城區(qū)學校教師管理制度總則一、目的為了規(guī)范城區(qū)學校教師的管理，提高教師隊伍的素質，保障學校教育教學工作的順利進行，特制定本管理制度。二、適用范圍本制度適用于城區(qū)所有學校的教師，包括在編教師和臨聘教師。三、管理原則1.以人為本原則：尊重教師的人格和權利，關注教師的發(fā)展需求，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。2.公平公正原則：對教師的管理和評價要公平、公正、公開，避免主觀偏見和歧視。3.依法依規(guī)原則：教師管理工作要遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，確保管理工作的合法性和規(guī)范性。4.激勵約束原則：通過激勵機制和約束機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，同時規(guī)范教師的行為，保證教育教學質量。四、管理機構及職責1.學校行政部門（1）負責制定學校教師管理制度，并監(jiān)督執(zhí)行。（2）負責教師的招聘、調配、考核、獎懲等工作。（3）負責教師的培訓和發(fā)展規(guī)劃，組織開展教師培訓活動。（4）協(xié)調解決教師在工作中遇到的問題和困難。2.學校教學部門（1）負責制定教學工作計劃和教學管理制度，組織開展教學活動。（2）負責教師的教學考核和評價，指導教師提高教學水平。（3）參與教師的招聘、調配等工作，提出意見和建議。（4）組織開展教學研究活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展。3.學校人事部門（1）負責教師的人事檔案管理，辦理教師的入職、離職、調動等手續(xù)。（2）負責教師的工資、福利、社保等事務的管理。（3）協(xié)助學校行政部門和教學部門開展教師管理工作，提供相關數(shù)據(jù)和信息。招聘與錄用一、招聘原則1.公開招聘原則：學校教師的招聘要面向社會公開招聘，接受社會監(jiān)督。2.擇優(yōu)錄用原則：學校要根據(jù)招聘崗位的要求，對應聘者進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。3.公平競爭原則：招聘過程中要保證應聘者享有平等的競爭機會，不得設置歧視性條件。二、招聘程序1.發(fā)布招聘信息學校根據(jù)教學需要，制定招聘計劃，經(jīng)學校行政會議研究通過后，在學校網(wǎng)站、當?shù)亟逃志W(wǎng)站等媒體上發(fā)布招聘信息。招聘信息應包括招聘崗位、招聘人數(shù)、應聘條件、報名時間、報名方式等內(nèi)容。2.報名與資格審查（1）符合應聘條件的人員可在規(guī)定的時間內(nèi)通過網(wǎng)上報名或現(xiàn)場報名的方式進行報名。（2）學校人事部門對報名人員進行資格審查，確定符合條件的應聘者名單。3.考試與考核（1）考試內(nèi)容包括筆試和面試，筆試主要考察應聘者的專業(yè)知識和綜合素質，面試主要考察應聘者的教育教學能力和綜合素質。（2）考核內(nèi)容包括應聘者的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作業(yè)績等方面，考核方式可采用查閱檔案、走訪調查、座談會等形式。4.錄用根據(jù)考試和考核結果，確定擬錄用人員名單，并在學校網(wǎng)站和當?shù)亟逃志W(wǎng)站上公示7個工作日。公示無異議的，按照規(guī)定辦理錄用手續(xù)。聘用與合同管理一、聘用形式學校教師的聘用形式分為在編教師和臨聘教師兩種。在編教師按照國家有關規(guī)定進行聘用，臨聘教師按照學校的相關規(guī)定進行聘用。二、聘用合同1.學校與在編教師簽訂聘用合同，聘用合同期限一般為3年至5年。聘用合同應包括聘用期限、工作崗位、工作內(nèi)容、工作時間、工資待遇、社會保險、合同解除和終止等條款。2.學校與臨聘教師簽訂聘用合同，聘用合同期限一般為1年至3年。聘用合同應包括聘用期限、工作崗位、工作內(nèi)容、工作時間、工資待遇、社會保險、合同解除和終止等條款。三、合同變更與續(xù)簽1.聘用合同期滿，需要繼續(xù)聘用的，學校應與教師協(xié)商一致后，辦理續(xù)簽手續(xù)。2.在聘用合同履行過程中，因工作需要或教師個人原因，需要變更聘用合同條款的，雙方應協(xié)商一致，并簽訂書面協(xié)議。3.聘用合同期滿，雙方未辦理續(xù)簽手續(xù)的，聘用合同自行終止。四、合同解除1.學校與教師協(xié)商一致，可以解除聘用合同。2.教師有下列情形之一的，學?？梢越獬赣煤贤海?）在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的；（2）嚴重違反學校規(guī)章制度的；（3）嚴重失職、營私舞弊，給學校利益造成重大損失的；（4）被依法追究刑事責任的；（5）法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。3.有下列情形之一的，學校提前30日以書面形式通知教師本人或者額外支付教師一個月工資后，可以解除聘用合同：（1）教師患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由學校安排的其他工作的；（2）教師不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；（3）聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使聘用合同無法履行，經(jīng)學校與教師協(xié)商，未能就變更聘用合同內(nèi)容達成協(xié)議的。4.教師有下列情形之一的，學校不得解除聘用合同：（1）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的教師未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的；（2）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；（3）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（4）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；（5）法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。