威寧民族中學管理制度總則一、目的為了全面貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，加強學校管理，確保學校各項工作順利開展，特制定本管理制度。二、適用范圍本管理制度適用于威寧民族中學全體教職員工和學生。三、基本原則1.以人為本原則：尊重和保障師生的合法權益，關注師生的發(fā)展需求，營造和諧、民主、平等的校園氛圍。2.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學，依法管理，確保學校各項工作在法治軌道上運行。3.質(zhì)量立校原則：把提高教育教學質(zhì)量作為學校的核心任務，不斷優(yōu)化教學過程，加強教學管理，提高教師素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。4.科學管理原則：運用現(xiàn)代管理理念和方法，建立健全學校管理制度體系，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學化、精細化。一、學校管理架構（一）學校領導班子學校領導班子由校長、副校長、黨委書記等組成，負責學校的全面管理和決策。校長是學校的法定代表人，全面負責學校的行政工作；副校長協(xié)助校長開展工作，分管學校的教學、德育、后勤等工作；黨委書記負責學校的黨建工作，領導學校的思想政治教育。（二）職能部門1.教務處：負責學校的教學管理工作，包括教學計劃制定、課程安排、教學常規(guī)檢查、考試組織、教學質(zhì)量監(jiān)控等。2.德育處：負責學校的德育工作，包括學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育、班級管理、學生活動組織等。3.總務處：負責學校的后勤保障工作，包括校園建設、物資采購、財務管理、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等。4.辦公室：負責學校的行政管理工作，包括文件收發(fā)、會議組織、人事管理、宣傳報道、對外聯(lián)絡等。（三）年級組年級組是學校教學管理的基層組織，負責本年級的教學、德育、學生管理等工作。年級組長由學校任命，負責組織本年級教師開展教學研究活動，協(xié)調(diào)本年級各學科教學進度，組織本年級學生的各項活動。（四）教研組教研組是學校教學研究的基層組織，負責本學科的教學研究、教學改革、教學質(zhì)量提高等工作。教研組長由學校任命，負責組織本學科教師開展教學研討活動，制定本學科教學計劃，組織本學科教師進行教學觀摩和教學評價。二、教師管理（一）教師招聘1.學校根據(jù)教育教學需要，制定教師招聘計劃，報上級主管部門批準后組織實施。2.教師招聘堅持公開、公平、公正的原則，通過發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等程序，擇優(yōu)錄用。3.新招聘教師須與學校簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。（二）教師培訓1.學校制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，包括校本培訓、外出培訓、網(wǎng)絡培訓等。2.教師培訓內(nèi)容包括教育教學理論、學科專業(yè)知識、教育技術應用、師德師風建設等。3.教師應積極參加培訓活動，認真學習，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。培訓結束后，教師應將培訓所學應用到教育教學工作中，并撰寫培訓總結。（三）教師考核1.學校建立教師考核制度，對教師的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。2.教師考核分為年度考核和聘期考核。年度考核于每年年末進行，聘期考核在聘期屆滿時進行。3.教師考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。（四）教師獎懲1.學校對在教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學能手、師德標兵等。2.學校對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學紀律的教師給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。三、學生管理（一）學生入學與注冊1.學校按照上級主管部門的規(guī)定，組織新生入學報名工作。新生須持錄取通知書和相關證件按時到校報到。2.新生入學后，學校進行入學資格審查。審查合格者，予以注冊學籍；審查不合格者，取消入學資格。3.學生每學期開學時，須按時到校辦理注冊手續(xù)。因故不能按時注冊者，須履行請假手續(xù)。未經(jīng)請假或請假逾期未注冊者，按自動退學處理。（二）學生學籍管理1.學校建立健全學生學籍管理制度，嚴格按照學籍管理規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學等手續(xù)。2.學生學籍信息由學校統(tǒng)一管理，確保學籍信息的準確、完整。學校定期對學生學籍信息進行核對和更新。3.學校按照國家有關規(guī)定，做好學生的畢業(yè)、結業(yè)、肄業(yè)工作。學生畢業(yè)時，學校頒發(fā)畢業(yè)證書；學生結業(yè)時，學校頒發(fā)結業(yè)證書；學生肄業(yè)時，學校出具肄業(yè)證明。（三）學生日常管理1.學校加強學生的思想政治教育、品德教育、行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。2.學校建立健全學生管理制度，加強對學生的日常行為管理，包括考勤管理、課堂紀律管理、校園秩序管理等。3.學校鼓勵學生積極參加各種社團活動、社會實踐活動和文體活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。（四）學生獎懲1.學校對在德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)突出的學生給予表彰和獎勵，包括三好學生、優(yōu)秀學生干部、學習標兵、文體之星等。2.學校對違反學校紀律、規(guī)章制度的學生給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。四、教學管理（一）教學計劃與課程設置1.學校根據(jù)國家課程標準和學生實際情況，制定學年教學計劃和學期教學計劃。教學計劃包括教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學方法、教學評價等。2.學校按照國家課程標準和地方課程設置要求，開齊開足各類課程，確保學生全面發(fā)展。