邳州市八年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中抽測

八年級語文試卷

（本卷滿分140分，考試時間為120分鐘；將答案寫在答題卡上，寫在本卷上無效）

一積累與運(yùn)用（22分）

1．古詩文默寫。（10分，每空1分）

詩文寄情，這學(xué)期我們繼續(xù)穿行經(jīng)典詩文，體味百味人生：周鳥南鳴，“①______，在河之洲"掀開了《詩經(jīng)》中謙謙君子的思戀篇章；送友宦游，王勃以“②______，③______”來勸慰友人要豁達(dá)樂觀；無人引薦，孟浩然就用“④______，⑤______"含蓄地表達(dá)渴望出仕的想法；棄置永州，柳宗元在《小石潭記》中借魚兒“⑥______，⑦_(dá)_____，似與游者相樂”來抒山水之樂；從《關(guān)雎》“求之不得，⑧______"中感受君子求之不得的痛苦；從陶淵明《桃花源記》中感受桃花源“芳草鮮美，⑨______”的亦真亦幻；從《式微》中聽到勞役者對統(tǒng)治階級“微君之故，⑩______"的質(zhì)問……讓我們浸潤于古詩文，領(lǐng)略它的多姿多彩。

2．根據(jù)語境作答。（12分）

小語所在的學(xué)習(xí)小組最近在整理關(guān)于“二十四節(jié)氣——谷雨”的資料，下面是他們整理的材料，請你幫忙填寫完整。

“二十四節(jié)氣"雖然對農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義。雨生百谷，故曰谷雨。谷雨是春季最后一個節(jié)氣，是二十四節(jié)氣的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這陣子雨之后，春天的訊息就要（A），夏天拉開wéi（______）幕。此時的萬物仿佛懂得人情世故，（B）生意與春惜別。

中國詩人將對自然的感悟付諸筆端，描繪了萬物欣欣向榮，讀書人珍惜韶華?！拔ㄓ心档ふ鎳ㄩ_時節(jié)動京城”，說的是谷雨節(jié)氣的洛陽牡丹用這樣一個震撼的儀式與春天告別。鮮河豚、嫩香椿、谷雨茶yǒng（______）躍登場，讓人強(qiáng)壯骨骼，慰藉肺腑。

聯(lián)合國將每年農(nóng)歷谷雨節(jié)作為“聯(lián)合國中文日”，以此紀(jì)念中華文祖?zhèn)}頡對人類文明作出的貢獻(xiàn)。中文的智慧與美體現(xiàn)在唇齒留香的______、意蘊(yùn)無窮的______、神奇雋永的______。

（1）資料中有的字遺失了，請你在文中括號內(nèi)填寫正確的字。（2分）

（2）資料中有兩處留下了空白，請你為AB兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）（）

A．銷聲匿跡煙消云散B．充滿蓄滿

（3）畫線句有語病，請你修改并把正確的句子寫下來。（2分）

（4）文中最后一處的語句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）（）

①漢字書法里②聲律里③成語里

A．①②③B．②③①C．②①③D．③②①

（5）下列詩句中的“花”，與牡丹開在同一季節(jié)的是。（3分）（）

A．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。B．不是花中偏愛菊，此花開盡更無花

C．若道團(tuán)圓似明月，此中須放桂花開。D．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅

二閱讀（55分）

（一）閱讀文言文選段，完成3-6題。（15分）

班級開展了有關(guān)古人尋山訪水的詩文專題閱讀活動。請你完成相關(guān)任務(wù)。

【甲】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。"

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】

修既治滁之明年①，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷窈然而深藏中有清泉翁然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其皇甫輝、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按②其圖記，升高以望清流之關(guān)，欲求輝、鳳就擒之所。而故老皆無在也，蓋天下之平久矣。

（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）

[注釋]①明年：第二年。②按：查核。

3．用“/”給下面句子斷句。（限三處）（3分）

下則幽谷窈然而深藏中有清泉溺然而仰出。

4．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A．便舍船屋舍儼然

B．率妻子邑人來此絕境會當(dāng)凌絕頂

C．顧而樂之聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之

D．遂以平滁蓋天下之平久

5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（2）疏泉鑿石，辟地以為亭

6．“桃花源"豐樂亭”都是地名，請結(jié)合【乙】文，仿照示例給同學(xué)們介紹歐陽修起名“豐樂亭"的緣由。（3分）

示例：“桃花源”——溪流兩岸遍生桃花，桃花源宛如塵世之外的樂土。這里人人勞作、自給自足，鄰里相處和睦。陶淵明借桃花源描繪理想社會，表達(dá)對安寧生活的向往，也對當(dāng)時黑暗動蕩的社會現(xiàn)實(shí)予以批判。

