2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練全真試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。1.請(qǐng)你以“我的家鄉(xiāng)”為主題，用流暢的語(yǔ)言介紹你的家鄉(xiāng)，包括地理位置、自然風(fēng)光、人文歷史等。2.請(qǐng)你以“我的老師”為主題，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一位你印象深刻的老師，包括他的外貌、性格、教學(xué)風(fēng)格等。3.請(qǐng)你以“我最喜歡的節(jié)日”為主題，用熱情洋溢的語(yǔ)言介紹這個(gè)節(jié)日，包括它的由來(lái)、慶祝方式等。4.請(qǐng)你以“我的夢(mèng)想”為主題，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣表達(dá)你的夢(mèng)想，并說(shuō)明你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力。5.請(qǐng)你以“保護(hù)環(huán)境”為主題，用富有感染力的語(yǔ)言呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境，減少污染。6.請(qǐng)你以“關(guān)愛(ài)他人”為主題，用感人的語(yǔ)言講述一個(gè)你幫助他人的故事，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的精神。7.請(qǐng)你以“文明禮儀”為主題，用禮貌的語(yǔ)言提醒大家遵守文明禮儀，共建和諧社會(huì)。8.請(qǐng)你以“交通安全”為主題，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言提醒大家注意交通安全，遵守交通規(guī)則。9.請(qǐng)你以“節(jié)約用水”為主題，用富有創(chuàng)意的語(yǔ)言倡導(dǎo)大家節(jié)約用水，保護(hù)水資源。10.請(qǐng)你以“我的朋友”為主題，用真誠(chéng)的語(yǔ)言描述一位你親密的朋友，包括你們的相處方式、共同經(jīng)歷等。二、看圖說(shuō)話要求：請(qǐng)根據(jù)以下圖片，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。1.圖片描述：一位小朋友在公園里給小鳥(niǎo)喂食。2.圖片描述：一位老人在街頭義務(wù)打掃衛(wèi)生。3.圖片描述：一群小朋友在公園里玩耍。4.圖片描述：一位農(nóng)民在田間勞作。5.圖片描述：一位醫(yī)生在為病人看病。6.圖片描述：一位老師在課堂上認(rèn)真授課。7.圖片描述：一位消防員在救火現(xiàn)場(chǎng)。8.圖片描述：一位環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾。9.圖片描述：一位宇航員在太空行走。10.圖片描述：一位志愿者在幫助貧困地區(qū)的孩子們。三、情景對(duì)話要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。1.情景：小明在圖書(shū)館看書(shū)，突然手機(jī)響了。2.情景：小紅在公交車(chē)上遇到一位老人，主動(dòng)讓座。3.情景：小華在超市購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格與標(biāo)簽不符。4.情景：小李在公園里撿到一只受傷的小鳥(niǎo)。5.情景：小王在電影院看電影，發(fā)現(xiàn)有人大聲喧嘩。6.情景：小張?jiān)诓蛷d吃飯，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員上錯(cuò)了菜。7.情景：小趙在圖書(shū)館借書(shū)，忘記歸還。8.情景：小劉在公交車(chē)上遇到一位孕婦，主動(dòng)讓座。9.情景：小陳在超市購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)商品過(guò)期。10.情景：小楊在公園里撿到一只走失的寵物狗。四、古詩(shī)朗誦要求：請(qǐng)根據(jù)以下古詩(shī)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦，注意語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和停頓。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。6.《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。7.《絕句》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。8.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。9.《鹿柴》空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。10.