PAGEPAGE10辨析并修改病句1．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()北京時間6月14日23時，莫斯科盧日尼基體育場迎來了第21屆世界杯足球賽揭幕戰(zhàn)，東道主俄羅斯隊5∶0戰(zhàn)勝了沙特阿拉伯隊。競賽結(jié)果雖然令人關注，但這球迷狂歡的節(jié)日里，一切世界杯有關的元素都值得期盼。A．雖然競賽結(jié)果令人關注，但在球迷狂歡的節(jié)日里，一切與世界杯有關的元素都值得期盼。B．競賽結(jié)果雖然令人關注，但在球迷狂歡的節(jié)日里，一切世界杯有關的元素都值得期盼。C．雖然競賽結(jié)果令人關注，但這球迷狂歡的節(jié)日里，一切世界杯有關的元素都值得期盼。D．競賽結(jié)果雖然令人關注，但這球迷狂歡節(jié)日里，一切與世界杯有關的元素都值得期盼。A[畫線句有三處語?。阂皇顷P聯(lián)詞位置不當，這句話有兩個主語，一個是“競賽結(jié)果”，另一個是“元素”，關聯(lián)詞“雖然”應放在“競賽結(jié)果”的前面；二是“這球迷狂歡的節(jié)日里”搭配不當，應將“這”改為“在”；三是介詞成分殘缺，應在“世界杯有關的元素”前面加介詞“與”。]2．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()四十多年前，在貴州下鄉(xiāng)當知青的時候，跟著兩個曾經(jīng)年長的摯友匆忙到過一趟昆明，事后這個毗鄰省份沒有留下任何印象。四十多年過去了，對于那一片土地，記憶還是那么模糊朦朧。到了現(xiàn)在，我對這個“彩云之南”的歷史學問，照舊匱乏得很。A．四十多年前，在貴州下鄉(xiāng)當知青的時候，跟著兩個曾經(jīng)年長的摯友匆忙到過一趟昆明，事后卻沒有對這個毗鄰省份留下任何印象。B．四十多年前，在貴州下鄉(xiāng)當知青的時候，跟著兩個曾經(jīng)年長的摯友匆忙到過一趟昆明，事后卻沒有留下這個毗鄰省份任何印象。C．四十多年前，在貴州下鄉(xiāng)當知青的時候，曾經(jīng)跟著兩個年長的摯友匆忙到過一趟昆明，事后卻沒有對這個毗鄰省份留下任何印象。D．四十多年前，在貴州下鄉(xiāng)當知青的時候，曾經(jīng)跟著兩個年長的摯友匆忙到過一趟昆明，事后卻沒有留下這個毗鄰省份任何印象。C[畫線句有兩處語病：一是語序不當，“曾經(jīng)”不能修飾限定“年長”，應當放在“跟著”前面；二是偷換主語，前面的主語(暗含的)是“我”，最終一句變成了“這個毗鄰省份”，應在“這個毗鄰省份”前加“對”，且要含有轉(zhuǎn)折意味。]3．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()陪讀是家長對學校教化過程的過度參加，是對孩子過分溺愛到極致的一種表現(xiàn)，會不僅減弱學校的教化功能，從長遠看，陪讀也不利于孩子身心的健康成長。A．陪讀是家長對學校教化過程的過度參加，是對孩子溺愛到極致的一種表現(xiàn)，不僅會減弱學校的教化功能，從長遠看，陪讀也不利于孩子身心的健康成長。B．陪讀是家長對學校教化過程的過度參加，是對孩子過分溺愛到極致的一種表現(xiàn)，不僅會減弱學校的教化功能，從長遠看，也不利于孩子身心的健康成長。C．陪讀是家長對學校教化過程的過度參加，是對孩子溺愛到極致的一種表現(xiàn)，不僅會減弱學校的教化功能，從長遠看，也不利于孩子身心的健康成長。D．陪讀是家長對學校教化過程的過度參加，是對孩子溺愛到極致的一種表現(xiàn)，會不僅減弱學校的教化功能，從長遠看，也不利于孩子身心的健康成長。C[句子的病因有三個：一是語意重復，“溺愛”就是“過分疼愛”的意思，應去掉前面的“過分”；二是關聯(lián)詞位置不當，關聯(lián)詞“不僅”應放在“會”的前面；三是語意啰嗦、不簡明，因句子前后主語一樣，“也不利于孩子身心的健康成長”前面的“陪讀”應當刪掉。]4．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()我們常說，做人要有大氣象。所謂氣象，就是氣度、境界和景象。其實，對于一個國家而言，處于世界民族之林，獨立于世界各國之間，何嘗不須要大氣象、大氣度、大境界呢？千百年來，儒家思想培育了中國人心中的大氣象在流淌，促進了中國的一國之大氣象在擴散，讓這種基因深化骨髓與血液。A．千百年來，儒家思想培育了中國人心中的大氣象，培育了中國的一國之大氣象，讓這種基因深化骨髓與血液。B．