（二）閱讀古代詩歌，完成7-8題（5分）

【甲】餞別王十一南游【乙】別董大

〔唐〕劉長卿〔唐〕高適

望君煙水闊，揮手淚沾巾。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

飛鳥沒何處，青山空向人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

長江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。

誰見汀洲上，相思愁白蘋。

7．談?wù)勀銓Α帮w鳥沒何處，青山空向人"中“飛鳥”的理解。（2分）

8．【甲】【乙】都是送別詩，在情感表達(dá)上有何異同？（3分）

（三）閱讀下列材料，完成9-12題（10分）

材料一

物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。

影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

（節(jié)選自竺可楨《大自然的語言》）

材料二

冰川為什么在加速消融？

從地球地質(zhì)歷史的宏大尺度來看，當(dāng)前，我們正處于末次冰期結(jié)束后的全新世間冰期。在距今約2萬年的末次冰盛期，古冰川占陸地面積達(dá)1/4左右，遠(yuǎn)非現(xiàn)代冰川可以比擬，這是氣候自然變化的結(jié)果。但現(xiàn)在，氣候變化越來越多受到人類活動的影響，在較短時間尺度上驅(qū)動了冰川的快速消融。2023年，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會第六次評估報告指出，全球平均氣溫已比工業(yè)化前水平上升了約1.1攝氏度。冰川對氣溫變化極為敏感，氣溫升高直接導(dǎo)致冰川融化的速度加快。人類活動導(dǎo)致的氣候變暖很可能是20世紀(jì)90年代以來全球冰川普遍萎縮的主要影響因素。

除了氣溫持續(xù)升高，其他因素也能夠直接影響冰川變化的過程。比如，人類活動產(chǎn)生的黑碳（含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物）等吸光性氣溶膠沉降到冰川表面后，會使冰川表面暗化，降低反照率，輻射吸收增加，進(jìn)而加速冰川消融。同時，冰川表面的藻類物質(zhì)也會產(chǎn)生類似作用。此外，冰川表面的表磧物（粒徑變化較大的混雜物質(zhì)）在較薄時會加速消融，但隨著厚度增加，其影響會逐漸減小，甚至轉(zhuǎn)為阻擋輻射進(jìn)入冰體，減緩冰川消融。這些因素已經(jīng)并將繼續(xù)導(dǎo)致部分地區(qū)冰川變化過程發(fā)生改變。

（節(jié)選自《人民日報》，2025年03月21日）

材料三

（出自中央氣象局網(wǎng)站，2025年3月20日）

9．概括材料一、二的主要內(nèi)容。（2分）

10．分析劃線句運(yùn)用的說明方法及作用。（3分）

11．結(jié)合材料二，推測影響物候的因素可能還有哪些？（2分）

12．結(jié)合材料一，解釋材料三中圖片信息。（3分）

（四）閱讀下面散文，完成13-17題。（18分）

兒時的年糕

陸國軍

①小時候，年關(guān)一近，村子便熱鬧起來，做年糕那可是過年的大事，人人翹首以盼。

②父母老早就開始忙活，把晚稻粳米浸在大木盆里，（A）那一顆顆米粒，就像剛睡醒的胖娃娃，在清水中肆意地伸著懶腰，愈發(fā)變得通透明亮，恰似大自然精心雕琢的玉珠子，圓潤潤的，還透著股淡淡的、若有若無的稻谷香。我總?cè)滩蛔愡^去聞，那香味像是在悄聲跟我訴說著泥土和陽光的那些事兒。等米粒吸飽了水，父母把水瀝干，后半夜，一家人就裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，趁著寒冷的夜色，懷揣著對年糕的期待，父親挑著裝滿米的籮筐朝大隊(duì)的年糕工坊趕去，我跟在他后面。一路上，寒風(fēng)吹得臉生疼，但心里頭卻是熱乎的，想著馬上就能吃到年糕，腳步也輕快了許多。

