江蘇省南通市通州區(qū)2025年中考語(yǔ)文二模試題考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡指定的位置。3.答案必須按要求書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。通如中學(xué)舉辦“智啟未來·科創(chuàng)逐夢(mèng)”校園科技文化節(jié)，請(qǐng)完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。一(25分)閱讀活動(dòng)宣傳冊(cè)的卷首語(yǔ)，完成下面小題。探索科技，是一次叩問未來的遠(yuǎn)征。在代碼與公式間，我們以敬畏之心juānkè創(chuàng)新的印記，鍥而不舍地突破技術(shù)的壁壘，A(矢志不渝/堅(jiān)貞不屈)地追尋科技的星辰大海。科技創(chuàng)新如同甘霖，zīyǎng著思維的沃土，讓奇思妙想生根發(fā)芽B又似火炬，在迷茫時(shí)照亮探索的方向，在困境中點(diǎn)燃奮進(jìn)的信念。讓我們以創(chuàng)新為楫，以科技為舵，在時(shí)代的浪潮中破浪前行，駛向充滿無限可能的未來彼岸。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（）（）2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A處。A處的詞語(yǔ)是。3.請(qǐng)?jiān)贐處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。B處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。4.學(xué)校開辟“科技知識(shí)長(zhǎng)廊”，請(qǐng)你參與活動(dòng)。（1）請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊名稱【示例】數(shù)學(xué)：探索數(shù)字與邏輯的奧秘①___________________________；②__：_________________。（2）小語(yǔ)和小文就《夢(mèng)溪筆談》能不能放進(jìn)“科技知識(shí)長(zhǎng)廊”展開了討論。請(qǐng)你參與討論并發(fā)表意見。小語(yǔ)：書里有活字印刷術(shù)、磁偏角這些重要科技記載，我認(rèn)為可以放！小文：但書中也有很多人文內(nèi)容，有的文章甚至用了文學(xué)手法。我覺得放進(jìn)去不合適。我：。（3）“科幻·現(xiàn)實(shí)”展區(qū)將展出《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號(hào)模型。請(qǐng)你結(jié)合作品中的相關(guān)內(nèi)容撰寫解說詞。（4）“想象·科學(xué)”展區(qū)陳列了《西游記》《昆蟲記》兩部作品?！段饔斡洝芬韵胂髽?gòu)筑神魔世界，《昆蟲記》用科學(xué)解密自然生命。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)析兩部作品是如何借助“想象”與“科學(xué)”去探索世界的。5.閱讀活動(dòng)宣傳冊(cè)的卷末語(yǔ)，請(qǐng)從課本中選取合適的詩(shī)句完善這段話。我們可以從經(jīng)典中汲取探索科學(xué)的精神力量。感悟“博學(xué)而篤志，（1）______，”（《論語(yǔ)·子張》）中的求知精神，體會(huì)“（2）____，江春入舊年”(王灣《次北固山下》)里的革新力量。盡管科研之路似“（3）______，將登太行雪滿山”(李白《行路難·其一》)般艱難，仍需永葆“（4）_____，病樹前頭萬木春”(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)的樂觀精神。創(chuàng)新中有“（5）_____，寤寐思服”(《關(guān)雎》)的強(qiáng)烈渴望，有“（6）______，____”(王安石《登飛來峰》)的高瞻遠(yuǎn)矚，更有“（7）______，______”(杜甫《望岳》)的攀登決心。