2/12第二講國家出路的探索與救亡圖存的斗爭(zhēng)理綱要記要點(diǎn)1.太平天國提出了一系列社會(huì)政治主張。由于領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)訌,不能突破封建秩序,太平天國運(yùn)動(dòng)最終失敗。義和團(tuán)的興起,緣于西方勢(shì)力深入中國后引發(fā)的教民與當(dāng)?shù)孛癖姷臎_突。在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗。2.林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國最早開眼看世界的人,初步提出了向西方學(xué)習(xí)的主張。致力于“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清朝統(tǒng)治階級(jí)的自救運(yùn)動(dòng),未能達(dá)到目的。百日維新反映了時(shí)代的要求,但在守舊勢(shì)力阻撓下最終失敗。整合教材——融通必修與選必修一、清王朝的自救運(yùn)動(dòng)與社會(huì)變革1.開眼看世界背景(1)清朝統(tǒng)治階級(jí)高層封閉、愚昧與腐朽,依然沉浸在“天朝上國”的迷夢(mèng)中。(2)中西方交往擴(kuò)大,西學(xué)東漸讓有識(shí)之人對(duì)西方有了更多的了解表現(xiàn)(1)林則徐在廣州開辦譯館,收集有關(guān)西洋各國的消息情報(bào)和國際知識(shí),包括知識(shí),匯譯成《四洲志》等書稿,供對(duì)外交涉時(shí)參考。

(2)魏源編成《海國圖志》一書,這部書被譽(yù)為了解外國知識(shí)的“百科全書”。魏源在書中提出了“”的思想。

(3)徐繼畬撰成的《瀛寰志略》,是中國近代第一部世界地理著作影響向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)的主張,啟迪了人們的思想2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)概況背景兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和國內(nèi)人民的反抗使清政府面臨內(nèi)憂外患的局面。統(tǒng)治階級(jí)中的一些當(dāng)權(quán)人物看到了歐美國家的船堅(jiān)炮利目的挽救國家的頹勢(shì),“自強(qiáng)”“求富”代表奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內(nèi)容軍事創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局、福州船政局、天津機(jī)器局等民用開辦、上海機(jī)器織布局、開平煤礦等

海防建成了以為代表的新式海軍

教育開辦培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學(xué)校評(píng)價(jià)進(jìn)步(1)洋務(wù)新政引進(jìn)了資本主義國家的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù),是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。(2)隨著官督商辦與官商合辦的民用股份制企業(yè)出現(xiàn),股票開始走向市場(chǎng)【選擇性必修2·P45】局限洋務(wù)派的初衷不是改變封建統(tǒng)治,只是引進(jìn)資本主義國家新的軍事和生產(chǎn)技術(shù),是在封建制度的基礎(chǔ)上修修補(bǔ)補(bǔ),失敗是必然的3.清末“新政”【選擇性必修1·P24】背景1901年初,清政府試圖通過“新政”進(jìn)行“自救”內(nèi)容改革教育、派遣留學(xué)生、編練新軍、振興商務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)等結(jié)果客觀上促進(jìn)了中國的發(fā)展,但并沒有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境,很快革命爆發(fā)了

二、農(nóng)民階級(jí)的抗?fàn)?.太平天國運(yùn)動(dòng)(1)原因階級(jí)矛盾天災(zāi)人禍不斷,階級(jí)矛盾日益激化民族矛盾鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,列強(qiáng)加緊對(duì)中國的侵略(2)過程:1851年1月11日,金田起義;1853年占領(lǐng)南京,改名天京,定為國都;北伐和西征后,軍事上達(dá)到鼎盛;1856年天京事變,由盛轉(zhuǎn)衰;1864年,天京陷落,太平天國運(yùn)動(dòng)失敗。(3)運(yùn)動(dòng)綱領(lǐng)《天朝田畝制度》提出了“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的主張,否定了封建地主土地所有制《資政新篇》提出了新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策,試圖回答農(nóng)民革命應(yīng)當(dāng)向何處去的問題(4)失敗原因及影響失敗原因主觀農(nóng)民階級(jí)的歷史局限性,缺乏的指導(dǎo)

