2021~2022學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、選擇題12021~2022學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第1題下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）1

★★★A./而不舍C./人不倦

.殺/.布 B.憎./深.痛絕.逗/.選 D..止/忍俊不.

育/捉/.2學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第2題下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）2

★★★A.選聘狂斕鞠躬盡瘁 B.骨碌門框不可捉模 C.妥帖閑瑕語(yǔ)無(wú)倫次 D.凜冽荒僻耀武揚(yáng)威3學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第3題下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3

★★★李教授甘心做小學(xué)生，虛心好學(xué)，，從點(diǎn)滴做起，拜值行的年輕人為師。很多家長(zhǎng)和孩子雖然知道，在晃動(dòng)的車廂看書對(duì)眼睛傷害很大，但還是。古往今來(lái)，卓有成就的人往往有一個(gè)共同的特點(diǎn)：從一件件的事情做起。那些歷史上著名的新聞圖片，如果深入去了解，背后常常隱藏著的故事。4學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第4題下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）4

★★★隨著快遞行業(yè)的發(fā)展，風(fēng)里來(lái)雨里去的快遞小哥，逐漸成為我們生活中不可或缺的人。有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)，無(wú)理取鬧的事件，進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。越秀公園征集“我的越秀山故事”的原因，是為了助力“越秀山故事”申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。國(guó)內(nèi)首家聲音博物館落戶萬(wàn)木草堂，廣大市民可以提前預(yù)約入館體驗(yàn)，避免錯(cuò)峰出行。二、綜合性學(xué)習(xí)52021~2022學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第5題 ★★★5越秀中學(xué)圖書館擬舉辦對(duì)聯(lián)展。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一：請(qǐng)為以下兩副對(duì)聯(lián)配對(duì)，選項(xiàng)正確的兩項(xiàng)是（ ）A．①④B．②①C．③①D．④③E．③④F．①③G．④②H．②③任務(wù)二：學(xué)校擬邀請(qǐng)韓梅教授作為特邀嘉賓致辭，圖書館志愿者小明寫了以下邀請(qǐng)函，請(qǐng)找出文中兩處不得體的表述并更正。尊敬的韓梅教授：①您好！為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，②貴校圖書館擬舉辦對(duì)聯(lián)展。茲定于7月6日15點(diǎn)30分在學(xué)校圖書館五樓舉行開幕式，恭請(qǐng)您發(fā)表③拙見(jiàn)。屆時(shí)請(qǐng)您④撥冗出席。越秀中學(xué)圖書館2022年7月1日三、名句名篇默寫62021~2022學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第6題6根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①馬上相逢無(wú)紙筆， 。（岑參《逢入京使》）② ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

★★★③落紅不是無(wú)情物， 。[龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》]④ ，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）小明以“古詩(shī)中的樂(lè)曲”為題整理古詩(shī)詞，請(qǐng)根據(jù)批注，完成表格。出處詩(shī)句批注《春夜洛城聞笛》① ，② 。《折楊柳》，漢代樂(lè)府曲名，內(nèi)容多敘離別之情?；础发?，④ 。亡國(guó)之音。四、文言文閱讀7學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第7題閱讀下面的文段，完成小題。7

★★★初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）【小題1】下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A以軍中多務(wù)爺娘去B．自以為大有所.清C．治經(jīng)博士活板D當(dāng)涉獵微頷之【小題2】把“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！拘☆}3】下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下“乃始就學(xué)“，很快就有驚人的進(jìn)步，說(shuō)明了“開卷有益”的道理。B．從孫權(quán)的勸說(shuō)之言中，既可以看出孫權(quán)的善勸，又可以感受到他對(duì)呂蒙的關(guān)心和期望。C．魯肅主動(dòng)與呂蒙結(jié)友，表明魯肅敬才、愛(ài)才，進(jìn)一步從正面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人進(jìn)步。D．本文記事簡(jiǎn)練，交代事情的起因后，不寫呂蒙學(xué)習(xí)的詳細(xì)過(guò)程，直接就寫學(xué)習(xí)的結(jié)果。88學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第8題閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。

