法手法的理解。

甲文中禪杖是“渾鐵打造，重六十二斤，頭尾長五尺”。可“莊客們那里提得動”，莊客作為普通人的代表，連提都提不動，而魯智深卻能輕松揮舞作戰(zhàn)，這種夸張對比直接強化了魯智深“力拔山河”的猛士形象。從表現(xiàn)主要人物的角度看，這一描寫屬于側(cè)面烘托（或側(cè)面描寫），通過莊客們無法提動禪杖的細節(jié)，反向凸顯魯智深的神力與勇猛。

（3）本題考查名著情節(jié)。

從乙文“這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了"可知，此時的聯(lián)系名著內(nèi)容可知，一方面，對同行老馬的遭遇感到悲哀，老馬年輕時也是要強的車夫，但年老后卻饑寒交迫、無力謀生，只能帶著孫子小馬艱難討要生活；另一方面，更是為自己的未來感到迷茫，感到憂傷，祥子看到老馬和小馬的困境后，感到自己的未來也可能如此，從而產(chǎn)生絕望和無力感。因為老馬的今天很可能就是他的明天。老馬也有自己的車，可處境竟如此窘迫！將來就是有了自己的車，又能怎樣？于是心情無比矛盾和痛苦。

（4）本題考查名著人物。

可仿照例子，提煉一對體現(xiàn)祥子這一形象的反差的詞語，然后結(jié)合名著的內(nèi)容，加以分析。

從《駱駝祥子》原著內(nèi)容可知，祥子初到北平時充滿理想，三年如一日省吃儉用攢錢買車，即使遭遇第一次丟車打擊后仍堅持從頭再來。例如在曹家拉包月時，他勤懇工作、節(jié)儉生活，展現(xiàn)出底層勞動者的頑強生命力?？梢哉f是一個“上進的奮斗者”；

然而，經(jīng)歷三起三落后，祥子逐漸喪失信念，走向麻木與墮落。他酗酒、騙錢、出賣朋友，甚至對虎妞和小福子的死無動于衷。例如小福子自殺后，他徹底放棄人生追求，淪為“社會病胎里的產(chǎn)兒"。這時，他變成了一個“墮落的行尸走肉”。

祥子的墮落并非源于本性，而是黑暗社會對底層人的系統(tǒng)性摧殘。他的堅韌上進體現(xiàn)了個人奮斗的崇高性，而墮落則揭露了舊社會對人性的毀滅性壓迫，兩者形成強烈悲劇張力。故可用“祥子的上進與墮落"來形容祥子。

答案：

（1）甲文：智深設計痛打強娶民女的山大王，救下了劉太公之女。乙文：以攢錢為人生第一目標的祥子，卻毫不猶豫的去給老馬買了一籠包子。

（2）側(cè)面描寫，襯托魯智深力氣大，武藝高強。

（3）從老馬祖孫兩人的身上，祥子看到了自己的未來，此時他是矛盾和痛苦的。

（4）示例：祥子的上進與墮落：祥子為了擁有屬于自己的車，拼命拉車，積極上進，對生活充滿希望；他經(jīng)歷了賣車埋葬虎妞、小福子自殺等打擊后（經(jīng)歷了人生的“三起三落”后），希望破滅，自甘墮落。

甲文：智深設計痛打強娶民女的山大王，救下了劉太公之女。乙文：以攢錢為人生第一目標的祥子，卻毫不猶豫地去給老馬買了一籠包子。

9．（2025臨清市校級開學）讀《簡愛》的片斷，完成題目。

“……教師和學生們會有一兩天用冷淡的眼光看你，但是他們心底里卻暗暗對你抱著友好的感情，而且只要你繼續(xù)好好努力，用不著多久，這種感情正因為暫時受到抑制，反而會更加明顯地表示出來?！?