客觀沒有先進(jìn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo);反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓影響太平天國運(yùn)動(dòng)沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治,引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化;中央權(quán)力下移,湘淮系官僚集團(tuán)崛起2.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)背景民族矛盾《馬關(guān)條約》簽訂后,西方列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮,日益加劇

宗教矛盾反洋教斗爭(zhēng),西方勢(shì)力深入中國城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突刺激因素德國強(qiáng)占,進(jìn)一步刺激了山東民眾

經(jīng)過興起以“扶清滅洋”為口號(hào)的反洋教斗爭(zhēng)蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村失敗在中外勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗評(píng)價(jià)積極①具有強(qiáng)烈的反帝愛國傾向。②它所展現(xiàn)的中國人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神,粉碎了外國列強(qiáng)徹底瓜分中國的狂妄計(jì)劃局限存在明顯的盲目排外行為,無法阻止中國滑向半殖民地的深淵三、戊戌維新運(yùn)動(dòng)背景民族危機(jī)加深;民族資本主義初步發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái);康、梁維新思想為變法提供了理論依據(jù)經(jīng)過序幕1895年,康有為、梁?jiǎn)⒊M織了聯(lián)合各省舉人的“”

高潮1898年6月11日—9月21日,光緒帝在維新派推動(dòng)下,頒布“明定國是”詔書。光緒帝先后發(fā)布上百道變法詔令,史稱“百日維新”失敗1898年9月21日,慈禧太后將光緒皇帝囚禁,再次臨朝訓(xùn)政,制造了“戊戌六君子”事件,維新運(yùn)動(dòng)最終失敗意義對(duì)于推動(dòng)中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播,起了積極作用;在一定程度上沖擊了舊式官僚體制;提倡新學(xué),主張興民權(quán),對(duì)封建思想文化進(jìn)行了抨擊,在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用,促進(jìn)了中國人民的覺醒敗因①守舊勢(shì)力仍很強(qiáng)大。②維新派缺乏可靠的社會(huì)基礎(chǔ),沒有嚴(yán)密的組織。③把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上拓展教材——豐富歷史的理解和儲(chǔ)備|概|念|闡|釋|1.洋務(wù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式:洋務(wù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式主要有官辦、官督商辦和官商合辦三種類型。洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)的資金全部來源于官府撥款,企業(yè)完全屬于國家,屬于官辦企業(yè)。民用企業(yè)的資金來源則比較復(fù)雜,存在著官辦、官督商辦、官商合辦三種形式,其中官督商辦、官商合辦都有民間資本的介入,帶有明顯的資本主義性質(zhì)。2.官督商辦:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間清廷招募私人資本創(chuàng)設(shè)近代民用企業(yè)的一種經(jīng)濟(jì)組織形式。由政府指派專人(商人、買辦、退職官員)出面招募商股,以作資本。