2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)難題速遞之宋元時(shí)期（2025年4月）

選擇題（共20小題）

1.（2025春?重慶期中）五代末至宋時(shí)，河南的朱仙鎮(zhèn)緊鄰蔡河，暢通汴水，既無官家嚴(yán)控，供貨東京（開

封）又極方便。至北宋中期已聚居十余萬眾（同期倫敦常住人口接近5萬）。兩宋之際，金兵大舉南下，

黃淮重鎮(zhèn)紛紛淪陷。公元1140年岳飛在朱仙鎮(zhèn)大敗兀術(shù)，人們彈冠相慶。足見宋時(shí)朱仙鎮(zhèn)（）

A.是最大的工商城市

B.成南宋自存的最后保壘

C.金兵借水道撤離快

D.承載著厚重的家國夢想

2.（2025?西寧一模）元朝“犬牙交錯(cuò)”的行省劃界，一改前代以山川形便為要的做法，打破各行省的自

然地理早元，人為造成省界間相互交錯(cuò)的地理格局。比如腹里地跨太行山東西兩側(cè)，陜西行省跨越嶺,

河南江北行省跨越淮河，江西行省、湖廣行省跨越南嶺。這種做法是為了（）

A.促進(jìn)民族交融B.防止地方割據(jù)

C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流D.擴(kuò)大行省區(qū)域

3.（2025?梅州模擬）兩宋時(shí)期，很多被貶到嶺南的官員，如黃庭堅(jiān)、蘇軾、胡旦等成為改變嶺南地區(qū)社

會面貌的有力推行者。據(jù)史料記載，廣南西路梧州“衣冠禮度并同中州”，廣南東路僧州亦“衣冠禮樂

班班然”，海南瓊州“民俗以變，可與中州比”等。這反映了該時(shí)期（）

A.嶺南民眾的民族認(rèn)同感增強(qiáng)

B.全國文化重心南移至嶺南

C.貶官擔(dān)負(fù)移風(fēng)易俗政治職責(zé)

D.嶺南社會面貌與中原一致

4.（2025?西寧一模）圖經(jīng)又稱圖記、圖志，“圖以繪其形，志以記其事南宋時(shí)，圖與志分開發(fā)展，圖

的方向產(chǎn)生了許多保圖、都圖、縣圖，志則發(fā)展為方志漸成“一方之史”。圖與志的分化（）

A.凸顯了中央集權(quán)的加強(qiáng)

B.體現(xiàn)了海防意識的增強(qiáng)

C.適應(yīng)了社會治理的需要

D.促進(jìn)了史學(xué)體例的創(chuàng)新

5.（2025?新鄉(xiāng)一模）下面是北宋僧人釋道潛《歸宗道中》中的部分詩句。詩中所述的現(xiàn)象（）

迤跡轉(zhuǎn)谷口，悠悠見前村。

農(nóng)夫爭道來，聒聒更笑喧。

數(shù)辰競一墟，邸店如云屯。

或攜布與楮，或驅(qū)雞與獨(dú)。

A.表明人口增長推動了貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)化

B.緣于重農(nóng)抑商政策的推行

C.反映了地方商業(yè)中心輻射力減弱

D.帶動了農(nóng)產(chǎn)品商品化發(fā)展

6.（2025?重慶模擬）以下是部分宋代家訓(xùn)摘錄

“隨贊（資）產(chǎn)之多寡，制用度之豐儉。合用萬錢者用陸九韶《居家制用篇》

萬錢，不謂之侈，合用百錢者用百錢，不謂之吝，”

“土為四民之首，（治生）尤當(dāng)砥礪表率，……今一生不葉夢得《治生家訓(xùn)要略》

能治，何云大丈夫哉!”

“如不能為儒，則巫、醫(yī)、僧、道、農(nóng)囿、商賈……凡袁采《袁氏世范》

可以養(yǎng)生而不至于辱先者，皆可為也

作為歷史文獻(xiàn)，可以佐證宋代（）

A.政局動蕩影響家庭教育

B.宗族倫理秩序不受重視

C.商品經(jīng)濟(jì)沖擊社會觀念

D.社會成員身份趨于平等

7.（2025?駐馬店模擬）南宋時(shí)，商人向臨安、建康、鎮(zhèn)江三榷務(wù)納錢買引（有價(jià)憑證，還可以作為“代

幣”流通），取得貿(mào)易許可，持引到指定各路茶鹽場務(wù)請買茶鹽，以供銷售。這表明當(dāng)時(shí)（）

A.賦稅結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

B.專賣制度對物價(jià)的影響

C.政府對社會經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

D.民間經(jīng)濟(jì)活動受到限制

8.（2025?黑龍江一模）金世宗完顏雍統(tǒng)治時(shí)期，重用漢族知識分子。采用漢制，興文學(xué)；積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，

修水利，發(fā)展手工業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)，頒發(fā)''免奴為良”的詔令，因此完顏雍獲得了“北國小堯舜”的稱呼，

這反映了（）

A.金朝以程朱理學(xué)為正統(tǒng)

B.金朝封建化改革成果顯著

C.北方經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)先全國

D.宋金對峙中南宋地位下降

9.（2025?湖南模擬）宋朝實(shí)行官、職、差遣制度，官只表示官階俸祿品級，并不執(zhí)掌實(shí)權(quán)；職是加官虛

銜，屬名譽(yù)稱號；只有差遣才取得實(shí)權(quán)，負(fù)責(zé)具體事務(wù)。因此，在宋朝很多官員處于有官有職卻無差遣

的狀態(tài)。這種官僚體制（）

A.增加了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)B,防止了官吏擅權(quán)專權(quán)

