教科版《科學(xué)》四年級上冊期末試卷

班級:姓名:

一、填空題（1x16=16分）

1.聲音可以在、和中傳播。

2.聲音的強弱跟物體振動的有關(guān)，聲音的凹凸跟物體振動的有關(guān)。

3.呼吸就是我們的身體從外界獲得，排出的過程，它是生命存在的

根本特征。

4.依據(jù)食物的來源，我們可以把食物分為和0

5.為我們供給了一個養(yǎng)分配比的參考標(biāo)準(zhǔn)。

6.可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸取的養(yǎng)料和能量。

7.食物中的各種養(yǎng)分成分中要加熱后才簡潔被人體消化和吸取的是和

8.足球運發(fā)動通過把握腳上的力氣來轉(zhuǎn)變足球的o

9,驅(qū)使氣球小車前行的反沖力來自于充氣后的氣球所產(chǎn)生的o

10.設(shè)計制作小車的流程是“明確問題、制訂方案、實施方案和o

二、推斷題（1x12=12分）

11.“土”試驗證明聲音可以通過線繩傳播。（）

12.物體振動時，不會引起四周物質(zhì)的振動。（）

13.我們可以通過把手指放在鼻孔前感受氣流的進出來統(tǒng)計呼吸的次數(shù)。（：

14.有人說，肺是我們身體中氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。（）

15.我們可以通過體育熬煉來提升自己的肺活量。（）

16.閱讀食品包裝袋上的“養(yǎng)分成分表”也是獵取食物養(yǎng)分信息的一種方法。（）

17.即使養(yǎng)分獵取不均衡，也不會影響到我們身體的安康。（）

18.有人說，口腔不是人體的消化器官。（）

19.地球同步衛(wèi)星沒有落回地面前，則沒有受到地球引力的作用。（）

20.在試驗中，要標(biāo)明小車運動的起點和終點來比較小車行駛的距離。（）

21.為了測試彈力和小車行駛距離的關(guān)系，我們可以通過橡筋在車軸上纏繞不同的圈數(shù)來

進展試驗。（）

22.工程師通過失敗的模型可以覺察問題，進展反思和改進，找到更好的解決方案"）

三、選擇題（2x15=30分）

23.一般來說，聲音在（）傳播速度更快。

A.氣體

B.液體

C.固體

24.在制作我的小樂器活動中，最能表達小朋友創(chuàng)意的環(huán)節(jié)是（）o

A.設(shè)計

B.制作

C.呈現(xiàn)

25.早餐，小科同學(xué)吃了一籠小籠包，從食物的分類上它屬于（）o

A.肉類

B.菜類

C.主食類

26.把食物放在火上燒，假設(shè)聞到一股燒焦的頭發(fā)味道，那說明食物中含有大量的（）o

A.淀粉

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)

27.在食物中，用量小的食物一般都在“平衡膳食寶塔”的（）部位。

A.塔底

B.塔中

C.塔尖

28.為了從食物中獵取均衡的養(yǎng)分，我們要做到（）。

A.不挑食、不偏食

B.專挑自己寵愛的食物

C.多吃零食

29.用來切割食物的牙齒叫（）。

A.門牙

B.臼牙

C.犬牙

30.我們反復(fù)揉擠“塑料袋中的水、食物和青菜”的試驗?zāi)M的是（）。

A.口腔在消化食物

B.食物從食道通過

C.胃在消化食物

31.在食物上滴（）可以檢驗食物中是否含有淀粉。

A.黃酒

B.紅酒

C.碘酒

32.以下（）選項不是食物之所以要在口腔中充分咀嚼的科學(xué)緣由。

A.削減食物對消化系統(tǒng)的損傷

B.食物中的養(yǎng)分吸取更充分

C.為了漸漸地品嘗食物的味道

33.科幻影片《流浪地球》中，地球之所以可以前行，是由于科學(xué)家在亞洲與美洲建筑了

一萬座行星發(fā)動機，它的噴口可以噴射疏色強光杵。請問地球前進的動力屬于（）O

A.反沖力

B.重力

C.熱力

34.古人搬運巨石建筑雄偉的建筑時，會在巨石下墊上滾木，主要是為了（）。

A.搬運便利

B.減小摩擦力

C.增加摩擦力

35.自行車上（）部位的設(shè)計是為了減小摩擦力。

A.輪胎的花紋

B.橡膠剎車皮

C.滾珠軸承

36.設(shè)計和制作小車中，關(guān)于“設(shè)計什么、什么用途、要求什么”屬于（）的內(nèi)容。

A.明確問題

B.制訂方案

C.實施方案

37.小科同學(xué)制作的氣球小車沒有其他同學(xué)的氣球小車跑的遠，他認(rèn)為可能和“吹氣的時

間太短”有關(guān)。請問這屬于科學(xué)實踐中的（）。

A.提問

B.推想

C.驗證

四、連線題(12+6=18分)

