鋼結構工作總結總結鋼結構工作總結總結「篇一」20xx年開始參加鋼結構各類構件的加工學徒，在師傅的精心培訓和指導下，本人能任勞任怨、勤勤懇懇，搶粗活、干累活。本著自己年輕需要學習的地方太多?；菊莆樟思庸ぜ夹g的基本技能，對劃線、彎件、焊接工藝有很好的進步。20xx年：學無止步，技術無止境。在公司接到綠寶公司大量鋼結構廠房和新建號監(jiān)獄的生產(chǎn)任務后，我們在加班制作大梁生產(chǎn)和各類配件加工。連續(xù)半個月如期完成了趕工期的生產(chǎn)任務，從中自己也感到在技能技術上的提高。20xx年：從今天開始，由于加工要求的精度和技術要求。在施工圖紙的學習和視圖方面進行全面的學習與掌握，特到xx開發(fā)區(qū)C2標準化廠房的加工精度配件方利用學到的技術解決了很多技術上的難關。所加工的機件全部達到要求，更加增強自己今后學習和工作的激情和欲望。20xx年：在參與xx現(xiàn)代良種牛繁育基地及xx生物工程、xx工廠設備改造等工廠的加工期間幾項對我來說，新型以前從未接觸過的工藝，經(jīng)過幾返工和修改數(shù)據(jù)終于順利完成了全部加任務。雖然這個繁雜與費心的工作任務在精神上和體能上都使人感到很累，但心中業(yè)務及取更大的考驗和收獲。20xx年：在xx集團、電廠、伯樂水泥廠工程中許多工作任務又在等待一步步去攻克去完成，今年是充實的一年，是在制作工程要件在技術上、制作商改革創(chuàng)新的一年。更信心努力的學習。鋼結構工作總結總結「篇二」不知不覺間，來到xx輕鋼實業(yè)有限公司已經(jīng)有一年的時間了，在鋼結構拆圖的工作中，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這段時間里，也存在了諸多不足?；仡欉^去，現(xiàn)將20××年的工作總結如下：在從來到公司到現(xiàn)在的時間里，首先對鋼結構建筑的制作與安裝有了初步的了解，前一段時間接受xx隧道窯工業(yè)廠房的鋼結構拆圖工作，了解了鋼結構拆圖的步驟和工期計劃等。一、在20××年的工作中，我有以下體會：1、我感覺在工作中和同事的和睦非常重要，在這個過程中我認識到最重要的是團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團隊一定會越來越好。2、經(jīng)過前一個月的工作，有什么不懂的我就積極詢問賜教，三人行必有我?guī)?，大家都給了我許多寶貴的意見，大大提高了工作效率，工作中溝通是最重要的。3、拆圖的工作每一步都要精準細致，力求精細化，有了良好的心態(tài)，就可以把工作做好。三、明年工作計劃1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;2、在提高工作效率的同時，保證拆圖的質量;3、多思考，與實踐結合。作為一個員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優(yōu)秀工作習慣，豐富自己的專業(yè)技能，結合實踐，不斷進步。在參加工作的這一年中，我認識到工作中需要靜下心來，工作時就需要全身心投入，不工作時應該合理放松，也不能把自己壓垮了，因為畢竟人有再多的錢也不如有個健健康康的身體重要。鋼結構工作總結總結「篇三」尊敬的領導：您好！時間總是過得很快，不知不覺在充實的工作中即將迎來人生的又一個轉折點畢業(yè)?；仡欉^去三個月走過的歷程，雖取得了一些收獲，但也存在許多不足之處?，F(xiàn)將過去一年的報告總結如下：在三個月的工作中，我嚴格遵守勞動紀律，團結同事，努力提高專業(yè)知識，不斷加強職業(yè)素養(yǎng)。所從事的的工作內容主要是成品檢驗和資料的整理。鋼結構是未來的發(fā)展趨勢，以前我國的鋼結構發(fā)展緩慢主要是因為鋼結構造價高（畢竟我們是發(fā)展中國家）以及鋼材產(chǎn)量有限。