8《安全記心上》第四課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《安全記心上》第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

適用教材版本：

統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元第八課

課時(shí)安排：

4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，能夠做出正確的判斷和行為；學(xué)生能夠在危險(xiǎn)情況下自我保護(hù)、避難逃生的方法，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。

能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在日常生活中注意安全問(wèn)題，提高安全意識(shí)和自救能力。

情感目標(biāo)：學(xué)生能夠明確自我保護(hù)的重要性，自覺(jué)保護(hù)自己和身邊的人。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下自我保護(hù)、避難逃生的方法，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。

2.發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，能做出正確的判斷和行為。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何在危險(xiǎn)情況下做出正確的判斷和行為。

2.如何自我保護(hù)、避難逃生。

課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、圖片、視頻等教具。

2.教師準(zhǔn)備安全演練的場(chǎng)地和相關(guān)器材。

3.教師準(zhǔn)備安全教育的相關(guān)知識(shí)和技能。

學(xué)情背景：

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)知較為初步，需要通過(guò)實(shí)際操作和案例分析等方式來(lái)提高安全意識(shí)和自救能力。

教材分析：

本節(jié)課的教材為小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八課第四課時(shí)《安全記心上》。通過(guò)講解課文中的內(nèi)容，讓學(xué)生了解安全問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及如何進(jìn)行自我保護(hù)和避難逃生，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在危險(xiǎn)情況下應(yīng)該如何做出正確的判斷和行為。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入（5分鐘）

教師：今天我們要學(xué)習(xí)的是《安全記心上》，請(qǐng)你們看一下這張圖片，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)的地方？

學(xué)生：這個(gè)小男孩正在路上走，但是沒(méi)有看紅綠燈。

教師：非常好，這就是一個(gè)安全隱患。那么，什么是安全？為什么我們需要關(guān)注安全呢？

學(xué)生：安全就是不發(fā)生危險(xiǎn)的狀態(tài)，我們需要關(guān)注安全，是因?yàn)橐Ｗo(hù)自己和身邊的人。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)引入，讓學(xué)生了解本節(jié)課的主題和重點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考安全的概念和重要性。

二、講解（15分鐘）

教師：那么，我們來(lái)看一下《安全記心上》這篇文章，文章中提到了哪些安全問(wèn)題？

學(xué)生：文章中提到了火災(zāi)、地震、交通事故等安全問(wèn)題。

教師：非常好。在遇到這些安全問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？

學(xué)生：我們應(yīng)該做好自我保護(hù)，避難逃生。

教師：非常好，那么，自我保護(hù)的方法有哪些呢？

學(xué)生：我們可以躲到安全的地方，避免危險(xiǎn)；或者用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧等。

教師：非常好，這些方法都非常實(shí)用。那么，在危險(xiǎn)情況下，我們應(yīng)該如何做出正確的判斷和行為呢？

學(xué)生：我們應(yīng)該冷靜分析情況，采取正確的行動(dòng)，不能驚慌失措。

教師：非常好，這也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。在日常生活中，我們還應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？

學(xué)生：我們應(yīng)該注意防火、防盜、交通安全等。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)講解，讓學(xué)生了解安全問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及如何進(jìn)行自我保護(hù)和避難逃生，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在危險(xiǎn)情況下應(yīng)該如何做出正確的判斷和行為。

三、實(shí)踐（15分鐘）

教師：好，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一些實(shí)踐操作，比如演練火災(zāi)逃生、模擬交通事故等，請(qǐng)你們分組進(jìn)行討論和操作。

學(xué)生：（分組進(jìn)行討論和操作）

教師：好，現(xiàn)在請(qǐng)你們回到座位上，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下這個(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

學(xué)生：（回答問(wèn)題）

教師：非常好，我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了很多，但是在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，我們還需要注意哪些問(wèn)題呢？

學(xué)生：我們需要冷靜、機(jī)智、勇敢，不能驚慌失措，要盡可能地保護(hù)自己和身邊的人。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生在日常生活中掌握自我保護(hù)和避難逃生的方法，同時(shí)讓學(xué)生自己思考并嘗試解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，從而提高他們的安全意識(shí)和自救能力。

四、總結(jié)（5分鐘）

教師：好，現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了什么呢？

學(xué)生：我們學(xué)習(xí)了安全問(wèn)題出現(xiàn)的原因、自我保護(hù)和避難逃生的方法，以及在危險(xiǎn)情況下應(yīng)該如何做出正確的判斷和行為。

教師：非常好。那么，安全問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要呢？

學(xué)生：安全問(wèn)題非常重要，因?yàn)樗P(guān)乎我們的生命安全。

教師：非常好，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？

學(xué)生：我們應(yīng)該注意防火、防盜、交通安全等。

教師：非常好，我希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們能夠更加重視自身安全，提高自我保護(hù)和避難逃生的能力。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題的重要性和自我保護(hù)的意義，讓學(xué)生在日常生活中能夠更加注意安全問(wèn)題，并在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)能夠做出正確的判斷和行為。同時(shí)，讓學(xué)生記得自我保護(hù)和避難逃生的方法，提高他們的安全意識(shí)和自救能力。

作業(yè)布置：

布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中發(fā)現(xiàn)并記錄生活中的安全隱患，并寫(xiě)下自己應(yīng)對(duì)這些安全隱患的措施。同時(shí)，要求學(xué)生制定一份家庭安全計(jì)劃，明確家庭成員在遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中的表現(xiàn)、聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議等方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以通過(guò)布置的作業(yè)來(lái)檢