2025年中考第二次模擬考試（福建卷）語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（23分）1.（8分）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。歌詠?zhàn)鎳?guó)大好河山，是愛(ài)國(guó)?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，（1）”（《白雪歌送武判官歸京》），這是岑參對(duì)塞外奇麗雪景的詠嘆；“（2）,(3)”（《錢塘湖春行》），這是白居易對(duì)早春西湖鶯燕爭(zhēng)春的描畫?！案叻迦朐?，（4）”（《答謝中書(shū)書(shū)》），這是陶弘景所見(jiàn)山水之美。抒發(fā)個(gè)人報(bào)國(guó)之志，是愛(ài)國(guó)。蘇軾仕途坎坷，仍寫下“（5），西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），抒發(fā)殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。范仲淹雖遭貶謫，卻仍踐行“（6）,(7)”（《岳陽(yáng)樓記》），心系萬(wàn)家憂樂(lè)，這與杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，（8）”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷有異曲同工之妙。【答案】千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥清流見(jiàn)底會(huì)挽雕弓如滿月先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)大庇天下寒士俱歡顏【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“梨、鶯、啄、挽、雕、庇、俱”等字容易寫錯(cuò)。2.（9分）閱讀下面的文字，按要求作答。蘇軾剛滿20歲，參加科舉考試，就從眾多才俊中（）。只是好景不①（cháng），他初入仕途，就碰上新黨王安石變法，觸怒新黨，幾次差點(diǎn)被陷于死地。眾親友（），才保住性命。下放黃州，面對(duì)荒②（wú）之地，他感到無(wú)措又茫然。直到一日雨后，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有寺廟的禪音奏響，聲韻縈繞在心頭，他仿佛（）到人生真③（dì）。從此，他對(duì)于黃州而言，并非只是靈魂的寄托，而是孤寂荒涼之地。(1)（3分）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字。(2)（3分）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．脫穎而出

力挽狂瀾

領(lǐng)悟B．嶄露頭角

扭轉(zhuǎn)乾坤

領(lǐng)悟C．嶄露頭角

力挽狂瀾

領(lǐng)略D．脫穎而出

扭轉(zhuǎn)乾坤

領(lǐng)略(3)（3分）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他對(duì)于黃州而言，并非只是靈魂的寄托，而是孤寂荒涼。B．他對(duì)于黃州而言，并非只是孤寂荒涼之地，而是靈魂的寄托。C．黃州對(duì)于他而言，并非只是靈魂的寄托，而是孤寂荒涼之地。D．黃州對(duì)于他而言，并非只是孤寂荒涼之地，而是靈魂的寄托之所。【答案】(1)①長(zhǎng)②蕪③諦(2)A(3)D【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記能力。好景不長(zhǎng)，hǎojǐngbùcháng，美好的光景不能永遠(yuǎn)存在?；氖?，huāngwú，（田地、園林等）因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。真諦，zhēndì，真實(shí)的意義或正確的道理。（2）本題考查詞義辨析及詞語(yǔ)運(yùn)用能力。第一空，“脫穎而出”意思是比喻有才能者的才能終能顯露出來(lái)?！皪渎额^角”意思是比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。本句形容年輕的蘇軾從眾人中顯露出他的才能，用“脫穎而出”符合語(yǔ)境。第二空，“力挽狂瀾”意思是比喻盡力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)。“扭轉(zhuǎn)乾坤”意思是比喻從根本上改變整個(gè)局面。本句是表達(dá)親友團(tuán)盡力挽回危險(xiǎn)局勢(shì)，保住了蘇軾的性命。用“力挽狂瀾”恰當(dāng)。第三空，“領(lǐng)悟”意思是體會(huì)，解悟?！邦I(lǐng)略”意思是欣賞，曉悟。與“真諦”搭配恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是“領(lǐng)悟”。故選A。（3）本題考查病句辨析及修改能力。本句病因是語(yǔ)序不當(dāng)、缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。可把“他”與“黃州”調(diào)換位置，在“寄托”之后加上“之所”，改為“靈魂的寄托之所”；并把“孤寂荒涼之地”與“靈魂的寄托之所”調(diào)換位置。改為：黃州對(duì)于他而言，并非只是孤寂荒涼之地，而是靈魂的寄托之所。故選D。3.（6分）閱讀名著，常能體會(huì)到書(shū)中人物的魅力。這些人物豐富了我們的精神世界，影響了我們的思想認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你從以下兩部名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合其主要經(jīng)歷，談?wù)勀愕拈喿x體會(huì)。《簡(jiǎn)·愛(ài)》

《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例：簡(jiǎn)·愛(ài)在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突；當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)覺(jué)她愛(ài)上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛(ài)，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛(ài)，她要的還是一份真正意義的完整愛(ài)情。然而，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)了羅徹斯特后，并沒(méi)有在感情上拋棄他；相反，她的愛(ài)情像殉道一般，專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲，貧困時(shí)是這樣，富有后仍是這樣，更不會(huì)因?yàn)榱_徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。