今非昔比，鋼結構強度高、自重輕、剛度大；材料塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動力荷載；建筑工期短；其工業(yè)化程度高，可進行機械化程度高的專業(yè)化生產(chǎn)；加工精度高、效率高、密閉性好的特點無論在生產(chǎn)、加工、安裝使用上都占有絕對的優(yōu)勢，在今天，鋼結構已經(jīng)成為未來發(fā)展的趨勢。車間里很多老師傅對鋼結構的生產(chǎn)加工都非常有經(jīng)驗，對鋼結構的生產(chǎn)加工工藝也非常熟知，因此從他們熱情的教導中我學到了真正的專業(yè)知識，而且少走了彎路，結交了朋友。首先車間生產(chǎn)安全和消防安全非常重要，雖然是一名實習學生，在日常工作中，要和其他同事一樣，將安全生產(chǎn)，標準生產(chǎn)牢記心中。注重并嚴格執(zhí)行鋼結構生產(chǎn)壓、驗收規(guī)范中所制定的工藝流程和技術要求，把工作有計劃，合理地安排，能夠做到細心、精心、用心、善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。讓工作有順序和準備充分，例如日常質檢工作中，對焊縫質量應根據(jù)材質、焊件厚度、焊接工藝、施焊時氣溫、及結構性能確定焊接結構是否需要焊前預熱或焊后熱處理等。若出現(xiàn)不符合要求的現(xiàn)象在最基層的驗收單元----檢驗批時就應及時處理，否則將影響續(xù)檢驗批和相關的分項工程、（子）分部工程的驗收。因此，所有質量隱患必須盡快消滅在萌芽狀態(tài)。同時不怕吃苦，工作忙時需要加班毫不推辭，牢記埋單觀念，可以按時，保證質量地完成班組長和車間領導交給的各項任務。這也是我個人作為質檢人員強化驗收促進過程控制的原則的。資料是真實反映工程質量和進度的載體。目前雖然在資料上做的不夠好，現(xiàn)過很多錯誤，我認為這是自己工作不夠認真，對工作認識不足導致的。這就要求我們不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐。明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展、并熟練圓滿地完成具體的工作。我身上有許多不足，學什么東西都不快，進步太慢與人溝通能力不強等。這些都需要我在今后的工作中更加努力，勤奮積極地改正。新的一年，新的挑戰(zhàn)，我將以飽滿地熱情投入到工作中，為公司持續(xù)發(fā)展的明天貢獻更多力量！祝xxxx蒸蒸日上！鋼結構工作總結總結「篇四」本人1982年7月畢業(yè)于濰坊紡織工業(yè)學校棉織專業(yè)，從事紡織設備管理xx，后因工廠轉型于xx年起從事鋼結構工程制作。十年來自己主要從事車間生產(chǎn)、質量的管理。從一個門外漢到基本精通鋼結構生產(chǎn)管理、質量控制的行業(yè)專家，灑下了一路汗水。正是由于自己的虛心請教，勤奮好學，累積了知識和技能，使自己小有所獲。xx年參加了山東省二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，取得了優(yōu)異的成績。xx年被山東省建設廳執(zhí)業(yè)資格注冊中心確認為二級注冊建造師。回顧十年鋼結構工作經(jīng)歷，主要有以下收獲：1.從零開始，努力學習新知識、新技術，掌握新技能。盡管自己畢業(yè)于工科學校并從事紡織設備維修管理近xx，具備了一定的基礎知識和能力，但進入鋼結構行業(yè)仍然有很多的知識和技能盲點。為盡快成為鋼結構制作行家，上班時間自己利用一切機會向周圍的同事請教，業(yè)余時間則潛心學習《焊接技術》、《機械制圖》、《鋼結構工程施工質量驗收規(guī)范》、《鋼結構工程施工質量驗收標準規(guī)范實施手冊》、《鋼結構質量管理》等書籍，經(jīng)過幾個月的艱苦努力，使自己融入了鋼結構行業(yè)，成為了一名懂技術的基層管理人員。