PAGEPAGE7理解文中重要詞語的含義【2024年高考北京卷】閱讀下面的作品，完成下列小題。水缸里的文學(xué)①我始終認(rèn)為，我的文學(xué)夢，最初是從一口水缸里萌芽的。②我幼年時期自來水還沒有普及，一條街道上的居民共用一個水龍頭，因此家家戶戶都有一個儲水的水缸，我們家的水缸雄踞在廚房一角，像一個冰涼的大肚子巨人，也像一個高傲的家庭成員。記得去水站挑水的大多是我的兩個姐姐，他們用兩只白鐵皮水桶接滿水，歪著肩膀把水挑回家，嘩嘩地倒入缸中，我自然是袖手旁觀，望見水缸里的水轉(zhuǎn)瞬之間漲起來，清水淹沒了褐色的缸壁，我便有一種莫名的亢奮。現(xiàn)在回憶起來，亢奮是因為我有隱私，隱私的核心事關(guān)水缸深處的一只河蚌。③請寬恕我向大人們重復(fù)一遍這個過于天真的故事，故事說一個貧困而和善的青年在河邊撿到一只被人丟棄的河蚌，他憐惜地把它帶回家，養(yǎng)在唯一的水缸里。根據(jù)童話的講解并描述規(guī)則，那河蚌自然不是一只一般的河蚌，蚌里住著人，是一個仙女！或許是報知遇之恩，仙女每天在青年外出勞作的時候從水缸里跳出來，變成一個能干的女子，給青年做好了飯菜放在桌上，然后回到水缸鉆進蚌里去。而那貧困的吃了上頓沒下頓的青年，從今豐衣足食，在稀里糊涂中擺脫了貧困。④我現(xiàn)在還羞于分析，小時候聽大人們說了那么多光怪陸離的童話故事，為什么獨獨對那個蚌殼里的仙女的故事那么鐘情？假如不是天性中有好逸惡勞的基因，就可能有等待天上掉餡餅的庸眾心理。我至今還在懷念打開水缸蓋的那些瞬間，缸蓋揭開的時候，一個虛妄而熱情的幻想也綻開了：我盼望望見河蚌在缸底打開，那個仙女從蚌殼里鉆出來，一起先像一顆珍寶那么大，在水缸里上升，上升，慢慢變大，爬出來的時候已經(jīng)是一個正規(guī)仙女的模樣了。然后是一個動人而實惠的細(xì)微環(huán)節(jié)，那仙女直奔我家的八仙桌，簡潔清掃一下，她起先往來于桌子和水缸之間，從水里搬出一盤盤美味佳肴，一盤雞，一盤鴨，一盤炒豬肝，還有一大碗醬汁四溢香噴噴的紅燒肉！（仙女的菜肴中沒有魚，因為我從小就不愛吃魚。）⑤很明顯，注視水缸是我最早的閱讀方式，也是我至今最懷念的閱讀方式。這樣的閱讀一方面充溢詩意，另一方面充溢空虛，無論是詩意還是空虛，都要用時間去體會。我從來沒有在我家的水缸里望見童話的再現(xiàn)，去別人家揭別人家的水缸也一樣，除了睡，都沒有蚌殼，更不見仙女。間或地我母親從市場上買回河蚌，打算燒豆腐，我卻對河蚌的歸宿另有想法，我總是覺得應(yīng)當(dāng)把河蚌放到水缸里試驗一下，我試過一次，由于河蚌在水里散發(fā)的腥味影響水質(zhì)，試驗很快被發(fā)覺，家里人把河蚌從缸底撈出來扔了，說，水缸里怎么養(yǎng)河蚌？你看看，辛辛苦苦挑來的水，不能喝了，你這孩子，聰慧面孔笨肚腸。⑥我童年時僅有的科學(xué)幻想都局限于各種飛行器，我渴望閱讀，但是身邊沒有多少適合少年兒童的書，我想吃得好穿的光鮮，但我的家庭只能供應(yīng)應(yīng)我簡陋貧困的物質(zhì)生活。這樣的先天不足是我童年生活的基本寫照，今日反過來看，恰好也是一種特殊的賞賜，因為一無全部，所以我們特別新奇。我們家家都有水缸，一只水缸足以讓一個孩子的幻想在其中暢游，做一條魚。孩子眼里的世界與孩子身體一樣有待發(fā)育，現(xiàn)實是未知的，猶如將來一樣，刺激想象，刺激智力，我感謝那只水缸對我的刺激。⑦我始終閑心，全部承認(rèn)一本正經(jīng)的藝術(shù)創(chuàng)作與童年生活的新奇心可能是互動的。對于一般的成年人來說，新奇心是廣袤天空中可有可無的一片云彩，這云彩有時絢麗光明，有時陰郁發(fā)黑，有時則碎若游絲，殘存在成年人身上全部的新奇心都變得功利而深邃，有的干脆發(fā)展為學(xué)問和技術(shù)。對人事糾纏的新奇心導(dǎo)致了歷史哲學(xué)等等人文科學(xué)，對物的無限新奇導(dǎo)致了多數(shù)科學(xué)學(xué)科和科技獨創(chuàng)。而所謂的作家，他們的新奇心都化為了有用或無用的文字，被淘汰，或者被挽留。這是一個與現(xiàn)代文明若即若離的族群，他們閱讀，多半是出于對別人的新奇，他們創(chuàng)作，多半是出于對自己的新奇。在新奇心方面，他們扮演的角色最幸運也最蹊蹺，似乎同時擁有幸運和不行，他們的新奇心應(yīng)有盡有，因為沒有運用價值和詳細(xì)方向而略顯模糊，憑借一顆模糊的新奇心，卻要對現(xiàn)實世界做出最銳利的解剖和說明，因此這職業(yè)有時讓我覺得是宿命，是挑戰(zhàn)，更是一個奇跡。⑧一個奇跡般的職業(yè)是須要奇跡支撐的，我童年時期對奇跡的憧憬都維系在一只水缸上了，時間消逝，帶走了水缸，也帶走了一部分奇跡。我從不喜愛過度美化童年的生活，也不情愿坐在會議的大樹上賣弄泛濫的情感，但我絕不忍心拋棄童年時代那水缸的記憶。