廣東省東莞市麻涌中學(xué)2013-2014學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考生物試題一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，具有流動性B.細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是跨膜蛋白D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是糖蛋白2.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用是植物細(xì)胞在光照條件下將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程B.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段C.光反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D.暗反應(yīng)不需要光能3.下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是（）A.有絲分裂是細(xì)胞增殖的主要方式B.有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次C.有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍D.有絲分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)分裂成兩個細(xì)胞4.下列關(guān)于動物細(xì)胞減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A.減數(shù)分裂是動物細(xì)胞進(jìn)行有性生殖的重要過程B.減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次C.減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半D.減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)分裂成兩個細(xì)胞5.下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（）A.生物進(jìn)化是物種適應(yīng)環(huán)境的過程B.生物進(jìn)化是物種不斷適應(yīng)環(huán)境，形成新的物種的過程C.生物進(jìn)化是物種遺傳變異的過程D.生物進(jìn)化是物種遺傳穩(wěn)定的過程6.下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是（）A.遺傳變異是指生物體在遺傳過程中出現(xiàn)的基因突變和染色體變異B.遺傳變異是指生物體在遺傳過程中出現(xiàn)的基因突變和基因重組C.遺傳變異是指生物體在遺傳過程中出現(xiàn)的基因突變和染色體畸變D.遺傳變異是指生物體在遺傳過程中出現(xiàn)的基因突變和基因復(fù)制7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成的統(tǒng)一整體B.生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落是指同一物種組成的群體C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落是指不同物種組成的群體D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落是指生物與環(huán)境相互作用形成的群體8.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和B.生物多樣性是指地球上所有生物種類的遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性是指地球上所有生物種類的遺傳多樣性和物種多樣性D.生物多樣性是指地球上所有生物種類的遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性二、填空題（每空1分，共10分）1.細(xì)胞膜的主要成分是______和______。2.光合作用的兩個階段分別是______和______。3.有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂______次。4.減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂______次。5.生物進(jìn)化是指物種在______過程中形成的。6.遺傳變異是指生物體在______過程中出現(xiàn)的基因突變和染色體變異。7.生態(tài)系統(tǒng)是由______和______組成的統(tǒng)一整體。8.生物多樣性是指地球上所有生物種類的______、______和______。三、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點。2.簡述光合作用的過程。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述基因在生物性狀遺傳中的作用，結(jié)合實例說明基因突變對生物性狀的影響。2.結(jié)合實例，論述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的過程及其相互關(guān)系。五、實驗題（每題10分，共20分）1.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞有絲分裂過程。實驗材料：洋蔥根尖、解離液、鹽酸、酒精、碘液、顯微鏡。實驗步驟：①取洋蔥根尖，用解離液解離；②將解離后的根尖用鹽酸、酒精混合液漂洗；③將漂洗后的根尖用碘液染色；④將染色后的根尖制成玻片，觀察有絲分裂過程。2.實驗?zāi)康模河^察植物光合作用的過程。實驗材料：水培植物、遮光罩、光照計、計時器、量筒、滴定管。實驗步驟：①將水培植物置于遮光罩下，記錄初始光照強(qiáng)度；②打開光照計，記錄光合作用過程中光照強(qiáng)度的變化；③用量筒量取一定體積的植物葉片，記錄初始葉綠素含量；④在光照條件下，每隔一定時間取樣，用滴定管測定葉綠素含量；⑤根據(jù)光照強(qiáng)度和葉綠素含量的變化，分析光合作用的過程。六、應(yīng)用題（每題10分，共20分）1.分析環(huán)境因素對生物生長發(fā)育的影響，結(jié)合實例說明環(huán)境因素如何影響生物的遺傳性狀。2.舉例說明生物多樣性在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及如何保護(hù)生物多樣性。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.A解析：細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，具有流動性，這是細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)特點。2.B解析：光合作用確實包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，這是光合作用的基本過程。3.A解析：有絲分裂是細(xì)胞增殖的主要方式，它確保了親代細(xì)胞與子代細(xì)胞之間的遺傳信息傳遞。4.C解析：減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半，這是有性生殖中保證子代遺傳多樣性的一種機(jī)制。5.B解析：生物進(jìn)化是物種不斷適應(yīng)環(huán)境，形成新的物種的過程，這是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的核心內(nèi)容。6.A解析：遺傳變異是指生物體在遺傳過程中出現(xiàn)的基因突變和染色體變異，這是生物多樣性形成的基礎(chǔ)。7.A解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成的統(tǒng)一整體，這是生態(tài)學(xué)對生態(tài)系統(tǒng)的基本定義。8.B解析：生物多樣性是指地球上所有生物種類的遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這是生物多樣性的完整概念。二、填空題1.磷脂；蛋白質(zhì)解析：細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成。2.光反應(yīng)；暗反應(yīng)解析：光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。3.一次解析：有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，確保子代細(xì)胞染色體數(shù)目不變。4.兩次解析：減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，形成四個遺傳上不同的配子。5.進(jìn)化解析：生物進(jìn)化是指物種在進(jìn)化過程中形成的，這是一個漫長的自然歷史過程。6.遺傳解析：遺傳變異是指生物體在遺傳過程中出現(xiàn)的變異，這是遺傳多樣性的來源。7.生物群落；無機(jī)環(huán)境解析：生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成，兩者相互作用形成復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。8.遺傳多樣性；物種多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性解析：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這是生物多樣性的三個層次。三、簡答題1.答案：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點包括流動性、半透性和選擇透過性。解析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是其能夠動態(tài)變化，允許某些物質(zhì)通過而阻止其他物質(zhì)通過，同時具有半透性。2.答案：光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)。解析：光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；暗反應(yīng)階段在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。四、論述題1.答案：基因在生物性狀遺傳中起決定作用，基因突變可以導(dǎo)致生物性狀的改變。解析：基因是生物遺傳信息的基本單位，通過基因的傳遞，生物的性狀得以遺傳?；蛲蛔兛梢詫?dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，從而影響生物的性狀。2.答案：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互關(guān)聯(lián)，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ)，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力。解析：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)通過生物體和環(huán)境的相互作用實現(xiàn)，能量流動則通過食物鏈和食物網(wǎng)傳遞能量。物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互依賴，共同維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。五、實驗題1.答案：實驗步驟已給出，通過觀察洋蔥根尖有絲分裂過程，可以了解細(xì)胞有絲分裂的各個階段。解析：通過觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，可以觀察到染色體復(fù)制、縮短、分離和核分裂等過程，這是研究有絲分裂的經(jīng)典實驗。2.答案：實驗步驟已給出，通過測量光合作用過程中光照強(qiáng)度和葉綠素含量的變化，可以分析光合作用的過程。解析：通過測量光合作用過程中的光照強(qiáng)度和葉綠素含量，可以了解光反應(yīng)對暗反應(yīng)的影響，以及光合作用效率的變化。六、應(yīng)用題1.答案：環(huán)境因素可以通過影響基因表達(dá)來影響生物的遺傳性狀，例如溫度可以影響酶的活性，從而影響代謝過程和性狀表現(xiàn)。解