C.適應(yīng)文人治國的需要D.有效提高了行政效率

10.（2025春?成都校級月考）孔子的仁，孟子的性善論，乃至中國社會傳統(tǒng)的組織和習(xí)慣，都被朱熹視為

“天理”，但是人可能違反天理，因?yàn)楦魅吮x不同，有清有濁，如果濁氣抬頭，天理就被“人欲”所

取代，為了彌補(bǔ)人性的這一不足，理學(xué)家在方法論上（）

A.強(qiáng)調(diào)“知行合一”

B.提倡“存天理，滅人欲”

C.主張“格物致知”

D.重新構(gòu)建儒家精神道統(tǒng)

11.（2025?長春三模）元朝的侍衛(wèi)親軍制度由蒙古萬戶制演變而來，但名稱及官制都來自唐宋。侍衛(wèi)親軍

主要功能是制約地方武力，保衛(wèi)大都、上都，并征伐宗室叛亂。侍衛(wèi)親軍制度（）

A.重在傳統(tǒng)兵制的傳承B.完善了中央行政體制

C.利于大一統(tǒng)國家發(fā)展D.鞏固了都城防御體系

12.（2025?棗莊二模）北宋仁宗時(shí)期，淮南盜王倫破高郵，郡首晁仲約以郡無兵財(cái)，遂開門犒之使去。富

鄭公聞之大怒，范文正公（范仲淹）爭之日：“州郡無兵無財(cái)，俾之將何捍拒？今守臣能權(quán)宜應(yīng)變，以

全一城之生靈，亦可矣；豈可反以為罪耶？:范仲淹意在強(qiáng)調(diào)（）

A.適當(dāng)擴(kuò)大地方權(quán)力B.實(shí)行和平的懷柔政策

C.健全地方行政機(jī)構(gòu)D.增強(qiáng)中央的防御能力

13.（2025?香坊區(qū)校級二模）下圖所示為南宋絹本畫《眼藥酸》（局部），描繪兩名角色表演滑稽雜劇，南

宋臨安城瓦舍勾欄中常演此類劇目。這可用于說明南宋（）

A.民間繪畫主導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作

B.理學(xué)滲透社會倫理教化

C.海外貿(mào)易推動技藝革新

D.市井文藝迎合大眾趣味

14.（2025?石家莊二模）表1為部分宋人對當(dāng)時(shí)農(nóng)田經(jīng)營狀態(tài)的記載。這表明宋代（）

表1

陶谷《清異錄》汴老囿（菜農(nóng)）紀(jì)生，一儷花三十口。病篤，呼

子孫誡日：“此二十畝地，便是青銅海也”

楊萬里《衢州近城果園》未到衢州五里時(shí)，果林一望蔽江湄。黃柑綠橘深

紅柿，樹樹無風(fēng)綢脫枝

潛說友《成諄臨安志》東西馬滕，在余杭門外，土細(xì)宜花卉，因人工于

種接，都城之花皆取焉

A.坊市制度逐步瓦解

B.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破

C.官方貿(mào)易比較活躍

D.集鎮(zhèn)發(fā)展并且出現(xiàn)專業(yè)分工

15.（2025?齊齊哈爾一模）宋人趙汝適的《諸蕃志》共記錄了58個(gè)海外國家的信息，其中許多涉及經(jīng)濟(jì)

物產(chǎn)。而官方史書《宋史?外國傳》中所記錄的海外國家僅19個(gè)，用大篇幅描述有關(guān)海外國家朝貢情況。

這反映出宋代（）

A.地理認(rèn)識提高B.傳統(tǒng)商路斷絕

C.推行邊境互市D.海外貿(mào)易興盛

16.（2025?鼓樓區(qū)校級模擬）宋代官學(xué)之外的書院教育十分盛行。書院具有民間教育和學(xué)術(shù)研究屬性，各

大書院常延請名儒講學(xué)，鼓勵(lì)思辨，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)形式以個(gè)人鉆研為主。由此推知，宋代的書院

（）

A.推動了理學(xué)的形成發(fā)展

B.創(chuàng)造了土紳進(jìn)階的機(jī)會

C.普及了民眾的文化知識.

D.動搖了官學(xué)的固有地位

17.（2025春?五華區(qū)校級月考）下表為關(guān)于宋代“交子”的部分史料。綜合表中信息可得出的結(jié)論是宋代

（）

《續(xù)資治通鑒長編》初，蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易。富民

十六戶主之。

《宋史?食貨志》真宗時(shí)，張?jiān)佹?zhèn)蜀?；际袢髓F錢重，不便貿(mào)易，設(shè)質(zhì)劑之

法。一交一緡……謂之交子。

《糖幣譜》蜀民以錢重難以轉(zhuǎn)輸，始制赭為券，表里印記，隱秘題號，

朱墨間錯(cuò)，私自參驗(yàn)，書緡錢之?dāng)?shù)，以便貿(mào)易，謂之交子。

A.鐵錢為主要的貨幣B.抑商政策松弛

C.政府主導(dǎo)紙幣發(fā)行D.商品經(jīng)濟(jì)活躍

18.（2025?漳州三模）宋代出現(xiàn)了官方設(shè)置的典當(dāng)機(jī)構(gòu)一一抵當(dāng)所（庫），其職責(zé)是“掌以官錢聽民質(zhì)取

而濟(jì)其緩急”。后

來，不少機(jī)構(gòu)將本部門一部分公用錢存入抵當(dāng)所（庫）以謀取利息。抵當(dāng)所（庫）的發(fā)展，體現(xiàn)了宋代

政府（）

A.與民爭利現(xiàn)象嚴(yán)重B.加強(qiáng)政府機(jī)構(gòu)協(xié)作

C.商業(yè)經(jīng)營監(jiān)管松弛D.積極介入市場活動

19.（2025?齊齊哈爾二模）元朝實(shí)行行省制（如圖2）,其中遼陽行省作為重要的地方行政區(qū)劃。其管轄范

圍包括現(xiàn)今東北地區(qū)以及東北部分俄羅斯境內(nèi)區(qū)域和庫頁島。這一范圍的劃定（）

A.使元朝的領(lǐng)土面積達(dá)到歷史頂峰且遠(yuǎn)超其他朝代

B.意味著元朝對東北亞地區(qū)實(shí)施了直接有效的統(tǒng)治

C.標(biāo)志著庫頁島正式成為了中國不可分割的一部分

D.促使東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了中原地區(qū)