2.在實踐中學習管理鋼結構車間2.1鋼結構構件工廠化生產(chǎn)，使輕鋼（重鋼）廠房（倉庫）建設周期明顯縮短。但工業(yè)流水生產(chǎn)又對鋼結構制作各道工序的人員素質及設備提出了更高的要求。為此，我們積極組織各工序考核培訓、操作比賽，獎勵表彰操作能手，提高了員工的積極性，也提高了產(chǎn)量。2.2為促進安全生產(chǎn)，減少工傷事故。我們組織編寫了各工序安全操作規(guī)程，組織廣大員工認真學習，要求嚴格按照操作規(guī)程實施。通過班前班后會、宣傳欄等形式，使廣大員工懂得了“三不傷害”“四不放過”起重“十不吊”等安全知識，提高了員工的安全意識，減少了傷害事故。2.3為提高員工的質量意識，并通過改善、改進工作質量，不斷提高產(chǎn)品質量。在公司領導安排下，我們聘請了質量專家授課，組織評選質量標兵，獎勵質量優(yōu)勝者，從原材料入廠檢驗到下料、組裝、拼接、焊接、涂裝，直至成品，采取自檢、互檢、專檢相結合的辦法，明確質量責任，杜絕不合格品流入下一道工序，鋼結構產(chǎn)品質量得到了明顯提高。在xx年組織的ISO9000認證外審中，通過了專家認證，為公司的質量管理打下了良好的基礎。2.4為提高員工的主動性，落實多勞多得，我們實施了從月工資到零件制作計分制，按分計酬；再到零件制作金額制，干多少活拿多少錢，人人會算，獎勵勤奮者，督促懶散者。通過一系列責任制度的完善，提高了員工的干勁，多勞多得變得實實在在。鋼結構工作總結總結「篇五」綜合實訓作為高職高專院校教學中的重要環(huán)節(jié)，從選題―學習―實踐―鞏固，是學生全面、綜合應用所學知識解決問題、分析問題的實踐過程，是學生從理論到實踐再到理論的深化過程，它既是學生運用所學知識和技能，解決某一工程具體問題的一項嘗試，也是學生走向工作崗位前的一次“實戰(zhàn)演習”。內蒙古建筑職業(yè)技術學院課題組教師對鋼結構綜合實訓教材、課堂教學策略、課程考核評價設計多次進行教學研討。在綜合實訓教學中，采用各種有效教學的策略，引發(fā)了學生的有效學習，使教學活動結果與預期的教學目標吻合，提高了教學質量。一、鋼結構綜合實訓教學存在問題的分析綜合實訓質量不僅反映了畢業(yè)生的素質，而且反映了教學質量。目前鋼結構綜合實訓教學中存在的問題分析如下：1.鋼結構綜合實訓的題目較為單一，而難度要比混凝土結構、砌體結構難度大。在內容和要求方面，對于學習基礎較為薄弱，學習習慣和能力不好的學生，較復雜，難于完成，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，不利于培養(yǎng)學生的學習興趣，也不利于培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是和刻苦鉆研的工作作風。因此根據(jù)鋼結構專業(yè)和行業(yè)要求，拓展鋼結構綜合實訓題目，編制一套鋼結構綜合實訓教材，并加強對學生的考核評價，勢在必行。2.在綜合實訓教學中，學生仍處于被動地位。學生按照指導教師規(guī)定的題目，跟著老師一步步進行。老師每周固定上課，詳細布置本周任務，講解具體設計計算方法。這樣不利于學生個性專長的發(fā)揮和獨立工作能力的鍛煉，也不利于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。因此在鋼結構綜合實訓教學中，要運用有效教學模式，鍛煉學生的獨立工作能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和團隊合作精神，提高教學效果。二、鋼結構綜合實訓有效教學的策略（一）有效開發(fā)和使用教材1.