課時(shí)跟蹤檢測(cè)（八）咬文嚼字(時(shí)間：40分鐘滿分：50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的注音有誤的一組是 ()A．憎惡(zēng) 香茗(míng)魯莽(mǎng) 剝啄(bō)B．下榻(tà) 肺腑(fǔ)宿將(xiù) 累次(lěi)C．咀嚼(jué) 暈場(chǎng)(yùn)斟酌(zhēn) 箭鏃(zú)D．上乘(chéng) 焚香(fén)案牘(dú) 蘊(yùn)藉(jiè)解析：選BB項(xiàng)，“宿”應(yīng)讀sù。2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ()A．俗濫老生常談垂涎戒驕戒躁B．岑寂涎皮賴臉拘禮不既不離C．流敝才高八斗玩索刻苦自勵(lì)D．援例點(diǎn)鐵成金尺櫝首屈一指解析：選AB項(xiàng)，既—即；C項(xiàng)，敝—弊；D項(xiàng)，櫝—牘。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 ()A．語(yǔ)文課上，王老師咬文嚼字，引經(jīng)據(jù)典，深受同學(xué)喜愛(ài)。B．王祥同學(xué)學(xué)習(xí)上錙銖必較，一絲不茍，令人敬佩。C．對(duì)那些搬弄是非、唯恐天下不亂的人，我們深惡痛絕，恨不能把他們?nèi)繏叩爻鲩T。D．經(jīng)過(guò)三個(gè)月的奮戰(zhàn)，我們終于甩掉了后進(jìn)的帽子，大家不禁自鳴得意起來(lái)。解析：選CA、B、D三個(gè)成語(yǔ)都是貶義詞，此處被當(dāng)成褒義詞用了。咬文嚼字：形容過(guò)分地斟酌字句；多指死摳字眼兒而不注重精神實(shí)質(zhì)。錙銖必較：形容非常小氣，很少的錢也一定要計(jì)較；也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。深惡痛絕：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。自鳴得意：自以為了不起，表示很得意。4．下列各句中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的一句是 ()A．聯(lián)想的意義是文字在歷史過(guò)程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光。B．聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路。C．美人都是“柳腰桃面”，“王嬙、西施”，才子都是“學(xué)富五車，才高八斗”；談風(fēng)景必是“春花秋月”，敘離別不離“柳岸灞橋”。D．他就是行將隕落的彗星，光華四射。解析：選CA項(xiàng)，“有如”是比喻詞，為明喻；B項(xiàng)，“走熟路”是比喻沒(méi)有創(chuàng)新，是借喻；C項(xiàng)，句中的“都是”“都是”“必是”表判斷，不是比喻詞；D項(xiàng)，句中的“就是”屬暗喻。5．下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()①文學(xué)是艱苦的事②我希望讀者從這粗枝大葉的討論中③你不能懶，不能粗心④可以領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神⑤不能受一時(shí)興會(huì)所生的幻覺(jué)迷惑而輕易自滿⑥只有刻苦自勵(lì)，推陳翻新⑦你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美⑧時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合A．①②④⑤③⑥⑦⑧ B．②④③⑤①⑥⑧⑦C．①③⑤④②⑥⑦⑧ D．②①③④⑤⑥⑧⑦解析：選B本題考查對(duì)語(yǔ)言連貫得體的思辨能力。8個(gè)句子屬議論性質(zhì)；大多議論性的文字，其思路都要遵循“提出問(wèn)題—解說(shuō)問(wèn)題—總結(jié)問(wèn)題”的順序。依據(jù)這個(gè)認(rèn)識(shí)來(lái)審視各項(xiàng)，首先要認(rèn)定，擔(dān)負(fù)“提出問(wèn)題”職責(zé)的究竟是句①，還是句②。