20.（2025春?河南月考）宋太宗強(qiáng)調(diào)“夫刑法者，理國之準(zhǔn)繩，御世之銜勒?！瓚?yīng)朝臣、京官及幕職州

縣官等，今后并須習(xí)讀法書”。在宋太宗的倡導(dǎo)下，文學(xué)之臣紛紛留心法律和吏治，到宋真宗初年已蔚

然成風(fēng)，“土初試官，皆習(xí)律令”成為宋代一項(xiàng)重要的祖宗之法。這一變化（）

A.助推了國家治理能力的提升

B.完善了官員的考核機(jī)制

C.助長了因循守舊的政治風(fēng)氣

D.開啟了律令儒家化進(jìn)程

二.材料題（共1小題）

21.（2025春?重慶月考）閱讀材料，回答問題。

材料

宋明時(shí)期，由于承負(fù)著文化解釋責(zé)任的士人階層的擴(kuò)大與其對地方社會的影響增強(qiáng)，印刷術(shù)使知識傳播

變得非常容易，以及交通便利化使城市與鄉(xiāng)村之間的溝通越來越多，儒家學(xué)說滲透社會似乎有了一個(gè)前

所未有的加速度。正是在這樣的背景下，一些儒家原則被當(dāng)作天經(jīng)地義的倫理道德確定下來，按照這種

原則建立有序社會的制度也被認(rèn)同。像家庭、宗族秩序的基礎(chǔ)“孝”，不僅是一種觀念，而且成為制度，

如過去不療救和供養(yǎng)生病的父母、祖父母，父母在時(shí)即異財(cái)分居，都成為違背道德的罪過被禁止。而國

家秩序的觀念基礎(chǔ)“忠”，也在皇權(quán)合法性與合理性得到普遍認(rèn)同后，成了籠罩性的倫理。而這些土人

規(guī)定的、來自古老儒家儀式的禮儀制度，也漸漸擴(kuò)展到各個(gè)區(qū)域的民眾生活中，成了新的習(xí)俗。

——摘編自葛兆光《古代中國文化講義》

根據(jù)材料信息，自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分,

表達(dá)清晰。）

2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)難題速遞之宋元時(shí)期（2025年4月）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共20小題）

題號1234567891011

答案DBACDCCBAcc

題號121314151617181920

答案ADBDADDBA

一.選擇題（共20小題）

1.（2025春?重慶期中）五代末至宋時(shí)，河南的朱仙鎮(zhèn)緊鄰蔡河，暢通汴水，既無官家嚴(yán)控，供貨東京（開

封）又極方便。至北宋中期已聚居十余萬眾（同期倫敦常住人口接近5萬）。兩宋之際，金兵大舉南下，

黃淮重鎮(zhèn)紛紛淪陷。公元1140年岳飛在朱仙鎮(zhèn)大敗兀術(shù)，人們彈冠相慶。足見宋時(shí)朱仙鎮(zhèn)（）

A.是最大的工商城市

B.成南宋自存的最后保壘

C.金兵借水道撤離快

D.承載著厚重的家國夢想

【分析】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。

【解答】材料未將朱仙鎮(zhèn)與其他城市作比較，不能得出它是“最大的工商城市”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

“最后堡壘”說法過于絕對，且材料無依據(jù)表明朱仙鎮(zhèn)是南宋自存的最后堡壘，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料沒有提及金兵借水道撤離的信息，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

朱仙鎮(zhèn)因緊鄰蔡河、汴水，供貨東京方便而聚居眾多人口，成為重要城鎮(zhèn)。兩宋之際，岳飛在朱仙鎮(zhèn)大

敗兀術(shù)，人們彈冠相慶，這體現(xiàn)了朱仙鎮(zhèn)在抵御外敵入侵、維護(hù)國家尊嚴(yán)方面的重要意義，承載著厚重

的家國夢想，D項(xiàng)正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，學(xué)生需掌握宋朝商業(yè)發(fā)展表現(xiàn)。

2.（2025?西寧一模）元朝“犬牙交錯(cuò)”的行省劃界，一改前代以山川形便為要的做法，打破各行省的自

然地理早元，人為造成省界間相互交錯(cuò)的地理格局。比如腹里地跨太行山東西兩側(cè)，陜西行省跨越嶺,

河南江北行省跨越淮河，江西行省、湖廣行省跨越南嶺。這種做法是為了（）

A.促進(jìn)民族交融B.防止地方割據(jù)

C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流D.擴(kuò)大行省區(qū)域

【分析】本題考查了元朝行省制度，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】根據(jù)材料‘‘元朝'犬牙交錯(cuò)’的行省劃界……打破各行省的自然地理單元……如腹里地跨太行

山東西兩側(cè)等”，元朝行省制旨在加強(qiáng)中央集權(quán)，由此可知，通過割裂地理單元使地方難以憑險(xiǎn)割據(jù)，

B項(xiàng)正確；

材料未涉及民族交融內(nèi)容，排除A項(xiàng)；

經(jīng)濟(jì)交流是客觀結(jié)果而非主觀目的，排除C項(xiàng)；

劃界核心在于“交錯(cuò)”而非單純擴(kuò)大區(qū)域，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查了元朝行省制度,要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