《望天門(mén)山》天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。五、成語(yǔ)接龍要求：請(qǐng)根據(jù)以下成語(yǔ)，接一個(gè)與之相連的成語(yǔ)。1.水滴石穿2.穿云破霧3.霧里看花4.花前月下5.下筆成章6.章臺(tái)楊柳7.柳暗花明8.明察秋毫9.毫不猶豫10.豫備不時(shí)之需六、詞語(yǔ)搭配要求：請(qǐng)根據(jù)以下詞語(yǔ)，選擇合適的搭配。1.詞語(yǔ)：①歡樂(lè)②悲傷③愉快④沮喪搭配：①______②______③______④______2.詞語(yǔ)：①勇敢②聰明③堅(jiān)強(qiáng)④懶惰搭配：①______②______③______④______3.詞語(yǔ)：①美麗②高大③堅(jiān)硬④輕巧搭配：①______②______③______④______4.詞語(yǔ)：①清澈②深厚③潮濕④干燥搭配：①______②______③______④______5.詞語(yǔ)：①輕松②緊張③愉快④悲傷搭配：①______②______③______④______6.詞語(yǔ)：①堅(jiān)定②懶散③勇敢④聰明搭配：①______②______③______④______7.詞語(yǔ)：①美麗②丑陋③高大④矮小搭配：①______②______③______④______8.詞語(yǔ)：①深厚②淺?、矍宄孩芑鞚岽钆洌孩賍_____②______③______④______9.詞語(yǔ)：①輕松②緊張③愉快④悲傷搭配：①______②______③______④______10.詞語(yǔ)：①堅(jiān)定②懶散③勇敢④聰明搭配：①______②______③______④______本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際1.解析：介紹家鄉(xiāng)時(shí)，可以從地理位置、自然風(fēng)光、人文歷史等方面入手，例如：“我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)東南沿海地區(qū)，這里有美麗的海灘、豐富的海鮮資源，還有悠久的歷史文化，如著名的古城墻、古建筑群等?！?.解析：描述老師時(shí)，可以結(jié)合老師的外貌、性格、教學(xué)風(fēng)格等特點(diǎn)，例如：“我印象深刻的老師是一位中年女教師，她身材高挑，面容和藹，性格開(kāi)朗。她教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，善于啟發(fā)學(xué)生思考，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)?！?.解析：介紹節(jié)日時(shí)，要突出節(jié)日的由來(lái)和慶祝方式，例如：“我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，它象征著團(tuán)圓和幸福。春節(jié)期間，人們會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯，還有舞龍舞獅等傳統(tǒng)活動(dòng)?！?.解析：表達(dá)夢(mèng)想時(shí)，要堅(jiān)定語(yǔ)氣，闡述為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力，例如：“我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為國(guó)家的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)?！?.解析：呼吁保護(hù)環(huán)境時(shí)，要富有感染力，說(shuō)明減少污染的重要性，例如：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生，為地球家園貢獻(xiàn)一份力量?！?.解析：講述幫助他人的故事時(shí)，要體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的精神，例如：“有一次，我在公交車(chē)上遇到一位老人，他行動(dòng)不便。我主動(dòng)站起來(lái)，讓他坐下，并幫他提東西，直到他安全到家?！?.解析：提醒大家遵守文明禮儀時(shí)，要用禮貌的語(yǔ)言，例如：“尊敬的同學(xué)們，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們共同遵守文明禮儀，共建和諧社會(huì)?！?.解析：提醒大家注意交通安全時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了，例如：“親愛(ài)的同學(xué)們，交通安全關(guān)系到我們的生命安全。請(qǐng)大家遵守交通規(guī)則，文明出行?！?.解析：倡導(dǎo)節(jié)約用水時(shí)，要用富有創(chuàng)意的語(yǔ)言，例如：“水是生命之源，節(jié)約用水，從我做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源，保護(hù)地球家園?！?0.解析：描述朋友時(shí)，要真誠(chéng)地表達(dá)，例如：“我的朋友小華，他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人。