她的這種敢于反抗，獨(dú)立，自尊自愛(ài)，追求平等的人格，敢于追求真正的愛(ài)情的高尚人格令我欽佩。示例：保爾·柯察金一生追求世界上最美麗的事業(yè)——人類的解放。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前，勇于承擔(dān)。即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒(méi)有放棄，面對(duì)逆境不屈不撓，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用自己的力量默默為至愛(ài)的人類解放事業(yè)奉獻(xiàn)。可以說(shuō)，他為人類的解放事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力和整個(gè)生命，用他的一生詮釋了什么叫做自強(qiáng)不息，永不言敗。他的這種與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窳钗艺鄯?。【解析】本題考查名著內(nèi)容理解和感悟啟示。從讀過(guò)的名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合其主要經(jīng)歷，簡(jiǎn)要評(píng)析他所具有的魅力。魅力也就是他身上體現(xiàn)的性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面令你欽佩，如自強(qiáng)不息、不屈不撓、自尊自立等等。示例一：在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我深受主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的影響。她自幼孤苦無(wú)依，但憑借堅(jiān)韌不拔的毅力，她克服了生活的重重困難。簡(jiǎn)·愛(ài)不僅勇敢追求愛(ài)情，更在得知羅切斯特已婚的事實(shí)后，毅然決然地離開(kāi)了他，展現(xiàn)了她的自尊和自愛(ài)。她的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，無(wú)論生活多么艱難，我們都不應(yīng)放棄自己的尊嚴(yán)和追求。簡(jiǎn)·愛(ài)用自己的行動(dòng)告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該擁有追求幸福和自由的勇氣，不畏懼任何困難和挑戰(zhàn)。她的形象在我心中留下了深刻的印象，成為我面對(duì)生活挑戰(zhàn)時(shí)的榜樣。示例二：保爾·柯察金是一個(gè)在艱苦環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的青年，他的一生充滿了對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛(ài)。他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏，不怕?tīng)奚?，多次受傷仍?jiān)持戰(zhàn)斗。這種頑強(qiáng)的意志力和對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)讓我深感敬佩。除了戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇表現(xiàn)，保爾在生活中也展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的精神。他在身體嚴(yán)重受損、生活艱難的情況下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，讓我看到了他內(nèi)心的強(qiáng)大和堅(jiān)定。在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了保爾身上所體現(xiàn)出的革命精神。他不僅是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，更是一個(gè)具有高尚情操和堅(jiān)定信仰的人。他的經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)定的信仰和頑強(qiáng)的意志，才能在困難和挫折面前不屈不撓，勇往直前。二、閱讀（67分）（一）（7分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成4--5題。小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。4.（4分）請(qǐng)賞析首句“刺”的表達(dá)效果。5.（3分）詩(shī)歌運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】4.首句“刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點(diǎn)，也體現(xiàn)出它堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神。5.詩(shī)歌以松喻人，托物言志，表達(dá)了對(duì)小松的贊賞之情和對(duì)目光短淺之人不滿的情緒?！窘馕觥浚?）本題考查煉字。首句“自小刺頭深草里”中“刺”字用得極為精妙?！按獭弊稚鷦?dòng)形象地描繪出小松剛出土?xí)r那充滿生機(jī)、銳不可當(dāng)?shù)男螒B(tài)，突出了小松頑強(qiáng)不屈、努力向上伸展的特點(diǎn)，它努力地從深草中“刺”出，顯示出小松雖然弱小卻有著強(qiáng)大的生命力和堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也為后文小松的成長(zhǎng)和被人認(rèn)識(shí)作了鋪墊，“刺”字很好地奠定了全詩(shī)積極向上的基調(diào)。（2）本題考查分析詩(shī)歌情感的把握?！白孕〈填^深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿”，小松樹(shù)被掩沒(méi)在“深草里”，但是在“深草”的包圍中，它不低頭，而是一個(gè)勁地向上沖刺，寫出小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神；“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高”，眼光短淺的“時(shí)人”，是不會(huì)把小松看成是棟梁之材的，運(yùn)用了托物言志的手法。托物諷喻，借物寫人，通過(guò)塑造小松形象，來(lái)寄托報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)奈之情。