【核心素養(yǎng)作業(yè)單】5、搭石——五年級語文上冊(部

編版)

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部編版五年級語文上冊核心素養(yǎng)作業(yè)單

5、搭石

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)C

1、讀拼音，寫詞語。

(1)為了保持Pingheng()，他不得不伏下身子。

(2)班長發(fā)動大家xi6zhu()小明改掉1Gndu6()

的毛病。

(3)xunqi()就要來了，請大家做好準(zhǔn)備。

2、字詞積累與拓展。

(1)以上四個(gè)漢字按照音序排序，順序?yàn)镺

(2)“間”是多音字，讀jidn時(shí)一般用來表示方位、空間概念,

讀jiGn時(shí)通常表示空隙、距離。因此，它在“衣帽間”中應(yīng)讀作

,在“親密無間”中應(yīng)讀作。

(3)結(jié)合語境，給下列加點(diǎn)的“挽”選擇正確的解釋。(填序號)

“挽”的意思有：①拉;②扭轉(zhuǎn);③向上卷(衣服)；④牽弓1(車輛)；

⑤哀悼死者

既然鞋子濕掉已是無可挽()回的事，不如現(xiàn)在挽()

起褲腳，然后手挽()著手慢慢瞠過河去。

3、選詞填空，把序號填在句中的橫線上。

①暴發(fā)②爆發(fā)③止步④留步

(1)夜里，山洪突然O

(2)戰(zhàn)爭以后，我們就失去了聯(lián)系。

(3)小弟告辭了，兄臺請,不必相送。

(4)如果我們就此,就會前功盡棄。

4、選字填空。

穩(wěn)隱

安()()身()藏()定

訪放仿紡

()照()假()問()紗

5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

如果……就……無論……都……假如……總要……

(1)()別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們()會譴責(zé)

這里的人懶惰。

(2)人們()怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，()

會放下帶的東西，把搭石鋪穩(wěn)。

(3)()遇上老人來走搭石，年輕人()伏下身子背老人過

去。

(4)()對面來人，這邊的人()會在這邊第一塊搭石前停

下，讓對方先過。

6、在括號里注明運(yùn)用的修辭方法。

(1)高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()

(2)寒風(fēng)吹到臉上，就像刀割一樣疼。()

(3)當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，我們要說：“謝謝！”當(dāng)妨礙了別人

的時(shí)候，

我們要說：“對不起！”當(dāng)別人向自己道歉的時(shí)候，我們應(yīng)該回答:

“沒關(guān)系J

()

(4)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。()

⑸不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？()

二、靈活運(yùn)用C

7、《搭石》一文寫作特色說法有誤的是()o

A.詳略得當(dāng)B.借物喻人C.點(diǎn)面結(jié)合D.語言華麗

8、按要求選擇相應(yīng)的句子的序號填空。

(1)《搭石》表現(xiàn)出來的畫面美的句子是()。

(2)《搭石》表現(xiàn)出來的音樂美的句子是()o

(3)《搭石》表現(xiàn)出來的心靈美的句子是()o

A.前面的抬起腳來，后面的緊跟上去c嗒嗒的聲音，像輕快的音

樂O

B.清波漾漾，人影綽陣，給人畫一般的美感。

C.假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去。人

們把這看

成理所當(dāng)然的事。

9、概括下面語句的主要意思，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平

穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)

來回，直到滿意了才肯離去。

A.上了點(diǎn)兒年歲的人急著趕路。

B.上了點(diǎn)兒年歲的人發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)。

C.上了點(diǎn)兒年歲的人主動擺搭石。

D.上了點(diǎn)兒年歲的人在搭石上來回踩踏再離去。

10、讀完課文后，下列哪些是你學(xué)到的快速閱讀的策略在“口

”里打“

11、按要求寫句子。

(1)鄉(xiāng)親們踏踏的腳步聲，像輕快的音樂。(照樣子，仿寫比喻句)

(2)經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。(修改病句)

(3)照例子，寫句子。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)

著鄉(xiāng)親們美好的情感。

風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了—，也帶去了—;

一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著—O

三、碰撞書本C

12、根據(jù)課文理解來填空。

(1)《搭石》是一篇,課文運(yùn)用了的寫作手

法。通過“、”等平凡的情景，反映出“搭石”

在—，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們、的精神。

(2)全文的寫作順序：一一一一一一

13^品讀句子，完成練習(xí)。

(1)每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有

序！前面的

②一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)

結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

(1)第一自然段描寫的是—的情景，如同一幅優(yōu)美的圖畫。

(2)任選一個(gè)角度，賞析句①。(提示：可以從修辭手法的角度，

也可以從感官描寫的角度)

