號一二三四五六七八九十總分

得分

學(xué)生對測驗(yàn)結(jié)果自評

教師激勵性評價建議

人教課標(biāo)版四年級語文一、二單元月考試卷

一、我會寫。(10分)

jiangyingzunyanpandengpingzhangshaowei

()()()()()

wanyanjTngzhanweichibenchikuandai

()()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

逃難(n5nnM)拮據(jù)(jUjS)系(jixi)繩子

中(zhongzhdng)彩畫卷(juanjuan)走了?轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)

三、我會在句子中找出反義詞，寫在后面的括號里。(3分)

1、這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒有空閑的時間。()一一()

2、我們對人要真誠，絕不能虛偽。()一一()

3、如果生活中能將心比心，人與人之間就會多了一些寬容，少一些埋怨。

()——()

四.把下列名詩、名句補(bǔ)充完整。(5分)

(1)大漠孤煙直，

(2),海上明月共潮生。

(3)與朋友交，。

(4)：敬人者，人恒敬之。

(5)；幼吾幼，以及人之幼。

五、我會選詞填空。（5分）

觀賞欣賞玩賞

】、我靜靜地（）著優(yōu)美的交響樂曲。

2、中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，（）那美皿的山水。

3、我看見過波瀾壯闊的大海（）過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

幽靜寂靜

1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無限生機(jī)。

2、騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（）（.

六、我會給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）

端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項(xiàng)目方面④事情的開頭⑤仔細(xì)地看⑥用手平正

地拿著

1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）

2、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）

3、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（）

4、這次成功，對于他來說是一個良好的開端

七、按要求改寫句子。（6分）

1.這首歌真難唱。

改為感嘆句：

2.柳條擺動。

改寫成擬人

句：

3.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過天山的無邊繁花呢？

把這個句子改為陳述

句：

4.你讀讀這篇文章吧！

改成“把”字句：

5.他現(xiàn)在什么都沒有。他百分之百是個富翁。他有尊嚴(yán)。（2分）

加上關(guān)聯(lián)詞，使三句話成為一句話：

八、我會修改病句。（6分）

1.今天的作業(yè)差不多全都做完了。_________________________

2.我對母親的教誨有了深刻的感覺。____________________________

3.秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。___________________________

九、開心閱讀。（25分）

（一）、課內(nèi)閱讀（6分）

我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的

水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動：漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江

的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

從文中找出一組反義詞。（1分）

（）——（）

2.這一段話共有（）句，寫出了漓江（），（），（）的特點(diǎn)。（2分）

3.用“”畫出文中的一個比喻句。（1分）

4.仿照畫線的句子寫一句話。（2分）

（二）課外閱讀（19）

廬山的云霧

廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，

更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能膜到飄來的云霧。漫步山道，

常常會有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。

廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞

在半山的云霧，乂像是在山腰間的?條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海：云霧遮擋

山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云客瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間變成了一瀉

千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北

冰洋上的一座冰山……

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

1.根據(jù)詞義，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在（）里。（3分）

（1）傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。（）

（2）江河水流迅速，形容文筆奔放。（）

（3）留戀不止，舍不得離去。（）

2.用橫線畫出文章中所有的四字詞，體會一下這篇文章用詞之美。（3分）

3.讀文填空。（6分）

（1）從題目看，這篇短文主要描寫的是_______________________________.

（2）按第二自然段寫的廬山云霧的，像，像，

像，又像。

（3）第二自然段中的“茫茫的大?！敝傅氖莀______，“巨大的天幕”指的是。

4.聯(lián)系上下文理解詞語。（5分）

（I）第二段中扣住“茫茫的大?！边@個詞語，就能埋解“彌漫”是_______的意思。

（2）理解第3段中“瞬息萬變”這個詞，抓住—_______等幾個詞語能夠理解“瞬息”