（二）（16分）閱讀下面的材料，完成6--9題。【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】軾徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河匯于城下漲不時(shí)泄城將敗。富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)日：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕②小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺垡猿?，筑東南長(zhǎng)堤。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，使官吏分堵以守，卒全其城。（選自《宋史·蘇軾傳》）【注】①涂潦：指道路泥濘積水。②儕（chái）：同類的人。③畚鍤（běnch?。痕危⑼疗?；鍤，起土器。④版：古代墻的夾板，中填土石，夯實(shí)，壘而成。6．（3分）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．溢于南清╱河匯于城下╱漲不時(shí)╱泄城將敗B．溢于南清河╱匯于城下╱漲不時(shí)泄╱城將敗C．溢于南清河╱匯于城下╱漲不時(shí)泄城╱將敗D．溢于南清╱河匯于城下╱漲不時(shí)泄╱城將敗7．（3分）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)字詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義太守謂誰(shuí)查閱詞典，選擇義項(xiàng)①告訴、對(duì)……說(shuō)；②叫作、稱為；③認(rèn)為；④為，是。

（摘自《古代漢語(yǔ)詞典》）（1）謂：（填寫序號(hào)）使官吏分堵以守關(guān)聯(lián)教材課下注釋法上乃使使詔將軍。（2）使：廬于其上詞類活用南陽(yáng)諸葛廬。（3）廬：8．（6分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（2）率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤。9．（4分）甲、乙兩文中都體現(xiàn)以民為本的思想，請(qǐng)結(jié)合兩文相關(guān)內(nèi)容加以說(shuō)明?！敬鸢浮?．B7．（1）④（或：為，是）（2）派遣（3）修建房屋。8．（1）樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。（2）（卒長(zhǎng)）率領(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營(yíng)，修筑東南方向的長(zhǎng)堤。9．甲文體現(xiàn)在歐陽(yáng)修與滁州百姓同游，與民同樂(lè)。乙文體現(xiàn)在蘇軾率官兵抗洪筑堤、保城安民?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章選取了歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》和《宋史·蘇軾傳》中的兩段文言文，分別展現(xiàn)了兩位歷史名人的風(fēng)采。甲文通過(guò)描寫醉翁亭的自然景色，表達(dá)了歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的情懷，體現(xiàn)了他對(duì)山水之樂(lè)的深刻感悟；乙文則通過(guò)蘇軾在徐州抗洪的事跡，展現(xiàn)了他臨危不懼、以身作則的擔(dān)當(dāng)精神。兩文雖主題不同，但都體現(xiàn)了以民為本的思想，前者通過(guò)山水之樂(lè)與民共享，后者通過(guò)實(shí)際行動(dòng)保護(hù)百姓安全。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)，展現(xiàn)了古代文人的責(zé)任與情懷。6．本題考查斷句。解答此類試題，要先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。本句的句意：從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進(jìn)城里，城墻即將被沖毀。其中“溢于南清河”“匯于城下”為對(duì)稱句式，表現(xiàn)黃河水勢(shì)很大；“漲不時(shí)泄”表現(xiàn)水勢(shì)兇猛，可能會(huì)泄進(jìn)城里，“城將敗”這是水進(jìn)入城后的后果；這是根據(jù)句意和題目要求，應(yīng)斷句為：溢于南清河╱匯于城下╱漲不時(shí)泄╱城將敗；故選B。7．本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。詞語(yǔ)解釋時(shí)要注意詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。（1）根據(jù)“查閱字典法”確定選④。“太守謂誰(shuí)”譯為：太守是誰(shuí)呢？謂：為，是。（2）聯(lián)系課內(nèi)遷移法：“上乃使使詔將軍”句意：在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍。。使：派遣。據(jù)此可知，“使官吏分堵以守”中的“使”理解為“派遣”，“使官吏分堵以守”句意：派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)；（3）根據(jù)詞類活用法：“南陽(yáng)諸葛廬”的意思是：諸葛亮隱居時(shí)的草廬。廬：草廬。據(jù)此推斷，“廬于其上”的“廬”意為：名詞活用為動(dòng)詞，修建房屋?！皬]于其上”句意：在城墻上修建了簡(jiǎn)陋的房屋（住在上面）。8．本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。注意重點(diǎn)詞的解釋：（1）陰翳，形容枝葉茂密成陰。鳴聲上下，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫；上下，指高處和低處的樹(shù)林；（2）率，率領(lǐng)；持，拿著；筑，修筑。9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從甲文“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)?。?，在歐陽(yáng)修看來(lái)，百姓安居樂(lè)業(yè)，快樂(lè)生活，他這個(gè)太守才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，這體現(xiàn)他以百姓的快樂(lè)為快樂(lè)，體現(xiàn)了作者“與民同樂(lè)”“以民為本”的思想；乙文“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城”“雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，使官吏分堵以守，卒全其城”，蘇軾在徐州任太守時(shí)，遭遇洪水，號(hào)召大家共戰(zhàn)洪水，合理布置，筑建堤壩；自己也在城墻上建茅屋與眾人齊心協(xié)力守護(hù)城墻，保城百姓平安，體現(xiàn)了他的“以民為本”的思想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。