專項(xiàng)03反義詞、近義詞

作復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

（-）詞匯基礎(chǔ)

1.重點(diǎn)詞匯積累：對(duì)教材前半學(xué)期出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行全面梳理，如描寫心情的“驚惶”

“惆悵”，描繪環(huán)境的“簡(jiǎn)陋”“荒涼”，以及表示動(dòng)作的“吹噓”“徘徊”等。確保準(zhǔn)確掌

握這些詞語(yǔ)的讀音、寫法和基本含義，這是學(xué)習(xí)反義詞和近義詞的根基。

2.一詞多義剖析：許多詞語(yǔ)具有多種含義，需要結(jié)合不同語(yǔ)境來理解。例如“驕傲”，在

“他取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲了”中表示自滿，反義詞是“謙虛”；而在“我為祖國(guó)的成就感到

驕傲”里表示自豪，此時(shí)不能用“謙虛”作為反義詞。只有精準(zhǔn)把握一詞多義，才能正確

找出相應(yīng)的反義詞和近義詞。

3.詞語(yǔ)感情色彩辨別：詞語(yǔ)的感情色彩分為褒義、貶義、中性。像“英勇”是褒義詞，

“怯懦”是貶義詞，“普通”是中性詞。在尋找反義詞和近義詞時(shí)，要留意感情色彩的一致

性，“英勇”的近義詞“勇敢”同樣是褒義詞。

（二）反義詞學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1.常見反義詞記憶：牢記教材中出現(xiàn)的常見反義詞組合，如“安慰-責(zé)備”“簡(jiǎn)陋-豪華”

“野蠻-文明”等。理解這些反義詞在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用差異，比如“光明-黑暗”，既可

以形容自然環(huán)境的明暗，也能象征正義與邪惡、希望與絕望等抽象概念。

2.語(yǔ)境中反義詞的選擇技巧：在具體句子中，依據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確選擇恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。例如“他

的生活很簡(jiǎn)樸，從不（奢侈）”，“簡(jiǎn)樸”描述生活簡(jiǎn)單、不奢華，“奢侈”準(zhǔn)確表達(dá)了與之相

反的生活方式，且符合句子的語(yǔ)義邏輯。同時(shí)，要注意詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣和語(yǔ)體風(fēng)格，“沉寂”的

反義詞“喧鬧”更適用于書面語(yǔ)，“安靜”的反義詞“吵鬧”在口語(yǔ)中更常用。

（三）近義詞學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1.近義詞的精準(zhǔn)匹配：準(zhǔn)確找出與給定詞語(yǔ)意思相近的詞，如“舒服-舒適”“吹噓-吹

?！?。注意近義詞之間語(yǔ)義的細(xì)微差別，“舒服”更側(cè)重于身體或精神上的輕松愉快，“舒適”

則更強(qiáng)調(diào)環(huán)境、條件等讓人感到愜意；“吹噓”和“吹牛”都有夸大的意思，但“吹噓”更

書面化一些。在不同語(yǔ)境中，要根據(jù)表達(dá)的需要選擇最合適的近義詞。

2.近義詞在句子中的替換運(yùn)用：能夠在不改變句子基本意思的前提下，用近義詞替換原詞。

例如“他吩咐我去做這件事”，“吩咐”可替換為“囑咐”，句子意思大致相同，但“囑咐”

更強(qiáng)調(diào)叮囑、關(guān)照，帶有一定的情感色彩。通過替換近義詞，可以豐富語(yǔ)言表達(dá)，使文章更生

動(dòng)、準(zhǔn)確。

復(fù)習(xí)建議

（一）強(qiáng)化詞匯記憶

1.制作詞匯卡片：將重點(diǎn)詞語(yǔ)寫在卡片的一面，另一面寫上其反義詞和近義詞。利用課余

時(shí)間，隨時(shí)隨地通過看詞語(yǔ)回憶反義詞、近義詞，進(jìn)行自我檢測(cè)，不斷強(qiáng)化記憶。比如，看到

“新鮮”，迅速在腦海中想出“腐爛”（反義詞）和“鮮嫩”（近義詞）。

2.分類整理詞匯：按照詞語(yǔ)的主題（如人物情感、自然景物、動(dòng)作行為等）或詞性（名詞、

動(dòng)詞、形容詞等）對(duì)詞匯進(jìn)行分類整理。把描寫人物性格的詞語(yǔ)“傲慢”“謙虛”“懦弱”等

歸為一類，對(duì)比記憶它們的反義詞和近義詞，有助于加深對(duì)詞匯的理解和記憶。

（二）結(jié)合語(yǔ)境練習(xí)

1.造句練習(xí)：用每個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)分別造句，然后在句子中替換成其反義詞或近義詞，仔細(xì)體

