學(xué)校急救小常識(shí)演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304急救基礎(chǔ)知識(shí)急救設(shè)備與物資心肺復(fù)蘇（CPR）要點(diǎn)常見傷害處理0506急救培訓(xùn)與演練突發(fā)事件應(yīng)急流程急救基礎(chǔ)知識(shí)01急救原則與適用場(chǎng)景01急救原則確保自身安全，快速判斷危險(xiǎn)程度，采取有效急救措施，盡可能減少傷害。02適用場(chǎng)景校園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害等緊急情況，如心臟病發(fā)作、跌倒、窒息等。緊急呼叫標(biāo)準(zhǔn)流程撥打校園急救電話，如校內(nèi)報(bào)警電話、醫(yī)務(wù)室電話等。校內(nèi)緊急電話撥打120或110，說明學(xué)校名稱、地址、病人情況等信息。外部緊急電話盡快向班主任、輔導(dǎo)員或校方工作人員報(bào)告情況。報(bào)告老師或校方工作人員自我保護(hù)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估自我保護(hù)在救助他人前，確保自己的安全，避免自身受傷或陷入危險(xiǎn)。01風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估評(píng)估病人情況，判斷是否存在危險(xiǎn)，如是否有意識(shí)、呼吸、心跳等生命體征。02常見傷害處理02擦傷與挫傷處理方法用清潔的紗布或紙巾輕輕擦拭傷口，涂上消炎藥膏，貼上創(chuàng)可貼即可。輕微擦傷挫傷處理傷口較深先冷敷，減少淤血和腫脹，48小時(shí)后熱敷，促進(jìn)血液循環(huán)，緩解疼痛。用清潔的紗布或紙巾壓迫止血，涂上消炎藥，用繃帶包扎，及時(shí)就醫(yī)。鼻出血快速應(yīng)對(duì)步驟安靜坐直讓孩子坐直并向前傾斜，避免血液流入口腔和咽喉。01捏住鼻翼用拇指和食指捏住孩子鼻翼兩側(cè)，壓迫止血。02冷敷鼻梁用冷毛巾或冰袋冷敷鼻梁，有助于收縮血管，減少出血。03及時(shí)就醫(yī)如果出血不止或經(jīng)常流鼻血，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)檢查。04抬高受傷部位將受傷部位抬高，以減少血液流向受傷處，減輕腫脹和疼痛。冷敷處理用冷毛巾或冰袋冷敷受傷部位，有助于止血、減輕腫脹和疼痛。固定關(guān)節(jié)用繃帶或夾板將受傷關(guān)節(jié)固定，避免進(jìn)一步損傷。就醫(yī)檢查如果疼痛嚴(yán)重或無法活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)檢查，以確定是否骨折或關(guān)節(jié)脫位。關(guān)節(jié)扭傷固定技巧心肺復(fù)蘇（CPR）要點(diǎn)03成人CPR操作步驟判斷意識(shí)胸外按壓緊急呼叫人工呼吸輕輕拍打肩膀并呼喊，確認(rèn)患者是否意識(shí)喪失。如患者無意識(shí)，應(yīng)立即撥打急救電話，并尋求周圍人幫助。將患者仰臥在堅(jiān)硬的平面上，按壓胸骨下半部分，使胸骨下陷5-6厘米，每分鐘按壓100-120次。進(jìn)行30次胸外按壓后，進(jìn)行兩次人工呼吸，每次呼吸持續(xù)吹氣1秒鐘以上，使胸廓隆起。兒童急救差異點(diǎn)判斷意識(shí)緊急呼叫按壓部位按壓力度輕輕拍打兒童肩膀并呼喊，確認(rèn)是否意識(shí)喪失，并檢查呼吸和心跳。如有任何異常，應(yīng)立即撥打急救電話，并進(jìn)行兒童心肺復(fù)蘇。兒童胸骨較薄，按壓位置應(yīng)適當(dāng)靠近胸骨下部，避免損傷心臟和肺部。兒童胸廓較軟，按壓時(shí)應(yīng)適度減輕力度，以免造成損傷。自動(dòng)體外除顫器（AED）使用開啟AED按照AED提示，按下按鈕或打開蓋子，啟動(dòng)AED。01貼電極片將AED電極片粘貼在患者胸部裸露的皮膚上，確保電極片緊密貼合。02分析心律AED會(huì)自動(dòng)分析患者心律，判斷是否需要進(jìn)行除顫。03進(jìn)行除顫如需除顫，AED會(huì)發(fā)出提示音，此時(shí)應(yīng)按下除顫按鈕，完成除顫操作。