【乙】（蘇軾）調(diào)任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進(jìn)城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭(zhēng)著逃出城去避難。蘇軾說(shuō)：“如果富人都出了城，民心一定會(huì)動(dòng)搖，誰(shuí)和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會(huì)讓決堤的水毀了城墻?！庇谑球?qū)使富民們又回到城中。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，對(duì)卒長(zhǎng)說(shuō)：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應(yīng)該為您效力?！庇谑锹暑I(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營(yíng)，修筑東南方向的長(zhǎng)堤。雨日夜不停，沒(méi)有受損的城墻只有三段了。蘇軾在城墻上修建了簡(jiǎn)陋的房屋（住在上面），派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。（三）（20分）閱讀下面的文字，完成10--13題。樟樹(shù)下，外婆家朝顏①一群老樟樹(shù)，時(shí)常綿密地鋪進(jìn)夢(mèng)境里。順著它們揮舞的長(zhǎng)臂，童年、外婆、鄉(xiāng)愁，時(shí)間的經(jīng)緯，無(wú)數(shù)次重新映現(xiàn)在一座名叫樟樹(shù)下的村莊深處。②大巴車一路暢行，開(kāi)進(jìn)了村委會(huì)門前的寬闊停車場(chǎng)，車上走下來(lái)一群來(lái)自全省各地的文藝家，作為其中一員，你忍不住動(dòng)情地向眾人指認(rèn)這個(gè)村莊在你生命中的特殊意義——外婆家。③兒時(shí)鉆進(jìn)鉆出的土房子、老洞水、泥巴路、豬欄牛舍不見(jiàn)了，取而代之的，是一排排白墻黛瓦的徽派建筑，還有整潔的水泥路、青磚地。原來(lái)供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用來(lái)汲取飲用水的簡(jiǎn)易水井不見(jiàn)了，你還記得，井面上墊著一塊濕滑的木板，上面長(zhǎng)滿青苔。④念書(shū)前，你是外婆家的常客，父母忙得腳不沾地的年月，一個(gè)無(wú)人看顧的野孩子，多么需要一個(gè)隨時(shí)可以倚靠的溫暖懷抱，外婆給了你一張共臥的床鋪，還有許多個(gè)在鼾聲中入夢(mèng)的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的這個(gè)家很窮，給不了你像樣的吃食。有一年夏天，三舅母種了一大塊地的胡蘿卜，于是到了收獲季節(jié)，餐桌上便每天都是這一樣菜，葷腥就更別提了。你瘦弱、敏感、膽小，食欲總是不佳，又從不敢像表弟妹那樣無(wú)所顧忌地吐露愿望。外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個(gè)煎荷包蛋，用眼神暗示你到門口屋坪趁黑吃掉。那時(shí)候，雞蛋是不舍得自己吃，要拿去賣錢的，外婆甘冒婆媳不和之風(fēng)險(xiǎn)，給予你的特殊慈愛(ài)，何嘗不是那個(gè)時(shí)代不可言說(shuō)的心酸。⑤外婆十幾年前已長(zhǎng)眠于村后的一座山岡。⑥那群老樟樹(shù)還在，它還用寬大的枝葉覆蓋一座村莊的日升月落，炊煙裊裊。五十六棵老樟樹(shù)，圍繞著一個(gè)村莊，已經(jīng)活了一百年甚至幾百年了，它們用自己的存在和氣息，成就了一個(gè)村莊的符號(hào)，也豐滿了幾代人的記憶。⑦這是一座地道的紅軍村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齊革命”的故事；也有“七子參軍”的故事。后一個(gè)故事的主人公歐陽(yáng)汝明，成家很晚，1928年，當(dāng)革命的火種在瑞金點(diǎn)燃時(shí)，歐陽(yáng)汝明做通老母親劉氏的思想工作，又挨個(gè)說(shuō)服兒子們投身革命。他的大兒子歐陽(yáng)克茂參軍時(shí)，不到三十歲；他的小兒子歐陽(yáng)克榮隨紅軍北上時(shí)，剛滿十六歲。悲傷的是，他的七個(gè)兒子，全部壯烈犧牲在了長(zhǎng)征路上，1934年，這里榮獲了“擴(kuò)紅第一村的旗幟”。⑧幾年前，一場(chǎng)前所未有的精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)在這片紅色土地上拉開(kāi)，短短的時(shí)間，全村環(huán)境好了，產(chǎn)業(yè)做起來(lái)了，三舅承包的臍橙園一年四季長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，后來(lái)，他們又加種了奈李、甜柚，還在果園里散養(yǎng)母雞和花鴨，受了大半輩子窮的三舅和三舅母，笑聲一日比一日爽朗。⑨若是外婆還在人世，該有多歡喜呢？⑩幾聲?shū)B(niǎo)鳴隱入稠密的枝葉，陽(yáng)光在葉隙間跳蕩，你聞到樟樹(shù)的香氣，像聞到一股源自光陰的醇釀。臨別時(shí)，和同行的文藝家們?cè)诖笳翗?shù)下合影留念，身后是一排紅色大字：“幸福，都是奮斗出來(lái)的”。?你體味著一座村莊的前世今生，仿佛自己也變成了一棵樟樹(shù)，立于時(shí)間之中，枝葉婆娑，周身浸透綠意。（選自《民族文學(xué)》，有刪改）10．（3分）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章標(biāo)題既點(diǎn)明了地點(diǎn)，又充滿了回憶的韻味，對(duì)稱結(jié)構(gòu)富有語(yǔ)言美感。B．文章使用第二人稱“你”，讓讀者仿佛身臨其境，增強(qiáng)了文章的代入感。C．文章重點(diǎn)寫了外婆家的日常生活和房屋的巨大變化，表達(dá)對(duì)外婆的懷念。D．文章結(jié)尾提到“幸福，都是奮斗出來(lái)的”，體現(xiàn)作者對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀態(tài)度。11．（8分）品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（1）外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個(gè)煎荷包蛋，用眼神暗示你到門口屋坪趁黑吃掉。（賞析加點(diǎn)詞）（2）若是外婆還在人世，該有多歡喜呢？