(3)下列詞語最適合形容選文第二目然段中第一種情景的是

()o

A.客套B.謙虛C.禮讓D.膽小

(4)文中加點(diǎn)詞“理所當(dāng)然”寫出了()。

A.年輕人背老人的無奈B.老人過搭石的逞強(qiáng)C.年輕人尊

重和照顧老人的美好品質(zhì)

(5)下列對句②的理解中，正確的一項(xiàng)是()o

A.這句話只是為了贊揚(yáng)搭石任人踩踏、無私奉獻(xiàn)的品格。

B.搭石就像一條可有可無的小路，只是為了鄉(xiāng)親們過河而存在的。

C.這句話不僅寫了搭石默默無聞的品格，還贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無私奉

獻(xiàn)的精神，搭石也是聯(lián)結(jié)鄉(xiāng)親們美好情感的紐帶。

D.這句話是說這里的鄉(xiāng)親們與世隔絕，精神狀態(tài)很難改變，就像

石頭一樣。

15、用較快的速度閱讀選文，不回讀，記下所用的時(shí)間，完成練

習(xí)。

經(jīng)常到山里的人，火概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面

同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；

等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人

來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然

的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)

著鄉(xiāng)親們美好的情感。

(1)你讀選文用了分鐘。

(2)“相背而行”指o由此可知，文中畫“”

的部分可以用“而行”來替代。

(3)第一自然段描寫了—、—兩個(gè)場景，兩個(gè)場景分別表現(xiàn)出

了鄉(xiāng)親們—的美好品質(zhì)。其中”兩個(gè)詞表明這樣的場景

時(shí)常發(fā)生，最能表現(xiàn)鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)。

⑷第二自然段中“美好的情感”指的是

O第二自然段在文中的作用是()。

A.總結(jié)全文B.呼應(yīng)開頭C點(diǎn)明中心D.引人思

考

16、課外閱讀(一)。

打樹花(節(jié)選)