③一進(jìn)工坊，嚯！那場面，熱鬧得很。機(jī)器的轟鳴聲和人們的說笑聲攪和在一起，就像奏響了一曲專屬于年關(guān)的交響樂。我好奇地張望著，眼睛都快不夠用了。旁邊那機(jī)器的皮帶慢悠悠地轉(zhuǎn)著，父親把浸好的粳米送進(jìn)磨坊，眨眼間，潔白的米粉就像冬天的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從機(jī)器的出口落下，似冬日里輕盈的瑞雪，帶著米粉特有的清香撲面而來。這清香，是鄉(xiāng)間泥土與陽光的凝練，質(zhì)樸而醇厚，瞬間彌漫在整個空間，叫人心生歡喜。

④米粉弄好了，便是我們這些孩子們最期待的蒸米粉環(huán)節(jié)。大灶房里熱氣騰騰，仿若仙境一般。老師傅把米粉傾入一個大木桶，添上適量的水，那雙手在米粉間熟練地翻攪，一招一式皆有歲月沉淀的韻律和巧勁兒，活像一位造詣深厚的指揮家，引領(lǐng)著食材邁向一場華美的蛻變。直至米粉均勻濕潤、渾然一體，似被注入了生命的活力。接著，灶火熊熊燃起，跳躍的火苗仿若歡快的舞者，映紅了伙夫的面龐，也照亮了我們滿是好奇與渴望的雙眼。隨著木桶被架上蒸鍋，熱氣不住地升騰，工坊里米香愈發(fā)濃郁，那香氣仿若一雙溫柔的手，輕輕扯動著你的嗅覺神經(jīng)，引得人不知不覺沉醉其間，勾得我肚子里的饞蟲咕咕直叫，口水在嘴里直打轉(zhuǎn)，心里就盼著能快點(diǎn)吃到年糕。

⑤米粉蒸熟。老師傅小心翼翼地將蒸熟的米粉倒在案板上，開始不停地揉、搓、壓。他的雙手仿佛帶著魔力，將松散的米粉逐漸聚攏、馴服，變成柔韌而富有彈性的米團(tuán)，米團(tuán)在他手中不斷變換形狀。隨后，將揉好的米團(tuán)一點(diǎn)一點(diǎn)放入年糕機(jī)的入口，機(jī)器轉(zhuǎn)動，白胖軟糯的年糕慢慢從出口鉆了出來，宛如一個可愛的胖娃娃迫不及待地來到這個人間。旁邊的另一位老師傅用刀片將年糕切成一段段，整齊地排列著。此時，父母趕忙將年糕一根根放到竹扁上晾曬，（B）而我則在一旁眼巴巴地看著，趁父母不注意，偷偷揪下一小團(tuán)，迅速塞進(jìn)嘴里。那滾燙的年糕在舌尖上跳躍，軟糯中帶著絲絲縷縷的韌性，米香瞬間在口腔中綻放，來不及細(xì)細(xì)品味，便已滑入喉嚨，只留下滿嘴的香甜和滿心的歡喜。

⑥年糕的吃法多種多樣。在物資并不豐富的兒時，青菜炒年糕便是餐桌上的常客。自家菜園里新鮮采摘的青菜，葉片上還掛著晶瑩的露珠，洗凈切段，放入熱油鍋中爆炒至斷生，那“噬啦"一聲，仿佛是青菜歡快地呼喊。隨后加入切好的年糕片，再撒上一小勺鹽，快速翻炒。年糕吸收了青菜的汁水，變得更加油潤可口，一口下去，青菜的清甜與年糕的軟糯完美融合，那滋味是家的味道，是兒時最溫暖的滿足。

⑦還有那紅糖蘸年糕，更是冬日里的甜蜜享受。將年糕切成小塊，放入鍋中蒸熱，待熱氣騰騰地出鍋后，蘸上濃稠如同琥珀般的紅糖汁，放入口中，年糕的軟糯與紅糖的甜蜜交織在一起，瞬間驅(qū)散全身的寒意，只留幸福與甜蜜在心頭縈繞。