二(60分)閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。觀書[明]于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每①相親。眼前直下三千字，胸次②全無一點(diǎn)塵?；钏戳鳍垭S處滿，東風(fēng)花柳逐④時(shí)新。金鞍玉勒⑤尋芳客，未信我廬⑥別有春?！咀ⅰ竣倜浚簳r(shí)常。②胸次：胸中，心里。③活水源流：化用朱熹《觀書有感》(其一)中的詩(shī)句：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。④逐：挨著次序。⑤金鞍玉勒：泛指馬鞍、籠頭的貴美。⑥廬：這里指書房。6.首聯(lián)的哪些詞語(yǔ)可以看出作者和書的親密關(guān)系？7.小語(yǔ)準(zhǔn)備在參加“閱讀增長(zhǎng)新知，書香潤(rùn)澤心靈”演講比賽時(shí)引用一首詩(shī)。請(qǐng)你推薦這首詩(shī)給他，并結(jié)合具體詩(shī)句說說你推薦的理由。閱讀下面這篇文言文，完成小題。張衡傳(節(jié)選)[漢]范曄①?gòu)埡庾制阶?，南?yáng)西鄂人也。衡少善屬文，游①于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。時(shí)天下承平②日久，自王侯以下，莫不逾侈③。衡乃擬④班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。②衡善機(jī)巧，尤致思于天文、陰陽(yáng)、歷算。漢安帝雅⑤聞衡善術(shù)學(xué)，特征⑥拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng)，妙盡璇璣之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。③陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。④衡。永和初，出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲；又多豪右⑦，共為不軌⑧。衡下車⑨，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨⑩，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。(選自《后漢書》)【注】①游：游歷，游學(xué)。②承平：指國(guó)家持續(xù)地太平安定。③逾侈：過度奢侈。④擬：模仿。⑤雅：素來，常。⑥特征：對(duì)有特出才德的人指名征召。⑦豪右：指權(quán)勢(shì)盛大的家族。⑧不軌：指違反法紀(jì)的事。⑨下車：官員初到任。⑩乞骸骨：因年老請(qǐng)求退職。8.請(qǐng)用斜線(/)劃分句子朗讀停頓。(共兩處)漢安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)9.請(qǐng)寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）不好交接俗人（）（2）因以諷諫（）（3）復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀（）（4）衡善機(jī)巧（）10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。11.梳理文章脈絡(luò)，仿照①②段畫線句，在第④段橫線處填寫合適的內(nèi)容。衡。12.老師布置了“為科學(xué)家寫傳記”的任務(wù)。請(qǐng)結(jié)合《張衡傳》(節(jié)選)的具體內(nèi)容，說說本文對(duì)你完成寫作任務(wù)有哪些啟發(fā)。班級(jí)準(zhǔn)備到社區(qū)開展與科普相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！