（分析外婆歡喜的原因）12．（3分）文章線索明晰，首尾呼應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。13．（6分）俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)：“寫你的村莊，你就寫了世界?！弊髡咴诒疚闹谐尸F(xiàn)了什么樣的世界？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0．C11．（1）①“埋”指外婆偷偷把荷包蛋藏在碗底下，②生動(dòng)形象地寫出外婆的小心翼翼，③體現(xiàn)出外婆對(duì)“我”特殊的疼愛(ài)。（2）①“我”已長(zhǎng)大成人，生活幸福；②精準(zhǔn)扶貧給全村環(huán)境、產(chǎn)業(yè)等帶來(lái)的積極影響；③受了大半輩子窮的家人，日子過(guò)得越來(lái)越好。12．線索明晰：文章以“老樟樹(shù)”為線索貫穿全文，從開(kāi)頭夢(mèng)中的樟樹(shù)寫到如今蔥郁茁壯的樟樹(shù)，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。首尾呼應(yīng)：開(kāi)頭夢(mèng)中的樟樹(shù)、故鄉(xiāng)景致與結(jié)尾“你體味著一座村莊的前世今生，仿佛自己也變成了一棵樟樹(shù)”相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。13．①?gòu)耐馄磐低底屛页院砂暗燃?xì)節(jié)，看出作者呈現(xiàn)一個(gè)充滿溫馨親情的世界；②從歐陽(yáng)汝明家壯烈的革命事跡，看到作者呈現(xiàn)一個(gè)具有家國(guó)情懷（紅色歷史與榮耀）的世界；③從村人們認(rèn)真對(duì)待產(chǎn)業(yè)，看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)百姓勤勞、生活安樂(lè)的世界；④從脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)等帶來(lái)的變化，看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)積極奮進(jìn)、不斷進(jìn)步的世界?！緦?dǎo)語(yǔ)】《樟樹(shù)下，外婆家》以細(xì)膩筆觸描繪村莊變遷。文章以老樟樹(shù)為線索，串起童年回憶、紅色歷史與當(dāng)下發(fā)展。通過(guò)外婆藏蛋表親情，紅軍故事展家國(guó)情懷，精準(zhǔn)扶貧見(jiàn)村莊進(jìn)步，生動(dòng)呈現(xiàn)村莊豐富內(nèi)涵，語(yǔ)言質(zhì)樸真摯，字里行間滿溢對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀與對(duì)時(shí)代發(fā)展的贊美。10．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與分析。C.文章重點(diǎn)寫了村莊的歷史變遷、精準(zhǔn)扶貧帶來(lái)的變化，以及村莊作為紅軍村的紅色故事，并非重點(diǎn)寫外婆家的日常生活和房屋變化，文中有對(duì)外婆的懷念，還表達(dá)了“我”對(duì)樟樹(shù)下外婆家的難忘。故選C。11．（1）本題考查賞析重要詞語(yǔ)。根據(jù)第④段“外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個(gè)煎荷包蛋”可知，“埋”這個(gè)動(dòng)作十分細(xì)致，表明外婆不是簡(jiǎn)單地把蛋放在碗里，而是特意藏起來(lái)，不想被別人發(fā)現(xiàn)。從這個(gè)“埋”字能感受到外婆當(dāng)時(shí)那種不想聲張，怕引起家庭矛盾但又一心想讓“我”多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的謹(jǐn)慎心態(tài)，生動(dòng)地將外婆的小心翼翼展現(xiàn)了出來(lái)。這一動(dòng)作充分體現(xiàn)了外婆對(duì)“我”與眾不同、細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)，她想盡辦法在艱難的條件下給“我”特殊的照顧，凸顯了外婆對(duì)“我”深深的疼愛(ài)之情。（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“車上走下來(lái)一群來(lái)自全省各地的文藝家，作為其中一員，你忍不住動(dòng)情地向眾人指認(rèn)這個(gè)村莊在你生命中的特殊意義——外婆家”可知，“我”已經(jīng)成長(zhǎng)為一名文藝家，在自己的領(lǐng)域有所發(fā)展，生活狀態(tài)應(yīng)該是不錯(cuò)的，這會(huì)讓外婆歡喜，因?yàn)榭吹健拔摇遍L(zhǎng)大成人且生活幸福是長(zhǎng)輩的心愿。根據(jù)第⑧段“幾年前，一場(chǎng)前所未有的精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)在這片紅色土地上拉開(kāi)，短短的時(shí)間，全村環(huán)境好了，產(chǎn)業(yè)做起來(lái)了”可知，精準(zhǔn)扶貧讓村莊發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境變美，產(chǎn)業(yè)興起，整個(gè)村莊充滿了生機(jī)與希望，外婆若是在世，看到村莊的美好變化，一定會(huì)感到歡喜。根據(jù)第⑧段“三舅承包的臍橙園一年四季長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，后來(lái)，他們又加種了奈李、甜柚，還在果園里散養(yǎng)母雞和花鴨，受了大半輩子窮的三舅和三舅母，笑聲一日比一日爽朗”可知，家人的生活因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)的發(fā)展越來(lái)越好，三舅和三舅母不再像過(guò)去那樣貧困，日子過(guò)得越來(lái)越舒心，外婆看到家人的生活有了改善，自然會(huì)滿心歡喜。12．本題考查線索及行文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析。線索明晰：根據(jù)第①段“一群老樟樹(shù)，時(shí)常綿密地鋪進(jìn)夢(mèng)境里”可知，文章開(kāi)篇便引出老樟樹(shù)，點(diǎn)明其常入夢(mèng)境，奠定了以老樟樹(shù)為線索展開(kāi)敘述的基調(diào)。再根據(jù)第⑥段“那群老樟樹(shù)還在，它還用寬大的枝葉覆蓋一座村莊的日升月落，炊煙裊裊”以及第⑩段“幾聲?shū)B(niǎo)鳴隱入稠密的枝葉，陽(yáng)光在葉隙間跳蕩，你聞到樟樹(shù)的香氣，像聞到一股源自光陰的醇釀”可知，中間行文多次提及老樟樹(shù)，從不同角度描繪老樟樹(shù)的狀態(tài)，從開(kāi)頭夢(mèng)中的樟樹(shù)寫到現(xiàn)實(shí)中如今蔥郁茁壯的樟樹(shù)，以老樟樹(shù)為線索貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。