有效開發(fā)教材鋼結構綜合實訓的題目較為單一，大多為單層門式鋼架結構體系的設計，包括建筑設計、結構設計、預算、施工方案的編制。對一部分基礎較差的同學來說，結構設計較困難，難以完成。內蒙古建筑職業(yè)技術學院課題組教師針對目前鋼結構綜合實訓的題目較為單一，根據(jù)鋼結構行業(yè)的發(fā)展，經(jīng)過多次教學研討，參照多個工程實例增加了多個實訓題目，并編寫了鋼結構綜合實訓校本教材，以利于不同層次學生選擇實踐，培養(yǎng)了學生的學習興趣，收到了良好的教學效果。2.有效使用教材課題組教師深入領會教材內涵，把握教材中豐富的信息資源，利用一切可用信息資源為教育教學服務，如多媒體、自制課件、提供動手操作材料等手段協(xié)助教學，創(chuàng)造性地用好、用活教材。力求把教材靜止的信息資源變?yōu)閯討B(tài)的情境，使學生產(chǎn)生學習的欲望，合理提出教學問題，自主探索解決問題的方法，實現(xiàn)課堂教學與生活實踐的密切聯(lián)系，更好地體現(xiàn)師生交往、共同發(fā)展的互動過程。（二）有效備課提高綜合實訓課堂教學的質量和效率的途徑有很多，但應該把抓好備課作為提高綜合實訓課堂教學質量和效率的首要環(huán)節(jié)。1.綜合實訓輔導教師要在課前研究教學目標，鉆研教材，落實知識點、重點、難點，廣泛收集教學材料，并要關注學習某一內容前的起點能力。內蒙古建筑職業(yè)技術學院鋼結構綜合實訓輔導教師還關注學生間的差異，分析哪些知識學生自己能夠獨立完成、哪些可以通過學生間的合作能夠學會、哪些需要教師的傳授、哪些需要教師的點撥和引導。2.綜合實訓輔導教師要在課前研究選擇教學行為和組織形式。既要整體設計，又要分項考慮，某種教學方式既可以貫穿一堂課也可以體現(xiàn)在某個教學環(huán)節(jié)上，還可以多種教學方式結合使用，以利于促進學生的發(fā)展與進步。3.綜合實訓輔導教師要與同組其他輔導教師課前積極討論。內蒙古建筑職業(yè)技術學院鋼結構綜合實訓輔導教師經(jīng)常對教學中學生主體性的凸現(xiàn)、能力的培養(yǎng)、重難點的突出與突破等方面進行交流修正，使每位具有不同智慧水平、知識結構、認識風格的教師能互相啟發(fā)、補充，共同提高。三、有效上課有效上課就是落實課堂教學的有效性，關注學生學習行為，看學生掌握的情況。綜合實訓輔導教師要能緊湊而富有節(jié)奏地安排學生學習活動，促進學生參與課堂，同時采取有效措施排除不必要的課堂干擾，維持課堂秩序，保證課堂教學的時效性。傳統(tǒng)的教學模式使學生被動地接受新知識而少有探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，它扼殺了學生的學習積極性和興趣，學生的主體作用很難得到發(fā)揮。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高綜合素養(yǎng)，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。內蒙古建筑職業(yè)技術學院鋼結構課程組教師在鋼結構綜合實訓教學過程中，采用自主探究教學模式，把指導學生學會學習作為目標，積極設計適合鋼結構綜合實訓和學生實際的有效教學活動。鋼結構綜合實訓輔導教師指導學生選題后，根據(jù)實訓題目進行分組，采用小組合作形式。教師在課前要研討什么樣的問題由小組合作解決，小組學習結果如何在全班分享，力求做到既要讓學生放開去想、去做、去活動，又要讓學生想有方向、做有目標、活動有收益。在課堂教學中，輔導教師靈活組織學生進行小組合作學習，不能管得太死或放得太散。既有討論、交流、演示等活動，也有自主、合作、探究等活動，充分挖掘和利用資源，強化學生的自主創(chuàng)新。