3.（2025?梅州模擬）兩宋時(shí)期，很多被貶到嶺南的官員，如黃庭堅(jiān)、蘇軾、胡旦等成為改變嶺南地區(qū)社

會面貌的有力推行者。據(jù)史料記載，廣南西路梧州“衣冠禮度并同中州”，廣南東路僧州亦“衣冠禮樂

班班然”，海南瓊州“民俗以變，可與中州比”等。這反映了該時(shí)期（）

A.嶺南民眾的民族認(rèn)同感增強(qiáng)

B.全國文化重心南移至嶺南

C.貶官擔(dān)負(fù)移風(fēng)易俗政治職責(zé)

D.嶺南社會面貌與中原一致

【分析】本題考查了古代中國經(jīng)濟(jì)的南移，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】據(jù)材料可知，被貶到嶺南地區(qū)的官員本身文化素養(yǎng)極高，他們貶到嶺南，自然會把先進(jìn)文化帶

到領(lǐng)南地區(qū)，有助于嶺南地區(qū)文化的發(fā)展，客觀上增強(qiáng)了嶺南地區(qū)民眾對中州漢文化的認(rèn)同，增強(qiáng)民族

認(rèn)同感，A項(xiàng)正確；

結(jié)合所學(xué)，兩宋時(shí)期，中國的經(jīng)濟(jì)和文化重心依然在江南地區(qū)，排除B項(xiàng)；

結(jié)合材料可知，被貶到嶺南的官員成為嶺南地區(qū)移風(fēng)易俗的推行者，但無法得出他們是否擔(dān)負(fù)移風(fēng)易俗

的政治職責(zé)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

“嶺南社會面貌與中原一致”的說法無法體現(xiàn)，也不符合歷史事實(shí)，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

4.（2025?西寧一模）圖經(jīng)又稱圖記、圖志，“圖以繪其形，志以記其事”。南宋時(shí)，圖與志分開發(fā)展，圖

的方向產(chǎn)生了許多保圖、都圖、縣圖，志則發(fā)展為方志漸成“一方之史”。圖與志的分化（）

A.凸顯了中央集權(quán)的加強(qiáng)

B.體現(xiàn)了海防意識的增強(qiáng)

C.適應(yīng)了社會治理的需要

D.促進(jìn)了史學(xué)體例的創(chuàng)新

【分析】本題考查了宋朝的社會治理，解答本題關(guān)鍵是對“南宋時(shí)，圖與志分開發(fā)展，圖的方向產(chǎn)生了

許多保圖都圖、縣圖，志則發(fā)展為方志漸成‘一方之史’”進(jìn)行分析解讀。

【解答】材料未涉及中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；

材料未涉及海防意識，排除B項(xiàng)；

根據(jù)材料“南宋時(shí)，圖與志分開發(fā)展，圖的方向產(chǎn)生了許多保圖都圖、縣圖，志則發(fā)展為方志漸成'一

方之史'”可知，南宋時(shí)期，圖志分化，圖志的方向更加細(xì)化，適應(yīng)了社會治理的需要，C項(xiàng)正確；

材料未體現(xiàn)史學(xué)體例的創(chuàng)新，排除D項(xiàng)。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題考查了宋朝的社會治理，考查了考生正確獲取解讀材料信息分析理解史料的能力。

5.（2025?新鄉(xiāng)一模）下面是北宋僧人釋道潛《歸宗道中》中的部分詩句。詩中所述的現(xiàn)象（）

迤遮轉(zhuǎn)谷口，悠悠見前村。

農(nóng)夫爭道來，聒聒更笑喧。

數(shù)辰競一墟，邸店如云屯。

或攜布與楮，或驅(qū)雞與獨(dú)。

A.表明人口增長推動了貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)化

B.緣于重農(nóng)抑商政策的推行

C.反映了地方商業(yè)中心輻射力減弱

D.帶動了農(nóng)產(chǎn)品商品化發(fā)展

【分析】本題考查宋朝商業(yè)，結(jié)合所學(xué)知識對題干表格信息的正確解讀是解決問題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)詩句“數(shù)辰競一墟，邸店如云屯?；驍y布與楮，或驅(qū)雞與狒”可知，當(dāng)時(shí)存在農(nóng)村集市，農(nóng)

民攜帶農(nóng)產(chǎn)品及相關(guān)物品進(jìn)行交易，這帶動了農(nóng)產(chǎn)品商品化發(fā)展，D項(xiàng)正確；

材料中未提及人口增長以及貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)化相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；

重農(nóng)抑商政策意在限制商業(yè)，而材料體現(xiàn)的是商業(yè)活動活躍，二者無對應(yīng)關(guān)系，排除B；

詩句描述的是農(nóng)村集市，未涉及地方商業(yè)中心輻射力，排除C。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查宋朝商業(yè)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

6.（2025?重慶模擬）以下是部分宋代家訓(xùn)摘錄

“隨費(fèi)（資）產(chǎn)之多寡，制用度之豐儉。合用萬錢者用陸九韶《居家制用篇》

萬錢，不謂之侈，合用百錢者用百錢，不謂之吝,”

“土為四民之首，（治生）尤當(dāng)砥礪表率，……今一生不葉夢得《治生家訓(xùn)要略》

能治，何云大丈夫哉!”