首尾呼應(yīng)：根據(jù)第①段“一群老樟樹(shù)，時(shí)常綿密地鋪進(jìn)夢(mèng)境里。順著它們揮舞的長(zhǎng)臂，童年、外婆、鄉(xiāng)愁，時(shí)間的經(jīng)緯，無(wú)數(shù)次重新映現(xiàn)在一座名叫樟樹(shù)下的村莊深處”可知，開(kāi)頭通過(guò)對(duì)夢(mèng)中老樟樹(shù)及故鄉(xiāng)景致的描寫，營(yíng)造出一種充滿回憶與溫情的氛圍。而根據(jù)第?段“你體味著一座村莊的前世今生，仿佛自己也變成了一棵樟樹(shù)，立于時(shí)間之中，枝葉婆娑，周身浸透綠意”可知，結(jié)尾處再次提到樟樹(shù)，將自己融入樟樹(shù)的情境，與開(kāi)頭夢(mèng)中的樟樹(shù)、故鄉(xiāng)景致相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，強(qiáng)化了對(duì)故鄉(xiāng)的情感表達(dá)。13．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第④段“外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個(gè)煎荷包蛋，用眼神暗示你到門口屋坪趁黑吃掉”可知，在那個(gè)物資匱乏的年代，外婆不顧可能引發(fā)的婆媳矛盾，偷偷給“我”藏荷包蛋，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)出外婆對(duì)“我”深深的關(guān)愛(ài)，從這一細(xì)節(jié)中，我們能感受到家庭中那種溫暖而細(xì)膩的親情，呈現(xiàn)出一個(gè)充滿溫馨親情的世界。根據(jù)第⑦段“這是一座地道的紅軍村，村里人念念不忘的，有‘一家五兄弟齊革命’的故事；也有‘七子參軍’的故事。后一個(gè)故事的主人公歐陽(yáng)汝明，成家很晚，1928年，當(dāng)革命的火種在瑞金點(diǎn)燃時(shí)，歐陽(yáng)汝明做通老母親劉氏的思想工作，又挨個(gè)說(shuō)服兒子們投身革命……他的七個(gè)兒子，全部壯烈犧牲在了長(zhǎng)征路上”可知，歐陽(yáng)汝明一家為了革命，將七個(gè)兒子送上戰(zhàn)場(chǎng)，最終兒子們?nèi)繅蚜覡奚?，這一壯烈的革命事跡展現(xiàn)出村民們?yōu)榱藝?guó)家和民族的大義，勇于奉獻(xiàn)犧牲的精神，體現(xiàn)出具有家國(guó)情懷的紅色歷史與榮耀，呈現(xiàn)出一個(gè)充滿家國(guó)情懷的世界。根據(jù)第⑧段“三舅承包的臍橙園一年四季長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，后來(lái)，他們又加種了奈李、甜柚，還在果園里散養(yǎng)母雞和花鴨”可知，三舅通過(guò)自己的努力，精心經(jīng)營(yíng)果園，發(fā)展多種養(yǎng)殖，積極對(duì)待生活，從村人們對(duì)待產(chǎn)業(yè)的認(rèn)真態(tài)度可以看出，村民們勤勞肯干，通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造美好生活，呈現(xiàn)出百姓勤勞、生活安樂(lè)的世界。根據(jù)第⑧段“幾年前，一場(chǎng)前所未有的精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)在這片紅色土地上拉開(kāi)，短短的時(shí)間，全村環(huán)境好了，產(chǎn)業(yè)做起來(lái)了”可知，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的推動(dòng)下，村莊在短時(shí)間內(nèi)環(huán)境改善，產(chǎn)業(yè)興起，發(fā)生了巨大的變化，體現(xiàn)出在時(shí)代發(fā)展的浪潮中，村莊積極奮進(jìn)，不斷進(jìn)步，呈現(xiàn)出一個(gè)積極奮進(jìn)、不斷進(jìn)步的世界。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成14--16題。讓生僻字擁有自己的一方天地①龍年春節(jié)，“龘”字一躍火出圈。央視發(fā)布2024年春晚主題——“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”，同時(shí)發(fā)布由三個(gè)“龘”字組合在一起的主標(biāo)識(shí)，文化底蘊(yùn)拉滿，生僻字“龘”成為刷屏熱詞。②“龘”的來(lái)源可以追溯到古代的甲骨文和金文，與古代的宗教和祭祀活動(dòng)密切相關(guān)。據(jù)《說(shuō)文解字》記載，“龘”是古代神話中的一種吉祥神獸，名為“虬龍”，其形象和聲音被古人用“龘”字來(lái)描述，因此，“龘”字的本義可理解為一種神秘且象征祥瑞的神獸。另外，“龘”字也出現(xiàn)在南朝梁代顧野王編纂的《玉篇》中，被用來(lái)形容龍騰飛的樣子，意指昂揚(yáng)而熱烈。③“龘”字的出圈，再次喚起了人們對(duì)生僻字的關(guān)注和興趣。④生僻字具有獨(dú)特的形態(tài)美，它是一種以純自然符號(hào)的方式來(lái)構(gòu)建天地間萬(wàn)事萬(wàn)物的龐大體系。它描摹世間萬(wàn)物的實(shí)體形象，表形性極強(qiáng)，達(dá)到音、形、義結(jié)合。它的每一個(gè)點(diǎn)，每一條線，都代表著一個(gè)物質(zhì)或生命。如，“前程?hào)T朤，生活??……”，“朤（lǎng）”古同“朗”，本意為明亮；“?（yè）”指魚(yú)多的樣子，表意為：前程明朗，生活年年有余。⑤生僻字作為漢字的一部分，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要符號(hào)，隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)。作為整個(gè)漢字庫(kù)里“孤傲”的特殊者，生僻字帶有很強(qiáng)烈的時(shí)代印記，背后有許多既有趣又有內(nèi)涵的故事。最為典型的例子，便是武則天給自己取了一個(gè)“曌”字。這個(gè)生僻字側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)武則天的心境和那段特殊的歷史。這個(gè)字現(xiàn)在基本沒(méi)有人用，但我們可以從“日月當(dāng)空——曌”這個(gè)生僻字，作為切入點(diǎn)，了解武則天的故事及那段歷史。⑥如今，越來(lái)越多的生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具。人們通過(guò)社交媒體、網(wǎng)絡(luò)表情等形式廣泛傳播。