千百年來，儒家思想培育了中國人心中的氣象在流淌，促進的中國的一國之大氣象在擴散，讓這種基因深化骨髓與血液。C．千百年來，儒家思想培育的中國人心中的大氣象，促進的中國的一國之大氣象，讓這種基因深化骨髓與血液。D．千百年來，儒家思想培育了中國人心中的氣象在流淌，培育了中國的一國之大氣象在擴散，讓這種基因深化骨髓與血液。A[畫線句句式雜糅，“儒家思想培育了中國人心中的大氣象在流淌”雜糅了“儒家思想培育了中國人心中的大氣象”“大氣象在流淌”兩種句式，且后一分句亦有如此病因，可去掉“在流淌”“在擴散”，解除B、D兩項。搭配不當，“促進”與“大氣象”不搭配，應改為“培育”，解除C項。故選A。]5．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()從APEC北京會議到G20杭州峰會，從“一帶一路”國際合作高峰論壇到金磚國家領導人廈門會見，從博鰲亞洲論壇再到上合組織青島峰會，一次次中國主場外交，都是推動建設新型國際關系、構(gòu)建人類命運共同體理念，在世界范圍內(nèi)加大中國的影響力、感召力。A．一次次中國主場外交，都是推動建設新型國際關系、構(gòu)建人類命運共同體理念的生動實踐，在世界范圍內(nèi)加強中國的影響力、感召力。B．一次次中國主場外交，都是推動建設新型國際關系、構(gòu)建人類命運共同體理念，在世界范圍內(nèi)加強中國的影響力、感召力。C．一次次中國主場外交，都是推動建設新國際關系、構(gòu)建人類命運共同體理念，在世界范圍內(nèi)提升中國的影響力、感召力。D．一次次中國主場外交，都是推動建設新型國際關系、構(gòu)建人類命運共同體理念的生動實踐，在世界范圍內(nèi)提升中國的影響力、感召力。D[畫線句有兩處語?。阂皇浅煞謿埲保辟e語中心詞，應在“共同體理念”后加“的生動實踐”；二是搭配不當，“加大”與“影響力、感召力”不搭配，應將“加大”改為“提升”。]6．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()“藍鯨1號”的厲害之處還體現(xiàn)在其深度，實現(xiàn)了最大作業(yè)水深3_658米、最大鉆井深度15_240米的好成果。這意味著對于“藍鯨1號”來說，就算是“鉆”到地球最深點也不在話下。A．“藍鯨1號”的厲害之處還體現(xiàn)在其深度，達到了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米的好成果。B．“藍鯨1號”的厲害之處還體現(xiàn)在其深度，取得了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米的好成果。C．“藍鯨1號”的厲害之處還體現(xiàn)在其開采深度，實現(xiàn)了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米的好成果。D．“藍鯨1號”的厲害之處還體現(xiàn)在其開采深度，取得了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米的好成果。D[畫線句有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，“深度”缺少定語，就不能很好地限定其對象或范圍；二是搭配不當，“實現(xiàn)”和“成果”搭配不當。]7．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()翻開人類歷史，沒有哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會天翻地覆的改變？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是生產(chǎn)力和人類的提高。任何人工智能技術(shù)的勝利確定是當代最新技術(shù)綜合運用的勝利，片面說成誰戰(zhàn)勝誰是不公允的，也是無意義的，說人類才智的最終壁壘被攻破，這都是無稽之談。A．翻開人類歷史，哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會天翻地覆的改變？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是生產(chǎn)力的提高和人類的解放。B．翻開人類歷史，沒有哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會天翻地覆的改變？