“如不能為儒，則巫、醫(yī)、僧、道、農(nóng)囿、商賈……凡袁采《袁氏世范》

可以養(yǎng)生而不至于辱先者，皆可為也

作為歷史文獻(xiàn)，可以佐證宋代（）

A.政局動蕩影響家庭教育

B.宗族倫理秩序不受重視

C.商品經(jīng)濟(jì)沖擊社會觀念

D.社會成員身份趨于平等

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】材料反映的是宋代家訓(xùn)重視“治生”“制用”，并提出“奢儉適度”“土當(dāng)治生”“擇業(yè)以養(yǎng)生為

重”等認(rèn)識，說明此時(shí)人們也重視現(xiàn)實(shí)中適當(dāng)欲望的享受，重視職業(yè)的選擇，而不再完全以從事科舉考

試未唯一擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，且對儒家思想所倡導(dǎo)的“存天理、滅人欲”的思想有一定的沖擊，這說明隨著商

品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們的思想觀念發(fā)生變化，沖擊了社會觀念，C項(xiàng)正確；材料未涉及政局對家庭教育的影

響，排除A項(xiàng)；材料僅截取了部分宋代家訓(xùn)的內(nèi)容，材料中未涉及宗族倫理的部分，不能以此說明宗

族倫理秩序不受重視，此時(shí)儒家思想逐漸滲透基層，排除B項(xiàng)；材料未涉及社會成員間關(guān)系的論述，

不能得出社會成員身份趨于平等，排除D項(xiàng)。

故選C。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

7.（2025?駐馬店模擬）南宋時(shí)，商人向臨安、建康、鎮(zhèn)江三榷務(wù)納錢買引（有價(jià)憑證，還可以作為“代

幣”流通），取得貿(mào)易許可，持引到指定各路茶鹽場務(wù)請買茶鹽，以供銷售。這表明當(dāng)時(shí)（）

A.賦稅結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

B.專賣制度對物價(jià)的影響

C.政府對社會經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

D.民間經(jīng)濟(jì)活動受到限制

【分析】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，解答本題需要掌握宋朝的商業(yè)發(fā)展。

【解答】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，材料中南宋政府通過發(fā)放貿(mào)易許可和規(guī)定交易地點(diǎn)，對商人售賣茶、

鹽進(jìn)行一定的控制，這體現(xiàn)了政府對社會經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，C項(xiàng)正確；

材料描述了商人購買貿(mào)易許可進(jìn)行茶鹽貿(mào)易的過程，體現(xiàn)不出“賦稅結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化"，排除A項(xiàng)；

材料強(qiáng)調(diào)國家對重要物資茶、鹽推行官商分利制度，但僅憑此得不出該制度對物價(jià)的影響，排除B項(xiàng)；

材料僅體現(xiàn)商人在茶鹽貿(mào)易上遵循政府的規(guī)定，其他經(jīng)濟(jì)活動不受此限制，排除D項(xiàng)。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

8.（2025?黑龍江一模）金世宗完顏雍統(tǒng)治時(shí)期，重用漢族知識分子。采用漢制，興文學(xué)；積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，

修水利，發(fā)展手工業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)，頒發(fā)''免奴為良”的詔令，因此完顏雍獲得了''北國小堯舜”的稱呼，

這反映了（）

A.金朝以程朱理學(xué)為正統(tǒng)

B.金朝封建化改革成果顯著

C.北方經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)先全國

D.宋金對峙中南宋地位下降

【分析】本題考查了多民族政權(quán)的并立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，金世宗重用漢族知識分子、采用漢制、興文學(xué)，這是在政治和文

化方面向漢族封建王朝學(xué)習(xí)；積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展；頒發(fā)“免奴為良”的詔令，有利于解

放生產(chǎn)力，促進(jìn)封建生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。這些舉措使得金朝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都取得了顯著的進(jìn)

步，封建化程度不斷加深，改革成果顯著，B項(xiàng)正確；

材料中僅提及金世宗興文學(xué)，沒有明確表明金朝以程朱理學(xué)為正統(tǒng)，排除A項(xiàng)；

材料沒有將北方經(jīng)濟(jì)文化與全國其他地區(qū)進(jìn)行比較，無法得出北方經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)先全國的結(jié)論，排除C

項(xiàng)；

材料中沒有涉及宋金對峙以及南宋地位的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查了多民族政權(quán)的并立，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的

能力。

9.（2025?湖南模擬）宋朝實(shí)行官、職、差遣制度，官只表示官階俸祿品級，并不執(zhí)掌實(shí)權(quán)；職是加官虛

銜，屬名譽(yù)稱號；只有差遣才取得實(shí)權(quán)，負(fù)責(zé)具體事務(wù)。因此，在宋朝很多官員處于有官有職卻無差遣

的狀態(tài)。這種官僚體制（）

A.增加了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)B.防止了官吏擅權(quán)專權(quán)

C.適應(yīng)文人治國的需要D.有效提高了行政效率

【分析】本題側(cè)重于考查北宋中央集權(quán)的加強(qiáng)，解題關(guān)鍵信息是“宋朝實(shí)行官、職、差遣制度，官只表

示官階俸祿品級，并不執(zhí)掌實(shí)權(quán)；職是加官虛銜，屬名譽(yù)稱號；只有差遣才取得實(shí)權(quán)，負(fù)責(zé)具體事務(wù)。

因此，在宋朝很多官員處于有官有職卻無差遣的狀態(tài)”。

【解答】A.據(jù)材料可知，這種官僚體制導(dǎo)致宋代官員眾多，但很多又無實(shí)權(quán)，這在增加財(cái)政負(fù)擔(dān)的同時(shí)

降低行政效率，正確；

B.“防止了”說法過于絕對化，排除；

C.文人治國是指通過選拔和培養(yǎng)有學(xué)識、有才華的文人擔(dān)任國家要職，實(shí)現(xiàn)政治清明和文化繁榮，與材

料不相符，排除；

D.材料現(xiàn)象不利于提高行政效率，排除。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查北宋中央集權(quán)的加強(qiáng)，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。

10.（2025春?成都校級月考）孔子的仁，孟子的性善論，乃至中國社會傳統(tǒng)的組織和習(xí)慣，都被朱熹視為

“天理”，但是人可能違反天理，因?yàn)楦魅吮x不同，有清有濁，如果濁氣抬頭，天理就被“人欲”所

取代，為了彌補(bǔ)人性的這一不足，理學(xué)家在方法論上（）

A.強(qiáng)調(diào)“知行合一”