⑧如今，歲月流轉(zhuǎn)，兒時的工坊早就沒了，那些曾一起做年糕、吃年糕的伙伴們也都散落天涯。但那記憶中的年糕之味，卻始終縈繞在心間，成為我對老家、對兒時最深情的眷戀。每至寂靜的夜晚，那熟悉的味道總會悄然浮現(xiàn)，帶我回到那段純真無憂的時光，重溫那份簡單而純粹的快樂。

（選自《精神文明報》，2025年01月14日）

13．請圍繞“年糕”這一物象概括兒時年糕制作過程，填寫在橫線處。（3分）

浸米瀝水——______——______——______——機(jī)器切糕———晾曬年糕

14．品味語言。（6分）

（1）那一顆顆米粒，就像剛睡醒的胖娃娃，在清水中肆意地伸著懶腰（修辭角度）（3分）

（2）B句體現(xiàn)出兒時的“我"怎樣的心理？（3分）

15．文章第⑥-⑦段寫了年糕吃法，是否可以刪去？請說明理由。（3分）

16．分析最后一段的作用。（3分）

17．小語認(rèn)為題目可以直接寫為“年味”。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（五）名著閱讀，完成18-20題。（10分）

18．任務(wù)一：《經(jīng)典常談》中《第一》提到漢字的造字法有象形、指事、會意、形聲四種類型。在甲骨文中，A屬于______類型，B屬于______類型。（2分）

A．火-B．休（人在樹旁休息）

19．閱讀《經(jīng)典常談》，我們知道了《詩經(jīng)》的“六義"是指______、雅、頌、______、比、興。比，即比喻；興，指先說別的事物，引出所吟詠的對象。請分析《關(guān)雎》是如何運(yùn)用比興手法的。（5分）

20．可以推薦《經(jīng)典常談》中的哪一篇助推學(xué)習(xí)古文《小石潭記》，了解柳宗元的作文風(fēng)格？請說明至少兩條理由。（3分）

A．《史記》《漢書》第九B．諸子第十C．文第十三

三、寫作（63分，含書寫3分）

21．請閱讀下面的材料，按要求寫作。

體悟，要親身經(jīng)歷，更要用心思索。魯迅體悟水鄉(xiāng)社戲，領(lǐng)略到鄉(xiāng)土文化的質(zhì)樸與溫情；賀敬之用熾熱的情感體悟回延安的經(jīng)歷，抒發(fā)對革命圣地的赤情；劉成章在激情四溢的安塞腰鼓中，體悟到生命的磅礴力量；吳伯簫從一盞盞燈籠里，體悟到歲月的厚重與文化的賡續(xù)……

請你根據(jù)對材料的理解，以“用心體悟民俗”為話題，結(jié)合生活經(jīng)歷、感受和思考，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一篇文章。

要求：（1）不低于600字；（2）除詩歌、戲劇外文體不限；（3）不要套作，不得抄襲，不得泄露考生個人信息。

八下語文期中考試參考答案

1．①關(guān)關(guān)雎鳩②海內(nèi)存知己③天涯若比鄰④欲濟(jì)無舟楫⑤端居恥圣明⑥俶爾遠(yuǎn)逝⑦往來翕忽

⑧寤寐思服⑨落英繽紛⑩胡為乎中露（泥中）

2．（1）帷踴（2）銷聲匿跡蓄滿

（3）中國詩人將對自然的感悟付諸筆端，描繪了萬物欣欣向榮，讀書人珍惜韶華的畫面。

（4）B（5）D

3．下則幽谷/窈然而深藏/中有清泉/翁然而仰出。（前面有相似句子提示：其上則豐山，聳然而特立）

4．C（舍：動詞，舍棄；房屋，房舍（課后練習(xí)）。絕：隔絕；最，極（與詩歌聯(lián)系）。樂：以……為樂，為之高興（意動用法）；平：動詞，平定；太平。）

5．（1）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。（乃：竟然；無論：更不必說）

（2）疏通泉水，開鑿石頭，開辟出一塊土地，造了一座亭子。（為：做，造）

6．（說出地名、樂的原因、作者的追求，各1分）

示例：修建豐樂亭在豐樂山，正值滁州豐收之年，百姓安居樂業(yè)。周邊山清水秀，歐陽修借此處景色與太平盛世，起名“豐樂亭”，表達(dá)與民同樂情懷，也流露出對百姓富足生活的祝愿。