静牧弦弧柯嫞骸督枇Α?新華社發(fā)，徐駿作)【材料二】①人形機(jī)器人，全球首“跑”?、?9日7時(shí)30分，全球首次“人機(jī)共跑”半程馬拉松在京開跑！這聲發(fā)令槍響，開創(chuàng)歷史。③20支人形機(jī)器人參賽隊(duì)和人類選手同時(shí)出發(fā)，共跑21.0975公里半馬賽道。北京亦莊這場(chǎng)特別的馬拉松賽，辦出了全球“獨(dú)一份兒”。④經(jīng)過馬拉松賽事的錘煉，人形機(jī)器人核心零部件的性能和可靠性、整機(jī)穩(wěn)定性將得到進(jìn)一步提升，推動(dòng)人形機(jī)器人加快進(jìn)入特種危險(xiǎn)作業(yè)、智能制造、商業(yè)服務(wù)甚至家庭場(chǎng)景，成為人類生產(chǎn)生活的得力助手。⑤2小時(shí)40分42秒！在人類選手的陪伴下，“天工Ultra”率先撞線。成績(jī)不是唯一評(píng)價(jià)標(biāo)尺，拿到完賽獎(jiǎng)、最佳耐力獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、步態(tài)獎(jiǎng)、形態(tài)創(chuàng)新獎(jiǎng)的隊(duì)伍各自出彩。⑥這是“科技+體育”的創(chuàng)造力，人機(jī)交互的新魅力。機(jī)器人跑的這一小步，正是人類科技的一大步。(節(jié)選自《南通日?qǐng)?bào)》2025年4月20日，有刪改)【材料三】科技讓考古更鮮活唐自華①2024年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)終評(píng)會(huì)上，入圍的20個(gè)項(xiàng)目依次登場(chǎng)。作為一名參與過不少考古項(xiàng)目的科技工作者，我最深的感受是：越來越多的考古人重視科技的作用，現(xiàn)代科學(xué)正在塑造中國(guó)考古學(xué)的全新風(fēng)貌。②科技全面融入考古的各個(gè)環(huán)節(jié)，極大提升了研究精度。新出土材料和新方法的結(jié)合，提供了大量前所未有的細(xì)節(jié)。對(duì)吉林和龍大洞遺址黑曜巖的成分分析，發(fā)現(xiàn)存在本地和外來物源，區(qū)域比較揭示了東亞地區(qū)黑曜巖的流通網(wǎng)絡(luò)。寧夏賀蘭蘇峪口瓷窯遺址瓷胎采用二元配方技術(shù)，即胎土+脈石英，將瓷胎中的石英含量提高到70%以上，這比元代景德鎮(zhèn)窯早了兩個(gè)世紀(jì)，是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的高石英白瓷工藝。③現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)揭示了以往未被充分認(rèn)知的考古信息，豐富了考古研究的維度。這些成果正為中國(guó)考古學(xué)貢獻(xiàn)新的內(nèi)容。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，入圍項(xiàng)目中，有5項(xiàng)開展了鍶同位素分析。這表明，物質(zhì)文化交流網(wǎng)絡(luò)研究已受廣泛重視，考古學(xué)家期待通過對(duì)古人遷移行為研究，揭示交流對(duì)社會(huì)復(fù)雜化的重要價(jià)值。在湖北黃陂盤龍城遺址，借助探地雷達(dá)和地磁探查等地球物理手段，考古隊(duì)發(fā)現(xiàn)了楊家灣北部的大規(guī)模石構(gòu)遺跡。局部發(fā)掘證實(shí)，這些石構(gòu)遺跡屬于盤龍城聚落晚期北部的外城，是長(zhǎng)江中游夏商遺址中首次發(fā)現(xiàn)類似的石構(gòu)建筑。④科技進(jìn)一步強(qiáng)化了文物保護(hù)力度。安徽淮南武王墩一號(hào)墓考古隊(duì)與文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)緊密合作，利用薄荷醇加固技術(shù)，完成了槨蓋板上方竹席的提取工作。