B.提倡“存天理，滅人欲”

C.主張“格物致知”

D.重新構(gòu)建儒家精神道統(tǒng)

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】由材料“天理就被‘人欲'所取代”可知，該思想是程朱理學(xué)，他們在方法論上主張格物致知，

C項(xiàng)正確；知行合一是陸王心學(xué)，排除A項(xiàng)；存天理滅人欲是世界觀不是方法論，排除B項(xiàng)；材料并

未體現(xiàn)重新構(gòu)建儒家精神道統(tǒng)，也并非方法論，排除D項(xiàng)。

故選C。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

11.（2025?長春三模）元朝的侍衛(wèi)親軍制度由蒙古萬戶制演變而來，但名稱及官制都來自唐宋。侍衛(wèi)親軍

主要功能是制約地方武力，保衛(wèi)大都、上都，并征伐宗室叛亂。侍衛(wèi)親軍制度（）

A.重在傳統(tǒng)兵制的傳承B.完善了中央行政體制

C.利于大一統(tǒng)國家發(fā)展D.鞏固了都城防御體系

【分析】本題考查從漢至元政治制度的演變，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。

【解答】從材料可知，侍衛(wèi)親軍制度既能制約地方武力，又能保衛(wèi)都城、征伐宗室叛亂，這有利于加強(qiáng)

中央集權(quán)，維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，利于大一統(tǒng)國家發(fā)展，故C項(xiàng)正確；

該制度雖由蒙古萬戶制演變而來，但名稱及官制來自唐宋，并非單純的傳統(tǒng)兵制傳承，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

侍衛(wèi)親軍制度屬于軍事制度，與中央行政體制無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

其功能不僅是鞏固都城防御體系，還包括制約地方武力等，D項(xiàng)表述不全面，錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題考查從漢至元政治制度的演變，學(xué)生需掌握中國古代政治制度的主要特點(diǎn)。

12.（2025?棗莊二模）北宋仁宗時(shí)期，淮南盜王倫破高郵，郡首晁仲約以郡無兵財(cái)，遂開門犒之使去。富

鄭公聞之大怒，范文正公（范仲淹）爭之日：“州郡無兵無財(cái)，俾之將何捍拒？今守臣能權(quán)宜應(yīng)變，以

全一城之生靈，亦可矣；豈可反以為罪耶？:范仲淹意在強(qiáng)調(diào)（）

A.適當(dāng)擴(kuò)大地方權(quán)力B.實(shí)行和平的懷柔政策

C.健全地方行政機(jī)構(gòu)D.增強(qiáng)中央的防御能力

【分析】本題考查了北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】據(jù)材料信息可知，郡首晁仲約以郡無兵財(cái)?shù)挚贡I，遂開門犒之而定最，范仲淹認(rèn)為是不對的，

結(jié)合所學(xué)可知，北宋為防止地方割據(jù)，在地方派文官任郡守，派轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方的賦稅大部分轉(zhuǎn)送中央,

軍隊(duì)也由朝廷直接管轄，造成地方郡無兵財(cái)?shù)膯栴}，范仲淹爭之意在解決地方的權(quán)力問題，A項(xiàng)正確；

懷柔政策是指通過政治手段來籠絡(luò)其他民族或國家，使其歸附自己的一種政策，材料是說的盜賊，排除

B項(xiàng)；

材料體現(xiàn)的是地方行政管理權(quán)存在的問題，不是地方行政機(jī)構(gòu)設(shè)置的問題，排除C項(xiàng)；

淮南盜王倫侵犯的是淮南地方，D項(xiàng)與材料沒有因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題考查了北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史

問題的能力。

13.（2025?香坊區(qū)校級二模）下圖所示為南宋絹本畫《眼藥酸》（局部），描繪兩名角色表演滑稽雜劇，南

宋臨安城瓦舍勾欄中常演此類劇目。這可用于說明南宋（）

A.民間繪畫主導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作

B.理學(xué)滲透社會倫理教化

C.海外貿(mào)易推動技藝革新

D.市井文藝迎合大眾趣味

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】A.民間繪畫主導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作：題干只描述了一幅民間繪畫作品，并未提及民間繪畫是否主導(dǎo)整個(gè)

藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，因此這個(gè)選項(xiàng)過于絕對，可排除。B.理學(xué)滲透社會倫理教化：題干描述的是滑稽雜劇的

表演，并未涉及理學(xué)或社會倫理教化的內(nèi)容，因此這個(gè)選項(xiàng)與題干信息不符，可排除。C.海外貿(mào)易推動

技藝革新：雖然南宋時(shí)期海外貿(mào)易活躍，但題干中并未提及海外貿(mào)易與技藝革新之間的直接聯(lián)系，特別

是與滑稽雜劇的關(guān)聯(lián)，因此這個(gè)選項(xiàng)可排除。D.市井文藝迎合大眾趣味：題干明確提到這類滑稽雜劇在

南宋臨安城的瓦舍勾欄中常演，這反映了當(dāng)時(shí)市井文藝的流行和大眾對這類娛樂的喜愛。滑稽雜劇作為

一種輕松有趣的表演形式，顯然是為了迎合大眾的趣味而存在的。

綜上所述，南宋絹本畫《眼藥酸》所描繪的滑稽雜劇在南宋臨安城瓦舍勾欄中的常演，最能夠說明當(dāng)時(shí)

市井文藝是迎合大眾趣味的。因此，正確答案是D選項(xiàng)：市井文藝迎合大眾趣味。故選D。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

14.（2025?石家莊二模）表1為部分宋人對當(dāng)時(shí)農(nóng)田經(jīng)營狀態(tài)的記載。這表明宋代（）

表1

陶谷《清異錄》汴老囿（菜農(nóng)）紀(jì)生，一儷花三十口。病篤，呼

子孫誡日：“此二十畝地，便是青銅海也”

