專項(xiàng)05文學(xué)性文本閱讀（附答案）—備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一模專項(xiàng)訓(xùn)練（江蘇專用）

專項(xiàng)05文學(xué)性文本閱讀

閱讀下面古詩(shī)文，完成各題。

【甲】清風(fēng)閣①

宋·王安石

飛甍②孤起下州墻，勝勢(shì)崢嶸壓四方。

遠(yuǎn)引江山來(lái)控帶③，平看鷹隼去飛翔。

高蟬感耳仿妨靜，赤日焦心不廢涼。

況是使君無(wú)一事，日陪賓從此傾觴④。

【注】①清風(fēng)閣：北宋初期所修，現(xiàn)重建于泰州桃園內(nèi)。慶歷二年，王安石高中進(jìn)士后為官揚(yáng)州，到訪泰州登臨清風(fēng)閣時(shí)作此詩(shī)。②甍méng：屋脊。③控帶：縈帶，環(huán)繞。④傾觴：倒酒。

【乙】安石少好讀書，一過(guò)目終身不忘。其屬①文動(dòng)筆如者皆服其精妙。調(diào)知鄞縣，起堤堰決陂塘為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾②新陳相易，邑人便之。安石議論高奇，能以辨博濟(jì)③其說(shuō)，果于自用，于是上萬(wàn)言書，以為“因天下之力以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)未嘗以財(cái)不足為公患也，患在治財(cái)無(wú)其道爾"。拜⑤參知政事。以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)?！卑彩瘜?duì)曰：“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世抵皆庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾。"

【注】①屬（zhǔ）：撰寫。②俾（bǐ）：使。③濟(jì)：成勍⑤拜：授予官職。

1．這首詩(shī)主要寫出了清風(fēng)閣___的特點(diǎn)。

2．下列關(guān)于這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____。

A．本詩(shī)與《登飛來(lái)峰》（飛來(lái)峰上千尋塔）同為王安石登完全一致。

B．頷聯(lián)中的“江山”“鷹隼"既是詩(shī)人登高所見(jiàn)，又含蓄：

C．頸聯(lián)寫蟬鳴聲高和赤日炎炎，表現(xiàn)作者初入官場(chǎng)時(shí)內(nèi)心

D．尾聯(lián)中的“無(wú)一事”寫出了詩(shī)人對(duì)使君執(zhí)政能力的肯定

3．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①調(diào)知鄞縣（）

②俾新陳相易（）

③患在治財(cái)無(wú)其道爾（)

④以為卿但知（）

4．下列各句與例句中“以"的意義相同的一項(xiàng)是（）

例句：取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)

A．去以六月息者也（《北冥有魚》）

B．不以物喜，不以己悲（《岳陽(yáng)樓記》）

C．靜以修身，儉以養(yǎng)德（《誡子書》）

D．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

5．用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。

起堤堰決陂塘為水陸之利

6．翻譯下列句子。

①既成，見(jiàn)者皆服其精妙。

②慨然有矯世變俗之志。

7．泰州水城水鄉(xiāng)旅游季期間，清風(fēng)閣前游人如織。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫?，幫助景區(qū)導(dǎo)游小王寫一段關(guān)于王安石的介紹，以便游客感受清風(fēng)閣的文化魅力。

閱讀兩則文言，完成各題。

甲

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬裂風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擱覆，久而乃和。寓逆族，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）

乙

人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理①，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，使至荒蕪矣。然人有坎壤②失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?？鬃釉疲骸拔迨詫W(xué)《易》，可以無(wú)大過(guò)矣，"魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿③五十，始來(lái)游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余方讀《春秋》以此遂登丞相；朱云亦四十，始學(xué)《易》《論語(yǔ)》；皇甫謚二十，始受《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》；皆終成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學(xué)，便稱遲暮，而循面墻④，亦為愚耳。幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。

（節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)》）

【注釋】①理：練習(xí)、溫習(xí)。②坎壤【lǎn】：困頓，不得志。③荀卿：與后面的“公孫弘”“朱云"皇甫謐”皆為人名。④面墻：比喻不學(xué)而識(shí)見(jiàn)淺薄。

