2025年中考語(yǔ)文三輪沖刺：辨析并修改病句刷題練習(xí)題

i.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.病句辨析的確是個(gè)難點(diǎn)，不僅同學(xué)們普遍這樣認(rèn)為，就是老師們也有同感。

B.最后二十來(lái)天，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們一定要做好回歸課本、查漏補(bǔ)缺、將知識(shí)系統(tǒng)化?！?/p>

C.衛(wèi)生部門(mén)要完善對(duì)“大處方”的監(jiān)管機(jī)制，阻止醫(yī)生和藥品、器械之間的利益鏈。

D.五月二十日，我校畢業(yè)典禮將在操場(chǎng)舉行，對(duì)于復(fù)讀班的學(xué)生，這將顯得更加彌足珍貴。

2.下列句子中，緣有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.電視臺(tái)推出的專題節(jié)目，目的就是為了要加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，增強(qiáng)他們自救自護(hù)的法律意

識(shí)和能力。

B.在我國(guó)現(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)都要不斷鞏固和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，爭(zhēng)取在2020年前全

面提高人民的物質(zhì)生活水平。

C.溫州市正推出申請(qǐng)新的貸款和減免中小企業(yè)稅負(fù)等一攬子計(jì)劃，避免因融資貸款等問(wèn)題導(dǎo)致老板逃

跑的事件不再發(fā)生。

D.中航發(fā)動(dòng)機(jī)公司主要致力于大型客機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的研制，它的成立標(biāo)志著我國(guó)大型飛機(jī)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

又邁出了可喜的一步。

3.下面是一段話中的三個(gè)句子，其中一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出（）

A.現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實(shí)施，現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用，更加璀璨奪目，已進(jìn)入世界四大夜景城

市之一。

B.每當(dāng)夜幕降臨，華燈初放，點(diǎn)點(diǎn)燈火流光溢彩，宛若天上的繁星散落，把山城打扮得如夢(mèng)似幻，仿

佛人間仙境。

C.有人將夜晚的山城形容為燈山，這是因?yàn)樯匠禽喞置鳌哟吻逦?；又有人將繞城的兩江比喻為燈

河，這是因?yàn)榻斜滩ǖ褂吵鰸M城燈火。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.出租車(chē)行業(yè)是服務(wù)民生的重要窗口。“弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，爭(zhēng)做文明使者’’主題活動(dòng)旨在提升全行業(yè)的服

務(wù)水平和文明習(xí)慣。

B.當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)文藝作品能否切實(shí)、豐盈地表現(xiàn)“中國(guó)精神”，很大程度上取決于準(zhǔn)確把握中華五千

年文化的精華。

C.王國(guó)維先生用他早年學(xué)到的西方美學(xué)思想和文學(xué)理論對(duì)《紅樓夢(mèng)》的人物形象、思想藝術(shù)等方面做

了全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

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D.“書(shū)香雅韻”是豐富學(xué)生課余生活，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)成為體現(xiàn)學(xué)生精神追

求的生活方式。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹(shù)立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)

富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。

B.生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國(guó)的必然要求，對(duì)于滿足人民群眾對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的新期待、形成人與

自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。

C.珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加

以發(fā)揚(yáng)和傳承。

D.中國(guó)借用“絲綢之路”的歷史符號(hào)，與沿線國(guó)家共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同

體，命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體的戰(zhàn)略構(gòu)想。

6.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.雪萊的詩(shī)正如他的人品一樣，表現(xiàn)出一種圣潔、優(yōu)美的感情和崇高、輝煌的理想，為人極其高尚，

拜倫曾盛贊“雪萊是最無(wú)私而善良的人

B.古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的

愿望。

C.來(lái)自全國(guó)各地的捐款已經(jīng)達(dá)到了20萬(wàn)元，這筆善款將全部用于這個(gè)孩子的生理及心理康復(fù)的治療費(fèi)

用。

D.或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽

連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

7.下列選項(xiàng)中沒(méi)有病句的一組是（）

A.熟知金岳霖的人有一個(gè)共識(shí)，他是一個(gè)有缺點(diǎn)，但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這讓他比那些“沒(méi)有缺點(diǎn)的