7．“飛鳥”指天空中漸漸飛遠(yuǎn)直至消失不見的鳥兒，詩中指的是詩人目送友人如飛鳥般遠(yuǎn)去，漸行漸遠(yuǎn)，直至消失在天際，（1分，內(nèi)容）通過描寫飛鳥的行蹤（或者比喻，或者雙關(guān)）暗示詩人對友人離去的不舍與悵惘（或者關(guān)切，憂慮）。（1分，情感）

8．相同點(diǎn)：兩首詩都表達(dá)了對友人的不舍之情（或離別之情）（1分）。

不同點(diǎn)：《餞別王十一南游》更多的是表達(dá)了離別的愁緒和對友人的思念（1分，離別愁緒、低沉、惆悵等）；《別董大》則著重于對友人的激勵（或充滿豁達(dá)之情）（1分，與“無為在歧路，兒女共沾巾"類似）。

（若說到借景抒情，也可以給1分，3分為滿分）

【解析】詩中“誰見汀洲上，相思愁白蘋”就體現(xiàn)出詩人在友人離開后，在汀洲之上滿是相思之愁，情緒比較低沉、惆悵。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君"這兩句詩，以豪邁的語氣安慰友人不要擔(dān)心前路沒有知己，展現(xiàn)出詩人對友人的鼓勵和信心，情感更為豁達(dá)、豪邁。

9．介紹物候來臨的影響因素（1分）；介紹影響冰川變化過程的因素（或者介紹冰川加速消融的原因）（1分）。

10．舉例子、作比較（2分），說明經(jīng)度的差異影響物候變化，觀點(diǎn)鮮明，具體深刻，更有說服力（1分，重點(diǎn)說到具體作用-影響變化，其他作用-觀點(diǎn)、具體、說服力）。（對應(yīng)課后練習(xí)）

11．受到人類活動的影響（1分）；其他生物的影響，比如藻類物質(zhì)。（1分）（對應(yīng)課后練習(xí)）（氣溫持續(xù)升高是氣候變化的表現(xiàn)，不作為影響氣候的原因處理）

12．圖片介紹的是2025年河北省內(nèi)不同地區(qū)的杏花最佳觀賞期是不同的（1分，信息），

其原因是緯度原因（解釋信息，關(guān)鍵詞：2025年河北省、杏花最佳觀賞期不同，緯度，各1分。學(xué)會用知識來解決問題。）

13．浸米瀝水——磨制米粉——蒸制米粉——揉制米團(tuán)——機(jī)器切糕——晾曬年糕

14．（1）運(yùn)用比喻修辭，將米粒比喻為胖娃娃，同時也有擬人修辭（1分，手法），生動形象寫出米粒浸發(fā)過程（1分，內(nèi)容），細(xì)致地觀察表現(xiàn)“我”滿心期待之情（還有欣喜）（1分，心情）。

（2）通過“看、偷偷揪、迅速塞"寫出了兒時的“我”嘴饞，盼望吃到年糕，偷吃的急切緊張心理，吃到后滿心歡喜。充滿童趣。（盼望、急不可待、緊張、歡喜、童真童趣，說出2點(diǎn)即可滿分2分）

15．不能，豐富內(nèi)容（1分，內(nèi)容），與前文寫制作過程呼應(yīng)（1分，結(jié)構(gòu)），也突出了兒時的快樂，表現(xiàn)出溫暖、幸福之感（1分，情感）

16．深化主題，卒章見志（1分，主題），回憶過去純真無憂的、簡單而純粹的快樂（1分，內(nèi)容），表現(xiàn)了對過去的深切懷念與眷戀，同時也有時光流逝的淡淡惆悵之情（1分，情感只有說出其一即可）

17．示例：（1）可以，因?yàn)閷懙氖悄觋P(guān)制作年糕的內(nèi)容，突出年味。（1分）

（2）不可以，因?yàn)楸疚囊阅旮鉃榫€索，以小見大，直接點(diǎn)明寫作對象，以兒童的視角回憶過去，更有針對性。（線索、手法、敘述視角、內(nèi)容、情感等，合情合理表達(dá)，一點(diǎn)1分，滿3點(diǎn)即滿分）

18．象形、會意

19．風(fēng)、賦（各1分，2分），《關(guān)雎》以河洲上鳴叫