統編版

語文

江蘇專版（20XX）五年級上冊第四單元素養(yǎng)測評卷第一部分積累與運用（48分）一、

看拼音，寫詞語。（8分）圓明園是一座金碧huī

huánɡ（

輝煌

）的皇家園林，有許多小

園zhònɡ

xīnɡ

ɡǒnɡ

yuè（

眾星拱月

）般環(huán)繞在它的周圍，還有hónɡ

wěi（

宏偉

）的diàn

tánɡ（

殿堂

），是人們yóu

lǎn（

游

覽

）的勝境。但1860年，圓明園被英法聯軍chuǎnɡ

rù（

闖

入

）、搶掠、破壞，為了xiāo

huǐ（

銷毀

）罪證，侵略者fènɡ

mìnɡ（

奉命

）在園內放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。輝煌眾星拱月宏偉殿堂游

覽闖

入銷毀奉命一二三四五六七八二、

選擇正確的答案。（20分）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（

C

）A.

抖擻．（sòu）

善哉．（zāi）

炊．事員（chuī）

有恃．無恐（chì）B.

鱗．爪（línɡ）

武陵．（línɡ）

惶．恐（huánɡ）

不可估量．（lianɡ）C.

艦艇．（tǐnɡ）

統．統（tǒnɡ）

攪．拌（jiǎo）

玲瓏．剔透（lónɡ）D.

己亥．（hé）

舀．水（yǎo）

勺．子（sháo）

奇珍．異寶（zhēn）C一二三四五六七八2.

下列詞語中，有錯別字的一項是（

B

）A.

臭名遠揚

多事之秋

B.

生靈涂碳

路不拾遺C.

得意忘形

亭臺樓閣

D.

詭計多端

處心積慮解析：“生靈涂碳”應為“生靈涂炭”。B一二三四五六七八3.

下列四組詞語中，感情色彩完全相同的一項是（

D

）A.

安居樂業(yè)

民不聊生

豐衣足食

國富民強B.

人壽年豐

國泰民安

流離失所

興國安邦C.

政通人和

內憂外患

兵荒馬亂

天災人禍D.

舉世聞名

興高采烈

足智多謀

太平盛世解析：A項，“民不聊生”含貶義，與其他詞語不同。B項，“流離失

所”含貶義，與其他詞語不同。C項，“政通人和”含褒義，與其他詞

語不同。D一二三四五六七八4.

下列語句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（

C

）A.

故今日/之責任，不在/他人，而全在/我少年B.

少年勝/于歐洲/則國勝/于歐洲，少年雄/于地球/則國雄/于地球C.

紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋D.

美哉，我少年/中國，與/天不老！壯哉，我中國/少年，與/國無疆C一二三四五六七八5.

下列詩句中，加點詞的意思不相同的一項是（

C

）A.

但悲不見九．州．同

九．州．生氣恃風雷B.

王．師．北定中原日

南望王．師．又一年C.

直．把杭州作汴州

飛流直．下三千尺D.

山外．青山樓外樓

竹外．桃花三兩枝解析：A項，“九州”都指全國。B項，“王師”都指南宋朝廷的軍

隊。C項，“直把杭州作汴州”的“直”指簡直，“飛流直下三千尺”

的“直”指筆直。D項，“外”都指外面。C一二三四五六七八6.

下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

D

）A.

一座舉．世．聞．名．的皇家園林被臭．名．遠．揚．的英法聯軍肆意毀壞了。B.

我們同．心．協．力．阻止不良廠家與經銷商狼．狽．為．奸．，哄抬物價。C.

這次斗爭中的“逆行者”必將流．芳．百．世．，阻礙者將遺．臭．萬．年．。D.

海島邊防戰(zhàn)士足．智．多．謀．，面對詭．計．多．端．的氣候也能應對自如。解析：“詭計多端”指狡猾的主意很多，各種各樣。用在這里形容氣候

不恰當。D一二三四五六七八7.

下列句子中，沒有語病的一項是（

D

）A.

清明時節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。B.

皎潔的月亮灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。C.

東方明珠廣播電視塔、故宮、上海中心大廈等建筑都很現代化。D.

古井像一位溫柔的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。D一二三四五六七八8.

下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

B

）A.

按照傳統習俗，建造竹樓先要選好地方、打好地基、再立柱架梁。B.

元宵節(jié)到處張燈結彩：走馬燈、宮燈、各形各色的吊燈，每盞里面都

有小鈴會叮叮作響。C.

“爸爸！”我急切地問道：“為什么？”D.

如果你是一棵樹，就投下一片陰涼。如果你是一泓清泉，就滋潤一方

土地。如果你是一棵小草，就增添一分綠意。解析：A項，第二個頓號應改為逗號。C項，冒號應改為逗號。D項，

并列的分句中間用分號。B一二三四五六七八9.

下列說法不正確的一項是（

C

）A.

