教育工資績(jī)效管理制度一、總則（一）目的為了建立科學(xué)合理的教育工資績(jī)效管理制度，充分調(diào)動(dòng)教育工作者的積極性和主動(dòng)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本教育機(jī)構(gòu)全體教職員工。（三）基本原則1.公平公正原則確保工資績(jī)效的評(píng)定過(guò)程和結(jié)果公平公正，不受個(gè)人偏見(jiàn)、關(guān)系等因素影響，依據(jù)客觀事實(shí)和明確的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.激勵(lì)導(dǎo)向原則通過(guò)合理設(shè)置工資績(jī)效指標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教職員工積極工作，提高工作績(jī)效，推動(dòng)教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。3.科學(xué)合理原則績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定應(yīng)符合教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，具有科學(xué)性和合理性，能夠全面、準(zhǔn)確地反映教職員工的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。4.溝通反饋原則在工資績(jī)效管理制度實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)與教職員工的溝通交流，及時(shí)反饋考核結(jié)果，讓教職員工了解自身工作情況，促進(jìn)其不斷改進(jìn)和提高。二、工資結(jié)構(gòu)（一）基本工資1.基本工資根據(jù)教職員工的學(xué)歷、職稱、工作年限等因素確定，是教職員工收入的基本保障部分。2.學(xué)歷對(duì)應(yīng)的基本工資標(biāo)準(zhǔn)如下：中專學(xué)歷：[X]元/月大專學(xué)歷：[X]元/月本科學(xué)歷：[X]元/月碩士研究生學(xué)歷：[X]元/月博士研究生學(xué)歷：[X]元/月3.職稱對(duì)應(yīng)的基本工資調(diào)整系數(shù)如下：初級(jí)職稱：1.0中級(jí)職稱：1.2高級(jí)職稱：1.54.工作年限每滿一年，基本工資增加[X]元。（二）績(jī)效工資1.績(jī)效工資與教職員工的工作績(jī)效掛鉤，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。2.績(jī)效工資總額根據(jù)教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)狀況和發(fā)展目標(biāo)確定，占工資總額的[X]%。（三）津貼補(bǔ)貼1.崗位津貼根據(jù)教職員工所在崗位的職責(zé)和要求，設(shè)置不同的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。例如：班主任崗位津貼：[X]元/月教研組長(zhǎng)崗位津貼：[X]元/月學(xué)科帶頭人崗位津貼：[X]元/月2.課時(shí)津貼按照教職員工實(shí)際授課課時(shí)計(jì)算，不同學(xué)科、不同年級(jí)的課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)如下：小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文：[X]元/課時(shí)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)：[X]元/課時(shí)初中英語(yǔ)：[X]元/課時(shí)高中物理：[X]元/課時(shí)3.其他津貼補(bǔ)貼根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)立如加班補(bǔ)貼、出差補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼等其他津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目。（四）獎(jiǎng)金1.學(xué)期獎(jiǎng)金根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果發(fā)放，優(yōu)秀的教職員工可獲得較高的學(xué)期獎(jiǎng)金。學(xué)期獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下：考核等級(jí)為優(yōu)秀：[X]元考核等級(jí)為良好：[X]元考核等級(jí)為合格：[X]元考核等級(jí)為不合格：無(wú)2.年度獎(jiǎng)金根據(jù)年度綜合考核結(jié)果發(fā)放，對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、為機(jī)構(gòu)做出重大貢獻(xiàn)的教職員工給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。年度獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)機(jī)構(gòu)當(dāng)年經(jīng)營(yíng)效益和個(gè)人貢獻(xiàn)程度確定。三、績(jī)效考核（一）考核周期1.月度考核每月對(duì)教職員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為當(dāng)月績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。2.學(xué)期考核每學(xué)期末對(duì)教職員工進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為學(xué)期獎(jiǎng)金發(fā)放、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。3.年度考核每年年底對(duì)教職員工進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果作為年度獎(jiǎng)金發(fā)放、職稱評(píng)定、崗位調(diào)整等的重要依據(jù)。（二）考核主體1.直接上級(jí)考核教職員工的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其工作表現(xiàn)進(jìn)行日?？己撕驮u(píng)價(jià)，占考核權(quán)重的[X]%。2.學(xué)生評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式收集學(xué)生對(duì)授課教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，占考核權(quán)重的[X]%。3.同事評(píng)價(jià)組織同事之間進(jìn)行互評(píng)，了解教職員工在團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等方面的表現(xiàn)，占考核權(quán)重的[X]%。4.自我評(píng)價(jià)教職員工對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，占考核權(quán)重的[X]%。（三）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃與備課：教學(xué)計(jì)劃的合理性、備課的充分程度。課堂教學(xué)：教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果、課堂管理等。作業(yè)批改與輔導(dǎo)：作業(yè)批改的認(rèn)真程度、對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的及時(shí)性和有效性。