人教部編版小學(xué)二年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)5.雷鋒叔叔，你在哪里一、多音字背bēi（背包）

bèi（背書）曾zēng（曾孫）

céng（曾經(jīng)）

二、反義詞溫暖——寒冷

晶瑩——渾濁

出現(xiàn)——消失

年邁——年輕三、詞語搭配長長的小溪

彎彎的小路

蒙蒙的細(xì)雨年邁的大娘

晶瑩的露珠

溫暖的春風(fēng)四、課文理解本課是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。6.千人糕一、多音字好

hǎo（好人）

hào（好奇）應(yīng)

yìng（答應(yīng)）

yīng（應(yīng)該）的

de（好的）dí（的確）dì（目的）dī（的士）二、近義詞好奇—奇怪

特別—特殊平時(shí)—平常味道—滋味

的確—確實(shí)三、反義詞特別—一般

平平常常—不同尋常四、說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。要經(jīng)過種植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等勞動(dòng)。7.一匹出色的馬一、同音字搖

yáo

(搖頭）（動(dòng)搖）（大搖大擺）謠

yáo

(歌謠）（民謠）（造謠生事）二、多音字舍shě（舍不得）

shè（宿舍）三、課文理解體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。當(dāng)妹妹走不動(dòng)的時(shí)候，她提出了讓媽媽抱的請求，而當(dāng)爸爸把柳條給妹妹的時(shí)候，妹妹就高興地騎著“馬”回家了，由疲勞變得興奮。那是因?yàn)椤榜R”轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過程中感受到了快樂。語文園地二一、多音字蒙měng（內(nèi)蒙古）méng（蒙蒙細(xì)雨）應(yīng)yīng（應(yīng)該）yìng（回應(yīng)）散sàn（分散）sǎn（散落）

還hái（還有）huán（還書）二、形近字波（波紋）

紋（波紋）

具（具體）披（披著）

蚊（蚊子）

真（真的）買（買賣）溫（溫和）鋒（鋒利）賣（賣出）濕（濕潤）

峰（山峰）灑（灑水）

彎（彎曲）

匹（一匹）酒（喝酒）

變（變化）

區(qū)（山區(qū)三、詞語搭配（長長）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風(fēng)（平平常常）的糕

（好奇）地問人教部編版小學(xué)二年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)5.雷鋒叔叔，你在哪里一、多音字背bēi（背包）

bèi（背書）曾zēng（曾孫）

céng（曾經(jīng)）

二、反義詞溫暖——寒冷

晶瑩——渾濁

出現(xiàn)——消失

年邁——年輕三、詞語搭配長長的小溪

彎彎的小路

蒙蒙的細(xì)雨年邁的大娘

晶瑩的露珠

溫暖的春風(fēng)四、課文理解本課是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。6.千人糕一、多音字好

hǎo（好人）

hào（好奇）應(yīng)

yìng（答應(yīng)）

yīng（應(yīng)該）的

de（好的）dí（的確）dì（目的）dī（的士）二、近義詞好奇—奇怪

特別—特殊平時(shí)—平常味道—滋味

的確—確實(shí)三、反義詞特別—一般

平平常?！煌瑢こＫ?、說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。要經(jīng)過種植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等勞動(dòng)。7.一匹出色的馬一、同音字搖

yáo

(搖頭）（動(dòng)搖）（大搖大擺）謠

yáo

(歌謠）（民謠）（造謠生事）二、多音字舍shě（舍不得）

shè（宿舍）三、課文理解體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。當(dāng)妹妹走不動(dòng)的時(shí)候，她提出了讓媽媽抱的請求，而當(dāng)爸爸把柳條給妹妹的時(shí)候，妹妹就高興地騎著“馬”回家了，由疲勞變得興奮。那是因?yàn)椤榜R”轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過程中感受到了快樂。語文園地二一、多音字蒙měng（內(nèi)蒙古）méng（蒙蒙細(xì)雨）應(yīng)yīng（應(yīng)該）yìng（回應(yīng)）散sàn（分散）sǎn（散落）

還hái（還有）huán（還書）二、形近字波（波紋）

紋（波紋）

具（具體）披（披著）

蚊（蚊子）

真（真的）買（買賣）溫（溫和）鋒（鋒利）賣（賣出）濕（濕潤）

峰（山峰）灑（灑水）

彎（彎曲）

匹（一