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是人類的發(fā)展和生產(chǎn)力的解放。C．翻開人類歷史，沒有哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會天翻地覆的改變？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是生產(chǎn)力的進步和人類的發(fā)展。D．翻開人類歷史，哪一次技術(shù)革命沒有不帶來人類社會天翻地覆的改變？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是人類的解放和生產(chǎn)力的發(fā)展。A[畫線句子有以下語?。阂皇遣缓线壿?，“沒有……不”雙重否定表示確定，但這又是一個反問句，表意反了。二是搭配不當，“人類”與“提高”不搭配，應改為“生產(chǎn)力的發(fā)展(提高或進步)和人類的解放”。]8．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()媒體調(diào)查發(fā)覺，相較于實體店售賣的線下版本而言，所謂“電商定制版”存在著普遍元件減配、原料降級、做工粗糙等。被吹噓得天花亂墜的“價廉物美”，最終還是被證明是“一分價錢一分貨”，這雖是意料之外，卻也在情理之中。A．對實體店售賣的線下版本而言，所謂“電商定制版”存在著普遍元件減配、原料降級、做工粗糙等情形。B．相較于實體店售賣的線下版本，所謂“電商定制版”普遍存在著元件減配、原料降級、做工粗糙等。C．相較于實體店售賣的線下版本，所謂“電商定制版”存在著普遍元件減配、原料降級、做工粗糙等情形。D．相較于實體店售賣的線下版本，所謂“電商定制版”普遍存在著元件減配、原料降級、做工粗糙等情形。D[畫線句有三處語?。阂皇恰跋噍^于實體店售賣的線下版本而言”屬句式雜糅，應改為“相較于實體店售賣的線下版本”或“對實體店售賣的線下版本而言”；二是“存在著……等”賓語殘缺，應在后面補上“情形”作賓語中心語；三是狀語位置不當，應將“普遍”移至謂語動詞“存在”前面。]9．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()而自主招生中在學科競賽獲獎學生的降低分數(shù)線，只局限特定高校，限于貴校的特定專業(yè)。與過去加分權(quán)力駕馭在行政部門手中不同，后者事實上是將加分權(quán)力讓渡給詳細的高校，讓高校擁有更多自主權(quán)，可以通過多元評價的方式錄用學生。A．而自主招生中在學科競賽獲獎學生的降低分數(shù)線，只針對特定高校，限于貴校的特定專業(yè)。B．而自主招生中對在學科競賽獲獎學生的降低分數(shù)線，只局限特定高校，針對貴校的特定專業(yè)。C．而自主招生中對在學科競賽獲獎學生的降低分數(shù)線，只針對特定高校，限于本校的特定專業(yè)。D．而自主招生中對在學科競賽獲獎學生的降低分數(shù)線，只局限于本校的特定專業(yè)，針對特定高校。C[畫線句有三處語?。阂皇浅煞謿埲?，應在“自主招生中”后補出介詞“對”；二是搭配不當，“局限”應改為“針對”；三是用詞不當，“貴?！睉臑椤氨拘！薄10．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()河北省蔚縣有“中國剪紙之鄉(xiāng)”之美稱，其剪紙藝術(shù)是民間美術(shù)中的一顆絢爛的明珠，刀刻與點染這兩道工序成為它的兩大特色。特殊是點染，無論從工具上還是技法上在全國都是數(shù)一數(shù)二的。它既是一道制作蔚縣剪紙的重要工序，又體現(xiàn)了蔚縣剪紙藝術(shù)特色的關鍵所在。A．它既是一道制作蔚縣剪紙的重要工序，又是體現(xiàn)蔚縣剪紙藝術(shù)特色的關鍵所在。B．它既是制作蔚縣剪紙的一道重要工序，又體現(xiàn)了蔚縣剪紙藝術(shù)特色的關鍵所在。C．它既是制作蔚縣剪紙的一道重要工序，又是體現(xiàn)蔚縣剪紙藝術(shù)特色的關鍵所在。D．它既是一道制作蔚縣剪紙的重要工序，又是體現(xiàn)蔚縣剪紙藝術(shù)特色的問題所在。C[A項，“一道”語序不當；B項，“又體現(xiàn)了”與前一句的“既是”不能呼應；D項，“它……又是……問題所在”主賓搭配不當，且前句“一道”語序不當。]11．