★★★歐陽(yáng)公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家①，一見(jiàn)，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆②而色燥，此日中時(shí)花也。貓眼黑晴如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂③而色澤。貓眼早幕則晴圓，日高漸狹長(zhǎng)，正午則如一線耳。”此亦善求古人筆意也。（選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）[注]①姻家：兒女親家。②披哆：花瓣大張。哆，張口的樣子。③房斂：花房收斂。(1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①歐陽(yáng)公.得一古畫牡丹叢 ②日高.狹長(zhǎng) (2)丞相正肅吳公根據(jù)什么判斷古畫表現(xiàn)的是正午時(shí)分的情景？五、詩(shī)歌鑒賞9學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第9題閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。9

★★★“齊魯青未了”描繪了一幅怎樣的畫面？“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？六、現(xiàn)代文閱讀10學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第10題閱讀以下材料，完成小題。10

★★★小明在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中收集了大量課外學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行了整理。材料一：①漢字是音、形、義的結(jié)合體。一個(gè)字，一個(gè)讀音，一個(gè)偏旁部首，都蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。②如“仁”字，左為“人”，右為“二”，指兩個(gè)人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛(ài)。又如“美”，含有中國(guó)人有關(guān)審美觀念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而為“羊大為美”，意為大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等關(guān)系密切，這反映出中國(guó)早期關(guān)于美的認(rèn)識(shí)是和人的生命活動(dòng)聯(lián)系在一起的。③很多漢字似乎在向人訴說(shuō)一個(gè)個(gè)故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑。（整理自《中國(guó)文化亮點(diǎn)通俗讀本》）材料二：①2022年1月1日，《喚醒甲骨文之古字新說(shuō)》在網(wǎng)絡(luò)上線。在60篇融合了現(xiàn)代想象與歷史底蘊(yùn)的故事里，每一個(gè)古老的文字，都被賦予了靈性和溫度。②國(guó)家圖書館副研究員趙愛(ài)學(xué)認(rèn)為：古老文字與三千多年后的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)碰撞出了令人滿意的火花；我們希望蘊(yùn)含祖先智慧的古老文字能以生動(dòng)、有趣的方式走到大眾中間；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為甲骨文化的傳播提供了一種可能。③中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)過(guò)二十多年發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)繁榮期。然而，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性，研究界依然存在爭(zhēng)議。④網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有商品屬性、文學(xué)屬性與網(wǎng)絡(luò)屬性。傳統(tǒng)文學(xué)亦具有商品與文學(xué)的屬性，而網(wǎng)文的網(wǎng)絡(luò)屬性，除了網(wǎng)生性特質(zhì)之外，也影響了文學(xué)的商品屬性與文學(xué)屬性。比如，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比之傳統(tǒng)紙媒出版，具有更低廉的成本，更有效的話語(yǔ)符號(hào)增值性等特點(diǎn)。在文學(xué)屬性上，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，一方面表現(xiàn)為對(duì)“廣義文化傳統(tǒng)”的繼承，另一方面也表現(xiàn)為對(duì)審美愉悅，特別是通俗類型文學(xué)敘事藝術(shù)的故事性、幻想性、虛構(gòu)性與代入性的重視。⑤就此而言，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。這里的“文學(xué)傳統(tǒng)”是指：以儒道釋體系為思維特征的中國(guó)古典文學(xué)傳統(tǒng)，既包含唐詩(shī)宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時(shí)期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；還有發(fā)韌于五四，目前成為主流的“新文學(xué)”主潮。