(1)看到這篇短文的題目，我產(chǎn)生的問題有：帶著

這些問題閱讀短文，可以加快閱讀速度。

門前廣場上臨時(shí)拉了一些電燈，將堡門下半截依稀照見，上半截

和高高在上的門樓混在如墨的夜色里。一個(gè)正在熔化鐵水的大爐子起

勁地?zé)?。鼓風(fēng)機(jī)使?fàn)t頂和爐門不停地吐著奪目的火舌。這火舌還在

每個(gè)人的眼睛里灼灼發(fā)亮，人們當(dāng)然包括我，都是來爭看此地的一道

奇俗一一打樹花。對于此奇俗，我只知道此地百姓年年正月十六鬧燈

節(jié)，都要演一兩場打樹花。

儀式過后，撤去供案，開爐放鐵水。照眼的鐵水傾入一個(gè)方形的

火磚煲中。鐵水盛滿，便被兩個(gè)大漢快速抬到廣場中央，同時(shí)拿上來

的還有一個(gè)大鐵桶，水里泡放著十幾個(gè)長柄勺子，先是其中一個(gè)大漢

走上去從鐵桶中拿起一個(gè)勺子，(),(),(),()。

就在這一瞬，好似天崩地裂，呈現(xiàn)出任何地方都不會見到的極其燦爛

的奇觀！金紅的鐵水潑擊墻面，四外飛濺，就像整個(gè)城墻被炸開那

樣，整個(gè)堡門連同二邊的門樓子都被照亮c由于鐵硬墻堅(jiān)，鐵花飛得

又高又遠(yuǎn)，鋪天蓋地，然后如同細(xì)密的光雨閃閃爍爍由天而降?？墒?/p>

不等這光雨落下，打樹花的大漢又把第二勺鐵水潑上去。一片沖天的

火炮轟上去，一片漫天的光雨落下來，接續(xù)不斷。每個(gè)漢子的經(jīng)驗(yàn)和

功夫不同，手法上各有絕招，又互不示弱，漸漸就較上勁兒了。只要

一較勁，打樹花就更好看了。一位年紀(jì)大的漢子，身材短粗敦實(shí)，潑

鐵水時(shí)腰板像硬橡膠，一舀一舀潑起來又快又猛又有韻律，鐵水潑得

高，散的面廣，而且正好繞過城門洞；鐵花升騰時(shí)如在頭上張開一棵

輝煌又奇幻的大樹C

正像其他民俗一樣，打樹花源于何時(shí)誰也不知。只知道世界上唯

有中國有，中國唯有在河北蔚縣暖泉鎮(zhèn)北官堡才能見到。

(2)按照動作的先后順序?qū)⑾铝袃?nèi)容填在文中括號內(nèi)，排序正確

的是()。

①彎腰一舀②走到火紅的鐵水前

③跟著甩腰掄臂④滿滿一勺明亮的鐵水潑在城墻上

A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④

③

(3)文中畫“”的句子重點(diǎn)描寫了一位年紀(jì)大的漢子表演打

樹花的情形，他表演的特色在于：①:②―

:③0

(4)下面對短文內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是()o

A.打樹花這一奇俗，尤其奇在打樹花的技藝奇特

B.表演打樹花時(shí)，只有表演者之間互相較勁，打樹花才會好看

C.作者通過描寫大漢潑鐵水的過程，表現(xiàn)出了表演者的動作嫻熟

D.抒發(fā)了作者對打樹花人的敬佩贊美之情及對祖國傳統(tǒng)技藝的

自豪之情

(5)閱讀短文，簡要介紹打樹花這一民俗。

17、課外閱讀(二八

母親架設(shè)的橋(節(jié)選)

孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑衣那么大的一

塊小小田腱(ch6ng)上，自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。

這峽谷，背著陰，每天的日照不過3小時(shí)光景。這在村里，也是

塊十分貧瘠的谷地,我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地，母親種

上了甘薯、蘿卜之類。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，

可每當(dāng)發(fā)起大水，就常會被沖毀，母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親

獨(dú)自干活的峽谷，沒法兒去托賴眾鄉(xiāng)鄰。

到時(shí)候，擅長修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來，

從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。

而后，叫我們兄弟踩結(jié)實(shí)，就成了一座堅(jiān)固的紅土橋了。約莫過一

年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐

椽子上見到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會腐爛，一看,

橋的背面，竟長滿了蘑菇。母親把這些采了來，給我們做飯盒里的菜

肴吃。

母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小

橋，不知修過多少回！不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土,

長起蘑菇來。

為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們

一家的口糧，可以說，是性命攸關(guān)的一座橋。因此，那橋，不論修得

如何簡，可仍是美好的??！

(1)從文中找出下列詞語的近義詞。

童年------()田埃------()依賴一一()

(2)“性命攸關(guān)”是指。作者說

這是“性命攸關(guān)的一座橋”是因?yàn)閛

(3)用“”畫出文中表現(xiàn)母親種地環(huán)境惡劣的語句。

(4)文中的橋建在什么地方是怎樣修建成的

(5)作者回憶了關(guān)于母親的哪些事表達(dá)了怎樣的感情

五、拓展延伸C

18、圖片展示的是建于清朝康熙年間的六尺巷，請根據(jù)材

料回答問題。

“一紙書來只為墻，讓它三尺又何妨。長城萬里今猶在，

不見當(dāng)年秦始皇J這首“讓墻詩”就出自六尺巷的典故。史料

記載：張文端公居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳越用之。家人馳書于

都，公批詩于后寄歸。家人得書，遂撤讓三尺。吳氏聞之，感其義，

亦退讓三尺，故六尺巷遂意為名焉。

(1)材料中的“讓墻詩”的作者是史料中提到的

(2)在小巷的出口處有一座漢白玉牌坊，上面刻著“禮讓”二字。

由此可知，六尺巷的“六尺”指的是()o(多選)

A.六尺的寬度_B.人們的心靈境界

C.人們和諧禮讓的精神D.具體的地名

19、小練筆。

本文作者運(yùn)用了小中見大的寫法，通過描寫走搭石這件司空見慣

的事情，贊美了人們的心靈美。請你運(yùn)用這種寫法續(xù)寫下面的片段。

媽媽的愛如同那溫暖的陽光，撒遍我生活的每一個(gè)角落。

參考答案

1、平衡協(xié)助懶惰汛期

2、⑴訪隔間挽(2)jianjian(3)②③①

3、①②④③

4、穩(wěn)隱隱穩(wěn)仿放訪紡

5、⑴如果就

(2)無論都

(3)如果就

(4)假如總要

6、擬人夸張排比對仗反問

7、D

8、BAC

9、C

10、根據(jù)實(shí)際情況打即可。

11、(1)他前腳剛剛躍起，后腳緊跟上去，像一只剛剛飛起的鳥

兒。

(2)經(jīng)常到山里的人，一定都見過這樣的情景。

(3)美好的希望我們對未來的向往對慈母的思念對祖

國的熱愛

12、(1)散文借物喻人“擺搭石、走搭石”人們生活中

的重要作用默默無聞、無私奉獻(xiàn)

(2)話搭石一一擺搭石一一走搭石一一贊搭石。

13、(1)走搭石協(xié)調(diào)有序清清的溪水漾起了粼粼的波紋，姿

態(tài)柔美的人

影倒映在水中，像畫一樣。

(2)搭石關(guān)心他人無私奉獻(xiàn)

短信我們的友誼公路人們的情誼

14、(1)人們過搭石

(2)句①從視覺和聽覺的角度寫出了這搭石的畫面美和音樂美。