2025年JLPTN2日語考試詞匯辨析與短文理解能力挑戰(zhàn)模擬試卷（含答案）一、XXX要求：在下列各題中，選擇與所給詞語意義相同或相近的詞語。1.①「この本はとても面白いです?！耿凇袱长伪兢厦姘驻ⅳ辘蓼护蟆！笰.面白いB.面白くないC.面白いことD.面白くないこと2.①「彼は日本語を勉強(qiáng)しています。」②「彼は日本語を話すことができます?！笰.勉強(qiáng)B.話すC.勉強(qiáng)するD.話すことができます3.①「この映畫はとても良かったです。」②「この映畫は良くありません?！笰.良いB.良くないC.良いことD.良くないこと4.①「彼は學(xué)校に行っています?！耿凇副摔蠈W(xué)校に行く予定があります。」A.行っていますB.行く予定がありますC.行くD.行く予定5.①「この花はとてもきれいです?！耿凇袱长位à悉欷い袱悚ⅳ辘蓼护??！笰.きれいB.きれいじゃないC.きれいな花D.きれいじゃない花二、XXX要求：在下列各題中，選擇與所給句子意義相同或相近的句子。1.①「彼は日本語を勉強(qiáng)しています?！耿凇副摔先毡菊Zを勉強(qiáng)しています。」A.彼は日本語を勉強(qiáng)しています。B.彼は日本語を勉強(qiáng)する予定があります。C.彼は日本語を話すことができます。D.彼は日本語を勉強(qiáng)するつもりです。2.①「この映畫はとても面白いです?！耿凇袱长斡钞嫟厦姘驻ⅳ辘蓼护??！笰.この映畫はとても面白いです。B.この映畫は面白くありません。C.この映畫は良かったです。D.この映畫は良くありません。3.①「彼は學(xué)校に行っています?！耿凇副摔蠈W(xué)校に行く予定があります。」A.彼は學(xué)校に行っています。B.彼は學(xué)校に行く予定があります。C.彼は學(xué)校に行くつもりです。D.彼は學(xué)校に行くことができます。4.①「この花はとてもきれいです?！耿凇袱长位à悉欷い袱悚ⅳ辘蓼护蟆！笰.この花はとてもきれいです。B.この花はきれいじゃありません。C.この花は美しいです。D.この花は美しくありません。5.①「彼は日本語を話すことができます。」②「彼は日本語を話すことができます。」A.彼は日本語を話すことができます。B.彼は日本語を勉強(qiáng)しています。C.彼は日本語を話すつもりです。D.彼は日本語を話すことができます。四、XXX要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。短文：日本の夏は暑いです。夏の風(fēng)物詩は、海水浴、花火大會(huì)、お盆の祭りなどがあります。しかし、夏の暑さに疲れたら、冷たいアイスクリームやお冷やし弁當(dāng)を食べて、少しでも涼を取ることができます。日本の夏は、楽しいことも多いですが、暑さに負(fù)けない體力が必要です。1.日本の夏の特徴について説明していますか？A.暑さB.時(shí)雨C.霜D.雪が降る2.夏の風(fēng)物詩として挙げられているのは何ですか？A.海水浴、花火大會(huì)、お盆の祭りB.海水浴、花火大會(huì)、雪景色C.海水浴、お盆の祭り、冬の雪景色D.花火大會(huì)、お盆の祭り、雪景色3.夏の暑さに疲れたら、どのように涼を取るのですか？A.冷たいアイスクリームを食べるB.お冷やし弁當(dāng)を食べるC.海水浴をするD.睡眠をとる4.日本の夏は楽しいことも多いですが、なぜ體力が必要ですか？A.暑さに負(fù)けないためにB.海水浴をするためにC.花火大會(huì)に參加するためにD.お盆の祭りに參加するために五、XXX要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。短文：日本には多くの伝統(tǒng)的な食事があります。中でも、おにぎりは日本の代表的な食事です。おにぎりは、もち米にさまざまな具材を詰めたものです。具材には、梅干し、塩辛、鮭などがあります。おにぎりは、仕事の晝食やお弁當(dāng)に最適です。1.日本の代表的な食事について言及していますか？A.おにぎりB.お好み焼きC.うどんD.天ぷら2.おにぎりはもち米にさまざまな具材を詰めたものですか？A.はいB.いいえ3.おにぎりの具材には何がありますか？A.梅干し、塩辛、鮭B.みそ汁、おにぎり、ご飯C.