會(huì)句子意思和表達(dá)效果的變化。例如，用“驕傲”造句“他取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲起來”，再

用“謙虛”替換“驕傲”，感受句子傳達(dá)的不同情感和態(tài)度。通過這種方式，能更好地理解

詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用。

2.短文填空練習(xí)：選取一些短文，在短文中挖空部分詞語(yǔ)，讓學(xué)生根據(jù)上下文填寫合適的

反義詞或近義詞。這不僅能考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，還能鍛煉他們?cè)谡Z(yǔ)境中運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

做完練習(xí)后，引導(dǎo)學(xué)生分析為什么選擇某個(gè)詞語(yǔ)，加深對(duì)詞語(yǔ)之間關(guān)系的理解。

（三）系統(tǒng)復(fù)習(xí)與總結(jié)

1.單元回顧復(fù)習(xí)：按照教材單元順序，逐單元回顧重點(diǎn)詞語(yǔ)及其反義詞、近義詞。整理每

個(gè)單元中出現(xiàn)的特殊詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)境運(yùn)用，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。例如，在某個(gè)單元中，“神

機(jī)妙算”這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常與諸葛亮相關(guān)的故事一起出現(xiàn)，復(fù)習(xí)時(shí)要將其與相關(guān)語(yǔ)境聯(lián)系起來，

加深記憶。

2.錯(cuò)題分析整理：把平時(shí)練習(xí)和測(cè)試中做錯(cuò)的關(guān)于反義詞、近義詞的題目整理出來，認(rèn)真

分析錯(cuò)誤原因。如果是對(duì)詞語(yǔ)含義理解有誤，要重新學(xué)習(xí)和理解該詞語(yǔ)；如果是在語(yǔ)境中運(yùn)用

不當(dāng)，要分析具體語(yǔ)境，找出正確運(yùn)用的方法。針對(duì)不同的錯(cuò)誤原因，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和

強(qiáng)化訓(xùn)練，避免再次犯錯(cuò)。

真題演練

1.給下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找近義詞，寫在括號(hào)里。

（1）一進(jìn)灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在哪嚷的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西

罷了。（）

（2）媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（）

（3）春節(jié)是老北京人最困在的時(shí)候。（）

（4）這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻

熱技能。（）

2.根據(jù)語(yǔ)境寫出畫橫線詞語(yǔ)的近義詞。

（1）鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。（）

（2）但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。（）

（3）大哥同爹都吃不得甜的,我們倆光吃甜的也行。（）

（4）并且八兒所說的餓，也不可靠。（）

（5）花生仁脫了他的紅外套，這是不消說的事。（）

3.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

安慰——（）簡(jiǎn)陋一-()野蠻一-()

空虛——（）縹緲一-()驚惶一-()

解救——（）堅(jiān)硬一-()浪費(fèi)一-()

鄙夷——（）驕傲一-()清瘦一-()

寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

凄涼——（）簡(jiǎn)陋——-()

寂寞——（）叛變一-()

野蠻——（）憂郁一-()

興旺一（）團(tuán)結(jié)一-()

寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

舒服（）吹噓（)立刻（）享譽(yù)世界（

徘徊（）焦急（）漂亮（)聚精會(huì)神（

縹緲（）急遽（)惆悵（）得意揚(yáng)揚(yáng)（

6.寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）靜遍古樸的寺廟似乎與周圍（）的氣氛有些格格不入。

（2）天剛亮，安靜一夜的大街又（）起來了。

（3）你說貓考客吧，它有時(shí)候也（）。

（4）打基礎(chǔ)很重要，復(fù)養(yǎng)的演算要從（）做起。

（5）搴冷的冬天就要來了，小鳥要飛向（）的南方過冬。

（6）攀堂的考試結(jié)束了，小紅（）地走出了教室。

7.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

探索（）痛苦（）哀思（）陽(yáng)光明媚（)

威脅（）抽噎（）瞻仰（)全神貫注（)

清脆（）愉快（）思考（）五湖四海（)

敏銳（）偶然（）鄙夷（)喜出望外（)

8.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

普通——（）嫻熟——（）反抗一-()

敦厚——（）拖延——（）濃稠一-()

9.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

吞噬（）敦厚（）演繹（）雄渾（)

保留（）壓抑（）松散（）威嚴(yán)（)

10.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

彎曲（）平坦（）聚攏（)示弱（）

冷淡（）節(jié)?。ǎ┍恐兀?貧乏（）

公開（）粗糙（）困難（)富裕（）

空閑（）暴露（）干燥（)涼爽（）

11.在括號(hào)里填上加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）經(jīng)過我們的打掃，原先廢機(jī)不攀的小屋立即變得（）。