這么多年來，我其實始終在寫作生活中重復(fù)那個揭開水缸的動作，誰知道這是等待的動作還是追求的動作呢？從一只水缸看不見人生，卻可以望見那只河蚌，從河蚌里看不見鉆出蚌殼的仙女，卻可以望見奇跡的光線。下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是A．我們家的水缸雄踞在廚房一角雄踞：頗有氣概地蹲坐。B．一個虛妄而熱情的幻想也綻開了熱情：喧鬧，紛繁蕪雜。C．爬出來的時候已經(jīng)是一個正規(guī)仙女的模樣了正規(guī)：與想象的標(biāo)準(zhǔn)吻合。D．賣弄泛濫的情感泛濫：過度，不加節(jié)制。【參考答案】B【試題分析】本題考查理解詞語的含義的實力，要結(jié)合語境去理解。B項，曲解詞意?！盁崆椤痹谖闹械囊馑际恰岸嗲椋柡谂巍?，并非“喧鬧，紛繁蕪雜”的意思。因為語段描寫的是仙女從蚌殼里鉆出來幻化成人的過程。一、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成文后各小題。這幾天心里頗不安靜。今晚在院子里坐著乘涼，突然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮慢慢地上升了，墻外公路上孩子們的歡樂，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，模模糊糊地哼著眠歌。我靜靜地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加孤獨。荷塘四面，長著很多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地似乎是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛喧鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里肯定要做的事，肯定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷芳香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的抖動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛若有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不行少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不勻稱；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高凹凸低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱隱約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，萎靡不振的，是渴睡人的眼。這時候最喧鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但喧鬧是它們的，我什么也沒有。1．下列加點的詞語說明有錯誤的一項是（）A．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。（情態(tài)、樣子）B．樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）C．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美妙的姿態(tài)）D．樹梢上隱隱隱約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）2．第④段描繪了月色下荷塘的景物，作者依次描繪了哪些景物？3．作者筆下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“輕紗”，月光覆蓋下的一切都朦朦朧朧。為什么作者說“但我以為這恰是到了好處”？4．說說第③段所寫景物有哪些特點，作者為什么發(fā)出了“但喧鬧是它們的，我什么也沒有”的感慨？二、課外拓展閱讀下面的文字，回答問題。白馬湖朱自清①今日是個下雨的日子。這使我想起了白馬湖；因為我第一回到白馬湖，正是微風(fēng)飄蕭的春日。②白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小很多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不模糊像鏡子。沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了。外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。這村落與外面本是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，曲折的，路上雖常不見人，走起來卻不見孤獨——尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他瞻前顧后，是只有覺得喧鬧的。③春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠(yuǎn)，是半西式。湖光山色從門里從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家接連著，丏翁的家最講究。屋里出名人字畫，有古瓷，有銅佛，院子里滿種著花。屋子里的陳設(shè)又經(jīng)常變換，給人簇新的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便時常地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。白馬湖最好的時候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧，在水面映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來，有一兩縷水紋，但隨即安靜了。天上偶見幾只歸鳥，我們看著它們越飛越遠(yuǎn)，直到不見為止。這個時候便是我們喝酒的時候。我們說話很少；上了燈話才多些，但大家都已微有醉意。是該回家的時候了。若有月光或許還得徘徊一會；若是黑夜，便在暗里摸索醉著回去。④白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來，水是滿滿的、軟軟的。小公路的兩邊，一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著，時而聽見銳而長的火車的笛聲是別有風(fēng)味的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好?！曛刑锢锊嘶ǖ念伾钤缙G麗；黑夜雖什么不見，但可靜靜地受用春天的力氣。夏夜也有好處，有月時可以在湖里劃小船，四面滿是青靄。船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離惝恍的；有時聽見人聲或犬吠，大有世外之感。若沒有月呢，便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點的，如你們在城中所見；那是成千成百的螢火。一片兒飛出來，像金線網(wǎng)似的，又像耍著很多火繩似的。⑤離開白馬湖是三年前的一個冬日。前一晚“別筵”上，有丏翁與云君。我不能遺忘丏翁，那是一個真摯豪爽的摯友。但我也不能遺忘云君，我應(yīng)當(dāng)這樣說，那是一個可愛的——孩子。七月十四日，北平。（選自《朱自清散文》，有刪改）5．閱讀文章，仔細(xì)體會下列加點詞在句子中的表達作用。（1）湖上的山籠著一層青色的薄霧，在水面映著參差的模糊的影子。（2）山是青得要滴下來，水是滿滿的、軟軟的。6．作者在寫景時用了很多生動美麗的比方句，請你隨意找出一個，說說它所表現(xiàn)的景物特點。7．白馬湖是一個很小的地方，為什么會給作者留下深刻的印象？8．作者重點寫了哪幾個季節(jié)的什么特點？表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？課內(nèi)閱讀1．BB項，“樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧”中“乍看”意思應(yīng)是“初一看，猛一看”。2．荷葉→荷花→荷香→微風(fēng)吹拂下荷塘的抖動→葉子底下脈脈的流水。寫答案時留意按景物的先后依次。3．符合作者此時的心境：難得的片刻喜悅和安靜，難得的自我沉醉中換來的自由。解答此題時要依托于對文本的解讀及對寫作背景的分析，從作者的情感角度動身，結(jié)合作者的心境回答。4．寫樹，用“重重圍住”寫樹木的茂密，更寫出作者的壓抑感；“樹色一例是陰陰的”，寫色調(diào)的黯淡，更寫出作者心情的黯淡。寫燈光，“萎靡不振的，是渴睡人的眼”，表現(xiàn)的是作者心緒的低落。“這時候最喧鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，表現(xiàn)的是作者那片刻的安靜不復(fù)存在，心中煩亂不堪。“但喧鬧是它們的，我什么也沒有”，正是作者無法擺脫煩亂、哀愁的感受