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()男孩十一二歲就要外出學習經(jīng)商，走出了一個“儒”“商”，再“儒”、再“商”的人生之道。一個“奮”字，何止體現(xiàn)了“儒”“商”里，明明是貫穿了整個人生。A．男孩十一二歲就要外出學習經(jīng)商，走出了一條“儒”“商”，再“儒”、再“商”的人生之道。一個“奮”字，何止體現(xiàn)了“儒”“商”里，明明是貫穿了整個人生。B．男孩十一二歲就要外出學習經(jīng)商，走出了一個“儒”“商”，再“儒”、再“商”的人生之道。一個“奮”字，何止體現(xiàn)在“儒”“商”里，明明是貫穿了整個人生。C．男孩十一二歲就要外出學習經(jīng)商，走出了一個“儒”“商”，再“儒”、再“商”的人生之道。一個“奮”字，何止體現(xiàn)了“儒”“商”里，分明是貫穿了整個人生。D．男孩十一二歲就要外出學習經(jīng)商，走出了一條“儒”“商”，再“儒”、再“商”的人生之道。一個“奮”字，何止體現(xiàn)在“儒”“商”里，分明是貫穿了整個人生。D[“一個……人生之道”搭配不當，應將“一個”改為“一條”?！昂沃贵w現(xiàn)了”，助詞“了”運用不當，應改為介詞“在”。“明明”有口語化傾向，不符合文體風格，應用“分明”。]12．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()中國必需與各國一道共同反抗，避開讓整個世界不得為美國單邊主義錯誤行徑買單，防止讓世界貿(mào)易退到叢林法則。A．中國必需與各國一道共同反抗，避開讓整個世界為美國單邊主義錯誤行徑買單，防止讓世界貿(mào)易退到叢林法則。B．中國必需與各國一道共同抵制，避開讓整個世界不得為美國單邊主義錯誤行徑買單，防止讓世界貿(mào)易退到叢林法則。C．中國必需與各國一道共同抵制，避開讓整個世界為美國單邊主義錯誤行徑買單，防止讓世界貿(mào)易秩序退到叢林法則。D．中國必需與各國一道共同反抗，避開讓整個世界為美國單邊主義錯誤行徑買單，防止讓世界貿(mào)易秩序退到叢林法則。C[畫線句的問題：“反抗”用詞不當，應改為“抵制”；“為美國單邊主義錯誤行徑買單”前面應刪掉“不得”，否則就會“否定失當”；“防止讓世界貿(mào)易退到叢林法則”搭配不當，應在“貿(mào)易”后加“秩序”。]1．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()總導演、制片人于蕾給《國家寶藏》下了定義——“大型文博探究節(jié)目”。其以歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)建一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。A．其以歷史文化的內(nèi)核、紀錄的氣質(zhì)、綜藝的外殼，創(chuàng)建一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。B．其以歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)建一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的。C．歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)建一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。D．其以歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)建一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。D[A項，語序不當，“紀錄的氣質(zhì)、綜藝的外殼”與后文“集演播室綜藝、紀錄片”對應不當。C項，介詞殘缺，導致“歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)”成為主語，主干“歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)是紀錄式綜藝”不搭配。較之B項，D項內(nèi)容更全面，B項“是”后邊缺賓語。故修改最恰當?shù)氖荄項。]2．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()廣袤的田野，犁地的老牛低著頭，喘著粗氣，拉著犁鏵，挪動著勻稱的腳步，泥土泛著芳香快速地向兩旁翻滾開來。