的意思，“萬變”的意思可以從一一.__等幾個詞語看得出來?！八蚕⑷f變”的意思是

_____________________________o

5.如果讓你有感情地朗讀這篇短文，你能說說短文包含著什么感情嗎？（2分）

十：快樂作文（30分）

以《我想對你說》為題寫一篇作文

悶men（悶熱）號hao（號叫）

men（悶雷）hao（號召）

稱chen（稱心）看kan（看守）

cheng（名稱）kan（看見）

劃hua（劃船）樂yue（音樂）

hua（計劃）Ie（快樂）

縫feng（縫補(bǔ)）似si（似乎）

feng（縫隙）shi（似的）

數(shù)shu（數(shù)不清）佛fo（大佛）

shu（數(shù)學(xué)）fu（仿佛）

應(yīng)yTng（應(yīng)該）興xlng（興奮）

ying（答應(yīng)）xing（高興）

重chong（重新）空kong（天空）

zhong（重要）kdng（空地）

模mo（模糊）鋪pu（鋪床）

mu（模樣）pu（當(dāng)鋪）

塞sai（塞車）著zhe（走著）

sai（塞外）zhao（著地）

se（塞責(zé)）zhuo（著想）

朝chao（朝下）|l!lqu（曲折）

zhao（朝陽）qu（歌曲）

長chang（長度）和he（和平）

zhang（長大）he（響和）

處chU（處理）覺juM（覺得）

chu（好處）jiao（睡覺）

折zhe（折騰）扇shan（應(yīng)動）

she（折本）shan（風(fēng)扇）

zhe（折斷）

角jue（角色）當(dāng)dang（當(dāng)時）

jiao（角度）dang（上當(dāng)）

的或（的確）卷juWn（卷起）

di（目的）ju&n（試卷）

惡4（兇惡）幾ji（幾乎）

wu（可惡）jT（幾個）

系ji（系鞋帶）轉(zhuǎn)zhu&n（轉(zhuǎn)身）

xi（關(guān)系）zhuan（轉(zhuǎn)動）

間ji&n（中間）調(diào)電o（調(diào)節(jié)）

jian（間隔）diao（調(diào)劭）

沒mei（沒有）要yao（要求）

mo（沉沒）yao（要領(lǐng)）

好hao（好人）剝bao（剝花生）

hao（愛好）bo（剝削）

便pian（便宜）散san散文）

bian（方便）san（分散）

為wei（為人）中zhong（中間）

wei（因?yàn)椋﹝hong（中獎）

削xiao（削鉛筆）難nan（困難）

xue（剝削）nan（災(zāi)難）

扎zha（扎針）圈quan（圓圈）

zha（掙扎）juan（豬圈）

吁yu（呼吁）發(fā)fa（發(fā)現(xiàn)）

xu（氣喘吁吁）fa（頭發(fā)）

掃sao（掃地）彈dan（子彈）

sao（掃把）tan（彈琴）

冠quan（雞冠花）種zhonq（種子）

guan（冠軍）zhdng（種瓜）

悄qiao（悄悄）撒sa（數(shù)網(wǎng)）

qiao（悄然）sa（撒種）

庭（）瑕（）泰（

挺（）暇（）秦（）

拔（）章（）巒（）

撥()()戀（)

載)棉()浙（)

栽()綿()漸（)

稍)哨)婉（)

梢捎()蜿（)

湛)辯()辮（)

堪)辨)瓣（)

悔幼()慣（)

誨幻()貫（)

歐)徹)唯（)

鷗砌()難（)

犍()編()蛾（)

健)蝙()餓（)

檔)賽()蠅（)

鐺()塞()繩（)

翼)僻（)揭（)

冀()避（)竭（)

曠（）灌（）觸（）

礦())解（)

盲)徑（梭)

育()輕（俊()

弧)翔（)概（)

孤)栩（)慨（)

繽)絆（)籠（)

濱拌（)攏（)

遵)撼（踏（)

)塌（

欲)寞（)架（)

浴)漠（)駕（)

扒)換（)怦（)

趴)煥（)坪（)

倘)催（)率（)

淌)摧（)翠（

忘)執(zhí)（)釋（)

妄（）熱（）譯（）

鎖（）徽（）揮（）

瑣()微()渾（)

繡)啞()疑（)

銹()亞()凝（)

緩)睜（)愚（

暖)掙（寓（)

腫)脊（))

仲()瘠（)弊（)

剪)梭（)鵲（)

箭()俊（鵑（)

桓)蔡（)眨（)

恒()祭（)泛（)

踩)腸（)

睬)暢（)湯（)

耕)祥（)劑（)

耘)樣（)擠（)

即)繞（)?。?

