學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山西大學(xué)《社會(huì)學(xué)名著選讀》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在研究社會(huì)不平等現(xiàn)象時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)通常被用來衡量收入分配的公平程度？（）A.基尼系數(shù)B.恩格爾系數(shù)C.人均GDPD.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)2、社會(huì)政策是政府為解決社會(huì)問題而制定的一系列政策措施，它包括社會(huì)保障、教育、醫(yī)療等方面。社會(huì)政策的制定需要考慮哪些因素？（）A.社會(huì)需求和社會(huì)公平B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政狀況C.政治制度和文化傳統(tǒng)D.以上都是3、社會(huì)性別角色的形成受到多種因素影響，以下哪種因素在兒童性別角色社會(huì)化過程中的作用最早顯現(xiàn)？（）A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳媒D.同伴群體4、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要作用。以下關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的功能，哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A.提供信息和資源，幫助個(gè)人解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)B.增強(qiáng)社會(huì)支持和情感交流，提高個(gè)人的心理幸福感C.限制個(gè)人的發(fā)展和自由，使人陷入固定的社交圈子D.促進(jìn)社會(huì)整合和社會(huì)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社會(huì)的穩(wěn)定性5、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的組織和動(dòng)員方式多種多樣，以下哪種方式在現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最為廣泛？（）A.街頭示威B.網(wǎng)絡(luò)宣傳C.議會(huì)游說D.暴力沖突6、社會(huì)政策的制定旨在解決社會(huì)問題和促進(jìn)社會(huì)公平。在制定社會(huì)政策時(shí)，以下哪個(gè)原則應(yīng)被置于首要位置？（）A.效率優(yōu)先B.公平正義C.成本效益D.傳統(tǒng)習(xí)慣7、社會(huì)問題的解決需要長期的努力和持續(xù)的關(guān)注，以下哪個(gè)是解決社會(huì)問題的長效機(jī)制？（）A.建立健全的法律法規(guī)和政策制度B.加強(qiáng)社會(huì)教育和宣傳，提高公眾意識(shí)C.促進(jìn)社會(huì)公平和正義，減少社會(huì)矛盾D.以上都是8、在社會(huì)研究方法中，定量研究和定性研究各有特點(diǎn)和適用范圍。以下關(guān)于定量研究和定性研究的區(qū)別，哪一項(xiàng)說法不正確？（）A.定量研究注重?cái)?shù)據(jù)的量化和統(tǒng)計(jì)分析，定性研究側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的描述和解釋B.定量研究通常采用大規(guī)模的樣本，定性研究樣本規(guī)模較小C.定量研究的結(jié)果更具有普遍性和客觀性，定性研究的結(jié)果更具有主觀性和特殊性D.定量研究只能回答“是什么”的問題，定性研究能夠回答“為什么”的問題9、社會(huì)發(fā)展中的社區(qū)建設(shè)對(duì)于提高居民生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。關(guān)于社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容和方法，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.社區(qū)服務(wù)的完善和社區(qū)文化的建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要方面B.居民的參與和社區(qū)組織的作用在社區(qū)建設(shè)中不可或缺C.社區(qū)建設(shè)只需要關(guān)注物質(zhì)設(shè)施的改善，不需要關(guān)注人際關(guān)系D.社區(qū)建設(shè)要因地制宜，結(jié)合社區(qū)的特點(diǎn)和需求10、社會(huì)研究中的觀察法有多種類型。以下關(guān)于觀察法的分類，哪一個(gè)不是常見的分類方式？（）A.參與觀察和非參與觀察B.直接觀察和間接觀察C.結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察D.長期觀察和短期觀察，而不考慮觀察的目的和環(huán)境11、社會(huì)問題的解決需要多方面的努力和合作。對(duì)于貧困問題，以下哪種解決途徑更注重從根源上消除貧困的產(chǎn)生？（）A.提供臨時(shí)性的救濟(jì)金B(yǎng).開展扶貧項(xiàng)目，促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)C.