新課標(biāo)人數(shù)版二年級語文上冊教案

對于新課標(biāo)人教版二年級上冊的語文教學(xué)，最重要的就是有一份優(yōu)秀的

教案，下面是由我為大家整理的，希望大家可以幫助到大家！

（一）

黃山奇石教學(xué)目標(biāo)

L通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之

情。

2.通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。

3.學(xué)會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。

4.朗讀課文，并選兩段背誦。

教學(xué)重點、難點

1.通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處。

2.把課文中描寫的畫面想象出來。

教學(xué)時間三課時

教學(xué)設(shè)計

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）初讀課文，學(xué)會12個生字及詞語，理解詞語的意思、。

（二）初步了解課文內(nèi)容，理清文章層次。

二、教學(xué)重點、難點

（一）弄清〃區(qū)、滾、著、狀〃的字形。

（二）查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思。

三、教學(xué)過程

（一）引題激趣。

同學(xué)們，我國有許多著名的游覽圣地，你們也許去過〃五岳獨尊〃的泰山，

也許去過〃天下奇秀〃的廬山，但不知你們?nèi)]去過〃人間仙境〃的黃山。從

今天起，老師要和同學(xué)們一?齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎？

（二）初讀課文，畫出生字。

（三）小組討論，學(xué)習(xí)生字。

方法：四人為一小組，先讀準(zhǔn)字音，易錯的字音相互提醒;再分析字形,

易寫錯的字找出來，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識記方法。

（四）匯報學(xué)習(xí)情況。

請一組同學(xué)匯報，匯報后，重點指導(dǎo)以下字形。

區(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。

滾：右邊中間部分是〃公〃，不是〃合〃。

著：要和〃著〃區(qū)別字形。

狀：要和〃壯〃區(qū)分形、義。

（五）理解詞義。

1.觀察圖畫、查字典理解詞義。

2.哪些詞義不懂提出來，同學(xué)一齊解決。

重點理解：

聞名：有名?！劽型狻?，就是在中國和外國都很有名。

尤其：表示更進一步。

秀麗：清秀美麗。

神奇：非常奇妙。

陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的。

翻滾：多指水、云等上下滾動。

（六）指導(dǎo)書寫。

翻：左右結(jié)構(gòu)，〃番〃寫在豎中線以左，〃羽〃寫在豎中線右邊。左高左低。

滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，〃〃在橫中線以上。

?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，〃少〃在橫中線以上，〃目〃在橫中線稍靠上起筆。

其：上橫短，下橫長。里面第二橫在橫中線上，避免〃其〃寫得下墜。

（七）作業(yè)。

1.熟讀課文。

2.寫生字詞。

3.搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。

（二）

秋天的圖教學(xué)要求：

1、會認(rèn)8個生字。會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。感受秋天景象之美和

勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。

3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、生字詞卡片

2、課件：秋天的風(fēng)光

3、蘋果等教具。

教學(xué)重點：

1、認(rèn)識8個生字，能正確書寫8個字。

2、能有感情地朗讀課文，體會秋天的美，感受勤勞的人們對秋天的喜

愛、贊美之情。

第一課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了許多描寫秋天景色的詞語，大家還記得嗎?現(xiàn)在趕快

去秋天的果園里摘蘋果，誰能準(zhǔn)確而且大聲地讀出蘋果后面的詞語，這個

蘋果就屬于你啦！

（玩游戲：摘蘋果，復(fù)習(xí)上一課學(xué)過的詞語）

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：

1、哎呀，看到果園里的果子都熟了，大家都知道，秋天來了。你還能

從哪些地方發(fā)現(xiàn)秋天來臨了呢？（指名學(xué)生發(fā)言）

2、師述：有一位神奇的畫家，他用手中的畫筆為我們畫了一幅美麗的

圖畫，這就是〃秋天的圖畫〃，同學(xué)們想去看看嗎?讓我們一起乘坐〃紅葉號

〃列車開始一次愉快的旅行吧!大家檢查一下，該帶的4樣法寶（眼、口、

耳、心）都帶齊了嗎？

（師）會學(xué)習(xí)的小朋友會帶上自己的眼一（生）仔細(xì)看，

（師）會學(xué)習(xí)的小朋友會帶上自己的耳~（生）認(rèn)真聽

（師）會學(xué)習(xí)的小朋友會帶上自己的口一（生）大聲說

（師）最重要的是帶上自己的心，去體會秋天的美麗，好啦，老師要帶領(lǐng)

小朋友們出發(fā)啦!