如，有博物館在入口處設(shè)立巨大的“生僻字”墻面，參觀者只要準(zhǔn)確讀出其中一部分，就能免費(fèi)進(jìn)入?yún)⒂^。還有些家長(zhǎng)選用生僻字給孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意?！稘h字聽(tīng)寫大會(huì)》語(yǔ)言顧問(wèn)酈波認(rèn)為：“所謂生僻字，多是傳統(tǒng)經(jīng)典古籍的核心詞匯，在魯迅、冰心等名家名篇中都曾出現(xiàn)?！鄙ё诌\(yùn)用于日常生活，彰顯了社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。⑦生僻字和常用字共同構(gòu)成了中華文化的重要載體，記錄了華夏五千年的歷史和文化傳承。讓生僻字擁有屬于自己的一方天地?。ㄕ浴豆饷魅?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）14．（3分）下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇從春節(jié)“龘”字一躍火出圈引出話題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．第②段闡述了“龘”的出處及其形象背后所蘊(yùn)含的豐富文化意蘊(yùn)。C．第⑤段中“孤傲”一詞，生動(dòng)地表明生僻字在漢字中的重要地位。D．本文論證結(jié)構(gòu)清晰，層層深入：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔而嚴(yán)密，可讀性強(qiáng)。15．（4分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑥段的論述思路。16．（5分）新學(xué)期伊始，班級(jí)開(kāi)展“我說(shuō)生僻字”活動(dòng)，小文同學(xué)認(rèn)為“生僻字難讀難寫，不便交流，可以廢除”。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)述你的看法。【答案】14．C15．首句提出觀點(diǎn)“生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具。”，接著舉博物館設(shè)立“生僻字”墻面和家長(zhǎng)用生僻字給孩子起名的事例，再引用《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》語(yǔ)言顧問(wèn)酈波對(duì)生僻字運(yùn)用的看法來(lái)論證，最后總結(jié)。16．我認(rèn)為生僻字有其存在的價(jià)值，不能廢除，可適時(shí)使用。因?yàn)樯ё志哂歇?dú)特的形態(tài)美，能透過(guò)字形直觀理解字意；它隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)，讓我們了解其背后的歷史文化故事；生僻字已融入我們的生活，成為交流和表達(dá)情感的工具?！窘馕觥?4．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。C.有誤，根據(jù)第⑤段“作為整個(gè)漢字庫(kù)里‘孤傲’的特殊者，生僻字帶有很強(qiáng)烈的時(shí)代印記，背后有許多既有趣又有內(nèi)涵的故事”可知，“孤傲”一詞是指生僻字的與眾不同，能體現(xiàn)時(shí)代印記，并非表明“生僻字在漢字中的重要地位”；故選C。15．本題考查論證思路。答題思路為文章首先提出什么論點(diǎn)，然后使用了什么論據(jù)，對(duì)論據(jù)進(jìn)行分析，接著運(yùn)用了什么論證方法進(jìn)行論證，最后得出什么樣的結(jié)論。根據(jù)第⑥段“如今，越來(lái)越多的生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具”可知，開(kāi)頭先提出觀點(diǎn)，“生僻字成為人們交流和表達(dá)情感的工具”，再根據(jù)第⑥段“有博物館在入口處設(shè)立巨大的‘生僻字’墻面，參觀者只要準(zhǔn)確讀出其中一部分，就能免費(fèi)進(jìn)入?yún)⒂^。還有些家長(zhǎng)選用生僻字給孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意”可知，舉出博物館設(shè)立“生僻字”墻面和家長(zhǎng)用生僻字給孩子起名的事例，報(bào)名生僻字正在融入人們的生活，再根據(jù)第⑥段“《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》語(yǔ)言顧問(wèn)酈波認(rèn)為：‘所謂生僻字，多是傳統(tǒng)經(jīng)典古籍的核心詞匯，在魯迅、冰心等名家名篇中都曾出現(xiàn)。’生僻字運(yùn)用于日常生活，彰顯了社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)”可知，引用《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》語(yǔ)言顧問(wèn)酈波對(duì)生僻字運(yùn)用的看法來(lái)論證出生僻字彰顯了社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，總結(jié)全段，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。16．本題考查材料內(nèi)容的理解和分析和意見(jiàn)看法。首先回答我認(rèn)為生僻字不能廢除。根據(jù)第④段“生僻字具有獨(dú)特的形態(tài)美，它是一種以純自然符號(hào)的方式來(lái)構(gòu)建天地間萬(wàn)事萬(wàn)物的龐大體系。它描摹世間萬(wàn)物的實(shí)體形象，表形性極強(qiáng)，達(dá)到音、形、義結(jié)合”可知，生僻字具有獨(dú)特的形態(tài)美，能透過(guò)字形直觀理解字意；再根據(jù)第⑤段“生僻字作為漢字的一部分，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要符號(hào)，隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)”可知，生僻字隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)，讓我們了解其背后的歷史文化故事；再根據(jù)第⑥段“如今，越來(lái)越多的生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具”可知，生僻字已融入我們的生活，成為交流和表達(dá)情感的工具。所以，不能廢除生僻字，可以適時(shí)使用。據(jù)此理解和概括回答即可。（五）（12分）閱讀下面的材料，完成17--19題。材料一：應(yīng)縣木塔，又稱佛宮寺釋迦塔，位于山西省朔州市應(yīng)縣城西北的佛宮寺內(nèi)，是世界上現(xiàn)存最高大且最古老的一座純木結(jié)構(gòu)樓閣式建筑。