企業(yè)用人、行政、經(jīng)營(yíng)等權(quán)由官方掌握,商民不得過問。盈利雙方分享,虧損則“全歸商認(rèn)”。洋務(wù)派在19世紀(jì)70—90年代興辦的輪船招商局、開平煤礦、上海機(jī)器織布局等(20多個(gè))絕大多數(shù)采用這種方式。企業(yè)產(chǎn)品除一部分由清政府調(diào)撥,相當(dāng)部分流向市場(chǎng),以盈利為目的。|以|圖|證|史|[解讀]五大臣出洋考察是1905年7月,清政府為制造立憲騙局,抵制革命,派鎮(zhèn)國公載澤、戶部侍郎戴鴻慈、兵部侍郎徐世昌(后由尚其亨頂替)、湖南巡撫端方、商部右丞紹英(后由李盛鐸頂替)等五大臣出洋考察各國憲政的政治活動(dòng)。按照德國公使代擬的路線,分兩路赴日本、美國、英國、德國、法國、比利時(shí)、意大利和奧地利考察憲政。1906年歸來后,奏請(qǐng)立憲并陳述立憲的三大益處:皇位永固,君位萬世不改;外患漸輕,外人將變其侵略政策為和平邦交;內(nèi)亂可彌。1906年9月1日,清政府宣布預(yù)備立憲,規(guī)定預(yù)備立憲期為9年。1908年又頒布了《欽定憲法大綱》等憲法性文件,最后演變成一場(chǎng)“騙局”和“鬧劇”。|史|學(xué)|研|究|太平天國運(yùn)動(dòng)與近代化與清王朝相比,太平天國運(yùn)動(dòng)更有理由成為中國近代化的開啟者。事實(shí)上,就太平天國統(tǒng)治所存在的嚴(yán)重問題而言,其自身根本無力擔(dān)負(fù)起開啟中國近代化進(jìn)程的重任,然其對(duì)晚清時(shí)期在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面所造成的巨大沖擊,卻客觀上成為清政府實(shí)施近代化的“催化劑”?！幾脏嵈笕A《晚清思想史》主題(一)農(nóng)民階級(jí)尋求國家出路的探索[史料探究]1.從太平天國運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)看材料一農(nóng)民處于社會(huì)最底層,深受剝削和壓迫,有著強(qiáng)烈的革命性;但是,農(nóng)民階級(jí)受落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和分散的個(gè)體生產(chǎn)方式的影響,帶有分散性、落后性等階級(jí)局限性。因此,“農(nóng)民可能充當(dāng)一種極端保守的角色,也可能充當(dāng)一種具有高度革命性的角色”?！幾匀姞枴.亨廷頓《變化社會(huì)中的政治秩序》探究1根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出太平天國運(yùn)動(dòng)在哪些方面體現(xiàn)了農(nóng)民的兩種不同“角色”。2.從太平天國運(yùn)動(dòng)的歷史作用看材料二太平天國占據(jù)了中國大片江山。這些地區(qū)是中國最繁華、最富庶的地區(qū)。西方侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約,攫取了許多侵略權(quán)益。但太平天國不予承認(rèn),使侵略者攫取的侵略權(quán)益在中國最繁華、最富庶的地區(qū)兌現(xiàn)不了。這就使西方列強(qiáng)把中國迅速殖民地化的陰謀大大推遲了?！幾院K《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》探究2根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明“太平天國延緩了中國的殖民地化進(jìn)程”這一觀點(diǎn)。3.從時(shí)人對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的態(tài)度看材料三庚子妖民愚豎,盜兵潢池,其貽禍國家至矣。然而,其中不可謂無愛國者,特愚妄憤戾,而其術(shù)又純出于野蠻,此其所以終被惡名,而無以自解于天下。嗚呼!亦可傷已?！幾試?yán)復(fù)《主客平議》(1902年)探究3歸納材料三中作者的態(tài)度,并作簡(jiǎn)要分析。[史論形成]1.太平天國運(yùn)動(dòng)對(duì)近代化的雙重作用促進(jìn)作用沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治和外國侵略勢(shì)力,減輕了中國近代化的阻礙因素《資政新篇》最早提出發(fā)展資本主義的方案催生了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,邁出了中國近代化的第一步阻礙作用《天朝田畝制度》旨在建立小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)平均主義的天國,與發(fā)展資本主義的時(shí)代潮流相違背太平天國運(yùn)動(dòng)破壞了富饒地區(qū)的生產(chǎn)力,遲滯了這些省份的近代化進(jìn)程中國內(nèi)亂給外國侵略者以可乘之機(jī),列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),使中國喪失了近代化的大好時(shí)機(jī)2.19世紀(jì)60年代中國政局的變動(dòng)(1)清朝中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化。