小學(xué)班級(jí)借書管理制度一、總則（一）目的為了營(yíng)造良好的班級(jí)閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)，合理管理班級(jí)圖書資源，特制定本借書管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[小學(xué)班級(jí)名稱]全體學(xué)生。（三）基本原則1.方便學(xué)生借閱原則，確保學(xué)生能夠便捷地獲取所需圖書。2.愛護(hù)圖書原則，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)，延長(zhǎng)圖書使用壽命。3.規(guī)范管理原則，建立科學(xué)、有序的圖書借閱流程和管理機(jī)制。二、圖書來源（一）學(xué)校圖書館配備學(xué)校根據(jù)班級(jí)學(xué)生數(shù)量和閱讀需求，為班級(jí)配備一定數(shù)量的基礎(chǔ)圖書，涵蓋各類適合小學(xué)生閱讀的文學(xué)、科普、歷史、童話等書籍。（二）班級(jí)圖書角建設(shè)1.鼓勵(lì)學(xué)生自愿捐贈(zèng)適合小學(xué)生閱讀的書籍，捐贈(zèng)的圖書需保持整潔、無破損。2.教師定期從學(xué)校圖書館挑選部分適合班級(jí)學(xué)生閱讀的新書充實(shí)到圖書角。三、圖書管理（一）圖書登記1.設(shè)立專門的圖書登記簿，詳細(xì)記錄每本圖書的書名、作者、出版社、購(gòu)買時(shí)間或捐贈(zèng)信息、編號(hào)等。2.對(duì)新加入圖書角的圖書進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)應(yīng)具有唯一性，便于管理和查找。（二）圖書分類1.根據(jù)圖書的類別、主題、難易程度等進(jìn)行分類擺放，如文學(xué)類、科普類、歷史類、童話類等。2.在書架上設(shè)置明顯的分類標(biāo)識(shí)，方便學(xué)生快速找到所需圖書。（三）圖書維護(hù)1.定期檢查圖書的破損情況，對(duì)于輕微破損的圖書及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。2.對(duì)陳舊、損壞嚴(yán)重?zé)o法修補(bǔ)的圖書，進(jìn)行登記后予以淘汰，并及時(shí)補(bǔ)充新書。四、借書規(guī)定（一）借書對(duì)象班級(jí)全體學(xué)生均可借閱圖書。（二）借書數(shù)量每位學(xué)生每次最多可借閱[X]本圖書。（三）借書期限借書期限為[X]周，到期應(yīng)及時(shí)歸還。如有特殊情況需要續(xù)借，需提前向圖書管理員說明，經(jīng)同意后方可續(xù)借，續(xù)借期限為[X]周。（四）借書流程1.學(xué)生到圖書管理員處填寫借書登記表，注明書名、借書日期等信息。2.圖書管理員根據(jù)學(xué)生填寫的信息，從書架上取出相應(yīng)圖書，核對(duì)無誤后將圖書借給學(xué)生，并在借書登記簿上記錄借書學(xué)生姓名、圖書編號(hào)、借書日期等。（五）歸還流程1.學(xué)生應(yīng)在借書期限內(nèi)將圖書歸還圖書管理員。2.圖書管理員檢查圖書的完整性，如發(fā)現(xiàn)圖書有破損、丟失等情況，按照本制度的賠償規(guī)定進(jìn)行處理。3.圖書管理員在借書登記簿上記錄圖書歸還日期，并將圖書歸位。五、賠償規(guī)定（一）圖書遺失1.如學(xué)生遺失所借圖書，應(yīng)購(gòu)買相同版本或相近版本的圖書進(jìn)行賠償。2.若無法購(gòu)買到相同版本的圖書，需按照?qǐng)D書原價(jià)的[X]倍進(jìn)行賠償。賠償款用于購(gòu)買新書補(bǔ)充圖書角。（二）圖書損壞1.對(duì)于輕微損壞的圖書，學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)將圖書修補(bǔ)完好后歸還。2.對(duì)于損壞嚴(yán)重?zé)o法修補(bǔ)的圖書，學(xué)生需按照?qǐng)D書原價(jià)進(jìn)行賠償。（三）賠償流程1.學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖書遺失或損壞后，應(yīng)主動(dòng)向圖書管理員報(bào)告。2.圖書管理員核實(shí)情況后，告知學(xué)生賠償方式和金額。3.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成賠償，將賠償款或賠償圖書交至圖書管理員處。六、圖書管理員職責(zé)（一）日常管理1.負(fù)責(zé)圖書的登記、分類、整理和擺放，確保圖書整齊有序，便于學(xué)生查找。2.按照借書規(guī)定辦理學(xué)生的借書和歸還手續(xù)，認(rèn)真記錄借書和歸還信息。（二）圖書維護(hù)1.定期檢查圖書的破損情況，及時(shí)對(duì)破損圖書進(jìn)行修補(bǔ)。2.對(duì)陳舊、損壞嚴(yán)重?zé)o法修補(bǔ)的圖書進(jìn)行清理和登記，及時(shí)向教師匯報(bào)，以便補(bǔ)充新書。（三）借閱監(jiān)督1.監(jiān)督學(xué)生按時(shí)歸還圖書，對(duì)逾期未還的學(xué)生進(jìn)行提醒。2.檢查學(xué)生在借閱過程中是否愛護(hù)圖書，如發(fā)現(xiàn)有損壞圖書的行為，及時(shí)制止并按照賠償規(guī)定處理。（四）統(tǒng)計(jì)匯報(bào)1.定期統(tǒng)計(jì)圖書的借閱情況，如借閱次數(shù)、熱門圖書等，并向教師匯報(bào)。2.根據(jù)圖書的借閱情況和學(xué)生的閱讀需求，向教師提出圖書采購(gòu)和補(bǔ)充的建議。七、借閱紀(jì)律（一）愛護(hù)圖書1.學(xué)生在借閱圖書期間應(yīng)愛護(hù)圖書，保持圖書整潔，不得在圖書上隨意涂寫、批注、折疊、撕頁等。2.不得將圖書轉(zhuǎn)借他人，如有特殊情況需要轉(zhuǎn)借，需經(jīng)圖書管理員同意。（二）按時(shí)歸還學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照借書期限歸還圖書，不得逾期。如有特殊情況需要續(xù)借，應(yīng)提前辦理續(xù)借手續(xù)。（三）文明借閱1.學(xué)生在圖書角借閱圖書時(shí)應(yīng)保持安靜，遵守秩序，不得大聲喧嘩、打鬧。2.借閱結(jié)束后，應(yīng)將圖書放回原位，不得隨意亂放。八、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)于愛護(hù)圖書、按時(shí)歸還圖書、積極推薦優(yōu)秀圖書的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)小獎(jiǎng)品、評(píng)選“閱讀之星”等。2.鼓勵(lì)學(xué)生參與圖書管理工作，如擔(dān)任圖書管理員、參與圖書整理等，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲罰1.對(duì)于違反借閱紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告等處罰。2.對(duì)于逾期未還圖書、損壞或遺失