統(tǒng)觀全文段，各句大都與“希望”有關(guān)，據(jù)此可認(rèn)定句②為起始句。于是，先淘汰了A、C。比較B、D，只要確定了與②銜接的是①還是④，即可選出答案——經(jīng)過(guò)試讀與思辨發(fā)現(xiàn)，①與②對(duì)接，意思不貫通；而④與②對(duì)接，則十分流暢。可見，此題答案非B莫屬。二、閱讀鑒賞(25分)閱讀下面的文字，完成6～9題。悼朱光潛先生李澤厚朱光潛先生逝世了，我應(yīng)該寫點(diǎn)什么，卻不知道寫什么才好。凌晨四點(diǎn)鐘，我坐在屋里發(fā)呆，四周是那樣的寂靜。我和朱先生是所謂“論敵”，20世紀(jì)50年代曾激烈地相互批評(píng)過(guò)，直到朱先生暮年，我也不同意他的美學(xué)觀點(diǎn)。這大概好些人都知道。但是，我和朱先生兩個(gè)人一塊喝酒時(shí)，朱先生私下稱贊過(guò)我的文章……這些卻不一定有許多人知道。那我就從這寫起？我那第一篇美學(xué)文章是在當(dāng)時(shí)批朱先生的高潮中寫成的。印出油印稿后，我寄了一份給賀麟先生看。賀先生認(rèn)為不錯(cuò)，便轉(zhuǎn)給了朱先生。朱先生回信給賀先生說(shuō)，他認(rèn)為這是批評(píng)他的文章中最好的一篇。賀先生把這信給我看了。當(dāng)時(shí)我二十幾歲，雖已發(fā)表了幾篇文章，但畢竟是言辭兇厲而知識(shí)淺薄的“毛孩子”。這篇文章的口氣調(diào)門便也不低，被批評(píng)者卻如此豁達(dá)大度，這相當(dāng)觸動(dòng)了我，雖未對(duì)人常說(shuō)，卻至今記得。賀先生也許早淡忘了，但不知那封信還在不？當(dāng)然，朱先生在一些文章中也動(dòng)過(guò)氣，也說(shuō)過(guò)重話，但與有些人寫文章來(lái)羅織罪狀，夸大其詞，總想一舉搞垮別人，相去何止天壤？我想，學(xué)術(shù)風(fēng)格與人品、人格以至人生態(tài)度，學(xué)術(shù)的客觀性與個(gè)體的主觀性，大概的確有些關(guān)系。朱先生勤勤懇懇，數(shù)十年如一日地寫了特別是翻譯了那么多的東西，造福于中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)……這是我非常敬佩而想努力學(xué)習(xí)的。朱先生那半彎的腰，盯著你看時(shí)那炯炯有神的大眼睛，帶著安徽口音的沉重有力的聲調(diào)，現(xiàn)在異常清楚地呈現(xiàn)在我的眼前。因?yàn)樽约簯杏谧邉?dòng)，我和朱先生來(lái)往不多。在“文革”中，我去看過(guò)他幾次。我們只敘友情，不談美學(xué)。聊陳與義的詩(shī)詞，談恩斯特·卡西爾……雖絕口不涉及政治，但我當(dāng)時(shí)那股強(qiáng)烈的憤懣之情總有意無(wú)意地表露了出來(lái)。我把當(dāng)時(shí)填的一首詞給朱先生看了，朱先生卻以“牢騷太盛防腸斷”來(lái)安慰、開導(dǎo)我，并告訴我，他雖然已七十多歲，但每天仍堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，要散步很長(zhǎng)一段路程，并勸我也搞些運(yùn)動(dòng)。朱先生還告訴我，他每天必喝白酒一小盅，多年如此。我也是喜歡喝酒的，于是朱先生便用酒招待我，我們邊喝邊聊。有一兩次我?guī)Я它c(diǎn)好酒到朱先生那里去聊天，我告訴他，以后當(dāng)妻子再干涉我喝酒時(shí)，我將以高齡的他作為擋箭牌，朱先生聽了，莞爾一笑?！拔母铩焙螅煜壬α?，以耄耋之年，編文集、選集、全集，應(yīng)各種訪問(wèn)、邀請(qǐng)、講學(xué)、開會(huì)，還要翻譯維柯的作品……于是我沒(méi)再去朱先生那里了。最近兩年，聽說(shuō)朱先生身體已不如前，但我消息既不靈通，傳聞?dòng)謺r(shí)好時(shí)壞，加上自己一忙，也就沒(méi)十分注意。如今，一聲驚雷，先生逝去?；叵肫甬?dāng)年情景，我真后悔這十年沒(méi)能再去和朱先生喝酒聊天，那一定會(huì)痛快、高興得多。但這已經(jīng)沒(méi)有辦法了，生命只有一次，人生不能重復(fù)。只是記憶和感情將以更豐富的形態(tài)活在人的心底。而這也就是死亡所不能吞噬的人類的有活力的生命和生命的活力。一九八六年三月七日晨五時(shí)匆草6．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．