工作時間與考勤管理一、工作時間1.學校教師實行每周5天工作制，每天工作8小時。2.學?？筛鶕?jù)教學需要，合理安排教師的工作時間和休息時間。二、考勤管理1.學校建立教師考勤制度，對教師的出勤情況進行記錄和管理。2.教師應按時上下班，不得遲到、早退、曠工。3.教師因事、因病請假，應提前向學校請假，并按照學校的規(guī)定辦理請假手續(xù)。請假手續(xù)應包括請假申請、請假審批、請假交接等環(huán)節(jié)。4.學校應加強對教師考勤的檢查和監(jiān)督，對違反考勤制度的教師進行批評教育，并按照學校的規(guī)定進行處理。教育教學管理一、教學計劃與備課1.學校教學部門應根據(jù)國家課程標準和學校的教學實際，制定教學工作計劃和教學進度安排。2.教師應按照教學工作計劃和教學進度安排，認真?zhèn)湔n，撰寫教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內(nèi)容。3.學校教學部門應加強對教師備課的檢查和指導，定期組織教師進行集體備課和教學研討活動，提高教師的備課質量。二、課堂教學1.教師應按照教學計劃和教案要求，認真組織課堂教學，保證教學質量。2.教師應注重教學方法的創(chuàng)新和運用，采用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性和主動性。3.教師應加強課堂管理，維護課堂秩序，確保教學活動的正常進行。4.學校教學部門應加強對課堂教學的檢查和評估，定期組織聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。三、作業(yè)與輔導1.教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，布置適量的作業(yè)，作業(yè)應具有針對性和層次性。2.教師應認真批改學生的作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，對學生的作業(yè)中存在的問題進行指導和糾正。3.教師應加強對學生的輔導，針對學生的學習困難和問題，進行個別輔導或集體輔導，幫助學生提高學習成績。4.學校教學部門應加強對作業(yè)與輔導的管理，定期組織檢查和評估，確保作業(yè)與輔導的質量。四、教學評價1.學校教學部門應建立科學合理的教學評價體系，對教師的教學工作進行全面評價。2.教學評價應包括學生評價、同行評價、家長評價和學校評價等多個方面，評價內(nèi)容應包括教學態(tài)度、教學方法、教學效果等方面。3.學校教學部門應定期組織教學評價活動，對教師的教學工作進行評價和反饋，幫助教師提高教學水平。4.教師應積極參與教學評價活動，認真聽取評價意見和建議，不斷改進自己的教學工作。培訓與發(fā)展一、培訓規(guī)劃1.學校應根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學校的發(fā)展規(guī)劃，制定教師培訓規(guī)劃。2.教師培訓規(guī)劃應包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、培訓考核等方面的內(nèi)容。3.學校應將教師培訓納入學校的年度工作計劃，保證培訓工作的順利進行。二、培訓內(nèi)容1.思想政治培訓：加強教師的思想政治教育，提高教師的政治素質和職業(yè)道德水平。2.專業(yè)知識培訓：加強教師的專業(yè)知識學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。3.教育教學技能培訓：加強教師的教育教學技能培訓，提高教師的教學水平和教學質量。4.教育教學研究培訓：加強教師的教育教學研究能力培訓，提高教師的科研水平和創(chuàng)新能力。三、培訓方式1.校本培訓：學校組織開展的以本校教師為培訓對象的培訓活動，包括集體備課、教學研討、教學觀摩、專題講座等。2.外出培訓：學校選派教師參加的由上級教育部門或其他培訓機構組織的培訓活動，包括學術會議、研討會、培訓班等。3.在線培訓：學校利用網(wǎng)絡平臺開展的在線學習培訓活動，包括網(wǎng)絡課程、在線講座、在線交流等。四、培訓考核1.學校應建立教師培訓考核制度，對教師的培訓效果進行考核。2.培訓考核應包括培訓出勤、培訓作業(yè)、培訓考試等方面的內(nèi)容，考核結果應作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。3.學校應加強對教師培訓的管理和監(jiān)督，確保培訓工作的質量和效果?？冃Э己伺c獎懲一、績效考核1.學校應建立科學合理的績效考核體系，對教師的工作績效進行全面考核。2.績效考核應包括工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績等方面的內(nèi)容，考核結果應分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。3.學校應定期組織績效考核活動，對教師的工作績效進行考核和評價，并將考核結果反饋給教師本人。4.教師應積極參與績效考核活動，認真對待考核結果，不斷改進自己的工作。二、獎懲措施1.學校應建立教師獎懲制度，對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，對工作表現(xiàn)不佳的教師進行批評和處罰。2.表彰和獎勵的方式包括頒發(fā)榮譽證書、獎金、晉升職稱等；批評和處罰的方式包括警告、記過、降級、解聘等。3.學校應根據(jù)績效考核結果，對教師進行獎懲，激勵教師的工作積極性和創(chuàng)造性。4.教師對獎懲決定有異議的，可以向學校提出申訴，學校應在規(guī)定的時間內(nèi)進行處理。工資福利與社會保障一、工資待遇1.學校應按照國家有關規(guī)定和學校的工資制度，按時足額發(fā)放教師的工資待遇。2.教師的工資待遇應包括基本工資、績效工資、津貼補貼等方面的內(nèi)容。3.學校應根據(jù)