建設(shè)大量的福利設(shè)施D.鼓勵(lì)貧困人口依賴社會(huì)救助12、社會(huì)越軌行為是對(duì)社會(huì)規(guī)范的違反，其產(chǎn)生的原因復(fù)雜多樣。在以下原因中，哪一項(xiàng)最可能導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)越軌行為？（）A.社會(huì)規(guī)范過于嚴(yán)格B.個(gè)體缺乏道德意識(shí)C.社會(huì)環(huán)境的不良影響D.法律制度的不完善13、在社會(huì)互動(dòng)中，符號(hào)具有重要的意義和作用。以下關(guān)于符號(hào)互動(dòng)論的觀點(diǎn)，哪一項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（）A.人們通過符號(hào)來理解和解釋他人的行為B.符號(hào)的意義是固定不變的，不會(huì)因人而異C.個(gè)體在互動(dòng)中會(huì)根據(jù)他人的反應(yīng)調(diào)整自己的行為D.符號(hào)互動(dòng)是社會(huì)交往和人際關(guān)系形成的基礎(chǔ)14、社會(huì)問題研究中的貧困問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，其成因和解決途徑多樣。關(guān)于貧困問題的成因和解決，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、教育機(jī)會(huì)缺乏等是貧困的原因之一B.扶貧政策和社會(huì)救助可以有效減少貧困C.貧困僅僅是個(gè)人能力不足導(dǎo)致的，與社會(huì)環(huán)境無關(guān)D.促進(jìn)就業(yè)和提高教育水平有助于擺脫貧困15、社會(huì)流動(dòng)的速度和規(guī)模受到社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度的限制。在一個(gè)階層固化的社會(huì)中，以下哪種情況最不容易發(fā)生？（）A.底層群體通過自身努力進(jìn)入上層社會(huì)B.上層社會(huì)的子女繼承父輩的社會(huì)地位C.不同階層之間的交流和融合增加D.社會(huì)資源的分配更加公平二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）分析社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在信息傳播、資源獲取和社會(huì)支持方面的作用和影響？2、（本題5分）分析社會(huì)發(fā)展過程中，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)慈善事業(yè)發(fā)展，以及如何促進(jìn)慈善事業(yè)的規(guī)范和發(fā)展？3、（本題5分）分析社會(huì)發(fā)展過程中，社會(huì)文化與社會(huì)制度的相互作用，以及如何實(shí)現(xiàn)兩者的良性互動(dòng)？4、（本題5分）論述社會(huì)適應(yīng)中的個(gè)體適應(yīng)與群體適應(yīng)的關(guān)系，分析其在社會(huì)變革中的表現(xiàn)和作用。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述社會(huì)變遷中的職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，研究新興職業(yè)的出現(xiàn)、傳統(tǒng)職業(yè)的衰落、職業(yè)技能需求的變化，以及職業(yè)教育和培訓(xùn)體系的應(yīng)對(duì)策略。2、（本題5分）在消費(fèi)社會(huì)中，探討消費(fèi)行為的社會(huì)意義和文化內(nèi)涵，分析品牌消費(fèi)、符號(hào)消費(fèi)、體驗(yàn)消費(fèi)等新興消費(fèi)模式對(duì)個(gè)體身份認(rèn)同和社會(huì)地位表達(dá)的影響。3、（本題5分）社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但在不同社?huì)階層和群體中存在著差異。請(qǐng)論述社會(huì)流動(dòng)的類型（如水平流動(dòng)、垂直流動(dòng)）和影響因素（如教育水平、家庭背景、社會(huì)制度），分析社會(huì)流動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的意義，探討如何創(chuàng)造更加公平和暢通的社會(huì)流動(dòng)渠道。4、（本題5分）論述社會(huì)學(xué)視野下的社區(qū)發(fā)展與社會(huì)參與的策略。分析社區(qū)發(fā)展的動(dòng)力和模式、社會(huì)參與的困難和挑戰(zhàn)，討論如何提高社區(qū)居民的社會(huì)參與度，促進(jìn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。5、（本題5分）在社會(huì)發(fā)展中，不同社會(huì)群體之間存在著利益博弈，探討利益博弈的表現(xiàn)形式、影響因素和協(xié)調(diào)機(jī)制，以促進(jìn)社會(huì)利益的平衡和公平分配。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在一個(gè)多民族聚居的城市，分析不同民族之間的文化交流、經(jīng)濟(jì)合作以及可能存在的矛盾和沖突，并探討促進(jìn)民族融合和社會(huì)和諧的策略。2、（本題10分）以某城市的農(nóng)民工子弟學(xué)校為例，研究學(xué)校的教育質(zhì)量、學(xué)生的心