1861年,總理衙門的設(shè)立有利于列強(qiáng)控制清政府的內(nèi)政外交,使清朝中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化。(2)中外反動(dòng)勢(shì)力由對(duì)抗到勾結(jié),出現(xiàn)了暫時(shí)和好的局面。1862年,清政府“借師助剿”,共同鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)。(3)漢族官僚勢(shì)力不斷擴(kuò)大。從鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)到開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng),漢族官僚在清政府中所起的作用越來越重要。(4)清政府內(nèi)部出現(xiàn)了洋務(wù)派。洋務(wù)派認(rèn)識(shí)到西方技術(shù)精良,掀起了一場(chǎng)以維護(hù)清朝統(tǒng)治為目的,以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。3.評(píng)價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)(1)積極性:義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了中國人民反侵略的英勇斗爭(zhēng)精神,顯示了中國人民的偉大力量,打擊了帝國主義的囂張氣焰,粉碎了帝國主義瓜分中國的迷夢(mèng),一定程度上推動(dòng)了清王朝進(jìn)行改革。(2)局限性:①由于階級(jí)和時(shí)代的局限,義和團(tuán)具有濃厚的封建迷信色彩。②“扶清滅洋”的口號(hào)具有盲目排外的缺點(diǎn)。③其斗爭(zhēng)結(jié)果不能促使中國走向進(jìn)步,只能更加落后。主題(二)清王朝主導(dǎo)的社會(huì)變革1.從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“雙重性”看材料一現(xiàn)代化是一個(gè)歷史運(yùn)動(dòng),近五百年的世界歷史,就是一個(gè)現(xiàn)代化孕育、生成并擴(kuò)散、推進(jìn)的過程。在“抗拒”與“接受”這兩種顯而易見的立場(chǎng)之外,還有第三種可能性,它有時(shí)可以強(qiáng)大到如此地步,以致在非常長(zhǎng)的歷史時(shí)期里,正是它在主宰社會(huì)的走向。這個(gè)立場(chǎng)的特別之處就在于:它接受現(xiàn)代化,但只接受它的形式;它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化,讓它為維護(hù)傳統(tǒng)的價(jià)值取向服務(wù),從而為避免不可避免的現(xiàn)代化挑戰(zhàn)尋找一條有效的途徑。它企圖把“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”調(diào)和起來,它將“現(xiàn)代”服務(wù)于“傳統(tǒng)”,讓“現(xiàn)代”向“傳統(tǒng)”過渡。如果其不能在過程中逐漸融入現(xiàn)代化,那么暴烈終將產(chǎn)生?！幾藻X乘旦《反現(xiàn)代化——一個(gè)理論假設(shè)》探究1根據(jù)材料一中的觀點(diǎn),評(píng)析洋務(wù)運(yùn)動(dòng),并指出該觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)。2.從戊戌變法的思想變化看材料二甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后,士大夫開始非常自覺而積極地改變,以期回應(yīng)“西潮”的挑戰(zhàn)。1895年以后,康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同等人的思想,已經(jīng)“與自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)期頗不相同,自強(qiáng)時(shí)期的求變求新,尚是相信中國的道統(tǒng)、中國的文化不可變,故其求變求新僅及于器物層面,而他們已經(jīng)開始相信精神文化層面亦必須同時(shí)有所改變”。激進(jìn)的變法者們?yōu)榱送炀任Ｍ?