既)饒（)怒（

狠（）膝（）桿（）

恨（）漆（）肝（）

距（）恥（）誓（）

矩（）職（）逝（）

2009?2010學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文期末綜合練習(xí)卷

班別：姓名：座號：

題次第一部分第二部分

第三

部分卷面

書寫

合

計

一二三四五六七八一二

得分

卷首寄語----

親愛的同學(xué)，現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認(rèn)真審題，細(xì)心作答，祝

你成功！木試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為80分鐘。

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（37分）

一、讀拼音，寫漢字。（4分）

hexiejiankangbianfuPikan

憊不

二、用“，”選擇正確的文字或讀音。（3分）

1.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚匕肝臟又重（zhdngchong）新長

（zhangchang）了起來。

2.這個兇惡（WCJe）的魔鬼真可惡（wlie）o

3.你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下（功攻）夫（練煉）眼力。

三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。（4+2分）

（）（）其妙（）出（）沒

（）不（）卷驅(qū)］）?。ǎ?/p>

這個學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語（如“五光十色”），請寫出兩個你喜歡的帶數(shù)

字的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。

、O

四、選擇正確的詞語填空。（5分）

教誨教導(dǎo)

1.小時侯，父親經(jīng)常（）我們兄妹幾個做人一定要誠實(shí)，池的（）使我們一生受

用。

即使……也……既然……就……因?yàn)椤浴?/p>

2.（）表弟注意了學(xué)習(xí)的方法，（）學(xué)習(xí)成績提高很快。

3.（）我們已經(jīng)學(xué)過了《小學(xué)生守則》，（）應(yīng)該自覺地遵守紀(jì)律。

4.（）是極小的缺點(diǎn)，我們（）要及時改正。

五、下列句子中，沒有語病的是（〉（3分）

A.廣東省的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是我國最強(qiáng)的省份。

B.唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。

C.漫長的一個學(xué)期一下子就過去了。

D.作文對我很感興趣。

六、根據(jù)你的積累把對應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并把句子補(bǔ)充完整,（4+4分）

我會連：

言必信金石為開

落木千山天遠(yuǎn)大夜靜春山空

精誠所加行必果

人閑桂花落澄江一道月分明。

我會填:

1.朝霞不出門,2.水滴石穿一一

3.李白在《獨(dú)坐敬亭山》中運(yùn)用擬人的手法寫詩人與敬亭山的用知之情的詩句

是：，。

七、判斷下面的說法是否正確，對的打“，'，錯的打“X”。（4分）

1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是白居易的詩句。（）

2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）

3.“一絲不茍悠然自得聚睛會神魚貫而出”這組詞語中沒有錯別字。（）

4.伽利略在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家工這里的引號具有特殊含義，伽利略

并不是真的辯論家，因?yàn)樗苎陨妻q，同學(xué)們送給他這個雅

號。（）

八、根據(jù)提示，用簡要的語言作出回答。（4分）

1.讀書破萬卷，下筆如有神。在本學(xué)期的課外閱讀中，我最喜歡的作品是《》，

故事的主人公是（誰）。

2.在開展以“大自然的啟示”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我了解到有關(guān)仿生學(xué)的知識。例如,

科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。通過搜集資料，我還知道科學(xué)家從

___________得到啟示，發(fā)明了______________。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《普羅米修斯》選段，回答問題。（14分）

眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯

以最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行.