楊萬里《衢州近城果園》未到衢州五里時(shí)，果林一望蔽江湄。黃柑綠橘深

紅柿，樹樹無風(fēng)縮脫枝

潛說友《成諄臨安志》東西馬滕，在余杭門外，土細(xì)宜花卉，因人工于

種接，都城之花皆取焉

A.坊市制度逐步瓦解

B.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破

C.官方貿(mào)易比較活躍

D.集鎮(zhèn)發(fā)展并且出現(xiàn)專業(yè)分工

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】根據(jù)材料概括可知：陶谷《清異錄》說明農(nóng)田經(jīng)營可以帶來較高的經(jīng)濟(jì)收益，突破了傳統(tǒng)自然

經(jīng)濟(jì)自給自足的模式。楊萬里《衢州近城果園》描述衢州城郊有大片果園，種植黃柑、綠橘、紅柿等經(jīng)

濟(jì)作物，且產(chǎn)量豐富（“樹樹無風(fēng)繾脫枝”），說明農(nóng)業(yè)經(jīng)營已轉(zhuǎn)向商品化生產(chǎn)。潛說友《咸淳臨安志》

提到杭州城外的“東西馬滕”專門種植花卉，供應(yīng)都城需求，說明出現(xiàn)了專業(yè)化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域和市場

分工。反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不再局限于糧食種植，而是轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)作物（蔬菜、水果、花卉等），說明傳統(tǒng)

自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破，B項(xiàng)正確；坊市制度逐步瓦解是指居民區(qū)和交易區(qū)分割的狀態(tài)被打破，材料中

未涉及此內(nèi)容的論述，排除A項(xiàng)；材料涉及的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，未涉及官方貿(mào)易的發(fā)展?fàn)顩r，排除C項(xiàng)；

材料涉及的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，未涉及集鎮(zhèn)的發(fā)展演變，排除D項(xiàng)。

故選B。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

15.（2025?齊齊哈爾一模）宋人趙汝適的《諸蕃志》共記錄了58個(gè)海外國家的信息，其中許多涉及經(jīng)濟(jì)

物產(chǎn)。而官方史書《宋史?外國傳》中所記錄的海外國家僅19個(gè)，用大篇幅描述有關(guān)海外國家朝貢情況。

這反映出宋代（）

A.地理認(rèn)識提高B.傳統(tǒng)商路斷絕

C.推行邊境互市D.海外貿(mào)易興盛

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】由材料中“宋人趙汝適的《諸蕃志》共記錄了58個(gè)海外國家的信息，其中許多涉及經(jīng)濟(jì)物產(chǎn)。

而官方史書《宋史?外國傳》中所記錄的海外國家僅19個(gè)，用大篇幅描述有關(guān)海外國家朝貢情況”民間

筆記中記錄海外國家數(shù)量遠(yuǎn)高于官方且側(cè)重經(jīng)濟(jì)物產(chǎn)可知此時(shí)海外貿(mào)易興盛，D項(xiàng)正確；材料中無法看

出前后認(rèn)識的變化，無法得出地理認(rèn)識提高，A項(xiàng)排除；材料未涉及傳統(tǒng)商路，B項(xiàng)排除；材料未涉及

邊境互市，C項(xiàng)排除。

故選D。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

16.（2025?鼓樓區(qū)校級模擬）宋代官學(xué)之外的書院教育十分盛行。書院具有民間教育和學(xué)術(shù)研究屬性，各

大書院常延請名儒講學(xué)，鼓勵(lì)思辨，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)形式以個(gè)人鉆研為主。由此推知，宋代的書院

（）

A.推動了理學(xué)的形成發(fā)展

B.創(chuàng)造了土紳進(jìn)階的機(jī)會

C.普及了民眾的文化知識.

D.動搖了官學(xué)的固有地位

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】根據(jù)材料可知，宋代書院具有民間教育和學(xué)術(shù)研究屬性，名儒講學(xué)、鼓勵(lì)思辨的學(xué)術(shù)氛圍以及

以個(gè)人鉆研為主的學(xué)習(xí)形式，有利于學(xué)者深入探討儒家經(jīng)典和學(xué)術(shù)問題，為理學(xué)的形成和發(fā)展提供了良

好的學(xué)術(shù)環(huán)境和人才基礎(chǔ)，推動了理學(xué)的形成發(fā)展，A項(xiàng)正確；書院學(xué)習(xí)形式以個(gè)人鉆研為主，并非創(chuàng)

造士紳進(jìn)階機(jī)會，排除B項(xiàng)；書院教育主要面向的是有一定文化基礎(chǔ)和求學(xué)需求的人，并非普通民眾，

不能得出普及民眾文化知識的結(jié)論，排除C項(xiàng)；宋代官學(xué)仍然占據(jù)重要地位，書院教育是官學(xué)之外的

補(bǔ)充，并沒有動搖官學(xué)的固有地位，排除D項(xiàng)。

故選Ao

【點(diǎn)評】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息

和所學(xué)知識進(jìn)行作答。

17.(2025春?五華區(qū)校級月考)下表為關(guān)于宋代“交子”的部分史料。綜合表中信息可得出的結(jié)論是宋代

()

《續(xù)資治通鑒長編》初，蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易。富民

十六戶主之。

《宋史?食貨志》真宗時(shí)，張?jiān)佹?zhèn)蜀?；际袢髓F錢重，不便貿(mào)易，設(shè)質(zhì)劑之

法。一交一緡……謂之交子。

《糖幣譜》蜀民以錢重難以轉(zhuǎn)輸，始制赭為券，表里印記，隱秘題號，

朱墨間錯(cuò)，私自參驗(yàn)，書緡錢之?dāng)?shù)，以便貿(mào)易，謂之交子。

A.鐵錢為主要的貨幣B.抑商政策松弛

C.政府主導(dǎo)紙幣發(fā)行D.商品經(jīng)濟(jì)活躍

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】A選項(xiàng)提到“鐵錢為主要的貨幣”。雖然表格中的史料確實(shí)提到了蜀地使用鐵錢，并且因?yàn)殍F