引入了從達(dá)爾文、斯賓塞到赫胥黎的進(jìn)化理論,為自己的政治行為尋找新的正當(dāng)性依據(jù)?！幾酝踅ɡ?、黃克武等《兩岸新編中國近代史》探究2根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后“士大夫回應(yīng)西潮挑戰(zhàn)”的表現(xiàn)并指出其影響。3.從清末新政的特點(diǎn)及影響看材料三新政變法大綱有二。一是整頓舊法,舊章本善,行久生弊,應(yīng)認(rèn)真整理。二是中法所無,宜參用西法,擇善而從;廣購西書,搜集日本與西方各國關(guān)于財(cái)政、軍政、商務(wù)、工藝等方面的信息,作為變法的參考。在當(dāng)時(shí)財(cái)政極端困難、人心不安的情況下,變法不宜“先事搜刮”,而應(yīng)取信于民,即變法不宜從理財(cái)入手,而應(yīng)從維系人心入手。關(guān)于變法方式,主張?jiān)凇熬S新之極”與“守舊之極”之間尋求一條折中、穩(wěn)健的變法道路。——摘編自張海鵬等《中國近代通史》探究3根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末新政的特點(diǎn),分析指出“新政”最終沒有挽救清王朝覆亡的原因。[史論形成]1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國近代化的意義經(jīng)濟(jì)為中國近代化的發(fā)展提供了物質(zhì)條件及管理經(jīng)驗(yàn);促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生;興辦的民用企業(yè),對(duì)外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張起了一定的抵制作用,為中國經(jīng)濟(jì)近代化邁出了第一步階級(jí)促進(jìn)中國社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,使中國資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)起來外交洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使中國外交開始向近代化轉(zhuǎn)變。中國近代第一個(gè)常設(shè)的外交機(jī)構(gòu)——總理衙門設(shè)立,加強(qiáng)了清朝與外國的聯(lián)系軍事洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)建了近代海軍,開啟了中國軍事近代化的歷程教育洋務(wù)運(yùn)動(dòng)設(shè)立新式學(xué)堂,培養(yǎng)翻譯、科技、軍事方面的人才,還派遣留學(xué)生,加快了近代教育事業(yè)的發(fā)展

2.維新運(yùn)動(dòng)對(duì)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的推動(dòng)作用(1)是一次資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng),是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試。政治上建立君主立憲制,經(jīng)濟(jì)上發(fā)展民族資本主義,總體上符合歷史發(fā)展趨勢(shì)。(2)是一次愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)。在民族危機(jī)加劇的時(shí)刻,維新派表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情,激發(fā)人民愛國思想和民族意識(shí)。(3)是近代中國一次思想解放運(yùn)動(dòng)。提倡新學(xué),主張興民權(quán),對(duì)封建思想進(jìn)行了猛烈的抨擊,在社會(huì)上起了思想啟蒙作用,促進(jìn)了中國人民的覺醒。(4)促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)的開展。維新思想的先行作用,成為后來民主革命思想的理論基礎(chǔ);維新改良的失敗,使人們認(rèn)識(shí)到非革命不足以實(shí)現(xiàn)根本的變革。3.對(duì)清末新政的評(píng)價(jià)(1)從主觀目的看,具有反動(dòng)性。其目的是抵制革命,消除統(tǒng)治危機(jī),維持清王朝的專制統(tǒng)治。(2)從活動(dòng)本質(zhì)看,具有落后性,仍未超出“中體西用”的范疇。(3)從客觀影響看,具有進(jìn)步性。獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)直接促成了創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的高潮;教育改革奠定了中國近代化教育的基礎(chǔ);官制改革,在客觀上推動(dòng)了國家體制的近代化;法律改革,開了中國法制近代化的先河等。