《己亥雜詩》寫出了詩人對當時中國形勢的看法，并用奇特的想象表

達了詩人期待著杰出人物的涌現、期待著改革大潮蕩滌舊勢力的決心

和抱負。B.

《題臨安邸》是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩，詩人通過描寫

歡樂的情景表達了極大的義憤和無盡的隱憂。C.

“少年智則國智，少年富則國富”贊美了少年中國的智慧和富強。D.

在平時的學習中，我們可以結合豐富的資料來加深對課文內容的理解。C一二三四五六七八解析：“少年智則國智，少年富則國富”說明了“故今日之責任，不在

他人，而全在我少年”。一二三四五六七八10.

依次填入下面橫線處的語句最恰當的一項是（

C

）黃河，中華民族的母親河。五千多年的中華文明史，與黃河有著血

肉相連的關系。黃河流千古，流出了

，流出了

，流出

了

。C①

生生不息的中華子孫②

燦若明珠的中華文明史③

漫無邊際的黃土地A.

③②①

B.

①③②C.

③①②

D.

①②③一二三四五六七八三、

找出下列各組詞語中不是同一類的詞語，用“

”畫出來。

（3分）1.

平湖秋月

雷峰夕照

武陵春色

布達拉宮2.

鄭成功

列寧

孫中山

諸葛亮3.

大義凜然

奮發(fā)圖強

貪生怕死

舍生取義布達拉宮列寧貪生怕死一二三四五六七八四、

按要求完成句子練習。（6分）1.

將軍又問圍過來的戰(zhàn)士們：“你們歡迎嗎？”（改為轉述句）（1

分）

?2.

園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用合適的關聯詞合并成一句

話）（1分）

?將軍又問圍過來的戰(zhàn)士們，他們歡迎嗎？

園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

一二三四五六七八3.

用修改符號修改下面一段話。（2處錯別字，1處標點符號錯誤，3處

語?。?分）走在干凈整潔的街道上，我們應該感謝那些風里來雨里去的環(huán)衛(wèi)工

人。汽車在馬路上穿流不息，我們應該感謝那些不怕風吹日曬太陽炙烤

的交通警察；收聽精采無限的電視節(jié)目，我們應該感謝不辭辛苦架桿鋪

線的工作……提示：把第一個句號改成分號；把“穿”改成“川”；刪去“太陽炙

烤”；把“收聽”改成“收看”；把“精采”改成“精彩”；在“工

作”后面加上“人員”。一二三四五六七八4.

仔細閱讀上聯，選擇合適的詞語組成下聯。（1分）幸福人家國泰民安桃李爭妍樂呵呵天地寬福永存上聯：風和日麗春常駐下聯：

?解析：對聯的上下聯應字數相等、詞類相當，意思相近或相反。上聯的

“風和日麗”與下聯的“國泰民安”相對應；上聯的“春常駐”與下聯

的“福永存”相對應。國泰民安福永存

一二三四五六七八五、

根據課文內容和積累填空。（9分）1.

《示兒》這首詩是南宋詩人

?的絕筆，全詩體現了一個

“

”字。他在詩中叮囑兒子“

，

?

”。這首詩表達了詩人

?

的思想感情。2.

《題臨安邸》中的“

，

”表

現出詩人對南宋統治者貪圖享樂、不思收復失地的憤激之情。陸游

悲

王師北定中原日

家祭

無忘告乃翁

渴望收復失地，統一祖國

暖風熏得游人醉

直把杭州作汴州

一二三四五六七八3.

《己亥雜詩》是清代詩人

?創(chuàng)作的一首七言絕句，其中

“

，

”表達了詩人希望任用人

才、變革社會、振興國家的愿望。4.

《少年中國說》（節(jié)選）的作者是

?，他首先闡明了中國少

年肩負興國的重任，“

，其道大光。河出伏流，

?

……干將發(fā)硎，

。天戴其蒼，

。

?

，

。前途似海，來日方長”一段又熱情謳歌了正在

崛起的

?具有強烈的進取精神。龔自珍

我勸天公重抖擻

不拘一格降人材

梁啟超

紅日初升

一瀉汪

洋

有作其芒

地履其黃

縱有

千古

橫有八荒

少年中國

一二三四五六七八六、

口語交際。（2分）國慶期間，小明的爸爸特地帶他到北京參觀圓明園遺址公園。可小

明在那里看到的只是一片廢墟，他垂頭喪氣地對爸爸說：“這里既沒有

古代的建筑，又沒有現代化的建筑，一點兒意思也沒有?！蹦阏J為小明

的話說得對嗎？為什么？

?

?

?