同時(shí)，他們建設(shè)了考古遺址數(shù)字化管理平臺(tái)，對(duì)發(fā)掘區(qū)進(jìn)行精細(xì)掃描，從而獲得高精度場(chǎng)景基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，工作人員充分利用手機(jī)端應(yīng)用程序，結(jié)合遺址現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪技術(shù)，及時(shí)、精細(xì)且全面地記錄考古信息，為后續(xù)展示、檢索和管理提供了全方位支持。墓坑中清理出各類槨木882根，總重近200噸，考古團(tuán)隊(duì)制作的推廣視頻逐層展示了每一根槨木的疊放方式，觀眾仿佛親眼目睹了棺槨的營(yíng)建過程，武王墩一號(hào)墓隱含的等級(jí)、禮制一目了然。⑤現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在從考古研究的一抹亮色，成為考古的底色。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年04月29日)13.【確定主題】請(qǐng)結(jié)合三則材料，為本次活動(dòng)確定一個(gè)主題。14.【布置展板】同學(xué)們將材料一安排在第一塊展板，請(qǐng)你為這幅漫畫配一句話，揭示其含義。15.【現(xiàn)場(chǎng)宣講】你作為考古愛好者，在現(xiàn)場(chǎng)以“科技讓考古更鮮活”為主題進(jìn)行宣講。(1)請(qǐng)仿照示例，從材料三中再提煉一個(gè)“科技讓考古更鮮活”的典型案例，充實(shí)你的講稿。________示例：薄荷醇加固技術(shù)提取竹席→完整保存文物→還原古代工藝細(xì)節(jié)(2)就你提煉的案例，說說科技對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)有什么作用。________16.【即席講話】在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有人提出問題：人工智能是否會(huì)替代人類？請(qǐng)結(jié)合上面三則材料以及下面鏈接材料，作即席講話。【鏈接材料】有人問人工智能會(huì)不會(huì)替代人類，DeepSeek這樣回答：也許在未來的某天，我能計(jì)算出一片花瓣舒展的弧度，但是我無法計(jì)算出第一片花瓣墜落時(shí)，你的眼角為何泛起漣漪。班級(jí)開展“科技人物”故事會(huì)，小語(yǔ)分享下面這篇文章。請(qǐng)你完成下面小題。田間“土專家”李冰潔①我要去拜訪湖南臨湘市聶市鎮(zhèn)的“土專家”張兵駒，聽說他又搞出了新的“土發(fā)明”。電話里傳來匆匆忙忙的聲音：“我正忙著呢。”好說歹說，他終于答應(yīng)下午3點(diǎn)半見面。我準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，左等右等，不見張兵駒。似曾相識(shí)的“劇情”，讓我的思緒不由自主地飄回去年3月。②那是第一次和張兵駒見面。約好上午9點(diǎn)見面，8點(diǎn)50分我就到了，卻找不到他的影子，連打兩次電話都無人接聽。等到10點(diǎn)半，才看見一輛滿是泥巴的車開來。車一停下，一個(gè)“泥人”就從車上跳了下來。仔細(xì)一看，除了兩只眼睛還透著光亮，頭上、臉上、夾克上、褲腿上全是泥點(diǎn)。他咧嘴一笑：“李老師久等啦！今天實(shí)在不巧，有條水管破了，水都沖到人家屋里了，我得急著去處理?！雹勰芾斫猓吘顾N了好幾千畝田，恨不得把自己拆成八瓣來用?！白撸?guī)闳タ纯次业陌l(fā)明！”車子在機(jī)耕道上一路顛簸，最后在一片大棚前停下。只見一條60來米長(zhǎng)的傳送帶像條巨龍，將一個(gè)個(gè)秧盤從大棚穩(wěn)穩(wěn)地送到秧田里。柴油機(jī)“突突突”地響著，張兵駒扯著嗓子大聲說：“這叫秧盤輸送帶，是我照著工廠流水線改造的?！蔽倚南?，照貓畫虎，這也算發(fā)明?張兵駒似乎看出了我的心思：“你可別小瞧這玩意兒。以前運(yùn)送秧盤得35個(gè)人忙乎，現(xiàn)在只要5個(gè)人就行。