(4)從實(shí)際作用看,具有背離性。“新政”期間,資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與預(yù)備立憲的展開,為革命者準(zhǔn)備了同盟軍與合作者;新軍的編練,科舉制廢除之后士人群體的分化,新式知識(shí)分子的興起,都為革命準(zhǔn)備了基本力量。“1.7晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存”課標(biāo)要求概述晚清時(shí)期中國人民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)事跡,理解其性質(zhì)和意義;認(rèn)識(shí)社會(huì)各階級(jí)為挽救危局所作的努力及存在的局限性。題組(一)晚清人民的反抗斗爭(zhēng)1.(2023·湖北高考)下表是有關(guān)太平天國運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人洪秀全的描述,對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的是()來源內(nèi)容太平天國方面軀長(zhǎng)大,面微圓而白,鼻高耳圓而小,其聲音響亮而沉重,笑時(shí)屋為之震,有極大之膂力與極敏捷之知覺清廷方面身材魁碩,赤面高顴,有須,粗通文墨,素?zé)o賴,日事賭博;體質(zhì)肥鈍,了無異人處民國前后革命黨人面長(zhǎng)豐滿,紅須,手垂過膝;身干長(zhǎng)大,富雄姿,豪邁博學(xué),治《春秋》《漢書》A.不同史料對(duì)人物的記載不同 B.不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C.不同立場(chǎng)影響對(duì)人物的描述 D.不同時(shí)期對(duì)人物描述有所側(cè)重2.(2022·北京高考)《海國圖志》問世不久即傳入日本,當(dāng)時(shí)著名學(xué)者佐久間象山感嘆自己與魏源“所見亦有暗合者”“真可謂海外同志”,另一日本學(xué)者感慨道:“使海內(nèi)盡得觀之,庶乎其為我邊防之一助矣!”這表明,此時(shí)中日兩國的有識(shí)之士()A.有了“開眼看世界”的意識(shí) B.主張中日結(jié)盟以反對(duì)西方的侵略C.產(chǎn)生了反對(duì)封建專制的思想 D.掀起了“師夷長(zhǎng)技”的社會(huì)運(yùn)動(dòng)題組(二)清政府的自救運(yùn)動(dòng)3.(2024·安徽高考)1899年,《萬國公報(bào)》稱:廣學(xué)會(huì)翻譯的《泰西新史攬要》《中東戰(zhàn)紀(jì)本末》《時(shí)事新論》《列國變通興盛記》等,“初印時(shí),人鮮顧問,往往隨處分贈(zèng),繼而漸有樂購者,近三年來,幾于四海風(fēng)行”。這一現(xiàn)象表明()A.“師夷之長(zhǎng)技”成為時(shí)代潮流 B.民眾普遍認(rèn)同西方資產(chǎn)階級(jí)革命思想C.“戊戌政變”促進(jìn)了新學(xué)傳播 D.有識(shí)之士借鑒異邦興衰探索救亡道路4.(2024·湖南高考)清朝新科進(jìn)士任職意愿向來“以吏、戶二部為優(yōu)選”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)兩科進(jìn)士的選擇已大相徑庭,最終僅有三人流入吏部,擔(dān)任主事。這一變化()A.導(dǎo)致了科舉制度廢除 B.體現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)的分裂C.改變了中樞決策機(jī)制 D.反映了官制改革的影響5.(2023·天津高考)1895—1898年間,強(qiáng)學(xué)會(huì)、知恥學(xué)會(huì)、粵學(xué)會(huì)、保國會(huì)、保浙會(huì)、保川會(huì)、保滇會(huì)等紛紛成立。這些民間團(tuán)體的出現(xiàn)表明()A.中央權(quán)力的下移 B.救亡路徑的求新C.革命力量的發(fā)展 D.社會(huì)轉(zhuǎn)型的完成[價(jià)值發(fā)掘]1.影響評(píng)價(jià)歷史人物的主要因素:①受評(píng)價(jià)者的個(gè)人因素尤其是階級(jí)立場(chǎng)的影響(根本);②評(píng)價(jià)者對(duì)史實(shí)、史料的了解情況;③評(píng)價(jià)者的評(píng)價(jià)角度;④評(píng)價(jià)者所處的歷史背景;⑤對(duì)新材料和新史學(xué)方法的了解程度等。2.