38.把耳的構(gòu)造與各個局部連接起來。

耳郭

、A.外耳

耳,道B,中耳

鼓膜c.內(nèi)耳

聽小骨

耳蝸

聽覺神經(jīng)

39.杷耳的構(gòu)造與功能連接起來。

耳郭

A.聲音通道

耳道

B.聽覺信號傳遞到大腦

鼓膜C.把振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號

D.收集聲波

聽小骨

E.放大振動并傳到達內(nèi)耳

耳蝸F.把聲波轉(zhuǎn)化為振動

聽覺神經(jīng)

40.把各種車輛和它所使用的動力連接起來。

小推車

馬車A.電力

電車B.人力

C.馬力

火車D.太陽能

太陽能汽車E.蒸汽力

F.重力

小纜車

五、科學(xué)實踐題(12+12=24分)

在一次性塑料杯口蒙上氣球皮，并用橡筋扎緊，然后在上面放少量細(xì)沙或碎紙屑，假設(shè)

音叉在氣球皮上方制造強弱不同和遠近不同的聲音，則可以觀看到細(xì)沙或碎紙屑的跳動。

(2+6+4=12分)

41.在這個試驗中,氣球皮模擬的是耳的()部位。

A.耳郭

B.鼓膜

C.耳道

42.連一連

聲音弱

聲音強A.氣球皮振動幅度大

士生、一B.氣球皮振動幅度小

聲音磔

聲音近

43.連一連

氣球皮振動幅度大A.細(xì)沙或碎紙屑跳得低

B.細(xì)沙或碎紙屑跳得高

氣球皮振動幅度小

44.觀看到細(xì)沙或碎紙屑在跳動，小科同學(xué)認(rèn)為是音叉發(fā)出的聲音使其在跳動，小紅同學(xué)

認(rèn)為是氣球皮的振動使其在跳動。

你認(rèn)為的觀點正確。由于氣球皮類似于,更簡潔因聲音而振動。

請觀看圖1的彈簧測力計和表2的數(shù)據(jù)，答復(fù)以下問題。(2+2+6+2=12分)

45.填出彈簧測力計的構(gòu)造名稱。

46.一個實際重3牛的物體，小科用彈簧測力計測得只有2.5牛，其緣由可能是()o

A.測量前指針在零刻度以下

B.測量前指針在零刻度以上

C.測量時用仰視的方法讀數(shù)

47.小科為了探究彈簧測力計之所以可以測量力的大小的科學(xué)原理，他找了一根彈簧、假

設(shè)干鉤碼和一把直尺，測得數(shù)據(jù)如表2:

1鉤科數(shù)1個2個3個4個51、；

彈寬伸KK度Ik'm6cm9cm()cm15cm

表2

（1）請在表格中4個鉤碼處填寫彈簧伸長的長度。

（2）依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，說明：彈簧受力大，伸長;彈簧受力小，伸長

48.假設(shè)小科手拿彈簧測力計的掛鉤，那測得的物體重量（物體掛在提環(huán)上）則會比實

際的重量（大、?。?。

參考答案

一、填空題（1x16=16分）

1.液體固體氣體

2.幅度快慢

3.氧氣二氧化碳

4.動物類食物植物類食物

5.平衡膳食寶塔

6.消化器官

7.蛋白質(zhì)脂肪

8.運動狀態(tài)

9.彈力

10評估與改講

二、推斷題（1x12=12分）

11.V

12.x

13.V

14.V

15.V

16.V

17.x

18.x

19.x

20.V

21.V

22.V

三、選擇題（2x15=30分）

23.C

24.A

25.C

26.C

27.C

28.A

29.A

30.C

31.C

32.C

33.A

34.B

35.C

36.A

37.B

四、連線題（12+6=18分）

38.把耳的構(gòu)造與各個局部連接起來

耳郭、

耳道------外耳

鼓膜一B.中耳

聽小骨

耳蝸-.C.內(nèi)耳

聽覺神經(jīng)

39.把耳的構(gòu)造與功能連接起來

A.聲音通道

耳郭.聽覺信號傳遞到大腦

耳道C.把振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號

?收集聲波

鼓膜E.放大振動并傳到達內(nèi)耳

聽小骨F.把聲波轉(zhuǎn)化為振動

耳蝸

聽覺神經(jīng)

40.把各種車輛和它所使用的動力連接起來

小推車A.電力

人力

馬車B.

.馬力

電車.太陽能

.蒸汽力

火車

.重力