把教師主導的“目標―策略―評價”的過程與學生經(jīng)歷的“活動―體驗―總結―表現(xiàn)”的過程結合起來；引導學生學習實訓過程，并在自主、合作、探究活動中享受成功的喜悅。此外，每周定期召開小組會，要求每個學生匯報前一階段所做的工作，提出下一階段的工作任務。采用“限時發(fā)言，不限時研討”的方式?！跋迺r發(fā)言”就是根據(jù)匯報內容，限定每個學生的發(fā)言時間，“不限時研討”就是不限定研討時間，其他同學可以結合匯報內容展開討論，然后輔導教師做出點評，讓學生知道怎么表達更合適、怎么分析更合理。同時，也可以讓學生互相了解、互相啟發(fā)，開闊學生的的思路。實踐證明，不同層次的學生在這種模式下能有不同程度的收獲，能力有所提高，即使是困難生也能體驗到成功的喜悅，這使他們的學習積極性和參與性提高，收到了很好的效果。四、有效評價考核評價是綜合實訓課程教學過程中一個有機組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。有效評價這里主要指過程性評價。內蒙古建筑職業(yè)技術學院課題組教師以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心，制定了科學性與可操作性強的鋼結構綜合實訓考核標準。教師根據(jù)課程目標和課程的知識、能力、素質要求制定考核內容，理論測試注重實用性，實際操作以技能培養(yǎng)為中心，實現(xiàn)過程評價和課程評價相結合進行課程的考核。在考核中，實行過程性、階段性的量化考核。鋼結構綜合實訓成績由階段成績和答辯成績兩部分構成，階段成績占60%，答辯成績占40%；最后，按優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格。與原有的考核體系相比，經(jīng)實踐檢驗，內蒙古建筑職業(yè)技術學院鋼結構綜合實訓課程考核評價，能合理評定學生成績，激發(fā)學生學習熱情，促進教學質量的提高。綜合實訓是學生在教師指導下綜合運用所學知識，解決實際工程問題的一項實踐性教學活動，是培養(yǎng)大學生實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。文章對綜合實訓有效教學進行分析和研究，采用了與行業(yè)緊密結合、可有效提高學生工程素質和綜合能力的教學策略，實踐證明，取得了較好效果。本文為內蒙古自治區(qū)高等教育科學研究“十二五”規(guī)劃課題基于實踐能力培養(yǎng)的鋼結構綜合實訓有效教學的實踐。鋼結構工作總結總結「篇六」鋼結構的工作總結范文一、工程概況本工程位于江陰-靖江工業(yè)園區(qū)，頭圩港至上六圩港之間，單層鋼結構廠房，采用樁基礎;建筑面積為52625平方米，工程造價為5520萬元。建設單位為江蘇新?lián)P子造船有限公司;設計單位為蘇州中才非金屬礦工業(yè)設計研究院有限公司;監(jiān)理單位為南京工大建設監(jiān)理咨詢有限公司;施工總承包單位為宜興陶都建筑安裝工程有限公司;鋼構制作分包單位為安微鴻路鋼構有限公司;江蘇宜興賽特鋼構有限公司;鋼構安裝單位為江蘇宜興賽特鋼構有限公司;鋼管柱c50砼采用商品砼供應商為靖江市三江商品砼有限公司。二、監(jiān)理組織機構、監(jiān)理人員和投入的監(jiān)理設施我單位承擔本工程施工階段的監(jiān)理工作(建筑給水排水及采暖、建筑電氣、建筑電氣防雷接地、鋼結構防火涂料等子分部工程不在監(jiān)理合同范圍內)，項目監(jiān)理機構依據(jù)建設單位委托監(jiān)理合同及工程的設計文件、施工合同及國家法律、法規(guī)及施工標準及施工驗收規(guī)范進行工程監(jiān)理。根據(jù)本工程的結構特點及工程結構的復雜程度以及工程的重要性，項目監(jiān)理機構采用了直線職能制監(jiān)理機構組織形式。