“即使世上的人都恨你，相信你壞，只要你自己問心無愧，知道自己是無辜的，你就不會沒有朋友。

（1）選文中的這兩段話是誰說的（A）

A．海倫彭斯

B．勃洛克赫斯特

C．羅切斯特

D．譚波爾小姐

（2）你覺得以下哪一句詩句更能體現(xiàn)出簡愛的性格特點？

A．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

B．豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）

C．俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）

D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

【答案】（1）A

（2）B

【分析】《簡愛》是英國女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。這本小說的主題是通過孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象，反映一個平凡心靈的坦誠傾訴的呼號和責難，一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。

【解答】（1）本題考查對名著內(nèi)容的理解。

在洛伍德學校，勃洛克赫斯特先生在全校學生面前說簡愛是撒謊者，并罰她站半小時，簡愛很痛苦，簡愛感到羞愧，感到絕望，認為自己再次遭到了踐踏。選文中的這兩段話是海倫此時說出的話，無異于一劑良藥，不僅治好了當時簡，也對簡愛以后性格的形成產(chǎn)生了很大的影響。

故選：A。

（2）本題考查詩句理解與人物分析。

簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡愛的無限信心，卻是簡愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。簡愛是一個性格堅強，樸實，剛?cè)岵?，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。

A．句意：黃河在廣闊的原野奔流仍嫌受到了約束，潼關(guān)以西山山相連，峰巒起伏，不知什么叫做平坦。這兩句詩寫出了山河雄偉的氣勢，表達了作者遠大的抱負；

B．句意：難道是松樹沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有著耐寒的本性！詩人以嚴寒惡劣的生存環(huán)境，反襯出松柏的高潔端正，詠物言志，希望自身也能如同松柏一般，保持正直高潔的品行。即使遭遇挫折，也不畏磨難，積極進取?？审w現(xiàn)簡愛的性格特點；

C．句意：那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折。體現(xiàn)了詞人不甘雌伏的巾幗英雄的本色，以及奮不顧身走上革命道路的雄心壯志；

D．句意：春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。詩人用兩個比喻表現(xiàn)了眷戀的纏綿和痛苦的煎熬，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。后世常用此句形容一個人無私奉獻的精神；

故選：B。

答案：

（1）A

（2）B

10．（2025忻州一模）班級開展“探游名著涵育心魂”主題活動，請參與并完成問題。

保爾的手在口袋里摸著勃朗寧槍扁平的槍身。手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把槍放在膝上狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到……即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。"他站起來，向大路走去。___——《鋼鐵是怎樣煉成的》

紅軍戰(zhàn)士們在槍林彈雨中，毫不畏懼地沖向大渡河上的瀘定橋。他們攀爬著搖搖晃晃的鐵索，腳下是湍急的河水，身邊是呼嘯而過的子彈，但戰(zhàn)士們依然奮勇向前，口中喊著激昂的口號，與敵人展開殊死搏斗，最終成功奪下瀘定橋，為長征打開了一條生路?！都t星照耀中國》

江姐被敵人綁在刑架上，竹簽一根根地釘進她的手指，鮮血直流。但她緊咬著牙關(guān)，額頭上豆大的汗珠滾滾而下，卻始終沒有發(fā)出一聲慘叫。她堅定地瞪著敵人，大聲說道：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”___——《紅巖》

（1）上面是同學整理的三部名著的精彩片段，你喜歡其中哪一個？請寫出理由。

（2）請從以上名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫一段推薦語。分享給即將畢業(yè)的同學。

【答案】（1）示例一：《紅星照耀中國》片段：理由：這個片段體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境下的勇敢和堅毅。他們在槍林彈雨中毫不畏懼地沖向瀘定橋，展現(xiàn)了紅軍為了革命事業(yè)勇往直前的大無畏精神。文中“紅軍戰(zhàn)士們在槍林彈雨中，毫不畏懼地沖向大渡河上的瀘定橋"這樣的描寫，讓讀者感受到了戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)士們的英勇。

示例二：《紅巖》片段：理由：這個片段突出了江姐的堅貞不屈和對黨的忠誠。面對敵人的嚴刑拷打，江姐表現(xiàn)出了頑強的意志和堅定的信念，如“竹簽一根根地釘進她的手指，鮮血直流，但她緊咬著牙關(guān)，額頭上豆大的汗珠滾滾而下，卻始終沒有發(fā)出一聲慘叫”，這種描寫深刻地體現(xiàn)了革命先烈在敵人面前的剛強和對理想的執(zhí)著。

