教育教學(xué)工作管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本單位所有從事教育教學(xué)工作的教師、管理人員及相關(guān)工作人員。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心：始終將學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展需求。2.質(zhì)量第一：追求卓越的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教學(xué)效果和人才培養(yǎng)水平。3.規(guī)范管理：建立健全各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度，確保工作有序進(jìn)行。4.創(chuàng)新發(fā)展：鼓勵(lì)教育教學(xué)創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)方法和手段。二、教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置（一）教學(xué)計(jì)劃制定1.各學(xué)科應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、考核方式等內(nèi)容。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前制定完成，并報(bào)上級(jí)主管部門審核備案。（二）課程設(shè)置1.課程設(shè)置應(yīng)遵循國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際情況，合理安排各類課程。2.注重課程的綜合性和實(shí)踐性，加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系與整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。3.根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，開設(shè)選修課程，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。三、教師管理（一）教師招聘與任用1.按照公開、公平、公正的原則，招聘具有相應(yīng)教師資格和教學(xué)能力的教師。2.教師任用應(yīng)根據(jù)崗位需求和教師的專業(yè)能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行合理安排。3.新教師入職前應(yīng)進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使其熟悉教育教學(xué)工作流程和本單位的規(guī)章制度。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等。2.鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。3.建立教師發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)、教學(xué)成果、考核等情況，為教師的晉升和發(fā)展提供依據(jù)。（三）教師考核1.建立教師考核制度，對(duì)教師的教學(xué)工作、師德表現(xiàn)、科研成果等進(jìn)行全面考核。2.考核分為平時(shí)考核、學(xué)期考核和年度考核，考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲、晉升、續(xù)聘的重要依據(jù)。3.對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話、培訓(xùn)提高或調(diào)整崗位。四、教學(xué)過程管理（一）備課1.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)大綱，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定詳細(xì)的教學(xué)方案。2.備課內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)資源、作業(yè)布置等。3.鼓勵(lì)教師采用集體備課的方式，共同研討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量。（二）課堂教學(xué)1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案進(jìn)行課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂教學(xué)應(yīng)注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。3.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)課、停課。（三）作業(yè)布置與批改1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難度要分層。2.作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、探究性作業(yè)等。3.教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。（四）輔導(dǎo)與答疑1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。2.鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.建立教學(xué)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種形式。2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，改進(jìn)教學(xué)工作。3.對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)不合格的教師進(jìn)行督促整改。五、學(xué)生管理（一）學(xué)生入學(xué)與注冊(cè)1.按照招生計(jì)劃和錄取標(biāo)準(zhǔn)，招收符合條件的學(xué)生。2.學(xué)生入學(xué)后，應(yīng)及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)。（二）學(xué)生考勤與請(qǐng)假1.建立學(xué)生考勤制度，學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，不得無故曠課、遲到、早退。2.學(xué)生請(qǐng)假應(yīng)按照規(guī)定的程序辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)提交書面請(qǐng)假申請(qǐng)。（三）學(xué)生成績(jī)管理1.建立學(xué)生成績(jī)管理制度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行記錄和管理。2.學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)按照課程考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，考核方式包括考試、考查等。3.及時(shí)向?qū)W生公布成績(jī)，對(duì)成績(jī)不合格的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考或重修。（四）學(xué)生獎(jiǎng)懲1.建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和紀(jì)律處分。2.獎(jiǎng)勵(lì)包括獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等，處分包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。（五）學(xué)生心理健康教育1.關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2.建立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。六、教學(xué)資源管理（一）教材管理1.按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，選用合適的教材。教材選用應(yīng)遵循質(zhì)量第一、適用性強(qiáng)的原則。2.建立教材征訂、發(fā)放、使用管理制度，確保教材及時(shí)供應(yīng)，滿足教學(xué)需要。3.鼓勵(lì)教師編寫校本教材，豐富教學(xué)資源。（二）教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理1.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。2.建立教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度，明確管理責(zé)任，定期對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維修和保養(yǎng)。3.合理使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備，提高設(shè)備的利用率。（三）圖書資料管理1.加強(qiáng)圖書館建設(shè)，豐富圖書資料種類，滿足師生的閱讀需求。2.建立圖書資料管理制度，規(guī)范圖書資料的采購(gòu)、借閱、歸還等流程。3.定期對(duì)圖書資料進(jìn)行整理和更新，提高圖書資料的質(zhì)量。七、教學(xué)研究與改革（一）教學(xué)研究1.鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2.建立教學(xué)研究項(xiàng)目管理制度，對(duì)教學(xué)研究項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等進(jìn)行規(guī)范管理。3.定期組織教學(xué)研究成果交流與推廣活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。（二）教學(xué)改革1.支持教師進(jìn)行教學(xué)改革，積極探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。2.建立教學(xué)改革項(xiàng)目管理制度，對(duì)教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收等進(jìn)行規(guī)范管理。3.對(duì)教學(xué)改革取得顯著成效的教師和項(xiàng)目給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。八、教育教學(xué)安全管理（一）安全教育1.加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.安全教育應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃，定期開展安全教育活動(dòng)，包括交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。（二）安全制度1.建立健全教育教學(xué)安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)安全管理。2.安全制度應(yīng)包括校園安全管理制度、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全管理制度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全管理制度等。（三）安全檢查與隱患排查1.定期對(duì)校園進(jìn)行安全檢查和隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。2.安全檢查應(yīng)包括教學(xué)設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施、食品衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境等方面的檢查。（四）