完人”顯得更可愛(ài)。

B.在接受完高度關(guān)注此死刑案的全球媒體的簡(jiǎn)單采訪后，湄公河慘案主犯糯康等四人被公安機(jī)關(guān)押上

警車(chē)呼嘯而去。

C.由股神巴菲特出演的財(cái)商教程《成為億萬(wàn)富翁的26堂啟蒙課》，旨在培養(yǎng)青少年世界頂級(jí)價(jià)值觀及

創(chuàng)富能力、開(kāi)啟青少年財(cái)商，因而備受青睞，首批教程被一搶而空。

D.“泛歐交響樂(lè)團(tuán)”新年演奏的《第七交響曲》再次震撼了世界，此曲是前蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇在

列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市時(shí)趕寫(xiě)的。

8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

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A.一些平臺(tái)正通過(guò)減少不必要中間環(huán)節(jié)，提升整個(gè)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的效率，用戶不但能享受到更低價(jià)格

和更新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，還能促進(jìn)農(nóng)民增收以及通過(guò)再投資改善生產(chǎn)。

B.文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺(jué)承擔(dān)起調(diào)動(dòng)各種文化力量，科技力量和市場(chǎng)力量，為中華民族的偉大

復(fù)興、為人民所向往的美好生活，為中國(guó)價(jià)值更受世人尊重而砥礪前行。

C.宣講員平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得

牢。

D.推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作應(yīng)該抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，加大力度培育新型職業(yè)農(nóng)民，制定吸引人才，留住人才

的政策措施，鼓勵(lì)大學(xué)生、城市在職科技人員，退休人員積極參與。

9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.習(xí)近平同艾滋病感染者親切握手交談，并強(qiáng)調(diào)艾滋病本身并不可怕，可怕的是人們對(duì)艾滋病的無(wú)知

和對(duì)艾滋病患者的歧視。

B.教育行政部門(mén)管理不力，致使一些學(xué)校在義務(wù)教育階段借口辦特色班為名，向家長(zhǎng)收取高額的費(fèi)用。

C.由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，使我們豁然開(kāi)朗了，而先前的一系列研究都只是在黑暗中摸索。

D.個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要“紅包”，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。

10.下列句子線毒語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在開(kāi)幕式上，舞蹈《立春》驚艷全場(chǎng)：“小草萌發(fā)，春天來(lái)了；萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃……”

B.一到周末，這些詩(shī)人、小說(shuō)家、寓言家和作家就聚集在一起探討文學(xué)。

C.全國(guó)各地展開(kāi)了新一輪安全生產(chǎn)隱患大排查，扎實(shí)解決安全突出。

D.“緊抓優(yōu)勢(shì)，聚焦特色”是成為江西經(jīng)濟(jì)增速一度超越有多重國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略疊加的天津的原因。

11.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.作為現(xiàn)代新儒家的杰出代表，他一生以疏通中國(guó)文化之命脈、護(hù)持人道之尊嚴(yán)、堅(jiān)守價(jià)值之標(biāo)準(zhǔn)，

進(jìn)而喚醒國(guó)人之意識(shí)為己任。

B.“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今?！鄙羁腆w悟前人的智慧，才能更好地把握當(dāng)下。而流派眾多的諸子學(xué)說(shuō)、

浩如煙海的古代史籍等文化遺產(chǎn)在當(dāng)下更加彌足珍貴。

C.今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，打破了時(shí)空的限制，拓展了學(xué)校的邊界。通過(guò)慕課的線上平臺(tái)，讓

知識(shí)可以跨山越海，實(shí)現(xiàn)無(wú)遠(yuǎn)弗屆的傳播。

D.《人間樂(lè)》的故事雖然仍是由身體的欲念引起的，但我更感興趣的是古里果是如何將身體挺立成“一

根會(huì)思想的蘆葦”的。

12.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他在高三全區(qū)模擬考中再次脫穎而出，取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

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B.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

C.就非法經(jīng)營(yíng)疫苗案，相關(guān)部門(mén)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)案件調(diào)查處置的情況。

D.面對(duì)猛烈的反腐風(fēng)暴，許多官員心里自然不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。

13.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為慶祝建國(guó)七十一周年，我市開(kāi)展的“我和我的祖國(guó)”朗誦快閃錄制活動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大市民的

愛(ài)國(guó)熱情。

B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著高度的民族認(rèn)同感，發(fā)揚(yáng)鮮明的民族性特征。

C.為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開(kāi)展了“安全伴我行”知識(shí)講座活動(dòng)。