みそ、塩、おにぎりD.おにぎり、ご飯、みそ汁4.おにぎりはどのような食事に適していますか？A.晝食B.夕食C.お弁當(dāng)D.朝食六、XXX要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。短文：日本の文化には、伝統(tǒng)的な蕓術(shù)や工蕓品があります。例えば、書道、絵畫、陶蕓などがあります。これらの蕓術(shù)や工蕓品は、日本の美しい伝統(tǒng)を表しています。また、日本には多くの神社や寺院があります。これらの場所は、日本人にとって大切な信仰の場です。1.日本の文化にはどのような蕓術(shù)や工蕓品がありますか？A.書道、絵畫、陶蕓B.花道、茶道、書道C.絵畫、陶蕓、音楽D.書道、絵畫、料理2.日本の美しい伝統(tǒng)を表している蕓術(shù)や工蕓品は何ですか？A.書道、絵畫、陶蕓B.花道、茶道、書道C.絵畫、陶蕓、音楽D.書道、絵畫、料理3.日本には多くの神社や寺院がありますが、これらはどのような場所ですか？A.蕓術(shù)の展示場B.資源の寶庫C.日本人の信仰の場D.日本の歴史を示す場所本次試卷答案如下：一、XXX1.A（面白い）解析：題干中的句子表示“這本書很有趣”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“面白い”。2.B（話す）解析：題干中的句子表示“他正在學(xué)習(xí)日語”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“話す”。3.A（良い）解析：題干中的句子表示“這部電影很好”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“良い”。4.A（行っています）解析：題干中的句子表示“他正在去學(xué)?！?，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“行っています”。5.A（きれい）解析：題干中的句子表示“這朵花很漂亮”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“きれい”。二、XXX1.A（彼は日本語を勉強(qiáng)しています。）解析：題干中的句子表示“他正在學(xué)習(xí)日語”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“彼は日本語を勉強(qiáng)しています?！?。2.A（この映畫はとても面白いです。）解析：題干中的句子表示“這部電影很有趣”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“この映畫はとても面白いです。”。3.A（彼は學(xué)校に行っています。）解析：題干中的句子表示“他正在去學(xué)校”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“彼は學(xué)校に行っています。”。4.A（この花はとてもきれいです。）解析：題干中的句子表示“這朵花很漂亮”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“この花はとてもきれいです。”。5.A（彼は日本語を話すことができます。）解析：題干中的句子表示“他會(huì)說日語”，所以應(yīng)該選擇與之意義相同的“彼は日本語を話すことができます?！?。四、XXX1.A（暑さ）解析：短文開頭提到“日本の夏は暑いです”，說明日本的夏天很熱。2.A（海水浴、花火大會(huì)、お盆の祭り）解析：短文列舉了夏天的傳統(tǒng)活動(dòng)，包括海水浴、花火大會(huì)和お盆の祭り。3.A（冷たいアイスクリームを食べる）解析：短文提到在夏天疲勞時(shí)，可以吃冷たいアイスクリーム來降溫。4.A（暑さに負(fù)けないために）解析：短文最后指出，日本夏天雖然有很多樂趣，但需要體力來應(yīng)對暑熱。五、XXX1.A（おにぎり）解析：短文開頭提到“おにぎりは日本の代表的な食事です”，說明おにぎり是日本代表性的食物。2.A（はい）解析：短文提到おにぎり是由もち米和各種配料制成的。3.A（梅干し、塩辛、鮭）解析：短文列舉了おにぎり的一些