省里的專家看了，都夸這是個(gè)稀罕寶貝呢！”他指指一旁操作的彭嗲，“就是他，推著我在水田里搞這些發(fā)明創(chuàng)造的?！雹軓埍x田里收的稻谷，以往都靠彭嗲和幾個(gè)男勞力用肩扛到拖拉機(jī)上。有一年豐收，趕上彭嗲他們沒在，偏偏又下起大雨，淋濕了上百袋稻谷。這事之后，一個(gè)大膽的想法在張兵駒腦海中萌發(fā)。⑤張兵駒在鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)廠工作多年，懂電焊、懂機(jī)械，他想給能下水田的拖拉機(jī)安裝一個(gè)運(yùn)谷物的漏斗。經(jīng)過一番努力，他還真成功了，并得意地給這個(gè)裝置取名為“叉車”。彭嗲見了，對(duì)一同搬運(yùn)的大伙說：“這下可好，我們都要失業(yè)咯?！睆埍x笑著說：“我這是為了給你們減輕負(fù)擔(dān)，你們?cè)谖疫@兒干活輕松省力，干到60歲都沒問題！”彭嗲撇撇嘴說：“你就吹吧！”張兵駒也不生氣，回了句：“騎驢看唱本，走著瞧！”⑥這件事，算是讓張兵駒打開了腦袋里發(fā)明創(chuàng)造的閘門。這些年，除了“叉車”、秧盤輸送帶，他還發(fā)明了新型拋秧機(jī)。以前5個(gè)人起早貪黑地干，一天也就拋8畝田。如今2個(gè)人配合，一天能拋40畝。他的多項(xiàng)發(fā)明獲得了國(guó)家專利，他本人還被評(píng)為全國(guó)農(nóng)機(jī)使用一線“土專家”。這次，他的新發(fā)明——平田器，更是讓我充滿了好奇。⑦到下午4點(diǎn)10分，終于“逮到”張兵駒。過了個(gè)年，他看起來精神抖擻，身著一件藍(lán)色棉襖。他“嘿嘿”一笑化解我的埋怨，“伸手不打笑臉人”，我被他直接請(qǐng)上車。⑧隨即，他滔滔不絕地介紹起他的平田器。同是一畝田，為啥試驗(yàn)田產(chǎn)量高，普通田產(chǎn)量就不行呢?就是因?yàn)槠胀ㄋ锊黄秸Ｊ忻嫔系钠教锲?，大多安在旋耕機(jī)后邊，人眼看不到，沒法判斷平整效果。說著，他把自己的車子當(dāng)成旋耕機(jī)比劃起來，“李老師，你看，把平田器放到前邊，視線是不是就好多了?”看著他眉飛色舞的樣子，聽著他的講述，我仿佛真的坐在旋耕機(jī)上，跟著他在散發(fā)著泥土芬芳的水田里耕田。⑨說得興起，張兵駒打電話叫來彭嗲他們。彭嗲一見到我，笑著說：“李老師，你瞧瞧我，今年都59歲了，還能在老張這兒打工呢！”我們正調(diào)侃張兵駒，他已從車?yán)锬贸鲆患f棉襖，三下五除二換下身上的新棉襖。我好奇地瞅了瞅，舊棉襖左口袋下邊有三個(gè)泥點(diǎn)。他不好意思地笑了笑：“這件是干活穿的，剛才換下的是見領(lǐng)導(dǎo)時(shí)才穿的。”(選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年3月26日)17.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括張兵駒的主要發(fā)明、靈感來源及實(shí)際效果，完成表格。發(fā)明名稱靈感來源實(shí)際效果叉車肩扛稻谷遇雨不便①______秧盤輸送帶工廠流水線②______新型平田器③______提升平地精準(zhǔn)度，助力增產(chǎn)18.結(jié)合上文，說說第⑨段畫線句在文中的作用?！袄罾蠋?，你瞧瞧我，今年都59歲了，還能在老張這兒打工呢！”19.作者為何選擇第一人稱視角而非第三人稱？結(jié)合閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀愕睦斫狻?0.文章標(biāo)題“田間‘土專家’”有哪些含義？請(qǐng)結(jié)合全文分析。21.結(jié)合下面材料，談?wù)剰埍x和鄧稼先的事跡對(duì)我們青年學(xué)生有哪些啟發(fā)。【鏈接材料】鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。(節(jié)選自楊振寧《鄧稼先》)三(65分，.其中含寫字5分)22.根據(jù)要求作文?！皩?shí)驗(yàn)”可以是科學(xué)課堂上的探索，也可以是生活中的嘗試和挑戰(zhàn)。