D.這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

14.下列各句中，語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了

公民的基本道德素質(zhì)。

B.青少年由于心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，

從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

C.在大會(huì)上發(fā)言的白發(fā)老人，是一位有三十多年教齡的將近六十歲的物理學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的教師。

D.昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令

人痛心。

15.下列選項(xiàng)中線有季痼的一項(xiàng)是（）

A.由于網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、網(wǎng)民的廣泛參與性，使音樂(lè)的傳播方式發(fā)生了革命性變化，何人都可以通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)創(chuàng)作發(fā)布自己的音樂(lè)作品。

B.大力發(fā)展體育事業(yè)不僅有利于弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國(guó)家凝聚力，而且有利于滿足人們?nèi)找娑鄻踊?/p>

體育需求、提高國(guó)民身體素質(zhì)。

C.深陷債務(wù)危機(jī)的希臘和西班牙，失業(yè)率已經(jīng)超過(guò)20%,主要是由于這兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退和實(shí)施大規(guī)

模財(cái)政緊縮政策所導(dǎo)致的。

D.我省藥品食品監(jiān)督部門(mén)已著手對(duì)全省食品生產(chǎn)企業(yè)按照誠(chéng)信度等級(jí)進(jìn)行分類(lèi)管理，不良記錄的多少,

將直接影響企業(yè)的誠(chéng)信等級(jí)。

16.下列句子的表達(dá)，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）

A.躺在床上沒(méi)多久，他想起來(lái)了。

B.遺產(chǎn)糾紛已告某某。

C.三個(gè)報(bào)社的記者來(lái)這里采訪。

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D.這份報(bào)告，我寫(xiě)得不好。

17.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.近視患者都應(yīng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、?ài)漂亮而不戴眼鏡。

B.南昌至上海、杭州的火車(chē)動(dòng)車(chē)組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車(chē)硬座票價(jià)為106元、

81元，相比之下，普通列車(chē)硬座票價(jià)要低一倍多。

C.在人類(lèi)長(zhǎng)期的實(shí)踐中，對(duì)生命和自然的認(rèn)識(shí)逐漸有了本質(zhì)性的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)自然系統(tǒng)之間的各個(gè)元素

并非獨(dú)立，而是彼此環(huán)環(huán)相扣，人類(lèi)僅是該復(fù)雜系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)而已。

D.取消農(nóng)業(yè)稅，有利于進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，

促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.北京冬奧會(huì)開(kāi)幕以來(lái)，吉祥物"冰墩墩''對(duì)于我們一點(diǎn)不陌生，它憨態(tài)可掬的模樣、現(xiàn)代感和科技范

兒的設(shè)計(jì)，受到世界各國(guó)賓客的喜愛(ài)。

B.本市交警大隊(duì)啟動(dòng)“護(hù)航中考”模式，以“最高標(biāo)準(zhǔn)、最實(shí)舉措、最優(yōu)服務(wù)”為廣大莘莘學(xué)子保駕護(hù)航，

確?？忌磿r(shí)、安全抵達(dá)考場(chǎng)。

C.近日，全國(guó)“婦孺國(guó)醫(yī)堂”創(chuàng)建成功后，將助力我市建立健全婦幼中醫(yī)藥醫(yī)療保健服務(wù)體系，為婦女

和兒童提供優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)特色服務(wù)。

D.教師應(yīng)該堅(jiān)守教書(shū)育人理念，應(yīng)該根據(jù)少年兒童特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，循循善誘，春風(fēng)化雨，努力做到

每一堂課不僅傳授美德，而且傳播知識(shí)。

19.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.據(jù)資料顯示，福州市創(chuàng)有記錄以來(lái)春節(jié)的最低氣溫。

B.公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動(dòng)，圓滿結(jié)束了。

C.是否調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，是否提高了農(nóng)民的主體意識(shí)，是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。

D.經(jīng)常進(jìn)山的獵戶們，隨身攜帶柴刀，既可以用來(lái)防身，又可以用它來(lái)砍柴。

20.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.作為一位杰出的思想家，孔子一生積極求索，“知其不可而為之“，他的奮斗的一生正是他這句格言