3、出示課題，齊讀。出字謎：〃四四方方一間房，里面住著冬姑娘?！ǎ蹐D）

出示〃圖〃字的卡片（蘋果狀），反復(fù)讀后組詞。

三、初讀感知：

1、播放相關(guān)課件，師范讀。

2、學(xué)生自由讀課文，找出藏在課文中的生字娃娃，讀準(zhǔn)字音。不會認(rèn)

的字做上記號。讀一讀。

3、再讀課文說說自已了解了什么，最喜愛哪些句子。

4、再次播放課件，學(xué)生朗讀自己最喜愛的句子。

四、再讀理解：

1、出示圖片，圖上畫了沒結(jié)果的樹、光禿禿的莊稼地、高粱桿，

老師畫的這幅圖畫名字叫做《秋天的田野》，你們覺得怎么樣?少了些什

么呢？

2、自己讀讀第二句話。然后用自己的話說說。

3、老師給大家準(zhǔn)各了蘋果、梨、稻子、高粱。誰能上來貼一貼，幫老

師完成這幅畫？

4、他貼的對嗎?要求學(xué)生抓住〃掛起、露出、翻起、舉起〃四個詞貼一貼、

評一評。

5、梨樹上怎么會掛起了燈籠?蘋果為什么有紅紅的臉頰？

稻田里怎么會像大海一樣翻起波浪?難道高粱上燃起了大火？

這是怎么回事?啟發(fā)學(xué)生體會比喻句。

師小結(jié)：這些句子都是比喻句。梨樹上的梨又大又黃，好像掛上了燈籠。

你能用〃好像〃說句話嗎？

6、指導(dǎo)學(xué)生有感情得朗讀，提示朗讀課文〃四到〃一眼到、口到、耳到、

心到。邊讀邊想像秋天田野的美景。

7、出示課件，提示相關(guān)景物，指導(dǎo)學(xué)生背誦。

8、誰使秋天這樣美麗呢？自讀第四句。指名讀。

思考：勤勞的人們指的是哪些人?你想對他們說些什么呢？

（三）

歡慶學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識7個生字。會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

3、加深對祖國的熱愛之情

教學(xué)流程：

第一課時

一、導(dǎo)入：

1、十月一日，這是一個特殊的日子，是一個閃閃發(fā)光的日子。1949年

的這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。一個激動和豪邁的聲

音響徹全球：〃中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來

了！〃萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。雄壯的《義勇軍進行曲》

是革命先輩的吶喊，也是新中國前進的號角。多少人浴血奮戰(zhàn)，多少人赴

湯蹈火，為的就是這一刻的到來!從此，每年的十月一口，我們都要為偉

大的祖國媽媽慶祝生日。每當(dāng)這個時候，我們就會想起長眠地下的革命先

烈，想起新中國走過的路和將要走的路。

2、明天又是祖國的生日了，小朋友們會怎么慶祝呢，讓我們一起來看

一看吧，板書《歡慶》

二、初讀體會

1、自由讀課文，面出生字，并把課文讀正確，讀流利。

2、把生字拼讀幾遍。

3、出示詞語：歡慶、獻上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億，學(xué)生

自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。

4、范讀課文，學(xué)生說說聽后的感受。

三、朗讀感悟：

1、學(xué)生自由輕聲讀課文，劃出自己喜愛的句子讀給小伙伴聽。

2、展示讀：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。

3、賞讀課文：讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。在學(xué)生說時

進行指導(dǎo)。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿

懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音

不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出〃十三億〃，并用稍快的

速度讀〃歡慶這美好的日子〃，緊接著提高聲音重讀〃十月一日〃，最后適當(dāng)

放慢速度，用深情的聲音讀〃祖國媽媽的生日”。

4、讀、議課文。

(1)出示課件(歡慶場面)，(換成掛圖)引導(dǎo)觀察：圖中畫了哪些地方的

景物?十三億孩子歡慶這美好的口子是什么口子?用課文中的句子或自己

的話說一說。

(2)讀前面四行，可讓學(xué)生說說從詩句