（整理自網(wǎng)絡(luò)）材料三：①《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼和欣賞，帶動(dòng)全員重溫學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，從古文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。②《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季受到各年齡段的觀眾關(guān)注。調(diào)查數(shù)據(jù)圖如下：③《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季冠軍上海復(fù)旦附中16歲女生武亦姝以其廣博的詩(shī)詞知識(shí)和好似從唐詩(shī)中走出的古典氣質(zhì)傾倒了觀眾。第三季冠軍杭州快遞小哥雷海為在送快遞的空閑時(shí)間，背誦隨身攜帶的鑒賞詞典，迄今已積累了幾千首詩(shī)詞，讓詩(shī)詞的夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。④在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，詩(shī)詞是與當(dāng)下勾連最密切的元素之一?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》一開始就精準(zhǔn)找到這個(gè)創(chuàng)作基點(diǎn)，而后每季節(jié)目又在此基礎(chǔ)上通過(guò)環(huán)節(jié)設(shè)置和內(nèi)容表達(dá)的創(chuàng)新巧構(gòu)，拉近詩(shī)詞與大眾的距離。行至第七季，《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》每期選題都有撲面而來(lái)的現(xiàn)實(shí)感和煙火氣，“江山”“少年”等泛見(jiàn)于尋常生活中的意象架構(gòu)起了貫通古今的橋梁。（整理自網(wǎng)絡(luò)）【小題1】小明很關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，以下是他對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，其中與材料內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（ ）A．當(dāng)下中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)繁榮期，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性達(dá)成共識(shí)。B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)一樣，具有商品屬性、文學(xué)屬性和網(wǎng)絡(luò)屬性。C．在文學(xué)屬性上，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主要表現(xiàn)為對(duì)“審美愉悅”的重視。D．中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼承了中國(guó)古典文學(xué)、通俗文學(xué)傳統(tǒng)和“新文學(xué)”主潮。【小題2】小明根據(jù)材料三整理了以下信息，其中與材料內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（ ）A．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一檔大型文化益智節(jié)目，參賽選手們比拼的是詩(shī)詞知識(shí)和鑒賞能力。B．觀眾對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的關(guān)注度，19歲以下的人群最高，50歲以上的人群最低。C．詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下勾連最密切的元素，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》就是鮮明的例證。D．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在環(huán)節(jié)設(shè)置和內(nèi)容表達(dá)上不斷創(chuàng)新巧構(gòu)，努力拉近詩(shī)詞與大眾的距離?！拘☆}3】小明仿照材料一對(duì)下面文字的形與義進(jìn)行了分析，其中不正確的一項(xiàng)是（ ）A．“信”，左“人”右“言”，“人言為信”，意為人說(shuō)的話真實(shí)可信。B．“休”，由“人”和“木”構(gòu)成，一人靠在樹旁，因此有“休息”之意。C．“吠”，由“口”和“犬”組成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。D．“苗”，上面是“草”，下面是“田”，意為田中長(zhǎng)的草，所以指野草?！拘☆}4】作為中學(xué)生，我們?nèi)绾卫^承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？請(qǐng)根據(jù)材料分點(diǎn)概括。1111題閱讀下面文字，完成小題。11