的真實(shí)寫(xiě)照。

B.雖然海水淡化具有潔凈、環(huán)保、供給穩(wěn)定等特點(diǎn)，未來(lái)的發(fā)展前景十分廣闊，但是目前還沒(méi)有被廣

大沿海地區(qū)所采用。

C.大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后

擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。

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D.醫(yī)改方案是否公正，是否公平，是否完善，將直接影響到國(guó)人的生活質(zhì)量，制定方案時(shí)要盡可能集

思廣益，從不同的方案中選出最優(yōu)方案。

21.讀完《中國(guó)古代園林》后，某班同學(xué)寫(xiě)了讀后感，下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的

一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)古代園林起源于古代帝王的“圈”，至今大約2000余年的歷史。

B.中國(guó)園林南北風(fēng)格不一，南方多為清秀婉約，北方多為宏偉壯麗。

C.中國(guó)園林中，頤和園成為布局完整、建筑完好的造園特色。

D.通過(guò)閱讀《中國(guó)古代園林》，讓我感受到了前人的非凡智慧與杰出創(chuàng)造力。

22.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.節(jié)儉型政府，就是要采取嚴(yán)厲措施，杜絕浪費(fèi)，提高財(cái)政資金使用。

B.霧霾天氣不僅給人體健康帶來(lái)巨大威脅，且影響了人們的正常生活。

C.深圳市一名年僅35歲的外企女白領(lǐng)突然猝死于深圳地鐵的臺(tái)階上。

D.心靈的觸動(dòng)，既可以表現(xiàn)為情感的共鳴，也可以表現(xiàn)為理性的思考。

23.對(duì)下列語(yǔ)段中必須刪去的詞語(yǔ)的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

仿制藥市場(chǎng)大幅①收縮之后,恒瑞重新②開(kāi)始集中資源在創(chuàng)新和國(guó)際化兩方面處處③發(fā)力。今年上半

年，恒瑞研發(fā)投入25.81億元，同比增長(zhǎng)38.48%左右④。同時(shí)，創(chuàng)新藥銷(xiāo)售收入占整體營(yíng)收約⑤四成，其

營(yíng)收結(jié)構(gòu)正在⑥更迭。

A.①②⑥B.①④⑤C.②③④D.②⑤⑥

24.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在《邊城》中，沈從文不追求扣人心弦的懸念，也不營(yíng)造驚心動(dòng)魄的氛圍，更不敘述波瀾起伏的故

事，他只想給讀者展示真實(shí)環(huán)境中的真實(shí)人物。

B.受較強(qiáng)冷空氣影響，南方包括江西和浙江的部分地區(qū)將出現(xiàn)大范圍雨雪降溫天氣，這將是10月下

旬以來(lái)南方最強(qiáng)一輪雨雪天氣。

C.文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺(jué)承擔(dān)起調(diào)動(dòng)各種文化力量，科技力量和市場(chǎng)力量，為中華民族的偉大

復(fù)興、為人民所向往的美好生活，為中國(guó)價(jià)值更受世人尊重而砥礪前行。

D.中國(guó)雖說(shuō)有五千年的飲食文化，烹調(diào)方法多種多樣，但在營(yíng)養(yǎng)師們看來(lái)，“蒸”在很大程度上保存了

食材的各種營(yíng)養(yǎng)，更值得推崇。

25.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在北京冬奧舞臺(tái)上，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化以其獨(dú)特的魅力給世界產(chǎn)生不同凡響的體驗(yàn)與驚喜，贏得

了四海賓朋的喜愛(ài)。

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B.我們要久久為功，激發(fā)廣大農(nóng)民的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，共同建設(shè)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)穩(wěn)固、農(nóng)村和諧穩(wěn)定、農(nóng)民

安居樂(lè)業(yè)的美好家園。

C.許多跨境電商經(jīng)營(yíng)企業(yè)不重視中國(guó)有關(guān)產(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求，約26%左右的產(chǎn)品沒(méi)有加

貼中文標(biāo)識(shí)及說(shuō)明書(shū)。

D.通過(guò)建團(tuán)100周年主題團(tuán)日的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：新時(shí)代青年應(yīng)該牢記歷史使命，永遠(yuǎn)

跟黨走，奮進(jìn)新征程。

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參考答案

1.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.成分贅余，動(dòng)詞“做好”多余，去掉“做好”；

C.“阻止”與“利益鏈”搭配不當(dāng)，把“阻止”改為“切斷”;

