教育教學工作管理制度一、總則（一）目的為了加強教育教學工作的規(guī)范化管理，提高教育教學質(zhì)量，保障教育教學活動的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本單位所有從事教育教學工作的教師、管理人員及相關工作人員。（三）基本原則1.以學生為中心：始終將學生的成長和發(fā)展放在首位，關注學生的全面發(fā)展需求。2.質(zhì)量第一：追求卓越的教育教學質(zhì)量，不斷提升教學效果和人才培養(yǎng)水平。3.規(guī)范管理：建立健全各項教育教學管理制度，確保工作有序進行。4.創(chuàng)新發(fā)展：鼓勵教育教學創(chuàng)新，積極探索新的教學方法和手段。二、教學計劃與課程設置（一）教學計劃制定1.各學科應根據(jù)教育教學目標和學生實際情況，制定科學合理的教學計劃。教學計劃應包括課程目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學方法、考核方式等內(nèi)容。2.教學計劃應在每學期開學前制定完成，并報上級主管部門審核備案。（二）課程設置1.課程設置應遵循國家教育方針和課程標準，結合本單位實際情況，合理安排各類課程。2.注重課程的綜合性和實踐性，加強學科之間的聯(lián)系與整合，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。3.根據(jù)學生的興趣愛好和特長，開設選修課程，滿足學生的個性化需求。三、教師管理（一）教師招聘與任用1.按照公開、公平、公正的原則，招聘具有相應教師資格和教學能力的教師。2.教師任用應根據(jù)崗位需求和教師的專業(yè)能力、教學經(jīng)驗等進行合理安排。3.新教師入職前應進行崗前培訓，使其熟悉教育教學工作流程和本單位的規(guī)章制度。（二）教師培訓與發(fā)展1.制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，包括業(yè)務培訓、師德培訓、教育技術培訓等。2.鼓勵教師參加學術交流活動，提高教師的專業(yè)水平和教學能力。3.建立教師發(fā)展檔案，記錄教師的培訓、教學成果、考核等情況，為教師的晉升和發(fā)展提供依據(jù)。（三）教師考核1.建立教師考核制度，對教師的教學工作、師德表現(xiàn)、科研成果等進行全面考核。2.考核分為平時考核、學期考核和年度考核，考核結果作為教師獎懲、晉升、續(xù)聘的重要依據(jù)。3.對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話、培訓提高或調(diào)整崗位。四、教學過程管理（一）備課1.教師應認真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學大綱，了解學生的學習情況，制定詳細的教學方案。2.備課內(nèi)容應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學資源、作業(yè)布置等。3.鼓勵教師采用集體備課的方式，共同研討教學內(nèi)容和教學方法，提高備課質(zhì)量。（二）課堂教學1.教師應嚴格按照教學計劃和教學方案進行課堂教學，注重教學方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學生的學習興趣。2.課堂教學應注重師生互動，引導學生積極思考、主動參與，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。3.教師應嚴格遵守課堂紀律，按時上下課，不得隨意調(diào)課、停課。（三）作業(yè)布置與批改1.教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難度要分層。2.作業(yè)形式應多樣化，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)、探究性作業(yè)等。3.教師應認真批改作業(yè)，及時反饋學生的作業(yè)情況，對學生的錯誤進行糾正和指導。（四）輔導與答疑1.教師應關注學生的學習情況，對學習困難的學生進行個別輔導和答疑，幫助他們解決學習中遇到的問題。2.鼓勵教師利用課余時間為學生提供課外輔導和學習指導，拓展學生的知識面。（五）教學評價1.建立教學評價制度，定期對教學質(zhì)量進行評價。教學評價應包括學生評價、同行評價、領導評價等多種形式。2.教師應根據(jù)教學評價結果，及時調(diào)整教學策略和方法，改進教學工作。3.對教學評價優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對教學評價不合格的教師進行督促整改。五、學生管理（一）學生入學與注冊1.按照招生計劃和錄取標準，招收符合條件的學生。2.學生入學后，應及時辦理入學手續(xù)，進行學籍注冊。（二）學生考勤與請假1.建立學生考勤制度，學生應按時參加教學活動，不得無故曠課、遲到、早退。2.學生請假應按照規(guī)定的程序辦理請假手續(xù)，請假時間較長的應提交書面請假申請。（三）學生成績管理1.建立學生成績管理制度，對學生的學習成績進行記錄和管理。2.學生成績評定應按照課程考核標準進行，考核方式包括考試、考查等。3.及時向學生公布成績，對成績不合格的學生進行補考或重修。（四）學生獎懲1.建立學生獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表彰和獎勵，對違反紀律的學生進行批評教育和紀律處分。2.獎勵包括獎學金、榮譽稱號等，處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。（五）學生心理健康教育1.關注學生的心理健康狀況，開展心理健康教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。2.建立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學生提供心理咨詢和輔導服務。六、教學資源管理（一）教材管理1.按照教學計劃和課程標準，選用合適的教材。教材選用應遵循質(zhì)量第一、適用性強的原則。2.建立教材征訂、發(fā)放、使用管理制度，確保教材及時供應，滿足教學需要。3.鼓勵教師編寫校本教材，豐富教學資源。（二）教學設施設備管理1.加強教學設施設備的建設和維護，確保教學設施設備的正常運行。2.建立教學設施設備管理制度，明確管理責任，定期對教學設施設備進行檢查、維修和保養(yǎng)。3.合理使用教學設施設備，提高設備的利用率。（三）圖書資料管理1.加強圖書館建設，豐富圖書資料種類，滿足師生的閱讀需求。2.建立圖書資料管理制度，規(guī)范圖書資料的采購、借閱、歸還等流程。3.定期對圖書資料進行整理和更新，提高圖書資料的質(zhì)量。七、教學研究與改革（一）教學研究1.鼓勵教師開展教學研究活動，積極探索教育教學規(guī)律，解決教學中的實際問題。2.建立教學研究項目管理制度，對教學研究項目的申報、立項、實施、結題等進行規(guī)范管理。3.定期組織教學研究成果交流與推廣活動，促進教學研究成果的轉化和應用。（二）教學改革1.支持教師進行教學改革，積極探索新的教學模式、教學方法和教學手段。2.建立教學改革項目管理制度，對教學改革項目的申報、立項、實施、驗收等進行規(guī)范管理。3.對教學改革取得顯著成效的教師和項目給予表彰和獎勵。八、教育教學安全管理（一）安全教育1.加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.安全教育應納入教學計劃，定期開展安全教育活動，包括交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等方面的教育。（二）安全制度1.建立健全教育教學安全管理制度，明確安全責任，加強安全管理。2.安全制度應包括校園安全管理制度、教學設施設備安全管理制度、實驗實訓安全管理制度等。（三）安全檢查與隱患排查1.定期對校園進行安全檢查和隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。2.安全檢查應包括教學設施設備、消防設施、食品衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境等方面的檢查。（四）