由總監(jiān)理工程師直線組織指揮,本工程共安排了三位專業(yè)監(jiān)理人員，一位鋼構監(jiān)理工程師，一位土建監(jiān)理工程師，一位監(jiān)理員。為了便于工程信息及時有效的溝通,項目監(jiān)理部配備了專職文檔管理人員1名，在總監(jiān)理工程師的領導及指導下，負責本工程信息的收集、傳遞、加工、整理、分發(fā)的工作，并配備了電腦、打印機各一臺。為了便于控制工程質量，針對本工程的特點，項目監(jiān)理部配備了回彈儀、檢測錘及測量儀器等檢測工具，由項目監(jiān)理部專業(yè)監(jiān)理工程師及監(jiān)理員在日常針對工程工序質量巡視、檢查、平行檢驗中使用。三、監(jiān)理合同履行情況在監(jiān)理合同履行的過程中,針對本工程在施工過程中質量、進度方面出現(xiàn)的偏差問題，項目監(jiān)理部為了保證三大控制目標不變，在做好信息管理工作的同時，針對工程出現(xiàn)問題的特點及時調整監(jiān)理目標控制措施，并及時與業(yè)主及施工單位進行溝通做好協(xié)調工作。在工程施工階段的監(jiān)理工作中項目監(jiān)理部采取切實有效的組織措施及方法，對工程質量及進度的目標進行控制,主要采用專題會議措施、階段性監(jiān)理工作總結措施、現(xiàn)場調查法、全過程全方位跟蹤監(jiān)督管理法等措施和方法對工程進行監(jiān)理，保證了工程合同的切實有效履行。本工程的投資控制工作由業(yè)主自行控制;本工程的工期出現(xiàn)延期現(xiàn)象,實際工期比合同約定工期延長4個月。四、監(jiān)理工作成效自從我單位承擔本工程施工階段的監(jiān)理工作以來，我們謹守監(jiān)理工作職業(yè)道德，以科學、公正、獨立有序的工作風貌，嚴謹認真的工作態(tài)度開展監(jiān)理工作。在本工程監(jiān)理工作開展以后，項目監(jiān)理部會同新?lián)P子造船有限公司的工程質量管理科嚴抓工程質量，針對本工程質量的關鍵部位、關鍵工序主要采取專人專崗的措施進行工程質量的監(jiān)督管理。在工程監(jiān)理工作開展的過程中，項目監(jiān)理部積極主動的與業(yè)主、施工單位進行溝通協(xié)商，針對施工過程中存在的質量問題項目監(jiān)理部相繼采用了組織措施、經(jīng)濟措施、技術措施等措施及方法，強抓工程質量，在確保工程質量的前提下嚴抓工程的施工進度。其中對于鋼構件的加工由業(yè)主派員駐場監(jiān)造(宜興賽特鋼構有限公司)，項目監(jiān)理部對鋼構分包單位承擔加工制作的鋼構件質量進行不定期的隨機抽檢，并由項目監(jiān)理部的材料見證人員負責對鋼構件原材料的質量進行取樣復檢工作。項目監(jiān)理部在對鋼構加工制作抽檢工作中發(fā)現(xiàn)的質量問題，現(xiàn)場督促施工總包單位完善質檢體系并加強對分包單位的施工質量管理工作，并要求總包單位的質檢員在現(xiàn)場跟蹤監(jiān)督分包單位對于存在的質量問題整改的過程和結果。對于進入施工現(xiàn)場鋼構件的質量檢查驗收工作，由項目監(jiān)理部會同現(xiàn)場的業(yè)主代表及施工單位的鋼構質檢員共同檢查驗收，對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合質量要求的鋼構件，經(jīng)項目監(jiān)理部與業(yè)主代表進行溝通協(xié)商并根據(jù)工程的實際情況，同意施工單位在施工現(xiàn)場進行整改施工。針對存在質量問題的鋼構件，在整改施工過程中，項目監(jiān)理部主要采用旁站監(jiān)理的工作方法加強對工程工序質量的監(jiān)督管理工作,并要求施工單位嚴格按照監(jiān)理程序進行報驗，由專業(yè)監(jiān)理人員及業(yè)主代表對整改施工的結果進行檢查驗收。