D.語(yǔ)義重復(fù)，“彌”，是“更加”的意思，“更加”與“彌”重復(fù)，去掉“更加”。

故選Ao

2.D

【詳解】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。

A.“目的就是”和“就是為了要”句式雜糅，刪掉其一。

B.“鞏固和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，只能“鞏固成果”，不能“提高成果

C.“避免不再發(fā)生”否定失當(dāng)，刪掉“不”。

故選D。

3.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.整個(gè)句子主干為“重慶夜景……進(jìn)入……城市之一”，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把前面的“夜景”去掉。

故選Ao

4.C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“提升”有兩個(gè)賓語(yǔ)，可以和“水平”搭配，但“提升……習(xí)慣”不能搭配。

B.兩面對(duì)一面，前面“能否”是兩種情況，后面“取決于準(zhǔn)確把握中華五千年文化的精華”是一種情況。

D.賓語(yǔ)殘缺，后面缺少“'書(shū)香雅韻'是……”的賓語(yǔ)中心詞。

故選C。

5.B

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵

C.“應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承”語(yǔ)序不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置。

D.成分殘缺，“戰(zhàn)略構(gòu)想”缺少與之搭配的謂語(yǔ)，可在“與沿線國(guó)家”前加“提出”。

故選B。

6.B

第1頁(yè)共13頁(yè)

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.主語(yǔ)殘缺，在“為人”前加上“他”。

C.句式雜糅，“用于……的治療”和“作為……的治療費(fèi)用”兩種句式雜糅，可保留任意一種句式。

D.成分殘缺，“由于……使得……”介詞淹沒(méi)主語(yǔ)，可冊(cè)怯“由于”或“使得”。

故選B。

7.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.“被公安機(jī)關(guān)押上警車(chē)呼嘯而去”不合邏輯，“公安機(jī)關(guān)”是機(jī)構(gòu)，不能執(zhí)行“押上警車(chē)”的動(dòng)作，應(yīng)該改為“公

安人員”。句式雜糅，“湄公河慘案主犯糯康等四人”是句子主語(yǔ)，“呼嘯而去”是謂語(yǔ)，但“呼嘯而去”的主語(yǔ)

應(yīng)該是“警車(chē)”，應(yīng)在“警車(chē)”后加逗號(hào)，在“呼嘯而去”前加上“警車(chē)”；

C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是先“開(kāi)啟青少年財(cái)商”，然后才能“培養(yǎng)青少年世界頂級(jí)價(jià)值觀及創(chuàng)富能力”。另外，“演

出……教程”，搭配不當(dāng)，可把“出演”改為“制作”。

D.偷換主語(yǔ)，“并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市”的主語(yǔ)應(yīng)為“法西斯”，而不是“列寧格勒”，可改為“在法西斯圍

困列寧格勒并并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市時(shí)趕寫(xiě)的”。

故選A?

8.D

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“用戶不但能享受到更低價(jià)格和更新鮮的農(nóng)產(chǎn)品”錯(cuò)誤。首先，“不但”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不但"放至『‘用戶”前

面；其次，在“用戶”前面加上“使”，否則導(dǎo)致中途易轍。

B.句中“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在最后加上“的重任”。

C.“平易的話語(yǔ)，幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣”并列成分結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)該詞性相同結(jié)構(gòu)一致，可改為

“話語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣”，或者“平易的話語(yǔ)，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)

容“導(dǎo)致”使用不當(dāng)，“導(dǎo)致”后常用于不好的結(jié)果，用于“群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢”不恰當(dāng)，可改為“使得”。

故選D。

9.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.“借口辦特色班為名”句式雜糅，可改為“借口辦特色班”或“以辦特色班為名

C.“由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，使我們豁然開(kāi)朗了“結(jié)構(gòu)混亂，可去掉“由于”，或改為“由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，我

們豁然開(kāi)朗了”。

第2頁(yè)共13頁(yè)

D.“并非不無(wú)責(zé)任”否定失當(dāng)，要去掉一重否定。

故選A?

10.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.不合邏輯，“作家”包括“詩(shī)人、小說(shuō)家、寓言家”，并列不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)去掉“和作家

C.成分殘缺，“解決”缺賓語(yǔ)，句末應(yīng)加上“問(wèn)題”。

D.結(jié)構(gòu)混亂，“是成為……的原因”句式雜糅，應(yīng)刪掉“成為”。

故選A?