8．解釋表格中加點(diǎn)字詞的含義。

文言詞句學(xué)習(xí)方法加點(diǎn)字釋義

持湯沃灌課內(nèi)積累法①

同舍生皆被綺繡課內(nèi)遷移法：將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦?！蛾惿媸兰摇发赺________

老而彌篤課內(nèi)遷移法：博學(xué)而篤志《論語(yǔ)》③

可以無(wú)大過(guò)矣詞性推斷法：“朝服衣冠"中的“服”是動(dòng)詞，解釋為“穿戴"（《鄒忌諷齊王納諫》）④___

9．請(qǐng)為乙文中畫線句子斷句（限兩處）。

公孫弘四十余方讀《春秋》以此遂登丞相。

10．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面兩個(gè)句子的意思。

①以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

②老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。

11．閱讀后，小語(yǔ)從兩篇古文歸納出兩種論證方法，請(qǐng)你合作完成讀書筆記卡。

讀書筆記卡

篇目摘抄句論證方法感悟批注

（甲）同舍生皆被綺繡，腰白玉之環(huán)……余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意……對(duì)比論證強(qiáng)調(diào)了學(xué)業(yè)的是否成就主要在于主觀是否努力，不在于天資的高下和條件的優(yōu)劣的道理。

（乙）魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下……①②____________

12．讀了兩篇選文，你獲得了哪些關(guān)于治學(xué)的有益啟示？

文言文閱讀

【甲】萬(wàn)歷末，詹懋舉為潁州守，偶召木工，詹適彈琴，工立戶外矯首畫指若議其善否者。呼問(wèn)之曰：“頗善此乎？”曰：“然。"使之彈，工即鼓前曲一過(guò)①，甚妙。詹大驚異，詰所自。工曰：“家在西郭外，曾見(jiàn)一老人，貿(mào)薪入城，薪擔(dān)頭常囊②琴，因請(qǐng)觀之。聞其彈，心復(fù)悅之，遂受學(xué)耳?！闭灿枰越穑皇埽唬骸澳?，木工也，受工之直而已。"又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所貽，今以獻(xiàn)公?！惫记僖病Ｕ材藦闹畬W(xué)，一時(shí)琴師莫能及。_________--（清·王士禎《池北偶談》）

【注釋】①一過(guò)：一遍②囊：用袋子裝。

【乙】宋濂字景濂。濂性誠(chéng)謹(jǐn)，官內(nèi)庭久，未嘗訐①人過(guò)?！ǖ郏╅g召問(wèn)群臣臧否，廉惟舉其善者，曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。"主事茹太素上書萬(wàn)余言。帝怒，問(wèn)廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法。”問(wèn)濂，對(duì)曰：“彼盡忠于陛下耳。陛下方開(kāi)言路，惡②可深罪。"既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字③曰：“微景濂幾誤罪言者?！?-（選自《明史·宋濂傳》，有刪改）

【注釋】①訐：攻擊或揭發(fā)。②惡：表反問(wèn)，怎，怎么。③呼……字：稱呼對(duì)方的字，而不是名，表示親近。

13．按照表格提示的方法，解釋畫橫線詞語(yǔ)

文言詞句方法解釋

頗善此否知識(shí)遷移：陳康肅公堯咨善射

即老人所貽語(yǔ)境推測(cè)法：聯(lián)系上下文語(yǔ)境

或指其書曰查閱字典法：①有時(shí)；②有人；③或許（選擇序號(hào)）

（4）悉召廷臣詰責(zé)借助成語(yǔ)法：悉聽(tīng)尊便

14．用“/"給文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）

工立戶外矯首畫指若議其善否者

15．翻譯下列句子。

①詹乃從之學(xué)，一時(shí)琴師莫能及。

②微景濂幾誤罪言者。

16．為人處世的言行舉止中，常見(jiàn)人品。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析詹懋舉和宋濂的品格。