作者和朱光潛先生曾有過(guò)激烈的論爭(zhēng)，學(xué)術(shù)見解也不甚相同，但作者卻仍對(duì)朱光潛先生充滿了崇敬、愛(ài)戴之情。B．作者年輕時(shí)知識(shí)淺薄、牢騷滿腹，寫文章也是言辭兇厲、傲慢自大，他為自己對(duì)朱光潛先生造成的傷害懊悔不已。C．本文采用倒敘手法，抓住典型細(xì)節(jié)，綜合運(yùn)用多種描寫手法，表現(xiàn)了朱光潛先生崇高的品格，表達(dá)了自己對(duì)他深沉的悼念之情。D．“文革”中作者與朱光潛先生會(huì)面時(shí)只敘友情，不談美學(xué)，既有當(dāng)時(shí)政治氣候的原因，也有兩人觀點(diǎn)相悖的原因。E．作者認(rèn)為朱光潛先生的人品、人格以及人生態(tài)度決定了他的學(xué)術(shù)風(fēng)格，并最終使他成為受人尊敬的美學(xué)大師。解析：選ACB項(xiàng)，對(duì)作者的評(píng)價(jià)和感情分析不當(dāng)；D項(xiàng)，原因分析依據(jù)不足；E項(xiàng)，概括絕對(duì)、片面。7．在這篇悼念文章中，我們可以看出朱光潛先生是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①朱光潛先生是一位一生勤奮、筆耕不輟、為中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的美學(xué)大師。②他胸懷寬廣，豁達(dá)大度，對(duì)批評(píng)他的人也能寬容對(duì)待。③他為人謙和，心態(tài)平和，不怨天尤人。8．作者與朱光潛先生曾經(jīng)激烈地相互批評(píng)過(guò)這一內(nèi)容在文中有何作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①體現(xiàn)了作者的直率、坦誠(chéng)。②使文章內(nèi)容真實(shí)可信。③更能體現(xiàn)朱光潛先生豁達(dá)大度的崇高品格。9．朱光潛先生對(duì)“論敵”的態(tài)度給你哪些啟迪？請(qǐng)結(jié)合文本分條陳述。(8分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①在學(xué)術(shù)上認(rèn)為對(duì)的要堅(jiān)持己見，不輕易改變自己的立場(chǎng)。②對(duì)對(duì)手的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)不吝贊賞。③不羅織罪狀，不夸大其詞，不整人。④把論敵當(dāng)朋友，互相激勵(lì)、提高。三、表達(dá)交流(10分)10．閱讀下列材料，按要求修改。(不得改變?cè)?(5分)有個(gè)戲，寫國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，兩位小學(xué)教師談話。一個(gè)說(shuō)：“看這群孩子多可憐，個(gè)個(gè)面如菜色！”老舍先生認(rèn)為可以改得更通俗一些；又說(shuō)，假如把這句話再改一下，不僅讓觀眾聽得懂，還會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)ハ?，就更有力量了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)看這群孩子多可憐，個(gè)個(gè)面如菜色！通俗，又能讓人產(chǎn)生聯(lián)想，可改為：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)看看孩子們多可憐，個(gè)個(gè)面黃肌瘦！(2)看看孩子們的臉！11．下面是網(wǎng)頁(yè)上的一則新聞，請(qǐng)?jiān)陂喿x之后發(fā)一個(gè)帖子，談?wù)勀愕目捶ā?不超過(guò)60個(gè)字)(5分)一次，姚明休假結(jié)束離開上海，有記者采訪時(shí)問(wèn)他：“你什么時(shí)候回美國(guó)？”姚明回答說(shuō)：“要做一個(gè)糾正，我不是‘回美國(guó)’，而是‘去美國(guó)’，現(xiàn)在我是‘回中國(guó)’。”答：_______________________________________________________________________