（2）曇花謙厘地說：“值得（）的不是我，是陽(yáng)光和雨露。

（3）孌勇的人可以戰(zhàn)勝一切，（）的人將一事無成。

（4）當(dāng)我們快到會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，（）的舞臺(tái)砂網(wǎng)起來了。

（5）老師經(jīng)常對(duì)我們說：“同學(xué)們做作業(yè)要（），一點(diǎn)兒也不能巧思。

12.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

消逝（）荒涼（）驚惶（）

覺察（）確乎（）空虛（）

13.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞

寂寞一（）苦悶一（）介意一（）

反義詞

偉大一（）聚集一（）文明一（）

14.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞

估計(jì)——（）幸好——（）平時(shí)——（）

反義詞

溫柔----（）平滑----（）混亂----（）

15.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

寫近義詞。

惱怒一（)報(bào)仇一（)疲倦一（)

荒唐一（)監(jiān)督一（)畏懼一（)

寫反義詞。

悲傷一（)光滑一（)熟悉一（)

寬闊一（)偉大一（)鋒利一（)

16.給下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找反義詞,寫在括號(hào)里。

（1）向好友傾訴了愁悶（）,心里就舒眼（）多了。

（2）看著立卿）在漸漸消失，他感到有些絕望（

17.寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）湯姆還說了他們是如何坐在那里回當(dāng)?shù)么舐暱蘖似饋?。（?/p>

（2）那只年卷的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來。飛）

（3）不一會(huì)兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻朦善若旺的人。（）

（4）我是在9月30日登上了這個(gè)年無人咽的島。（）

18.讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

(1)但是，眼明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？()()

(2)我記得我的第一次眇望。()()

(3)那個(gè)星期天母親答座帶我出去。()()

19.按要求寫詞語(yǔ)。

(1)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

匆匆——()痕跡——()遮挽——()

(2)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

空虛一()覺察一一()伶俐----()

20.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。

寫反義詞

一律——()憂傷----()停頓----()

可靠——()理智一()缺乏——()

寫近義詞

挪移一()蒸融一()寂寞一()

徘徊一()恐懼——()依偎一()

21.填入反義詞

清白一等閑一不怕一

放松——：______堅(jiān)韌一；東西----：_____

22.填寫近義詞

等閑一不怕清白一

23.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

(1)近義詞：慈祥一()避免一()恐怖一()

(2)反義詞：含糊一()嚴(yán)重一()怒氣沖沖一()

24.寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

(1)我的心劇烈地跳動(dòng)起來，用戳恨的眼光瞅了瞅父親。()()

(2)父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。()

(3)父親一向是薦個(gè)的。()

25.填入反義詞

緊張_沉著_含糊一：______幼稚

尖銳?偏僻嚴(yán)重粗暴

26.寫近義詞。

興旺——（）追悼--(）解放—-(

(、菜田(

jUjw1)nJJGV)I」\

27.寫出下列各詞的反義詞。

興旺——（）光明——（）減少一—（）正確一-()

批評(píng)——（）提高——（）緊張一—（）團(tuán)結(jié)一-()

28.寫出詞語(yǔ)的近義詞

震驚——（）誠(chéng)懇―()

合計(jì)（）訴求?一（)

29.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

隱蔽（）堅(jiān)毅（）

噫亮（）眺望（）

30.從括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上，與加點(diǎn)詞語(yǔ)構(gòu)成反義詞或近義詞。

（1）這個(gè)小伙子很要像，那個(gè)小伙子也很。（陽(yáng)光帥氣）

（2）這場(chǎng)戰(zhàn)役甲方力量博野，乙方力量____o（堅(jiān)固雄厚）

（3）這倆盤子丁模二樣，和貨架上那一個(gè)。（截然不同獨(dú)出心裁）

（4）小溪里的垃圾不攀入耳，花圃中的景色卻0（美不勝收琳瑯滿目）

參考答案

1.嘀咕反對(duì)悠閑熟練

2.更加泄氣吃不了不可信不用說

3.責(zé)備豪華文明充實(shí)真實(shí)鎮(zhèn)定迫害柔軟節(jié)約崇拜

謙虛肥胖

4.熱鬧兀香喧鬧歸順仁慈開朗蕭條分裂

5.舒適吹牛馬上譽(yù)滿全球彷徨焦灼美神1全神貫注朦朧

匆促憂傷洋洋得意

6.喧鬧熱鬧調(diào)皮簡(jiǎn)單溫暖輕松

7.探究難過哀愁艷陽(yáng)高照脅迫抽泣敬仰聚精會(huì)神洪亮愉悅思

考四面八方靈敏偶爾鄙視欣喜若狂

8.特殊生疏屈服狡猾按時(shí)稀薄

9.吞食忠厚表現(xiàn)雄壯保存壓制分散威武

10.筆