錢重而引發(fā)了一系列問題，但這并不能直接說明鐵錢就是當(dāng)時(shí)的主要貨幣。這一選項(xiàng)是對史料的片面解

讀，因此A選項(xiàng)不正確。

B選項(xiàng)“抑商政策松弛”。表格中的史料并未提及抑商政策的相關(guān)信息，所以這一結(jié)論無法從史料中得

出，B選項(xiàng)不正確。

C選項(xiàng)“政府主導(dǎo)紙幣發(fā)行”。根據(jù)《續(xù)資治通鑒長編》的記載，“私為券，謂之交子”，說明交子最初

是由民間私自發(fā)行的。而《宋史?食貨志》雖然提到張?jiān)佋O(shè)質(zhì)劑之法，但并未明確說明政府主導(dǎo)了交子

的發(fā)行。因此，C選項(xiàng)也不正確。

D選項(xiàng)“商品經(jīng)濟(jì)活躍”。從三則史料中可以看出，因?yàn)殍F錢沉重，不便于貿(mào)易，所以蜀民私自制作了

交子來方便交易。這反映了當(dāng)時(shí)商品交易的頻繁和活躍，需要一種更便捷的交易媒介。因此，D選項(xiàng)“商

品經(jīng)濟(jì)活躍”是可以從史料中合理推斷出的結(jié)論。

故選D。

【點(diǎn)評】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息

和所學(xué)知識進(jìn)行作答。

18.（2025?漳州三模）宋代出現(xiàn)了官方設(shè)置的典當(dāng)機(jī)構(gòu)一一抵當(dāng)所（庫），其職責(zé)是“掌以官錢聽民質(zhì)取

而濟(jì)其緩急”。后

來，不少機(jī)構(gòu)將本部門一部分公用錢存入抵當(dāng)所（庫）以謀取利息。抵當(dāng)所（庫）的發(fā)展，體現(xiàn)了宋代

政府（）

A.與民爭利現(xiàn)象嚴(yán)重B.加強(qiáng)政府機(jī)構(gòu)協(xié)作

C.商業(yè)經(jīng)營監(jiān)管松弛D.積極介入市場活動

【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】宋代官方設(shè)置抵當(dāng)所（庫），后又有機(jī)構(gòu)存入公用錢謀取利息，體現(xiàn)了政府積極介入市場活動，

D項(xiàng)正確；根據(jù)材料可知，抵當(dāng)所（庫）的主要職責(zé)是“掌以官錢聽民質(zhì)取而濟(jì)其緩急”，目的是為了

幫助民眾解決資金緩急問題，雖然有機(jī)構(gòu)將公用錢存入謀利，但不能就此說明政府與民爭利現(xiàn)象嚴(yán)重,

排除A項(xiàng)；題干中主要是說抵當(dāng)所（庫）的職責(zé)以及其資金運(yùn)作情況，沒有提及與其他政府機(jī)構(gòu)的協(xié)

作問題，排除B項(xiàng)；抵當(dāng)所（庫）本身就是官方設(shè)置的機(jī)構(gòu)，它的發(fā)展不能體現(xiàn)商業(yè)經(jīng)營監(jiān)管松弛，

反而體現(xiàn)了政府在商業(yè)活動中的參與和一定程度的管理，排除C項(xiàng)。

故選D。

【點(diǎn)評】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息

和所學(xué)知識進(jìn)行作答。

19.（2025?齊齊哈爾二模）元朝實(shí)行行省制（如圖2）,其中遼陽行省作為重要的地方行政區(qū)劃。其管轄范

圍包括現(xiàn)今東北地區(qū)以及東北部分俄羅斯境內(nèi)區(qū)域和庫頁島。這一范圍的劃定（）

圖2元朝行省示意圖

A.使元朝的領(lǐng)土面積達(dá)到歷史頂峰且遠(yuǎn)超其他朝代

B.意味著元朝對東北亞地區(qū)實(shí)施了直接有效的統(tǒng)治

C.標(biāo)志著庫頁島正式成為了中國不可分割的一部分

D.促使東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了中原地區(qū)

【分析】本題側(cè)重于元朝的行省制，解題關(guān)鍵信息是“其中遼陽行省作為重要的地方行政區(qū)劃。其管轄

范圍包括現(xiàn)今東北地區(qū)以及東北部分俄羅斯境內(nèi)區(qū)域和庫頁島二

【解答】A.僅從材料東北地區(qū)的版圖不能說明元朝領(lǐng)土達(dá)到頂峰，排除；

B.根據(jù)“其中遼陽行省作為重要的地方行政區(qū)劃。其管轄范圍包括現(xiàn)今東北地區(qū)以及東北部分俄羅斯境

內(nèi)區(qū)域和庫頁島”可知，東北亞地區(qū)劃入遼陽興盛的管轄范圍，說明元朝對東北亞地區(qū)實(shí)施了直接有效

的統(tǒng)治，正確；

C.材料只能說明歷史上庫頁島曾經(jīng)屬于中國，但是不能說明庫頁島成為中國不可分割的部分，排除；

D.材料只涉及政治，不涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，排除。

故選：B。

【點(diǎn)評】本題側(cè)重于元朝的行省制，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。

20.（2025春?河南月考）宋太宗強(qiáng)調(diào)“夫刑法者，理國之準(zhǔn)繩，御世之銜勒。……應(yīng)朝臣、京官及幕職州

縣官等，今后并須習(xí)讀法書”。在宋太宗的倡導(dǎo)下，文學(xué)之臣紛紛留心法律和吏治，到宋真宗初年已蔚