它可能是你對(duì)一種新方法的嘗試，對(duì)一項(xiàng)新技能的挑戰(zhàn)，或是對(duì)一個(gè)新想法的驗(yàn)證。每一次實(shí)驗(yàn)，無論成功與否，都會(huì)帶來成長(zhǎng)和收獲?；叵胍幌拢阍?jīng)做過的一次實(shí)驗(yàn)是什么?它給你帶來了怎樣的收獲?是知識(shí)、勇氣、自信……還是探索的樂趣、合作的體驗(yàn)、失敗的價(jià)值……請(qǐng)以“那次實(shí)驗(yàn)，我收獲了”為題，寫一篇作文，分享你的經(jīng)歷和感悟。要求：①補(bǔ)全題目，在橫線處填上一個(gè)詞或短語(yǔ)，明確你的實(shí)驗(yàn)收獲；②可以寫一次具體的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，也可以寫實(shí)驗(yàn)給你帶來的啟示和感悟；③文體不限，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案【答案】1.①.鐫刻②.滋養(yǎng)2.矢志不渝3.“；”（分號(hào)）4.【答案】（1）①.示例：化學(xué)：解密物質(zhì)變化的神奇②.生物：領(lǐng)略生命世界的精彩③.天文：遙望宇宙星空的壯麗（2）示例一：贊同小語(yǔ)的觀點(diǎn)，《夢(mèng)溪筆談》完全可以放進(jìn)“科技知識(shí)長(zhǎng)廊”。書中對(duì)活字印刷術(shù)的流程記錄、磁偏角現(xiàn)象的精準(zhǔn)描述，是中國(guó)古代科技領(lǐng)先世界的實(shí)證。這些內(nèi)容不僅具有歷史價(jià)值，更直接展現(xiàn)了古人在印刷、物理等領(lǐng)域的科學(xué)思維，即使有文學(xué)手法，也是為科學(xué)說明服務(wù)，因此作為“科技知識(shí)長(zhǎng)廊”的素材是合適的。示例二：贊同小語(yǔ)的觀點(diǎn)，《夢(mèng)溪筆談》完全可以放進(jìn)“科技知識(shí)長(zhǎng)廊”。書中對(duì)活字印刷術(shù)的流程記錄、磁偏角現(xiàn)象的精準(zhǔn)描述，放在“科技知識(shí)長(zhǎng)廊”中可以讓我們了解更多的中國(guó)古代科技知識(shí)。。示例三：贊同小文的觀點(diǎn)，《夢(mèng)溪筆談》暫不適合放進(jìn)“科技知識(shí)長(zhǎng)廊”。《夢(mèng)溪筆談》確有重要科技記錄，但放入科技長(zhǎng)廊需謹(jǐn)慎。書中有很多人文內(nèi)容，還運(yùn)用了文學(xué)手法，已超出科技范疇?？萍奸L(zhǎng)廊應(yīng)聚焦純粹科技文獻(xiàn)，混雜人文易模糊主題。（3）示例一：各位觀眾，眼前的鸚鵡螺號(hào)模型，是《海底兩萬里》中科技與想象的結(jié)晶。它以電力驅(qū)動(dòng)，能在深海自由穿梭，擁有堅(jiān)固的外殼與先進(jìn)的供氧系統(tǒng)，承載著主人公的奇幻冒險(xiǎn)。在儒勒?凡爾納的筆下，這一超前設(shè)計(jì)超越了19世紀(jì)的科技水平，不僅展現(xiàn)了人類對(duì)海洋探索的渴望，更預(yù)示了潛艇技術(shù)的發(fā)展方向。從科幻到現(xiàn)實(shí)，鸚鵡螺號(hào)見證了人類想象力對(duì)科技進(jìn)步的推動(dòng)，也讓我們看到，對(duì)未知的大膽設(shè)想，正是打開科技之門的鑰匙。示例二：鸚鵡螺號(hào)是一艘構(gòu)造奇妙、功能強(qiáng)大的潛水艇。它由尼摩船長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)制造，外殼堅(jiān)硬，艇內(nèi)設(shè)施齊全，能在海底長(zhǎng)時(shí)間潛行，帶著阿龍納斯教授等人開啟了神奇的海底兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)之旅。鸚鵡螺號(hào)展現(xiàn)了凡爾納對(duì)科技的非凡想象力，也預(yù)言了現(xiàn)代潛艇的誕生。