04急救設(shè)備與物資0407060504030201醫(yī)用膠帶：固定紗布、繃帶等。醫(yī)用消毒紗布：用于傷口包扎、止血等。剪刀：用于剪開衣物、繃帶等。鑷子：用于取出傷口中的異物。創(chuàng)可貼：適用于輕微割傷、擦傷等。酒精棉片：用于傷口周圍消毒。冰袋：用于冷敷、止血等。急救箱標(biāo)準(zhǔn)配置清單08急救手冊(cè)：提供急救指導(dǎo)。止血帶與敷料使用規(guī)范6px6px6px常見有繃帶、止血帶等，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇。止血帶種類將敷料直接覆蓋在傷口上，然后用繃帶或膠布固定。敷料使用方法繃帶環(huán)繞傷口上方，打結(jié)固定；止血帶則通過卡扣等方式固定。止血帶使用方法010302止血帶不宜過緊，以免損傷神經(jīng)；敷料應(yīng)保持清潔、干燥。注意事項(xiàng)04藥品有效期管理定期檢查標(biāo)識(shí)清晰存放環(huán)境處置過期藥品每隔一段時(shí)間檢查藥品有效期，確保藥品在有效期內(nèi)使用。在藥品包裝上標(biāo)明有效期，方便識(shí)別。藥品應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)、避光的地方，避免受潮、霉變。過期藥品應(yīng)及時(shí)處理，不可繼續(xù)使用，以免發(fā)生意外。突發(fā)事件應(yīng)急流程05窒息與氣道梗阻處理采用海姆立克急救法，沖擊患者上腹部，使異物從氣道排出。窒息急救采用背部拍打法，迅速拍打患者背部，幫助異物排出。氣道梗阻急救在處理的同時(shí)，盡快呼叫急救人員，以便進(jìn)行進(jìn)一步救治。緊急呼叫救援過敏反應(yīng)應(yīng)對(duì)措施迅速脫離過敏原立即將患者轉(zhuǎn)移到安全的地方，脫離過敏原。01保持呼吸道通暢如出現(xiàn)呼吸困難，應(yīng)立即采取半坐位姿勢(shì)，緩解呼吸困難。02使用抗過敏藥物根據(jù)過敏癥狀，迅速給予抗過敏藥物，如抗組胺類藥物等。03火災(zāi)與觸電避險(xiǎn)步驟報(bào)警與求助在火災(zāi)或觸電事故發(fā)生后，立即報(bào)警并尋求幫助，以便及時(shí)獲得救援。03迅速切斷電源，用絕緣物體將觸電者與電源分離，并進(jìn)行必要的急救措施。02觸電急救火災(zāi)逃生熟悉安全出口位置，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)，迅速逃離火場(chǎng)。01急救培訓(xùn)與演練06校內(nèi)急救課程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容課程形式課程時(shí)長(zhǎng)授課人員涵蓋急救基本知識(shí)、常見急癥處理、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等。理論與實(shí)操相結(jié)合，包括課堂講授、視頻教學(xué)、模擬演練等。每學(xué)期至少開展一次，確保師生全面掌握急救知識(shí)與技能。具備急救資質(zhì)的教師或?qū)I(yè)人員，保障教學(xué)質(zhì)量與效果。演練目標(biāo)提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練場(chǎng)景模擬真實(shí)場(chǎng)景，如火災(zāi)、地震、校園暴力等突發(fā)事件。演練流程制定詳細(xì)的演練方案，包括演練時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工、疏散路線等。演練評(píng)估對(duì)演練過程進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善演練方案。模擬演練實(shí)施計(jì)劃急救技能考核標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容急救知識(shí)與技能的掌握情況，包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等核心技能