教學(xué)成果：學(xué)生成績(jī)的提高情況、參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況等。2.師德師風(fēng)愛(ài)崗敬業(yè)：對(duì)教育工作的熱愛(ài)程度、工作責(zé)任心。關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的身心健康、尊重學(xué)生人格。為人師表：言行舉止的規(guī)范性、職業(yè)道德素養(yǎng)。廉潔從教：遵守廉潔自律規(guī)定，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。3.教研工作教學(xué)研究：參與教學(xué)研究活動(dòng)的積極性、研究成果的質(zhì)量。課程開(kāi)發(fā)：參與課程開(kāi)發(fā)的情況、所開(kāi)發(fā)課程的實(shí)用性和創(chuàng)新性。教學(xué)改革：提出教學(xué)改革建議并實(shí)施的效果。4.班級(jí)管理（針對(duì)班主任）班級(jí)秩序：班級(jí)紀(jì)律良好，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級(jí)文化建設(shè)：營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍。學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)、身心等方面取得進(jìn)步。5.其他工作服從工作安排：積極響應(yīng)機(jī)構(gòu)的工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與同事之間協(xié)作良好，共同完成工作任務(wù)。工作創(chuàng)新：在工作中提出創(chuàng)新性的想法和方法，并取得一定成效。（四）考核指標(biāo)及權(quán)重1.教學(xué)工作（50%）教學(xué)計(jì)劃與備課（10%）課堂教學(xué)（25%）作業(yè)批改與輔導(dǎo)（10%）教學(xué)成果（5%）2.師德師風(fēng)（20%）愛(ài)崗敬業(yè)（5%）關(guān)愛(ài)學(xué)生（5%）為人師表（5%）廉潔從教（5%）3.教研工作（15%）教學(xué)研究（5%）課程開(kāi)發(fā)（5%）教學(xué)改革（5%）4.班級(jí)管理（針對(duì)班主任，10%）班級(jí)秩序（3%）班級(jí)文化建設(shè)（3%）學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)（4%）5.其他工作（5%）服從工作安排（2%）團(tuán)隊(duì)協(xié)作（2%）工作創(chuàng)新（1%）（五）考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)秀（90100分）教學(xué)工作出色，教學(xué)成果顯著，在教學(xué)方法、課程開(kāi)發(fā)等方面有突出創(chuàng)新。師德師風(fēng)高尚，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。積極參與教研活動(dòng)，取得重要研究成果。在班級(jí)管理或其他工作方面表現(xiàn)卓越，為機(jī)構(gòu)做出重大貢獻(xiàn)。2.良好（8089分）教學(xué)工作表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量較高，能較好地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。師德師風(fēng)良好，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。積極參與教研活動(dòng)，有一定的研究成果。在班級(jí)管理或其他工作方面表現(xiàn)良好，能較好地履行職責(zé)。3.合格（6079分）能夠完成基本的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到合格水平。遵守師德師風(fēng)規(guī)范，無(wú)明顯問(wèn)題。參與教研活動(dòng)的積極性一般，有一定的工作表現(xiàn)。在班級(jí)管理或其他工作方面基本能完成任務(wù)，無(wú)重大失誤。4.不合格（60分以下）教學(xué)工作存在嚴(yán)重問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量低下，不能完成教學(xué)任務(wù)。違反師德師風(fēng)規(guī)范，造成不良影響。不參與教研活動(dòng)，工作態(tài)度消極。在班級(jí)管理或其他工作方面出現(xiàn)重大失誤，給機(jī)構(gòu)帶來(lái)較大損失。（六）考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效工資發(fā)放月度考核結(jié)果直接影響當(dāng)月績(jī)效工資的發(fā)放金額，具體計(jì)算方式為：當(dāng)月績(jī)效工資=績(jī)效工資總額×考核得分比例。例如，考核得分為85分，當(dāng)月績(jī)效工資=績(jī)效工資總額×85%。2.學(xué)期獎(jiǎng)金發(fā)放根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果發(fā)放學(xué)期獎(jiǎng)金，考核等級(jí)為優(yōu)秀的教職員工獲得最高金額的學(xué)期獎(jiǎng)金，考核等級(jí)為良好、合格、不合格的教職員工分別按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。3.崗位晉升年度考核結(jié)果優(yōu)秀的教職員工在崗位晉升方面具有優(yōu)先資格，機(jī)構(gòu)將根據(jù)崗位需求和個(gè)人能力進(jìn)行綜合評(píng)估后決定是否晉升。4.評(píng)優(yōu)評(píng)先考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮考核成績(jī)優(yōu)秀的教職員工。5.培訓(xùn)與發(fā)展對(duì)于考核結(jié)果不理想的教職員工，機(jī)構(gòu)將根據(jù)其存在的問(wèn)題提供針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助其提升工作能力和績(jī)效水平。四、工資發(fā)放與調(diào)整（一）工資發(fā)放時(shí)間1.基本工資、崗位津貼、課時(shí)津貼等按月發(fā)放，發(fā)放時(shí)間為每月的[具體日期]。2.績(jī)效工資根據(jù)月度考核結(jié)果于次月發(fā)放。3.學(xué)期獎(jiǎng)金在學(xué)期結(jié)束后的[X]個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放。4.年度獎(jiǎng)金在年度考核結(jié)束后的[X]個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放。（二）工資發(fā)放方式工資通過(guò)銀行代發(fā)的方式發(fā)放到教職員工個(gè)人銀行賬戶。（三）工資調(diào)整1.定期調(diào)整根據(jù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)狀況、物價(jià)水平、行業(yè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)等因素，每年對(duì)基本工資進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，調(diào)整幅度根據(jù)實(shí)際情況確定。2.不定期調(diào)整因教職員工職稱晉升、崗位變動(dòng)等原因，相應(yīng)調(diào)整基本工資和崗位津貼。根據(jù)