（4）示例一：《西游記》以奇幻想象構(gòu)建神魔世界，如“大鬧天宮”“三打白骨精”等情節(jié)，表面寫妖魔鬼怪，實(shí)則隱喻封建社會(huì)等級(jí)秩序與人性善惡，以神話邏輯批判現(xiàn)實(shí)，激發(fā)讀者對(duì)社會(huì)規(guī)則與人性本質(zhì)的思考?！独ハx記》立足科學(xué)觀察，如詳述蟬的蛻殼過程、螳螂捕食策略等，通過實(shí)證揭示昆蟲生存法則，引導(dǎo)讀者以理性視角探索自然生命的規(guī)律與奧秘。二者分別以想象突破現(xiàn)實(shí)邊界、以科學(xué)分析生命本質(zhì)，共同體現(xiàn)人類通過不同路徑探索世界的深度與廣度。示例二：《西游記》中作者憑借天馬行空的想象，虛構(gòu)出了一個(gè)神魔世界，各路神仙妖怪各具神通，如孫悟空的七十二變、筋斗云等本領(lǐng)更是神奇非凡，以此展現(xiàn)了一個(gè)奇幻絢麗的世界，表面是寫妖魔鬼怪，實(shí)際是批判了封建社會(huì)。而《昆蟲記》作者法布爾則運(yùn)用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察方法，長(zhǎng)期細(xì)致地觀察昆蟲的生活習(xí)性、形態(tài)特征等，用生動(dòng)形象且科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言記錄下來，如詳述蟬的蛻殼過程、螳螂捕食策略等，解密了自然生命的奧秘，帶領(lǐng)讀者從科學(xué)角度去認(rèn)識(shí)和探索大自然。5.【答案】①.切問而近思②.海日生殘夜③.欲渡黃河冰塞川④.沉舟側(cè)畔千帆過⑤.求之不得⑥.不畏浮云遮望眼⑦.自緣身最高層⑧.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑨.一覽眾山小【答案】6.多情、故人、相親（似故人，每相親）7.示例一：詩(shī)句“眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?！敝笗晨斓拈喿x可以讓心靈回歸純凈，這與演講主題中“閱讀凈化心靈”的理念吻合。“活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。”將閱讀比作源源不斷的清泉，滋養(yǎng)思想如“東風(fēng)花柳”般時(shí)時(shí)更新，這符合演講主題中“閱讀點(diǎn)亮智慧”的理念。示例二：詩(shī)中“活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新”指閱讀能為思維注入新活力，讓認(rèn)知突破局限、智慧不斷生長(zhǎng)，呼應(yīng)閱讀能讓知識(shí)不斷更新的演講主題，“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”，在對(duì)比中凸顯詩(shī)人在書房中因閱讀收獲了精神上的愉悅。這符合演講主題中“書香潤(rùn)澤心靈”的理念【答案】8.漢安帝/雅聞/衡善術(shù)學(xué)9.①.喜歡，愛好，喜好②.用含蓄的話委婉規(guī)勸，委婉勸諫③.再次，又④.擅長(zhǎng)，善于10.曾經(jīng)有一次，一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)了，可是并沒有感到地震，京城的學(xué)者都奇怪它這次沒有應(yīng)驗(yàn)（體現(xiàn)，狀況）。11.示例：善理政（治理、管理）（或衡有吏治之才）（能體現(xiàn)張衡理政方面的才能即可）12.（1）（真實(shí)性）內(nèi)容方面，要介紹科學(xué)家的生平經(jīng)歷，專業(yè)領(lǐng)域的成就。如文中介紹張衡年少時(shí)的求學(xué)游歷情況，介紹了張衡在天文、機(jī)械制造等方面發(fā)明創(chuàng)造了渾天儀、候風(fēng)地動(dòng)儀等重要成果。（2）（典型性）選擇具有代表性的事件表現(xiàn)人物形象。詳略方面，要突出人物的科學(xué)成就。本文詳寫張衡發(fā)明地動(dòng)儀的過程，展現(xiàn)其創(chuàng)新精神。