我們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，他是我人生中最重要的朋友?！倍?、看圖說(shuō)話1.解析：描述小朋友喂食小鳥(niǎo)的場(chǎng)景，例如：“公園里，一位小朋友拿著面包屑，輕輕地喂食小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)們爭(zhēng)相飛來(lái)，歡快地啄食?！?.解析：描述老人義務(wù)打掃衛(wèi)生的場(chǎng)景，例如：“街頭，一位老人拿著掃帚，認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。他的身影在陽(yáng)光下顯得格外高大。”3.解析：描述小朋友在公園玩耍的場(chǎng)景，例如：“公園里，一群小朋友在草地上奔跑、嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中?！?.解析：描述農(nóng)民在田間勞作的場(chǎng)景，例如：“田間，一位農(nóng)民彎腰在田里勞作，汗水濕透了衣背。他辛勤的付出，為我們的生活提供了豐富的糧食?！?.解析：描述醫(yī)生為病人看病的場(chǎng)景，例如：“醫(yī)院里，一位醫(yī)生正在為病人檢查身體，認(rèn)真記錄病情。他的專(zhuān)注和敬業(yè)，讓人感到安心。”6.解析：描述老師認(rèn)真授課的場(chǎng)景，例如：“教室里，一位老師站在講臺(tái)上，用生動(dòng)的語(yǔ)言講解課程。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同?！?.解析：描述消防員救火現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，例如：“火場(chǎng)，一位消防員全副武裝，勇敢地沖進(jìn)火海。他們不畏艱險(xiǎn)，為保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而戰(zhàn)斗?！?.解析：描述環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾的場(chǎng)景，例如：“街頭，一位環(huán)衛(wèi)工人拿著垃圾夾，認(rèn)真地清理垃圾。他們的辛勤付出，為我們創(chuàng)造了干凈整潔的環(huán)境?！?.解析：描述宇航員在太空行走的場(chǎng)景，例如：“太空，一位宇航員穿著宇航服，在太空艙外行走。他勇敢地探索宇宙，為人類(lèi)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。”10.解析：描述志愿者幫助貧困地區(qū)孩子的場(chǎng)景，例如：“山區(qū)，一位志愿者為孩子們送去文具和衣物。他們關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)的孩子們，為他們提供力所能及的幫助?！比?、情景對(duì)話1.解析：描述小明在圖書(shū)館看書(shū)，手機(jī)響起的場(chǎng)景，例如：“小明正在圖書(shū)館里專(zhuān)心看書(shū)，突然手機(jī)響了。他看了看手機(jī)，然后輕輕放下書(shū)本，走到外面接電話。”2.解析：描述小紅在公交車(chē)上遇到老人，主動(dòng)讓座的場(chǎng)景，例如：“小紅在公交車(chē)上遇到一位老人，她主動(dòng)站起來(lái)，把座位讓給老人。老人感激地看著她，微笑著坐下?！?.解析：描述小華在超市購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格與標(biāo)簽不符的場(chǎng)景，例如：“小華在超市購(gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一件商品的價(jià)格與標(biāo)簽不符。她立即找到店員，指出這個(gè)問(wèn)題?！?.解析：描述小李在公園里撿到受傷的小鳥(niǎo)的場(chǎng)景，例如：“小李在公園里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。他小心翼翼地把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，然后找來(lái)醫(yī)生為它治療?！?.解析：描述小王在電影院看電影，有人大聲喧嘩的場(chǎng)景，例如：“小王在電影院看電影，突然有人大聲喧嘩。他皺起眉頭，希望對(duì)方能安靜下來(lái)?！?.解析：描述小張?jiān)诓蛷d吃飯，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員上錯(cuò)菜的場(chǎng)景，例如：“小張?jiān)诓蛷d吃飯，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員上錯(cuò)了菜。他禮貌地提醒服務(wù)員，并耐心等待正確的菜品。”7.解析：描述小趙在圖書(shū)館借書(shū)，忘記歸還的場(chǎng)景，例如：“小趙在圖書(shū)館借了一本書(shū)，忘記歸還。圖書(shū)館管理員提醒他，他立即表示歉意，并承