針對鋼構件在加工制作、安裝施工過程中質量及進度等方面存在的問題，項目監(jiān)理部及建設單位的工程質量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會議等形式要求施工單位限期整改，并按監(jiān)理程序報驗。通過以上的方法及措施保證了工程的質量及工程的安全使用，XX年5月14日在業(yè)主的主持下成功的進行了行車試驗。五、施工過程中出現(xiàn)的質量問題及其處理情況和建議:1、地基基礎工程質量情況本工程的管樁為phc-ab500(100)-28a、phc-ab500(100)-19a，生產(chǎn)廠家為江蘇無錫蕩口管樁有限公司。樁長為28米的共818根，樁長為19米的為176根,樁進場時有出廠合格證和質量證明書，樁基施工時有靜壓樁施工記錄，各工序按監(jiān)理驗收程序進行了報驗，樁基施工完畢按設計及業(yè)主的要求做了小應變和樁基靜載試驗。(1)、在進行樁基小應變檢測中根據(jù)檢測結果其中892#、886#樁存在輕微缺陷為2類樁、922#樁為3類樁，其余樁的檢測結果均合格。土方開挖后監(jiān)理人員在檢查中發(fā)現(xiàn)c/2-13軸共計11根樁出現(xiàn)了樁位偏差超過驗收規(guī)范要求的現(xiàn)象同時存在高樁現(xiàn)象。項目監(jiān)理部針對以上問題通知施工單位在嚴格、認真調查的基礎上出具質量事故調查報告并報項目監(jiān)理部進行審核，同時項目監(jiān)理部針對此問題及時的開展現(xiàn)場調查研究工作收集相關資料并將調查結果上報現(xiàn)場的業(yè)主代表。項目監(jiān)理部針對此問題的調查結果及時的與現(xiàn)場的業(yè)主代表、施工單位項目經(jīng)理部進行溝通，業(yè)主要求施工總包單位與設計院聯(lián)系，由設計人員到現(xiàn)場進行調研并由設計院出具技術處理方案進行整改施工。項目監(jiān)理部針對整改施工的過程進行旁站監(jiān)理,針對整改施工的結果由項目監(jiān)理部及現(xiàn)場業(yè)主代表共同檢查驗收符合設計及驗收規(guī)范的要求。(2)、砼強度等級：墊層為c10、樁砼為c60、管樁填芯為c40，其余為c30，根據(jù)試塊強度評定，其評定結果均符合要求;通過對基礎結構分部工程的檢查和工序驗收，施工單位自評合格，監(jiān)理單位驗收合格。2、主體結構的質量情況(1)、廠房部分主體結構的鋼結構由柱、桁車梁、屋架及支撐體系、圍護結構組成，外墻為多孔砌體和采鋼板組成;分包單位在鋼結構的制作過程中，建設單位派人員到廠家駐廠監(jiān)造(宜興賽特鋼構公司)檢查工程施工質量，項目監(jiān)理部不定期的派員到廠家進行工程質量的抽查工作，針對鋼構件在拋丸除銹、焊接、組裝、預拼裝和涂裝施工過程中存在的質量問題都提出了一些整改要求，整改結果在監(jiān)理人員及業(yè)主人員的共同檢查驗收下基本符合要求;在現(xiàn)場安裝時監(jiān)理人員跟蹤旁站檢查了鋼管柱吊裝、梯形屋架吊裝、行車梁安裝、高強螺栓連接等施工工藝的過程。項目監(jiān)理部在針對鋼構安裝施工過程中出現(xiàn)的質量問題，主要采用旁站監(jiān)理的工作方法在現(xiàn)場督促施工單位針對不符合要求的項目進行整改，針對整改的結果由項目監(jiān)理部及業(yè)主代表共同進行檢查驗收。(2)、鋼結構主體在安裝施工中主要存在安裝尺寸的偏差超出驗收規(guī)范要求以及鋼管柱砼存在疑似空鼓的現(xiàn)象。針對以上問題項目監(jiān)理部的專業(yè)監(jiān)理人員對存在安裝偏差的部位進行逐一進行測量并對鋼管柱砼存在疑似空鼓的部位做出明確標識，并要求施工隊單位對鋼管柱進行鉆孔檢查，項目監(jiān)