（3）（細(xì)節(jié)描寫）人物形象塑造方面，展現(xiàn)其性格特點(diǎn)，如張衡雖才高于世卻無驕尚之情，從容淡靜等品質(zhì)。（4）寫作順序上，可以按照時(shí)間順序，條理清晰地呈現(xiàn)科學(xué)家不同階段的事跡，像文中從張衡年少到為官不同時(shí)期的事情依次敘述。（5）結(jié)合時(shí)代背景：如“天下承平日久”解釋其創(chuàng)作《二京賦》的動(dòng)機(jī)，“時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌”交代張衡嚴(yán)于治理的背景，使傳記更立體?！敬鸢浮?3.科技點(diǎn)亮生活（借力科技，生活更美好）（科技賦能，助力多領(lǐng)域發(fā)展）（科技助力，讓生活更精彩）（科技創(chuàng)新，讓未來更美好）（突出科技的意義即可）14.示例：數(shù)字化（科技）如云端賦能神器，強(qiáng)力托舉企業(yè)，助推經(jīng)濟(jì)向上騰飛。15.①.示例一：二元配方技術(shù)→提供了大量的細(xì)節(jié)→領(lǐng)先發(fā)現(xiàn)文物工藝示例二：探地雷達(dá)和地磁探查等地球物理手段→發(fā)現(xiàn)了石構(gòu)遺跡→證實(shí)石構(gòu)遺跡屬于盤龍城聚落晚期北部的外城②.對(duì)應(yīng)示例一答案：科技全面融入考古的各個(gè)環(huán)節(jié)，極大提升了研究精度。對(duì)應(yīng)示例二答案：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)揭示了以往未被充分認(rèn)知的考古信息，豐富了考古研究的維度。16.示例一：人工智能不會(huì)替代人類。在材料一漫畫《借力》中，展現(xiàn)了企業(yè)借助數(shù)字化、云端的力量發(fā)展，人工智能是助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。材料二里，人形機(jī)器人參加半程馬拉松，雖然“天工Ultra”率先撞線，但它只是在特定的比賽場(chǎng)景中展現(xiàn)了一定的能力，而且比賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是多元的，這表明機(jī)器人的“跑”和人類的參與意義不同，它無法替代人類在體育活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和社會(huì)價(jià)值。材料三提到科技在考古中的應(yīng)用，雖然科技能提升研究精度、揭示新信息、強(qiáng)化文物保護(hù)，從鏈接材料可知很多工作，如考古工作中的文化理解、歷史感悟等核心環(huán)節(jié)仍需要人類考古人憑借自身的知識(shí)和情感去完成。示例二：人工智能不會(huì)替代人類（我認(rèn)為人工智能不會(huì)完全替代人類，而是成為人類生產(chǎn)生活的協(xié)作伙伴）。材料一漫畫《借力》中，展現(xiàn)了企業(yè)借助數(shù)字化、云端的力量發(fā)展，材料二展現(xiàn)了人形機(jī)器人能參與馬拉松比賽，未來能成為人類生產(chǎn)生活的助手。材料三中，科技幫助考古人更好地去研究、保護(hù)文物。這三則材料都體現(xiàn)了人工智能在人類生活中的重要作用，但鏈接材料則體現(xiàn)了人工智能無法體會(huì)人類細(xì)膩的情感、意志等屬于人類獨(dú)有的東西。人類能憑借情感與靈感創(chuàng)作出飽含深情的作品，人工智能難以企及。示例三：人工智能在某些方面可以替代人類。材料二里人形機(jī)器人參與半程馬拉松，其核心零部件性能、整機(jī)穩(wěn)定性在賽事中得到提升，未來能應(yīng)用于特種危險(xiǎn)作業(yè)、智能制造等領(lǐng)域。材料三的考古工作中，利用地球物理手段發(fā)現(xiàn)遺跡、數(shù)字化管理平臺(tái)記錄考古信息等，這些科技手段在數(shù)據(jù)收集、分析和記錄方面比人類更高效、準(zhǔn)確。人工智能可以處理大量的考古數(shù)據(jù)，快速比對(duì)分析，為考古研究提供線索。從鏈接材料