木塔大量運(yùn)用斗拱這一中國(guó)古建筑所特有的建筑構(gòu)件，全塔上下共有59種不同形式、成百上千朵斗拱，猶如朵朵盛開(kāi)的蓮花裝點(diǎn)于塔身各處，種類之多國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)，有“斗拱博物館”之稱。全塔上下沒(méi)用一顆鐵釘，完全依靠木構(gòu)件卯榫互相咬合而成，斗拱、柱梁鑲嵌穿插吻合，形成了穩(wěn)固而有一定彈性的整體結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)巧妙，展示了古代工匠的卓越技藝。（摘編自周怡《從應(yīng)縣木塔賞析木結(jié)構(gòu)技藝之妙》）材料二：斗拱是屋頂和屋身的過(guò)渡構(gòu)件，通常位于柱頂之上、屋檐之下。斗為方形木塊，拱為弓形木構(gòu)件，兩者在水平方向搭扣連接成一組，而后在垂直方向上組組疊加。以故宮中常見(jiàn)的斗拱為例，其主要構(gòu)件包括翹、坐斗、斗、拱等。拱為橫向，向左右延伸；翹又被稱為華拱，縱向，向前后延伸，因前后翹起而得名翹，可以說(shuō)，翹也是一種拱。拱和翹位于同一層上，兩者互相垂直。層層相疊的拱翹組合之間，也由一個(gè)個(gè)斗形木塊——斗相連。坐斗位于整個(gè)斗拱最下方，是斗拱中最大的斗。在一些斗拱的中線上，還會(huì)有向前后延伸、貫通斗拱的構(gòu)件——昂。斗拱具有出色的抗震性能，能有效抵御地震時(shí)水平與垂直的振動(dòng)。當(dāng)水平振動(dòng)時(shí)，斗拱就像不倒翁一樣，不斷來(lái)回?cái)[動(dòng)，雖然會(huì)發(fā)生搖擺，但是不易傾覆。發(fā)生垂直方向的振動(dòng)時(shí)，斗拱整體就像彈簧一樣反復(fù)進(jìn)行壓縮—復(fù)原運(yùn)動(dòng)，不斷地削弱振動(dòng)的能量，有著“以柔克剛”的特性。（摘編自周乾《抗震“大力士”——斗拱》）材料三：古代建筑斗拱在形制的發(fā)展演變和構(gòu)件的使用中，被不斷地賦予禮制、等級(jí)觀念。斗拱方方正正地挺立于梁柱之間的形態(tài)與中國(guó)古人典型的中正思想和中庸的審美習(xí)慣是密切相關(guān)的，也反映了古人追求和諧統(tǒng)一的世界觀。從斗拱的名稱來(lái)看，是象天法地的。斗拱中的“斗”即是“北斗”的象形物。中華民族世世代代按照“北斗七星”的變化規(guī)律在中華大地上春播、夏耕、秋收、冬藏，演繹著中華文明的精彩華章。另外，從拱的造型看，兩端對(duì)稱彎曲向上翹起，很像傳統(tǒng)農(nóng)具耕犁，這種模仿農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的造型手法從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)古代發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文化和農(nóng)業(yè)文明。（摘編自張攀《斗拱的歷史演進(jìn)、當(dāng)代應(yīng)用與傳統(tǒng)文化詮釋》）班級(jí)“中國(guó)古建筑”項(xiàng)目小組計(jì)劃制作一款文創(chuàng)產(chǎn)品——斗拱積木，邀你參加。請(qǐng)完成以下任務(wù)。任務(wù)一：研究文獻(xiàn)17．（3分）下列對(duì)斗拱的認(rèn)識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．是應(yīng)縣木塔中的重要部件，是其屹立不倒的重要原因之一。B．連接屋檐和柱子的同時(shí)，能有效削弱垂直方向的外部力量。C．當(dāng)?shù)卣鹂v波到達(dá)時(shí)，會(huì)像不倒翁一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)而不易傾倒。D．如朵朵盛開(kāi)的蓮花裝點(diǎn)塔身各處，為應(yīng)縣木塔增添了美感。任務(wù)二：設(shè)計(jì)模型18．（3分）根據(jù)材料，將設(shè)計(jì)圖紙中的名稱填寫完整。斗拱積木模型設(shè)計(jì)圖紙序號(hào)部件圖例名稱斗拱積木樣式①②③昂④⑤坐斗任務(wù)三：推廣產(chǎn)品19．（6分）結(jié)合斗拱的文化價(jià)值，為斗拱積木推廣擬寫一則推介詞。【答案】17．C18．斗拱翹19．示例：斗拱，構(gòu)造精巧，造型美觀，是區(qū)分建筑等級(jí)的標(biāo)志。斗拱積木文創(chuàng)產(chǎn)品能讓我們體驗(yàn)到斗拱的力學(xué)之美，感受到獨(dú)特的歷史文化價(jià)值，也一定會(huì)讓斗拱在現(xiàn)代生活中綻放新的光彩?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章通過(guò)三則材料，詳細(xì)介紹了斗拱的結(jié)構(gòu)、功能及其文化內(nèi)涵。材料一以應(yīng)縣木塔為例，展示了斗拱在古建筑中的重要性及其精巧的工藝；材料二從技術(shù)角度解釋了斗拱的抗震原理，強(qiáng)調(diào)了其“以柔克剛”的特性；材料三則從文化和歷史的角度，探討了斗拱在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義。整體上，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容層次分明，既有技術(shù)性描述，又有文化解讀，既展現(xiàn)了斗拱的實(shí)用價(jià)值，又突出了其深厚的文化底蘊(yùn)，適合作為文化科普類閱讀材料。17．本題考查理解材料內(nèi)容。C.根據(jù)材料二“當(dāng)水平振動(dòng)時(shí)，斗拱就像不倒翁一樣，不斷來(lái)回?cái)[動(dòng)，雖然會(huì)發(fā)生搖擺，但是不易傾覆。發(fā)生垂直方向的振動(dòng)時(shí)，斗拱整體就像彈簧一樣反復(fù)進(jìn)行壓縮—復(fù)原運(yùn)動(dòng)”可知，斗拱在水平振動(dòng)時(shí)會(huì)像不倒翁一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)，但當(dāng)?shù)卣鹂v波（即垂直方向的振動(dòng)）到達(dá)時(shí)，斗拱會(huì)像彈簧一樣進(jìn)行壓縮—復(fù)原運(yùn)動(dòng)，而不是像不倒翁一樣擺動(dòng)。故選C。18．本題考查提煉和概括文章內(nèi)容。根據(jù)材料二“以故宮中常見(jiàn)的斗拱為例，其主要構(gòu)件包括翹、坐斗、斗、拱等”可知，斗拱的主要構(gòu)件包括翹、坐斗、斗、拱等。結(jié)合材料二“斗為方形木塊，拱為弓形木構(gòu)件，兩者在水平方向搭扣連接成一組，而后在垂直方向上組組疊加。……拱為橫向，向左右延伸”和部件圖例以及“斗拱積木樣式”中①②的形狀可知，①空為斗，②空為拱。結(jié)合材料二“翹又被稱為華拱，縱向，向前后延伸，因前后翹起而得名翹，可以說(shuō)，翹也是一種拱”和“斗拱積木樣式”中的④的形狀可知，③空為翹。19．本題考查推介詞。注意結(jié)合斗拱的文化價(jià)