護(hù)理三測(cè)考試題及答案_第1頁
護(hù)理三測(cè)考試題及答案_第2頁
護(hù)理三測(cè)考試題及答案_第3頁
護(hù)理三測(cè)考試題及答案_第4頁
護(hù)理三測(cè)考試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

護(hù)理三測(cè)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.測(cè)量體溫最準(zhǔn)確的部位是()A.口腔B.腋下C.直腸D.額頭2.正常成人安靜時(shí)的心率范圍是()A.60-80次/分B.60-100次/分C.80-120次/分D.100-140次/分3.測(cè)量血壓時(shí),袖帶應(yīng)()A.緊貼皮膚B.寬松佩戴C.纏兩圈D.隨意纏繞4.呼吸測(cè)量時(shí),應(yīng)在患者()A.運(yùn)動(dòng)后測(cè)量B.情緒激動(dòng)時(shí)測(cè)量C.安靜狀態(tài)下測(cè)量D.進(jìn)食后測(cè)量5.體溫符號(hào)中,口溫用()表示A.藍(lán)點(diǎn)B.藍(lán)叉C.紅點(diǎn)D.紅叉6.成人正常血壓范圍收縮壓是()mmHgA.90-120B.90-139C.100-140D.120-1607.測(cè)量脈搏時(shí),常用的部位是()A.顳動(dòng)脈B.肱動(dòng)脈C.橈動(dòng)脈D.足背動(dòng)脈8.高熱患者降溫措施不包括()A.冰袋冷敷B.乙醇擦浴C.增加蓋被D.溫水擦浴9.一般成人呼吸頻率是()次/分A.12-16B.16-20C.20-24D.24-2810.測(cè)量血壓時(shí),放氣速度為()A.每秒0.5-1mmHgB.每秒2-3mmHgC.每秒4-5mmHgD.每秒6-7mmHg二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.測(cè)量體溫的常用部位有()A.口腔B.腋下C.直腸D.外耳道E.額頭2.影響血壓的因素包括()A.年齡B.性別C.情緒D.運(yùn)動(dòng)E.體位3.測(cè)量脈搏時(shí),需要注意()A.不可用拇指診脈B.異常脈搏測(cè)1分鐘C.脈搏短絀兩人同時(shí)測(cè)量D.劇烈運(yùn)動(dòng)后休息30分鐘測(cè)量E.偏癱患者測(cè)健側(cè)4.對(duì)呼吸測(cè)量正確的是()A.觀察胸部或腹部起伏B.測(cè)量前不告知患者C.測(cè)量30秒后乘以2D.呼吸微弱時(shí)可用少許棉花置于鼻孔前觀察E.測(cè)量時(shí)間不受限制5.以下屬于生命體征的是()A.體溫B.脈搏C.呼吸D.血壓E.意識(shí)6.發(fā)熱的過程包括()A.體溫上升期B.高熱持續(xù)期C.退熱期D.低熱期E.亞急性期7.血壓計(jì)的種類有()A.汞柱式血壓計(jì)B.電子血壓計(jì)C.彈簧式血壓計(jì)D.腕式血壓計(jì)E.指式血壓計(jì)8.測(cè)量體溫時(shí),哪些情況可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確()A.體溫計(jì)未甩至35℃以下B.測(cè)量時(shí)間不足C.測(cè)量部位有汗液D.測(cè)量時(shí)肢體活動(dòng)E.患者情緒緊張9.脈搏的異常包括()A.速脈B.緩脈C.絀脈D.洪脈E.絲脈10.為患者測(cè)量生命體征的目的是()A.了解患者身體狀況B.為診斷治療提供依據(jù)C.觀察病情變化D.評(píng)估護(hù)理效果E.預(yù)測(cè)疾病預(yù)后三、判斷題(每題2分,共10題)1.測(cè)量體溫時(shí),體溫計(jì)可放在熱水中清洗。()2.測(cè)量血壓時(shí),患者手臂位置應(yīng)與心臟在同一水平。()3.正常成人脈搏和心率是一致的。()4.呼吸測(cè)量可在測(cè)量脈搏后,手仍按在患者脈搏部位,觀察呼吸。()5.體溫單40-42℃之間應(yīng)填寫入院、出院等時(shí)間。()6.測(cè)量血壓時(shí),袖帶過寬測(cè)得血壓值偏高。()7.