示例：小明說得不對。圓明園遺址是中華民族屈辱史的見證，我們

應牢記這段歷史，增強振興中華的責任感和使命感，將來把祖國建設得

更加強大。

一二三四五六七八第二部分閱讀與理解（22分）七、

閱讀短文，完成練習。（22分）（一）

（7分）圓明園的毀滅（節(jié)選）王英琦1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡

是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在

運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千

多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。

我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。一二三四五六七八火燒圓明園始末（節(jié)選）馬勇身處北京城的英軍吳士禮中校用日記記錄了這個驚人的場景：“連

續(xù)兩個整天，濃煙形成的黑云一直飄浮在昔日繁華富麗之鄉(xiāng)的上空，西

北方向吹來的清風，將這濃密的黑云刮向北京城，濃煙帶來了大量熾熱

的余燼，一浪接一浪地涌來，無聲地落在大街小巷，揭露和述說皇家宮

苑所遭受的毀滅與懲罰，日光被黑煙和濃云遮蔽，仿佛一場持久的日食

一般。暗紅的火光映照在往來忙碌的士兵臉上，使得他們活像一群魔

鬼，在為舉世無雙珍寶的毀滅而歡呼雀躍?！保ㄟx自《百科知識》2015年第19期，有刪改）一二三四五六七八1.

第一篇短文中，作者用“

”“

”“破壞”“毀掉”

等動詞生動地表現出英法聯軍的野蠻，用“

”“

”等

詞語表現出英法聯軍的貪婪。（2分）2.

兩篇短文的寫法是不同的，第一篇短文運用（

C

），記錄了圓明

園被毀滅的歷史事實；第二篇短文運用（

A

），再現了圓明園被焚

燒時的場景。（2分）A.

描述的手法B.

人物形象的刻畫C.

具體的表示時間的語句闖進

掠走

凡是

統統

CA一二三四五六七八3.

（閱讀要素）兩篇短文雖然寫法不同，但是表達了同樣的情感，即

（

AB

）。（多選）（3分）A.

對國寶被毀掉的痛惜B.

對侵略者野蠻行徑的憤怒C.

對國寶的贊美D.

對日記中所描述場景的贊美AB一二三四五六七八（二）

別了，我愛的中國（15分）鄭振鐸別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的欄桿上，看

著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地變寬了。我看著許多親友

揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽著鞭炮噼噼啪啪地響

著，我的眼眶濕潤了，我的眼淚已經落下，鏡面模糊了，我有一種說不

出的感動！船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色或白色的軍艦。不，那不

是懸掛著我們的國旗的軍艦，那是帝國主義的軍艦。一二三四五六七八兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上的幾座小島。海水滿盈盈

的，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我不忍離開中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作

而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔

熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！一二三四五六七八然而我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我

的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰(zhàn)斗

的武器。暫別了，中國；暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將

以更勇猛的力量加入你們！當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們

的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出

中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊

伍，以更勇猛的力量，去驅逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

（選自《鄭振鐸文學精品選》，有刪改）一二三四五六七八1.

聯系上下文，回答問題。（4分）（1）

“我不忍離開中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的

工作而去”中的“大時代”是指怎樣的時代？（

A

）A.

句子中的“大時代”是指中國正遭受帝國主義列強侵略，處于民族存

亡的危難時代。B.

句子中的“大時代”是指中華人民共和國建立后百廢待興、亟待發(fā)展

的時代。A一二三四五六七八（2）

“我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！”你認為文中的

“我”是一個“罪人”嗎？（

A

）A.

“我”其實不是罪人。因為“我”離開祖國，是為了求得更好的經驗

和更好的戰(zhàn)斗的武器，回國后能更好地報效祖國。B.

“我”的確是一個罪人，因為“我”在這大時代中，不僅沒能為祖國

工作，還因害怕和恐懼急匆匆地離開了祖國。A一二三四五六七八2.

“海水滿盈盈的，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金

光?！睂@句話理解正確的一項是（2分）（

B

）A.

這句話是“我”在船上看到的景色，用“頑皮的小孩兒”來比喻浪

濤，形象地寫出了浪濤跳躍不定的樣子，表達了“我”歡快的心情。B.

與前文中描寫的帝國主義的軍艦形成了鮮明的對比，表達了“我”對

祖國的無限眷戀與熱愛。B一二三四五六七八3.

朗讀第

7自然段時應該（2分）（

C

）A.

語氣低沉，語速緩慢B.

語氣明快，語速適中C.

語氣激昂，語速漸快D.

語氣親切，語調舒緩C一二三四五六七八4.

“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”這句話在文中出現了三

次，分別有什么不同？（3分）（1）

第一次（

C

）（2）

第二次（

B

）（3）

第三次（

A

）A.

總括全文，表達“我”對祖國之愛，深化主旨。B.

再次抒發(fā)愛國之情，為下文講述自己離開祖國的原因做鋪墊。C.

引出離別之境、離別之情，表達“我”對祖國的誠摯熱愛。CBA一二三四五六七八5.

“誓言”是什么意思？“我”的誓言是什么？（2分）

?

?6.

（閱讀要素）回顧全文，說說作者在文中表達了哪些思想感情。

（2分）