小學(xué)教師招考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這一特點(diǎn)決定了教育工作要（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.求同存異2.“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是（）A.教育影響一致性原則B.因材施教原則C.正面教育原則D.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則3.我國(guó)最早主張“以美育代宗教”的教育家是（）A.陶行知B.徐特立C.楊賢江D.蔡元培4.小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是（）A.自愿性B.強(qiáng)制性C.規(guī)范性D.隨意性5.衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.科技發(fā)展水平C.人口結(jié)構(gòu)狀況D.基礎(chǔ)教育水平6.小明學(xué)習(xí)非常努力，但是成績(jī)總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動(dòng)、退縮、無(wú)動(dòng)力的狀態(tài)，這種心理反應(yīng)屬于（）A.學(xué)習(xí)焦慮B.習(xí)得性無(wú)助C.自我估價(jià)降低D.認(rèn)知功能障礙7.編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程目標(biāo)C.課程方案D.課程計(jì)劃8.以評(píng)價(jià)對(duì)象自身的狀況作為參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其在不同時(shí)期的進(jìn)步程度進(jìn)行評(píng)定。這種評(píng)價(jià)屬于（）A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.總結(jié)評(píng)價(jià)D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)9.教師通過聽寫英語(yǔ)單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評(píng)價(jià)方式屬于（）A.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)B.量表評(píng)價(jià)C.實(shí)作評(píng)價(jià)D.檔案袋評(píng)價(jià)10.張老師在教《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí)，用多媒體播放江南水鄉(xiāng)的美景，為學(xué)生設(shè)計(jì)真實(shí)、具體、生動(dòng)的場(chǎng)景。其采用的教學(xué)方法是（）A.情境教學(xué)法B.示范法C.演示法D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法答案：1.B2.B3.D4.A5.D6.B7.A8.D9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）A.普及性B.基礎(chǔ)性C.強(qiáng)制性D.免費(fèi)性2.下列屬于教育目的作用的有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.協(xié)調(diào)作用3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性4.以下屬于我國(guó)小學(xué)課程改革發(fā)展趨勢(shì)的有（）A.加強(qiáng)綜合性B.突出科學(xué)性C.加強(qiáng)實(shí)踐性D.加強(qiáng)彈性5.小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法6.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)性質(zhì)D.對(duì)教師的期望7.以下屬于小學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的有（）A.逐步形成和諧的道德認(rèn)識(shí)能力B.道德言行從比較協(xié)調(diào)到逐步分化C.明顯地表現(xiàn)出自覺紀(jì)律的形成D.道德行為習(xí)慣逐步鞏固8.下列屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略9.小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)包括（）A.提高心理素質(zhì)B.培養(yǎng)健全人格C.預(yù)防心理疾病D.促進(jìn)身心和諧發(fā)展10.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ACD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）2.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）3.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來(lái)概括。（）4.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。（）5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）6.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。（）7.小學(xué)生的思維正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段。（）8.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.教育研究中觀察法是指研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的研究方法。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。答案：包括道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學(xué)生、為人師表等；知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)等；能力素養(yǎng)，有教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，要情緒穩(wěn)定、意志堅(jiān)強(qiáng)；身體素養(yǎng)，需身體健康以勝任工作。2.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：建立良好師生關(guān)系，營(yíng)造積極氛圍；教學(xué)內(nèi)容要新穎有趣，采用多樣教學(xué)方法；設(shè)置適宜難度任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功；引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活實(shí)際聯(lián)系，激發(fā)好奇心。3.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的原則。答案：方向性原則，堅(jiān)持正確方向；全面管理原則，面向全體學(xué)生和各方面；自主參與原則，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性；教管結(jié)合原則，教育與管理結(jié)合；全員激勵(lì)原則，激勵(lì)全體學(xué)生；平行管理原則，集體與個(gè)人管理結(jié)合。4.簡(jiǎn)述小學(xué)德育的途徑。答案：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是基本途徑；班主任工作；少先隊(duì)活動(dòng)；課外、校外活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)等。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在小學(xué)教學(xué)中如何有效運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。答案：要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)合理選擇多媒體資源，如圖片、視頻等。提前準(zhǔn)備好設(shè)備，確保教學(xué)時(shí)正常運(yùn)行。講解時(shí)適時(shí)展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，避免過多分散注意力，注重與傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合。2.探討如何提高小學(xué)生課堂參與度。答案：設(shè)計(jì)有趣且有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生思考。采用小組合作、角色扮演等多樣教學(xué)形式。及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。營(yíng)造民主寬松氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)言表達(dá)想法。3.談?wù)勅绾螌?duì)小學(xué)特殊需要兒童進(jìn)行教育。答案：了解特殊需要兒童具體情況，制定個(gè)性化教育計(jì)劃。提供適宜學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，如特殊教材、輔