脈搏短絀常見于心房顫動(dòng)患者。()8.低熱是指體溫在37.3-38℃。()9.測(cè)量呼吸時(shí),可讓患者深呼吸。()10.生命體征是評(píng)估患者健康狀況的重要指標(biāo)。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述測(cè)量體溫的注意事項(xiàng)。答:測(cè)量前檢查體溫計(jì),甩至35℃以下;根據(jù)患者情況選擇合適測(cè)量部位;測(cè)量時(shí)保持安靜,勿活動(dòng);腋下測(cè)量時(shí)擦干汗液,緊貼皮膚;口腔測(cè)量禁用于嬰幼兒等;直腸測(cè)量動(dòng)作輕柔,有禁忌證者不適用。2.測(cè)量血壓的正確操作步驟。答:患者取舒適體位,手臂與心臟同高;纏袖帶,下緣距肘窩2-3cm;戴聽診器,置聽診頭于肱動(dòng)脈搏動(dòng)處;打氣至搏動(dòng)音消失再升高20-30mmHg;緩慢放氣,聽到第一聲為收縮壓,聲音消失為舒張壓。3.簡(jiǎn)述脈搏測(cè)量的要點(diǎn)。答:用食指、中指、無名指指腹按在橈動(dòng)脈處;壓力適中,以能清楚觸及脈搏為宜;正常脈搏測(cè)30秒乘以2,異常脈搏測(cè)1分鐘;不可用拇指診脈;注意脈搏的頻率、節(jié)律等。4.列舉高熱患者的護(hù)理措施。答:觀察生命體征;采取降溫措施,如物理降溫(冰袋、溫水擦浴等)或遵醫(yī)囑用藥;補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng);做好皮膚和口腔護(hù)理;安置舒適體位,保持室內(nèi)適宜溫度和濕度。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論在護(hù)理工作中如何確保生命體征測(cè)量的準(zhǔn)確性。答:護(hù)士要掌握正確測(cè)量方法,測(cè)量前檢查儀器;做好患者準(zhǔn)備,使其處于合適狀態(tài);測(cè)量中嚴(yán)格遵守操作規(guī)范,如部位準(zhǔn)確、時(shí)間足夠等;測(cè)量后正確記錄和分析結(jié)果,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)復(fù)測(cè)并報(bào)告。2.談?wù)劀y(cè)量生命體征對(duì)患者病情評(píng)估的重要意義。答:生命體征能反映患者基本健康狀況。體溫變化提示有無感染等;脈搏異常反映心臟功能等問題;呼吸改變可判斷呼吸功能;血壓波動(dòng)有助于了解循環(huán)狀態(tài)。綜合分析能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,為診斷治療提供依據(jù)。3.當(dāng)患者生命體征出現(xiàn)異常時(shí),護(hù)士應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?答:首先準(zhǔn)確復(fù)測(cè),確認(rèn)異常;及時(shí)報(bào)告醫(yī)生;遵醫(yī)囑采取相應(yīng)措施,如對(duì)高熱患者降溫、對(duì)低血壓患者補(bǔ)充液體等;密切觀察生命體征變化及其他癥狀;做好患者及家屬的溝通和安撫工作。4.如何對(duì)不同年齡段患者進(jìn)行生命體征測(cè)量的健康宣教?答:對(duì)于兒童,用簡(jiǎn)單易懂語言解釋,如告訴孩子測(cè)量像做游戲;對(duì)青少年,說明測(cè)量目的和重要性,鼓勵(lì)配合;對(duì)成年人,講解測(cè)量意義和注意事項(xiàng);對(duì)老年人,耐心解釋,語速放慢,強(qiáng)調(diào)測(cè)量對(duì)健康監(jiān)測(cè)的作用。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.C9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCDE

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論