有幾條蚯蚓偎依在新翻動的泥土上，定是被驚醒了它們的美夢。A．有幾條蚯蚓偎依在新翻動的泥土上，定是被驚醒了它們的美夢。B．有幾條蚯蚓偎依在新翻動的泥土上，定是被攪醒了它們的美夢。C．有幾條蚯蚓蜷縮在新翻動的泥土上，定是被驚醒了它們的美夢。D．有幾條蚯蚓蜷縮在新翻動的泥土上，定是它們的美夢被攪醒了。D[A、B兩項中的“偎依”運用不當，A、C兩項中的“驚醒”運用不當，攪：被打攪到，被吵醒。驚：因受驚動。由語境來看，犁鏵犁地打攪了蚯蚓的夢，因此“攪醒”更符合語境。]3．(2024·大連模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．我國經(jīng)濟已經(jīng)進入高質(zhì)量發(fā)展的階段，消費者有權(quán)利也有資格享受高品質(zhì)生活，有意愿也有實力追求高品質(zhì)生活。B．無論是劇本的直面現(xiàn)實，還是老戲骨的演技，抑或是劇情的時代感，此劇都在引發(fā)著觀眾的深度思索和熱情探討。C．譜寫綠色發(fā)展新篇章，要圍繞五中全會描繪的藍圖為中心，把生態(tài)環(huán)境的理念、原則、目標融入經(jīng)濟社會發(fā)展中。D．近年來，在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)背景下，使得民俗文化通過網(wǎng)絡實現(xiàn)了自身的商品價值，促進了民俗文化的產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。B[A項，語序不當，“消費者有權(quán)利也有資格享受高品質(zhì)生活”與“有意愿也有實力追求高品質(zhì)生活”應調(diào)換依次。C項，“圍繞……為中心”句式雜糅。D項，主語殘缺，去掉“使得”。]4．(2024·河南模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．汪老的各種著述，尤其是他生前的自編文集，包括難得罕見不易羅致的處女集《邂逅集》和其次本書《羊舍的夜晚》，我均已搜羅齊備。B．小鮮肉則不然，他可以不須要任何代表作，其商業(yè)價值的最直觀體現(xiàn)就是粉絲隊伍是否浩大，粉絲能否制造話題，粉絲是否產(chǎn)生購買行為。C．公安機關對醫(yī)療機構(gòu)的報警求助要快速反應，堅決處置，特殊是正在實施損害醫(yī)務人員的行為，必需堅決制止，必要時可依法運用警械。D．專家說，《三塊廣告牌》排片場次之所以比較少，主要緣由在于該片通過全國藝術(shù)電影放映聯(lián)盟進行專線放映，沒有通過常規(guī)發(fā)行路途。B[A項，“難得罕見”重復贅余，“罕見”即“難得見到”。C項，成分殘缺，應在“特殊是”后面加上介詞“對”。D項，“通過……發(fā)行路途”搭配不當，可改為“沒有走常規(guī)發(fā)行路途”。]5．(2024·洛陽模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．我們既要全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向其次個百年奮斗目標進軍。B．《七品芝麻官》之所以能風靡全國，除了牛得草先生超群的藝術(shù)表演水準有關外，也和“芝麻官”本身的廉政形象有關。C．我們的目標是，到建校一百周年時，把我校建設成為世界一流高校和一流學科的“雙一流”高校而努力奮斗。D．發(fā)展社會主義民主政治，關鍵就是要體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、開發(fā)人民創(chuàng)建活力，用制度體系保證人民當家做主。A[B項，成分殘缺。在“除了”后面加介詞“和”。C項，句式雜糅或成分殘缺。“到建校一百周年時，把我校建設成為世界一流高校和一流學科的‘雙一流’高校而努力奮斗”應改為“到建校一百周年時，把我校建設成為世界一流高校和一流學科的‘雙一流’高?！薄項，動賓搭配不當。“開發(fā)”應改為“激發(fā)”。]6．(2024·湖南師大附中模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．據(jù)國家新聞出版廣電總局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2024年國產(chǎn)電影票房有了較大突破，幾部電影的票房都過了10億。