文言文閱讀

王旦①，字子明，大名莘人。帝素賢旦，嘗奏事退，目送之曰：“為朕致太平者，必斯人也?！睍?huì)契丹修和，西夏誓守故地，二邊兵罷不用，真宗以無(wú)事治天下。旦謂祖宗之法具在，務(wù)行故事，慎所變改。帝久益信之，言無(wú)不聽(tīng)，凡大臣有所請(qǐng)，必曰：“王旦以為如何？"旦與人寡言笑，默坐終日，及奏事，群臣異同，旦徐一言以定。歸家或不去冠帶入靜室獨(dú)坐，家人莫敢見(jiàn)之。旦弟以問(wèn)趙安仁，安仁曰：“方議事，公不欲行而未決，此必憂朝廷矣?！笨軠?zhǔn)數(shù)短旦，旦專稱準(zhǔn)。帝謂旦曰：“卿雖稱其美，彼專談卿惡。"旦曰：“理固當(dāng)然。臣在相位久，政事闕失必多。準(zhǔn)對(duì)陛下無(wú)所隱，益見(jiàn)其忠直，此臣所以重準(zhǔn)也?！钡垡允怯t旦?？軠?zhǔn)罷樞密使，托人私求為使相，旦驚曰：“將相之任，豈可求耶！吾不受私請(qǐng)。"準(zhǔn)深憾之。已而除②準(zhǔn)武勝軍節(jié)度使、同中書門下平章事。準(zhǔn)入見(jiàn)，謝曰：“非陛下知臣，安能至此？”帝具道旦所以薦者。準(zhǔn)愧嘆，以為不可及。

(選自《宋史》，有刪減)

【注】①王旦：北宋初年政治家，官至宰相。②除：授；拜(官職)。

17．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

會(huì)契丹修和

寇準(zhǔn)數(shù)短旦

理固當(dāng)然

帝具道旦所以薦者

18．用“/"為文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)

歸家或不去冠帶入靜室獨(dú)坐

19．翻譯句子。

①益見(jiàn)其忠直，此臣所以重準(zhǔn)也。

②帝以是愈賢旦。

20．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)王旦是一個(gè)怎樣的人。

閱讀

洪皓，字光弼，番易人。少有奇節(jié)，慷慨有經(jīng)略四方志。宣和中，為秀州司錄。大水，民多失業(yè)，皓白郡守以拯荒自任，發(fā)廩損直以糶。民坌集①，皓恐其紛競(jìng)，乃別以青白幟，涅②其手以識(shí)之，令嚴(yán)而惠遍。浙東綱米過(guò)城下，皓白守邀留之，守不可，皓曰：“愿以一身易十萬(wàn)人命?！比烁兄泄?，號(hào)“洪佛子"。其后秀軍叛縱掠郡民無(wú)一得脫惟過(guò)皓門曰：“此洪佛子家也?！辈桓曳?。

時(shí)議遣使金國(guó)，張浚薦皓。皓至太原，留幾一年，金遇使人禮日薄。及至云中，粘罕③迫二使仕劉豫④，皓曰：“萬(wàn)里銜命，不得奉兩宮南歸，恨力不能碟逆豫，忍事之邪！留亦死，不即豫亦死，不愿偷生鼠狗間，愿就鼎鑊無(wú)悔。"粘罕怒，將殺之。旁一酋唶曰：“此真忠臣也?！蹦恐箘κ浚瑸橹蛘?qǐng)，得流遞冷山。

皓雖久在北廷，不堪其苦，然為金人所敬，所著詩(shī)文，爭(zhēng)鈔誦求鋄梓。既歸，后使者至，必問(wèn)皓為何官、居何地。性急義，當(dāng)艱危中不少變。惟為檜所嫉，不死于敵國(guó)，乃死于讒佞。

(節(jié)選自《宋史·洪皓傳》，有刪改)

【注】①坌(bèn)集：聚集。②涅(niè)：染黑。③粘罕：完顏?zhàn)诤?，金朝名將，制造靖康之變，俘虜徽、欽二帝。④劉豫：金朝扶植的傀儡皇帝。

21．下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()

A．皓白郡守以拯荒自任(稟告)B．金遇使人禮日薄(遇到)

C．目止劍士(使……停止)D．爭(zhēng)鈔誦求録梓(抄錄，謄寫)

22．用斜線“/"給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。

其后秀軍叛縱掠郡民無(wú)一得脫惟過(guò)皓