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒

恕你?！?/p>

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不

會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴

著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖.上。他既不能動彈（d布tan）,也不能睡覺，日夜遭受

著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡（jinjin）管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食

他的肝臟。白大，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米

修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡（jinjin）頭了。

1.“膝”：用部首查字法應(yīng)皆部首，用音序查字法應(yīng)查音序。（2分）

2.請在文中括號里選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打上“，工（3分）

3.請在文中找出與下面意思一致的詞語，填在括號里。（2分）

（1）上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或憤怒。（）

（2）對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。（）

4.“為人類造福，有什么錯？”這是一個反問句。請你換一種說法，但不能改變句子的原

意：（2分）

5.你認(rèn)為宙斯是一個的神；火神是一個的神。（2分）

6.普羅米修斯最讓你佩服的是什么？請說說你的理由。（3分;

二、認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。（16分）

由于擴(kuò)建校園，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，石上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來

也不方便。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)于今天下午要把這些石頭搬到墻角去。

憑我們的力氣耍搬動這些石頭談何容易??！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學(xué)用勁

才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至還有一百多斤的。

這時，班主任王老師說：u”就這么一句話，把大家的勁鼓起來

了。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬

塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推?！邦A(yù)備一起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，

“預(yù)備一起！石頭又翻了個身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移,

直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就興高采烈地歡呼起來："勝利了!勝利了！”

大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不打休息。大家你追我趕,

勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。

這一座座“石山”終于在我們這國小愚公面前乖乖地讓開了路望著平坦的操場我

們欣慰地笑了

1.請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行！（2分）

2.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

困難一一（）失敗一一（）

3.請給文中畫橫線的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號，要細(xì)心喲。（2分）

4.請在文中找出一個像“許許多多”這樣結(jié)構(gòu)的四字詞：，我也能仿照這樣的結(jié)構(gòu)寫

兩個：、。（3分）

5.請用“???”在第三自然段中劃出同學(xué)們一起搬石頭的句子，我體會到了同學(xué)

們的精神。（2+1分）

6.聯(lián)系上下文，想想班主任王老師會怎么說，填在文中的橫線上。（2分）

7.讀了短文后，你想對文中的班主任王老師或同學(xué)們說些什么？（O.5+1.5分）

答：我想對（）說：“

第三部分：習(xí)作（30分）

根據(jù)要求完成習(xí)作。

題目：我想________________

要求：1.可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發(fā)明的

東西……把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，要求寫出你為什么這樣想；2.要把內(nèi)容寫清楚，注意

語句要通順，不寫錯別字；3.把題目補(bǔ)充完整。4.字?jǐn)?shù)不少于300字。

新課標(biāo)人教版小學(xué)語文四年級下冊期末復(fù)習(xí)題

班級姓名成績

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）

一、看拼音，寫詞語。（6分）

wanyanyuchunxTshengganzangdandawangwei

（）＜）（）（）（）

二、找出錯別字畫上“”，改正后寫進(jìn)括號里。（2分）

雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到嶂得物就反射回來，顯示在瑩光屏上。（）

（）（）

三、多音字組詞。（2分）

juan()sai())

卷juan()()塞sai()()

四、組詞。（3分）

抗（）臟（）饒（）

坑（）服（）饒（）

五、在括號里填上合適的詞語。（3分）

（）的校園（）地作業(yè)（）的家庭

六、按要求仿寫句子。（4分

1、牛群吃草非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考什么。

2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨股的碧綠草原。

七、不改變意思，將句子換個說法。（4分）

1、這不是偉大的奇觀么？

2,那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚?/p>

3、英勇的黃維光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。

八、修改病句。（4分）

I、火約時我國的四大發(fā)明。

2、看了這部電影，留下了深刻的印象。

3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。

4、語文對我感興趣。

九、按要求改寫句子。（3分）

1、農(nóng)夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。（縮句）

2、太陽升起來了。（擴(kuò)句）

十、把下列句子補(bǔ)充完整，再寫兩句類似的句子。（4分）

幾行紅葉樹，。

,行必果。

,晚霞行千里。

關(guān)羽失荊州.

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。

眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯

以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說："只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他

饒恕你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會

承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”

火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵

環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

（）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食

他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米

修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。

1、在（）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。（1分）

2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（），音節(jié)（）用部首查字法應(yīng)查部首（）再

查（）畫，（）結(jié)構(gòu)，組詞為（）.（3分）

3.把畫‘???”的句子換個說法。（2分）

4、請寫出下列詞語的近義詞。