幼師數(shù)學(xué)領(lǐng)域筆試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒認(rèn)識數(shù)字“5”，一般是通過（）A.直接認(rèn)識B.實(shí)物操作C.記憶D.書寫2.以下哪種圖形幼兒較難區(qū)分（）A.圓形和正方形B.三角形和圓形C.長方形和梯形D.正方形和三角形3.引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時，適合小班幼兒的是（）A.比較大小B.認(rèn)識重量單位C.測量長度D.計(jì)算面積4.幼兒最初對空間方位的感知是（）A.上下B.前后C.左右D.里外5.3-4歲幼兒能點(diǎn)數(shù)（）以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。A.3B.5C.10D.206.讓幼兒學(xué)習(xí)分類，適合放在（）進(jìn)行。A.小班B.中班C.大班D.托班7.幼兒認(rèn)識時間概念，一般先認(rèn)識（）A.上午、下午B.昨天、今天、明天C.整點(diǎn)D.星期8.下列屬于數(shù)學(xué)思維能力的是（）A.繪畫能力B.語言表達(dá)能力C.邏輯推理能力D.唱歌能力9.在數(shù)學(xué)活動中，利用（）能直觀展示數(shù)量關(guān)系。A.故事B.兒歌C.教具D.游戲10.教幼兒認(rèn)識相鄰數(shù)，一般在（）開展。A.小班B.中班C.大班D.混齡班答案：1.B2.C3.A4.A5.B6.A7.B8.C9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容包括（）A.數(shù)B.量C.圖形D.空間E.時間2.適合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有（）A.操作法B.游戲法C.講解演示法D.觀察法E.討論法3.培養(yǎng)幼兒初步數(shù)感可以從哪些方面入手（）A.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系B.感知形狀與空間關(guān)系C.用數(shù)來表示物體數(shù)量D.用數(shù)學(xué)方法解決生活問題E.認(rèn)識數(shù)字符號4.以下屬于中班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有（）A.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄等B.能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少C.認(rèn)識長方形、梯形等圖形D.能初步理解量的相對性E.認(rèn)識整點(diǎn)5.設(shè)計(jì)幼兒數(shù)學(xué)游戲應(yīng)遵循的原則有（）A.趣味性原則B.教育性原則C.安全性原則D.自主性原則E.創(chuàng)新性原則6.數(shù)學(xué)教育對幼兒發(fā)展的意義在于（）A.促進(jìn)幼兒思維發(fā)展B.提高幼兒解決問題能力C.為今后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)D.培養(yǎng)幼兒審美能力E.培養(yǎng)幼兒空間感知能力7.幼兒認(rèn)識圖形可以通過（）A.觀察生活中的物體形狀B.動手操作圖形材料C.繪畫D.語言描述E.比較不同圖形8.以下哪些是培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法（）A.創(chuàng)設(shè)情境B.提供多樣化材料C.及時表揚(yáng)鼓勵D.讓幼兒自主探索E.嚴(yán)格要求9.大班幼兒可以進(jìn)行的數(shù)學(xué)活動有（）A.10以內(nèi)加減法運(yùn)算B.認(rèn)識人民幣C.認(rèn)識球體、圓柱體D.感知面積大小E.認(rèn)識星期10.選擇幼兒數(shù)學(xué)教具應(yīng)考慮（）A.安全性B.趣味性C.操作性D.科學(xué)性E.美觀性答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ACDE4.ABCD5.ABCDE6.ABCE7.ABCDE8.ABCD9.ABCDE10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒數(shù)學(xué)教育就是教幼兒數(shù)數(shù)和計(jì)算。（）2.小班幼兒已經(jīng)能準(zhǔn)確認(rèn)識長方形。（）3.游戲是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳途徑。（）4.中班幼兒能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。（）5.幼兒認(rèn)識空間方位先以自身為中心，再以客體為中心。（）6.教幼兒認(rèn)識圖形時，只要讓他們記住圖形名稱就行。（）7.數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心。（）8.大班幼兒能進(jìn)行簡單的測量活動。（）9.為幼兒選擇數(shù)學(xué)教具越復(fù)雜越好。（）10.幼兒對數(shù)學(xué)概念的理解需要通過大量的操作和體驗(yàn)。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)。答案：激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間關(guān)系，培養(yǎng)幼兒初步的思維能力，能用簡單數(shù)學(xué)方法解決生活中問題，為幼兒今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。2.怎樣在生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？答案：在日常生活中，如吃飯時數(shù)餐具、整理玩具時分類計(jì)數(shù)、上下樓梯時數(shù)臺階等，讓幼兒感知數(shù)量、分類等數(shù)學(xué)概念；出行時引導(dǎo)認(rèn)識方向、位置等空間概念；日?；顒由婕皶r間的交流讓幼兒感知時間。3.舉例說明如何利用游戲培養(yǎng)幼兒數(shù)感。答案：如“數(shù)字排隊(duì)”游戲，準(zhǔn)備寫有數(shù)字的卡片，讓幼兒按順序排隊(duì)，可幫助認(rèn)識數(shù)序；“超市購物”游戲，幼兒用虛擬貨幣購物計(jì)算找零，感知數(shù)的運(yùn)算，提升數(shù)感。4.簡述中班幼兒認(rèn)識圖形的教育要點(diǎn)。答案：引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確感知圓形、正方形、三角形基本特征，通過觀察、觸摸、比較加深認(rèn)識；能區(qū)分不同圖形，可讓幼兒在生活中找相應(yīng)圖形；引導(dǎo)感知圖形組合與分解，如拼圖活動。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何針對幼兒個體差異開展數(shù)學(xué)教育？答案：了解幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的幼兒多給予關(guān)注和基礎(chǔ)練習(xí)指導(dǎo)；對接受快的幼兒提供拓展內(nèi)容。采用不同教學(xué)方法，如對活潑的幼兒用游戲法，安靜的幼兒用操作法，滿足個體需求。2.談?wù)勗跀?shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)幼兒的合作意識。答案：組織小組數(shù)學(xué)活動，如小組拼圖比賽，幼兒分工合作完成圖形拼接；開展合作測量活動，有的測量，有的記錄。在過程中引導(dǎo)交流討論，學(xué)會分享想法，互相幫助，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識。3.現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒數(shù)學(xué)教育中有哪些應(yīng)用方式？答案：可利用動畫軟件制作有趣數(shù)學(xué)動畫，如數(shù)字兒歌動畫，吸引幼兒興趣；使用互動游戲APP，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)；利用電子