學校根據(jù)實際情況，合理安排校本課程，滿足學生的個性化需求。（二）教學常規(guī)管理1.學校建立健全教學常規(guī)管理制度，加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理。2.教師應認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，撰寫教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等。3.教師應認真上課，嚴格遵守課堂紀律，注重教學方法的運用，提高課堂教學效率。教師應按時上下課，不得隨意調(diào)課、停課。4.教師應認真批改作業(yè)，及時反饋學生學習情況。作業(yè)布置應適量、適度，符合學生實際情況。教師應認真批改學生作業(yè)，做到全批全改，及時訂正。5.教師應加強對學生的輔導，關注學生的個體差異，幫助學生解決學習中遇到的問題。輔導應包括個別輔導和集體輔導。6.學校定期組織考試，嚴格考試管理。考試命題應依據(jù)教學大綱和考試說明，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合能力?？荚嚱Y束后，教師應認真批改試卷，及時進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。（三）教學研究與改革1.學校鼓勵教師開展教學研究活動，積極探索教育教學規(guī)律，不斷改進教學方法和教學手段。2.學校建立健全教學研究制度，定期組織教學研討活動，包括公開課、示范課、觀摩課、評課等。3.學校支持教師參加各類教學改革實驗，積極推廣先進的教學經(jīng)驗和教學成果。4.學校鼓勵教師開展課題研究，提高教師的教育科研能力。課題研究應緊密結合教育教學實際，注重解決實際問題。（四）教學質(zhì)量監(jiān)控1.學校建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教學質(zhì)量進行檢查和評估。教學質(zhì)量監(jiān)控包括課堂教學質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)批改質(zhì)量監(jiān)控、考試質(zhì)量監(jiān)控、學生學習質(zhì)量監(jiān)控等。2.學校通過聽課、評課、教學檢查、學生評教、家長評教等方式，對教師的教學質(zhì)量進行監(jiān)控和評估。3.學校定期召開教學質(zhì)量分析會，總結教學經(jīng)驗，查找教學中存在的問題，制定改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。五、德育管理（一）德育目標與內(nèi)容1.學校德育工作的目標是培養(yǎng)學生具有愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德品質(zhì)、行為習慣和社會責任感，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。2.學校德育工作的內(nèi)容包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育等。（二）德育工作機制1.學校建立健全德育工作領導體制和工作機制，成立德育工作領導小組，由校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，各職能部門負責人和年級組長為成員。德育工作領導小組負責制定學校德育工作計劃，指導和協(xié)調(diào)學校德育工作。2.學校建立健全德育工作隊伍，包括班主任、德育課教師、心理健康教育教師、團隊干部等。學校加強對德育工作隊伍的培訓和管理，提高德育工作隊伍的素質(zhì)和業(yè)務能力。3.學校建立健全德育工作制度，包括德育工作責任制、德育工作考核制度、德育工作表彰獎勵制度等。學校加強對德育工作制度的執(zhí)行和監(jiān)督，確保德育工作落到實處。（三）德育活動開展1.學校通過課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐活動等形式，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。2.學校加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。校園文化建設包括物質(zhì)文化建設、精神文化建設、制度文化建設等。3.學校加強與家庭、社會的聯(lián)系與合作，形成教育合力。學校通過家長會、家訪、家長學校等形式，加強與家長的溝通與交流，指導家長開展家庭教育；學校通過社區(qū)服務、社會實踐等形式，加強與社會的聯(lián)系與合作，拓展學生的視野，提高學生的社會實踐能力。六、后勤管理（一）校園建設與維護1.學校按照校園建設規(guī)劃，合理安排校園建設項目，確保校園建設工作順利進行。2.學校加強對校園設施設備的維護和管理，定期對校園設施設備進行檢查、維修和保養(yǎng)，確保校園設施設備的正常運行。3.學校加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，定期組織校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，保持校園環(huán)境整潔、美觀。（二）物資采購與管理1.學校建立健全物資采購管理制度，規(guī)范物資采購行為。物資采購應嚴格按照政府采購相關規(guī)定進行，確保采購過程公開、公平、公正。2.學校加強對物資采購的預算管理，合理編制物資采購預算，嚴格控制物資采購成本。3.學校加強對物資采購的驗收管理，確保采購物資的質(zhì)量和數(shù)量符合要求。物資采購驗收合格后，應及時辦理入庫手續(xù)，并做好物資登記和保管工作。（三）財務管理1.學校建立健全財務管理制度，規(guī)范財務管理行為。財務管理應嚴格按照國家財經(jīng)法規(guī)和財務制度進行，確保財務管理工作合法、合規(guī)、有序。2.學校加強對財務預算的管理，合理編制財務預算，嚴格控制財務支出。財務預算應經(jīng)學校教職工代表大會審議通過，并報上級主管部門備案。3.學校加強對財務收支的管理，嚴格執(zhí)行財務收支審批制度。財務收支應做到手續(xù)完備、憑證齊全、賬目清楚、日清月結。4.學校加強對財務審計的管理，定期組織內(nèi)部審計和外部審計，確保財務管理工作規(guī)范、透明。（四）安全保衛(wèi)1.學校建立健全安全保衛(wèi)制度，加強對校園安全保衛(wèi)工作的領導和管理。安全保衛(wèi)工作應堅持預防為主、綜合治理的方針，確保校園安全穩(wěn)定。2.學校加強對校園安全保衛(wèi)設施設備的建設和管理