★★★詩(shī)的威力[智利]聶魯達(dá)①那時(shí)我是那種身披黑斗篷的學(xué)生詩(shī)人，同當(dāng)時(shí)所有的詩(shī)人一樣消瘦和缺乏營(yíng)養(yǎng)。我剛剛出版了詩(shī)集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。②我同我的朋友們一起走進(jìn)一家簡(jiǎn)陋的酒館。那是探戈舞風(fēng)靡的時(shí)代。跳舞突然停止，探戈舞曲就像酒杯砸在墻上似的突然中斷。兩個(gè)臭名昭著的惡棍在舞池當(dāng)中齜牙咧嘴地互相辱罵。當(dāng)一個(gè)上前打?qū)Ψ綍r(shí)，對(duì)方就退卻，桌子后邊的一群人也隨著向后躲閃。我沒(méi)有多加考慮就走上前去，不顧自己又瘦又弱，責(zé)罵他們：“不要臉的壞蛋，別吵大家了，大家是來(lái)跳舞的，可不是來(lái)看你們演鬧劇的！”他們吃驚地對(duì)看一眼，好像不能相信他們聽到的話。身材較矮的那個(gè)以前是拳擊手，他朝我走來(lái)，想揍死我。若不是他的對(duì)手一拳猛地把這個(gè)猩猩般的漢子打倒在地，他準(zhǔn)能達(dá)到目的。③當(dāng)這個(gè)戰(zhàn)敗的斗士被人像搬麻袋似的抬出去時(shí)，當(dāng)坐在桌旁的人向我們遞來(lái)酒瓶時(shí)，當(dāng)人們向我們投來(lái)熱情的笑聲時(shí)，那個(gè)打出致命一拳的大漢理所當(dāng)然地想分享這次勝利的歡樂(lè)。但是，我嚴(yán)詞責(zé)罵道：“滾出去！你跟他是一路貨！”④我的得意時(shí)刻不久就結(jié)束了。我們穿過(guò)狹窄的過(guò)道之后，看見(jiàn)一個(gè)虎背熊腰的家伙堵住出口。這是另一個(gè)成了惡棍的拳擊手——那個(gè)被我申斥的勝利者，他堵住我們的去路，等著進(jìn)行報(bào)復(fù)。⑤“我正等著你哪。”他對(duì)我說(shuō)。他輕輕一推，把我推往一扇門，這時(shí)我的朋友們都慌里慌張地跑了。我面對(duì)兇惡的劊子手，無(wú)依無(wú)靠。我急忙掃一眼，看看能抓到什么東西進(jìn)行自衛(wèi)。沒(méi)有，什么東西都沒(méi)有。沉重的大理石桌面，鐵椅，我都舉不起來(lái)。沒(méi)有花瓶，連一根別人忘記帶走的不值錢的手杖都沒(méi)有?！霸蹅冋?wù)劇！蹦侨苏f(shuō)。我明白，任何反抗都是徒勞的；我還想到，他大概像面對(duì)一只小鹿的美洲豹，在吞下我之前要打量我一番。我知道，我所能進(jìn)行的全部自衛(wèi)，只不過(guò)是不讓他知道我的恐懼感。我回手也推他一下，但是動(dòng)不了他一絲一毫。他簡(jiǎn)直是一堵石墻。⑥他忽然向后揚(yáng)起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色?！澳窃?shī)人巴勃羅?聶魯達(dá)嗎？”他問(wèn)?！笆堑??！彼拖骂^，繼續(xù)說(shuō)道：“我太不幸了！我現(xiàn)在就在自己衷心欽佩的詩(shī)人面前，而當(dāng)面罵我壞蛋的竟是他！”他兩手抱頭，繼續(xù)說(shuō)：“我是個(gè)壞蛋，跟我打架的那個(gè)人是更壞的壞蛋。我們是世上最卑賤的人。可是，在我的生活中有一件純潔的東西。那就是我的未婚妻，我的未婚妻所給予的愛(ài)。巴勃羅，您看看她。您看看她的相片。我一定要告訴她，您親手拿過(guò)這張相片。這事兒準(zhǔn)會(huì)使她高興?！彼涯菑埿σ饕鞯纳倥南嗥f給我?！八怯捎谀?，巴勃羅，是由于我們背誦過(guò)您的詩(shī)才愛(ài)我的?！彼麤](méi)頭沒(méi)腦地朗誦起來(lái)：“一個(gè)像我一樣悲傷的孩子，跪著從你眼睛深處看著我……”⑦這時(shí)門給撞開了。那是我的朋友們帶著武裝的援軍回來(lái)了。我看見(jiàn)一張張?bào)@訝的臉擠在門口。我緩緩地走出門去。那人獨(dú)自留下，連姿態(tài)都沒(méi)變，繼續(xù)朗誦道：“為了將要在她血管里燃燒的生命，我這雙手不得不殺人?！彼辉?shī)打敗了。（選自林光主編《拉丁美洲散文選》，有刪改）【小題1】下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．本文是一篇回憶性散文，詩(shī)人追憶了一個(gè)近乎傳奇的故事，表現(xiàn)了文學(xué)的魅力。B．故事發(fā)生在一個(gè)酒館，事件一波三折，牽動(dòng)著讀者的神經(jīng)，具有很強(qiáng)的可讀性。C．“我”勇于上前制止兩個(gè)惡棍打架，是因?yàn)樽鳛橐幻?shī)人，“我”深信詩(shī)歌的威力。D．那個(gè)被我申斥的勝利者，因?yàn)榕c未婚妻一起背誦過(guò)“我”的詩(shī)，才贏得了愛(ài)情。2】結(jié)合文本，分析文中劃?rùn)M線句子的表達(dá)效果。我剛剛出版了詩(shī)集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。【小題3】請(qǐng)結(jié)合上下文，寫出文中劃波浪線處他的心理變化。文中劃線句心理變化他忽然向后揚(yáng)起頭①他猛然認(rèn)出了“我”，感到驚訝，急于確認(rèn)。他低下頭② 他兩手抱頭③ 【小題4】文章結(jié)尾“他被詩(shī)打敗了”，他為什么會(huì)被詩(shī)打??？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。七、作文12學(xué)年廣東廣州越秀區(qū)初一下學(xué)期期末第12題請(qǐng)以《因?yàn)橛心阍凇窞轭}，寫一篇文章。12

★★★要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②不