11.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.重復(fù)贅余，“更加彌足珍貴”重復(fù)贅余，“更加”或“彌足”刪去其一。

C.成分殘缺，“通過(guò)慕課的線上平臺(tái)，讓知識(shí)可以跨山越海，實(shí)現(xiàn)無(wú)遠(yuǎn)弗屆的傳播”缺少主語(yǔ)，可以刪掉“通

過(guò)“，讓“慕課的線上平臺(tái)”做主語(yǔ)，或者刪掉“讓”，使“知識(shí)”做主語(yǔ)，也可以在“通過(guò)”前添加主語(yǔ)“互聯(lián)網(wǎng)技

術(shù)

D.語(yǔ)序不當(dāng)，前后主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞“雖然”放于句首。

故選A?

12.C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“高三”“全區(qū)”都是“模擬考”的定語(yǔ)，順序有誤，應(yīng)該是“全區(qū)高三模擬考”范圍由大到小。

B.缺少主語(yǔ)，可將“由于”或“使”去掉。

D.“衷”，內(nèi)心，與“心里”重復(fù),刪掉“心里”。

故選C。

13.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”與“特征”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”改為“具有”。

C.不合邏輯。多重否定不當(dāng)，“防止”含否定義，不能與“不”連用，選項(xiàng)中句子的意思為；為了安全事故再

發(fā)生，我校開(kāi)展了“安全伴我行”知識(shí)講座活動(dòng)。這與想要表達(dá)的意思相反。應(yīng)將“不再”改為“再次”。

D.搭配不當(dāng)，句子主干為：勞動(dòng)是一天。主賓搭配不當(dāng)。

故選A。

14.B

第3頁(yè)共13頁(yè)

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，前后分句是唯一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)之后，“誠(chéng)信”和“不僅”應(yīng)互換位置；遞進(jìn)關(guān)系要

注意邏輯語(yǔ)序，“關(guān)系到國(guó)家的整體形象”與“體現(xiàn)了公民基本道德素質(zhì)”互換。

C.多項(xiàng)定語(yǔ)位置不當(dāng)，正確順序應(yīng)為“是一位有三十多年教齡的將近六十歲的有經(jīng)驗(yàn)的物理學(xué)教師”。

D.語(yǔ)序不當(dāng)，“也在以10%的速度”表頻率，“每年”表時(shí)間，表時(shí)間的詞應(yīng)該放在表頻率的詞的前面。

故選B?

15.D

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，去掉“由于”或者“使”；

B.語(yǔ)序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒，應(yīng)為“不僅有利于滿足人們?nèi)找娑鄻踊捏w育需求、提高國(guó)民身體素質(zhì)，而且

有利于弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國(guó)家凝聚力”；

C.句式雜糅，“主要是由于……所導(dǎo)致的”雜糅，刪去“由于

故選D。

16.D

【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句中的歧義的能力。

A.“他想起來(lái)了”有兩種意思，一是他不想躺在床上了，二是他想起了某件事情。

B.句中的“告”可以理解為“告訴”，也可以理解為“控告”，因此句子有歧義。

C.可理解為“三家報(bào)社的記者“，也可以理解為“報(bào)社的三個(gè)記者”。

故選D。

17.D

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.不合邏輯，“切忌”應(yīng)改為“切記”。

B.不合邏輯，“低一倍多”有誤，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)表示，可改為“低一半多”

C.成分殘缺，淹沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)為“人類(lèi)在長(zhǎng)期的實(shí)踐中”。

故選D。

18.C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

AJ“冰墩墩，對(duì)于我們“主客顛倒，不合邏輯，應(yīng)為“我們對(duì)于‘冰墩墩"'或“，冰墩墩’對(duì)于我們來(lái)說(shuō)”。

B.“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，前文“廣大”贅余；“以”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，“為”前加”的要求/原則/信念）

D.語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……而且”表遞進(jìn)，應(yīng)先“傳播知識(shí)”，再“傳授美德

第4頁(yè)共13頁(yè)

故選c。

19.C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.句式雜糅，“據(jù)……顯示”雜糅，刪去“據(jù)”或“顯示”；語(yǔ)序不當(dāng)，“福州市創(chuàng)有記錄以來(lái)春節(jié)的最低氣溫”改

為“福州市春節(jié)的氣溫創(chuàng)有記錄以來(lái)歷史最低

B.句式雜糅,“旨在以……為目的”雜糅，刪去“旨在”或