B．古代中國官方往往習慣向民眾宣揚訟師之惡，對民間助訟之人進行整體污名化，從而避開更多的訴訟案件被催生出來，以繪就所謂“無訟”的大同圖景。C．作家殘雪認為魯迅先生的作品實現(xiàn)了一種“突破”，而《故事新編》中的《鑄劍》則將這種創(chuàng)建達到登峰造極。D．“春運”一詞最早出現(xiàn)在1980年《人民日報》上，是隨著改革開放對人口流淌的限制放寬后，中國出現(xiàn)的特有的一種社會現(xiàn)象。B[A項，“據(jù)……顯示”，句式雜糅。C項，賓語殘缺，應在句末加“的境界”；“登峰造極”含有“達到”之意，與“達到”重復。D項，“詞”是“現(xiàn)象”，主語和賓語搭配不當。]7．(2024·株洲模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．社會公益事業(yè)是增進民生福祉、惠及社會大眾的事業(yè)，對于保障和改善民生、促進社會和諧穩(wěn)定、傳承民族精神、引領社會風尚具有重要意義。B．在建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系強調(diào)高質(zhì)量發(fā)展的政策導向下，中國經(jīng)濟之路究竟通向何方以及中國如何設定2024年經(jīng)濟社會發(fā)展備受關注。C．一個民族的創(chuàng)建力、凝合力、戰(zhàn)斗力強弱有賴于思想上的團結(jié)統(tǒng)一，一個國家要實現(xiàn)現(xiàn)代化必需以科學的理論為行動指南。D．監(jiān)察體制改革要做到蹄疾步穩(wěn)、又快又好，離不開黨中心高瞻遠矚、細心謀劃、分步走的戰(zhàn)略部署起到關鍵作用。A[B項，成分殘缺，應在“社會發(fā)展”的后面加“的目標”。C項，一面對兩面，刪除“強弱”。D項，句式雜糅，“離不開”“起到關鍵作用”雜糅。]8．(2024·濰坊一模)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．濰坊依托當?shù)氐纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢和文化資源優(yōu)勢為抓手，發(fā)展特色種植產(chǎn)業(yè)和文化旅游產(chǎn)業(yè)，為老百姓找到了致富之路。B．針對清代山水畫氣韻和風格柔靡懦弱的問題，黃賓虹深化探討，吸納古今，把“渾厚華滋”作為他追求的藝術(shù)境界。C．只有把農(nóng)村學校發(fā)展滯后、教化資源安排不均等問題解決好，才能從整體上改善教化生態(tài)，促進城鄉(xiāng)教化均衡發(fā)展。D．老年人服用了枸杞之后，機體免疫功能顯著提高，可以清除過量的自由基，降低脂褐素含量，起到延緩蒼老的作用。B[A項，句式雜糅?！耙劳小瓰樽ナ帧彪s糅，可刪去“為抓手”。C項，語序不當。應為“促進城鄉(xiāng)教化均衡發(fā)展，從整體上改善教化生態(tài)”。D項，成分殘缺。在“可以”前加“枸杞”。]9．(2024·新鄉(xiāng)模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．衛(wèi)星激光通信具有通信容量大、傳輸距離遠、保密性好，是建設空間信息高速馬路不行替代的手段，也是當前國際信息領域的前沿科學技術(shù)。B．德國各方盡管對中國投資的利益訴求不盡相同，但很多中國對德投資勝利的案例，不僅扭轉(zhuǎn)了德國企業(yè)原來的虧損狀況，更贏得了德方的信任。C．臨床試驗的內(nèi)涵很廣，包括預防、診斷和治療等諸多方面，而藥物臨床試驗，就是一種評價某種藥物的療效或治療方案的平安性的科學探討。D．大數(shù)據(jù)運用有助于引領高等教化創(chuàng)新變革，提升教學、科研水平，應當進一步擴大大數(shù)據(jù)在高等教化的應用探討，為實現(xiàn)中國夢貢獻才智。C[A項，成分殘缺?？稍凇氨Ｃ苄院谩焙竺婕印暗膬?yōu)點”。B項，語序不當?？砂选氨M管”移到句首。D項，搭配不當，可把“擴大”改為“加強”。]10．(2024·洛陽模擬)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．教化部近日發(fā)布的文件指出，到2024年底各學校要逐步建立包括生活垃圾分類學問教化的生態(tài)文明教化，將垃圾分類學問與課堂內(nèi)容結(jié)合