命題的高起點(diǎn)、低落點(diǎn):第2題從擴(kuò)展學(xué)生國際視野的角度選取中外關(guān)聯(lián)的歷史情境,豐富了情境的“寬度與高度”,進(jìn)一步讓學(xué)生感悟人類歷史發(fā)展的共性因素與中日兩國今后不同的結(jié)局帶給我們的啟示;而該題的考查點(diǎn)都是學(xué)生熟悉的內(nèi)容——《海國圖志》的思想內(nèi)容和作用。新高考注重情境化的命題,其“高”表現(xiàn)在命題立意上,其“低”表現(xiàn)在題目本身不難,貴在理解應(yīng)用上。3.題型技法:用“時(shí)空+階段特征”快速排除選項(xiàng)。第3題時(shí)空是1899年,階段特征是資產(chǎn)階級(jí)改良思想流行。A項(xiàng)是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的特征;B項(xiàng)“革命”與“改良”相悖;戊戌政變?cè)诋?dāng)時(shí)沒有積極意義,C項(xiàng)錯(cuò)誤。

(2023·山東高考)閱讀材料,回答問題。(12分)書中的時(shí)代·時(shí)代中的書材料表1、表2是晚清某位思想家(1809—1874)代表作的目錄摘編和版本情況。表1(一)汰冗員議廣取士議厚養(yǎng)廉議減兵額議……(二)均賦稅議興水利議籌國用議罷關(guān)征議……(三)重儒官議改科舉議改會(huì)試議停武試議……(四)收貧民議稽戶口議嚴(yán)盜課議復(fù)宗法議……(五)制洋器議善馭夷議采西學(xué)議重專對(duì)議……表2稿本成書于咸豐十一年(1861)抄本 1861年后在士大夫中廣泛流傳津河廣仁堂刻本 光緒九年(1883)江西豫章刻本 光緒十年(1884)弢園老民活字印本 光緒十一年(1885)潘氏敏德堂刻本 光緒十八年(1892)豐城余氏刻本 光緒二十三年(1897)弢園老民鉛印本 光緒二十三年(1897)文瑞樓石印本 光緒二十三年(1897)聚豐坊?？瘫? 光緒二十三年(1897)馮世澂刻本 光緒二十四年(1898)上海書局石印本 光緒二十四年(1898)仿泰西法石印本 光緒二十四年(1898)北洋官書局石印本 光緒二十四年(1898)江右兩儀堂刻本 光緒二十四年(1898)關(guān)中味經(jīng)官書局刻本 光緒二十四年(1898)——據(jù)《江蘇藝文志》等(1)書中的時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代?(4分)(2)表2對(duì)我們了解這部書在時(shí)代中的作用有什么幫助?談?wù)勀愕目捶ā?8分)[審答指導(dǎo)]一、審題要“準(zhǔn)”二、析題要“透”本題在獲取信息時(shí),要堅(jiān)持微觀與宏觀相結(jié)合的原則。從表1微觀信息出發(fā)以小見大,提煉出反映的時(shí)代特征。表1微觀信息可以界定該書大概成書于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的20世紀(jì)60年代左右。從表2微觀信息分時(shí)期:19世紀(jì)60年代到80年代、19世紀(jì)80年代、19世紀(jì)90年代該書的印刷情況和反映出的社會(huì)影響。第(1)問切忌就材料論材料,一定要上升到“宏觀”特征。第(2)問談看法,除了分期闡釋外,還可以進(jìn)行總結(jié)擴(kuò)展,如該書大規(guī)?？逃∷⒁匠蓵嗄旰?從側(cè)面反映了近代思想解放的阻力之大。通過統(tǒng)計(jì)分析該書成書時(shí)間、刊刻出版的概況可以側(cè)面了解作者所處時(shí)代的社會(huì)背景和該書的影響,具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。第二講國家出路的探索與救亡圖存的斗爭(zhēng)融通教材一、1.國際法師夷之長(zhǎng)技以制夷2．上海輪船招商局北洋艦隊(duì)3.民族資本主義二、1.(4)科學(xué)思想理論2.民族危機(jī)膠州灣三、公車上書主題探究主題(一)探究1提示：革命性“角色”：擔(dān)負(fù)起反封建反侵略的革命任務(wù)；提出反封建革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》，要求廢除封建土地所有制。保守性“角色”：沒有科學(xué)理論指導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)爭(zhēng)權(quán)奪利，發(fā)生天京事變。探究2提示：太平天國運(yùn)動(dòng)占據(jù)了江南地區(qū)大片區(qū)域，控制了清政府的稅賦重地；對(duì)列強(qiáng)簽訂的不平等條約不予承認(rèn)，抵制了列強(qiáng)的侵略，延緩了中國殖民地化的進(jìn)程。探究3提示：態(tài)度：嚴(yán)復(fù)認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是愚昧和野蠻的，對(duì)其持批評(píng)和否定的態(tài)度。分析：嚴(yán)復(fù)力圖通過傳播西方近代啟蒙思想來促進(jìn)民眾的思想解放和開化