（2）示例：同學們，畢業(yè)之際，我強烈推薦你們閱讀《紅巖》。這本書展現(xiàn)了革命先烈們在敵人的殘酷迫害下堅貞不屈的英雄事跡。江姐是其中最令人敬佩的英雄人物之一，面對敵人的嚴刑拷打，竹簽釘進手指，她卻咬緊牙關(guān)，堅守黨的秘密，展現(xiàn)出了鋼鐵般的意志。還有許云峰等革命者，他們在獄中與敵人斗智斗勇，為了革命的勝利不惜犧牲自己的生命。他們的事跡如同黑暗中的火炬，照亮了我們的心靈。這本書會讓我們明白，無論面對多大的困難，都要堅守正義和理想，這對于我們來說無疑寶貴的精神財富。

【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到恢復國民經(jīng)濟各個時期的前蘇聯(lián)社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。

《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。它的基本情節(jié)以“中美合作所"集中營（包括渣滓洞和白公館）內(nèi)的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領導的城市的地下斗爭、學生運動、工人運動、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，塑造了許云峰（許建業(yè)）、江姐（江竹筠）、成崗（陳然）、劉思揚（劉國志）、余新江（余祖勝）等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。

【解答】（1）本題考查名著情節(jié)。例如選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，這個片段展現(xiàn)了保爾柯察金堅毅不拔的性格和對正義的執(zhí)著追求。他對冒牌英雄主義的批判體現(xiàn)了他高尚的品格和對真正英雄主義的深刻理解。文中通過對保爾動作和語言的描寫，如“手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄”“干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到……"生動地刻畫了保爾內(nèi)心的掙扎和他對生命意義的嚴肅思考。

（2）本題考查推薦介紹。從所給名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫一段推薦語。分享給即將畢業(yè)的同學。

例如：親愛的同學，我想向你們推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾柯察金是一位有鋼鐵般意志的英雄。他在面對戰(zhàn)爭的殘酷、生活的困苦以及身體的病痛時，從未放棄過對理想的追求。無論是在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，還是在艱苦的環(huán)境下修筑鐵路，他都以頑強的毅力克服重重困難。他激勵著我們在面對生活的挫折時，要勇往直前，讓自己的生命變得更加有意義。希望同學們能從這本書中汲取力量，邁向美好的未來。

答案：

（1）示例一：《紅星照耀中國》片段：理由：這個片段體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境下的勇敢和堅毅。他們在槍林彈雨中毫不畏懼地沖向瀘定橋，展現(xiàn)了紅軍為了革命事業(yè)勇往直前的大無畏精神。文中“紅軍戰(zhàn)士們在槍林彈雨中，毫不畏懼地沖向大渡河上的瀘定橋”這樣的描寫，讓讀者感受到了戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)士們的英勇。

示例二：《紅巖》片段：理由：這個片段突出了江姐的堅貞不屈和對黨的忠誠。面對敵人的嚴刑拷打，江姐表現(xiàn)出了頑強的意志和堅定的信念，如“竹簽一根根地釘進她的手指，鮮血直流，但她緊咬著牙關(guān)，額頭上豆大的汗珠滾滾而下，卻始終沒有發(fā)出一聲慘叫”，這種描寫深刻地體現(xiàn)了革命先烈在敵人面前的剛強和對理想的執(zhí)著。

（2）示例：同學們，畢業(yè)之際，我強烈推薦你們閱讀《紅巖》。這本書展現(xiàn)了革命先烈們在敵人的殘酷迫害下堅貞不屈的英雄事跡。江姐是其中最令人敬佩的英雄人物之一，面對敵人的嚴刑拷打，竹簽釘進手指，她卻咬緊牙關(guān)，堅守黨的秘密，展現(xiàn)出了鋼鐵般的意志。還有許云峰等革命者，他們在獄中與敵人斗智斗勇，為了革命的勝利不惜犧牲自己的生命。他們的事跡如同黑暗中的火炬，照亮了我們的心靈。這本書會讓我們明白，無論面對多大的困難，都要堅守正義和理想，這對于我們來說無疑寶貴的精神財